鄧州市2023—2024學(xué)年第二學(xué)期期中考試三年級(jí)語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用1.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫字詞。書籍是一把神奇的鑰匙，為我們打開之門。在書中，你會(huì)到如詩(shī)如畫的美景，你會(huì)感受到悲歡離合的真情，你會(huì)明白“使人進(jìn)步，使人落后”的道理，你會(huì)與書中人越時(shí)空相，你會(huì)被古代勞動(dòng)人民的震驚……同學(xué)們，熱愛讀書吧！金色的童年會(huì)因你讀書而更加精彩！【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“慧”“謙”“聚”“舉”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.木桿（gān）纖細(xì)（xiān）痕跡（héng）實(shí)驗(yàn)（yàn）B.擲出（zhèn）懦弱（luò）攜帶（xié）倒映（yìng）C.耕地（gēng）遵循（zūn）皺紋（zhòu）海豚（tún）D.希冀（yì）檔案（dǎng）作坊（zuō）掙脫（zhèng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A．痕跡（héng）——hén；B．?dāng)S出（zhèn）——zhì，懦弱（luò）——nuò；D．希冀（yì）——jì，檔案（dǎng）——dàng。故選C。3.下面詞語(yǔ)的字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A.鴛鴦準(zhǔn)確倒映別至 B.掠過(guò)疲倦經(jīng)驗(yàn)偶爾C.仿佛歐洲組力檢查 D.蘇醒修健代價(jià)保存【答案】B【解析】【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字。A．別至——?jiǎng)e致；C．組力——阻力；D．修健——修建。故選B。4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。A.悠揚(yáng)的琴聲在草原上空飄蕩。B.春天到了，小河唱著輕快的歌曲奔向遠(yuǎn)方。C.孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，一路降妖除魔，保護(hù)唐僧去西天求取真經(jīng)。D.他的手十分靈敏，不一會(huì)兒，就捏好了一個(gè)栩栩如生的泥人?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。D．“靈敏”指反應(yīng)快，能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)，側(cè)重于形容人的頭腦、感覺或動(dòng)作等。而形容手捏泥人應(yīng)該用“靈巧”，“靈巧”強(qiáng)調(diào)靈活而巧妙，更能突出手的靈活和技藝的高超。故選D。5.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。濫竽（）（）沒（）打（）無(wú)（）無(wú)（）相提（）（）筆（）紙（）畫（）點(diǎn)（）（1）仿照畫“”的詞語(yǔ)，再寫一個(gè)：____________________（2）畫“﹏﹏﹏”的兩個(gè)詞語(yǔ)出自中國(guó)古代寓言故事，我也能寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：_____________________（3）鐵罐看不起陶罐，認(rèn)為陶罐不能和它_______________。（選詞填空）【答案】①.充②.數(shù)③.精④.采⑤.邊⑥.際⑦.并⑧.論⑨.墨⑩.硯?.龍?.睛?.無(wú)窮無(wú)盡?.刻舟求劍狐假虎威?.相提并論【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)充、仿寫詞語(yǔ)和選詞填空。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。無(wú)邊無(wú)際：形容范圍極為廣闊。相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。筆墨紙硯：中國(guó)獨(dú)有的文書工具，即文房四寶。畫龍點(diǎn)睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時(shí)，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容生動(dòng)有力。（1）結(jié)合詞語(yǔ)“無(wú)邊無(wú)際”可知，需寫出無(wú)A無(wú)B的詞語(yǔ)，如：無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)法無(wú)天、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)影無(wú)蹤。（2）結(jié)合詞語(yǔ)“濫竽充數(shù)、畫龍點(diǎn)睛”可知，出自中國(guó)古代寓言故事，照此仿寫，如：自相矛盾、畫蛇添足、杯弓蛇影。（3）結(jié)合語(yǔ)境可知，鐵罐看不起陶罐，認(rèn)為陶罐不能和它放在一起談?wù)?，?yīng)選“相提并論”。按要求完成句子練習(xí)。6.例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（照樣子，寫鮮花開放。）_______________________【答案】滿天星綻開了黃色的笑臉。【解析】【詳解】本題考查仿寫句子。根據(jù)例句可知，例句使用了擬人的修辭手法，寫“牽?；ā钡拈_放。仿寫時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法寫一種鮮花開放，語(yǔ)句通順，想象合理即可。如：菊花綻開了它那燦爛的笑臉。7.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）______________________【答案】他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且非常有禮貌。【解析】【詳解】本題考查的是用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句子。仔細(xì)分析題干中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，“不但……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系，寫句子時(shí)要注意所寫的句子也要符合遞進(jìn)關(guān)系即可。示例：小明不但學(xué)習(xí)好，而且畫畫也好。8.小文________________________________________：“我的小發(fā)明獲獎(jiǎng)啦！”（補(bǔ)充人物的動(dòng)作、神態(tài)，使句子更加生動(dòng)）【答案】臉上洋溢著燦爛的笑容，大喊起來(lái)【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。分析題干可知，題目要求學(xué)生根據(jù)句子意思，寫出小東說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作即可。如：小文興奮地跳了起來(lái)，眼中閃爍著自豪的光芒，大聲地說(shuō)：“我的小發(fā)明獲獎(jiǎng)啦！”9.鄧州的春天是個(gè)美麗的地方。（修改病句。）__________________________________【答案】春天的鄧州是個(gè)美麗的地方。##鄧州的春天是個(gè)美麗的季節(jié)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查修改病句。搭配不當(dāng)，把“地方”改成“季節(jié)”，或者把“鄧州的春天”改為“春天的鄧州”。即改為：春天的鄧州是個(gè)美麗的地方?；蜞囍莸拇禾焓莻€(gè)美麗的季節(jié)。10.根據(jù)語(yǔ)境填寫相應(yīng)的詩(shī)句。（1）品古詩(shī)中的節(jié)日情懷?！癬_____________，____________”預(yù)示著舊的一年過(guò)去，新的一年開始了，人們飲酒歡聚，慶祝新年的到來(lái)。九月初九有登高的習(xí)俗，從王維的詩(shī)句“____________，_____________”中可以看出來(lái)。（2）賞詩(shī)人筆下春日之美?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ琠_______________________”，蘇軾筆下的春景生機(jī)勃勃；“______________________，上有黃鸝深樹鳴”，韋應(yīng)物筆下的春景清雅幽靜?！敬鸢浮竣?爆竹聲中一歲除②.春風(fēng)送暖入屠蘇③.遙知兄弟登高處④.遍插茱萸少一人⑤.春江水暖鴨先知⑥.獨(dú)憐幽草澗邊生【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解。（1）“爆竹聲中一歲除”意思是在陣陣鞭炮聲中舊的一年過(guò)去了，“春風(fēng)送暖入屠蘇”則表明在和暖的春風(fēng)中，人們暢飲著新釀的屠蘇酒來(lái)慶祝新年，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”生動(dòng)地體現(xiàn)了新年時(shí)歡樂祥和的氛圍和人們辭舊迎新的喜悅之情。書寫時(shí)注意“爆”“屠”的正確寫法?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，意思是遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插滿茱萸只少我一人?！斑b知兄弟登高處”明確寫出了知道兄弟們都登上了高處，這里的“登高”就是重陽(yáng)節(jié)的重要習(xí)俗，形象地體現(xiàn)了重陽(yáng)節(jié)登高的情景。書寫時(shí)注意“遙”“萸”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“暖”“幽”“澗”的正確寫法。二、綜合性學(xué)習(xí)“深厚的傳統(tǒng)文化，中國(guó)人的根?！边@段時(shí)間，我們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行了深入的了解，你一定有很多收獲吧。11.讀一讀，選一選，完成傳統(tǒng)佳節(jié)歌。（填序號(hào)）正月初一（）到，吉祥如意樂陶陶。正月十五（），舞起龍燈踩高蹺。（）時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。五月初五（），粽子飄香龍舟鬧。八月十五（），舉杯相聚月正好。九九（）天氣爽，登高望遠(yuǎn)又敬老。冬至到了始數(shù)九，炎黃子孫把根找。大年三十（）夜，辭舊迎新放鞭炮。A．元宵節(jié)B．除夕C．中秋節(jié)D．重陽(yáng)E．清明F．春節(jié)G．端午節(jié)【答案】①.F②.A③.E④.G⑤.C⑥.D⑦.B【解析】【詳解】本題考查文化常識(shí)及傳統(tǒng)節(jié)日。正月初一：指農(nóng)歷新年的第一天，也就是春節(jié)。故選F。正月十五：這一天是元宵節(jié)，人們會(huì)吃元宵或湯圓，慶祝春節(jié)最后一天。故選A。時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃：這描述的是清明節(jié)，通常在每年的4月4日至6日之間，人們會(huì)去掃墓祭祖。故選E。五月初五：這一天是端午節(jié)，也稱為龍舟節(jié)，人們會(huì)吃粽子，舉行龍舟比賽。故選G。八月十五：這一天是中秋節(jié)，人們會(huì)賞月、吃月餅，與家人團(tuán)聚。故選C。九九天氣爽，登高望遠(yuǎn)又敬老：這描述的是重陽(yáng)節(jié)，也稱為敬老節(jié)，通常在農(nóng)歷九月九日，人們會(huì)登高望遠(yuǎn)，尊敬老人。故選D。大年三十夜，辭舊迎新放鞭炮：這指的是除夕夜，即農(nóng)歷一年的最后一天，人們會(huì)放鞭炮，迎接新年的到來(lái)。故選B。判斷下列說(shuō)法是否正確。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）12.每個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日都有其對(duì)應(yīng)的傳說(shuō)或來(lái)歷。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日。每個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日都承載著深厚的文化底蘊(yùn)，背后都有與之相應(yīng)的傳說(shuō)或來(lái)歷。傳統(tǒng)節(jié)日是傳承優(yōu)秀歷史文化的重要載體。故此題判斷為正確。13.端午節(jié)人們舉行賽龍舟的活動(dòng)是為了紀(jì)念民族英雄岳飛。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查文化常識(shí)。端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，日期在每年農(nóng)歷五月初五。在民間傳說(shuō)中，認(rèn)為端午節(jié)起源于紀(jì)念屈原。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都，屈原眼看自己祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江自盡。屈原投江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，但卻再也沒有撈到屈原的尸體。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中，后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗。端午節(jié)人們舉行賽龍舟的活動(dòng)是為了紀(jì)念古代愛國(guó)詩(shī)人屈原，而非民族英雄岳飛。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。14.春聯(lián)舊時(shí)叫桃符，貼春聯(lián)象征著喜慶、吉利，是對(duì)未來(lái)的美好期盼。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查對(duì)春聯(lián)的掌握。桃符，古代一種風(fēng)俗，農(nóng)歷正月初一時(shí)人們用桃木板寫上神荼、郁壘兩位神靈的名字，懸掛在門旁，用來(lái)壓邪。也作春聯(lián)。故舊時(shí)的春聯(lián)也叫桃符。是過(guò)年時(shí)所貼的喜慶元素中一個(gè)種類。它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望。故題干敘述正確。三、閱讀與表達(dá)15.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和要求填空。（1）大自然生機(jī)勃勃、多姿多彩。瞧，“一身_______羽毛，一對(duì)________的翅膀，加上________尾巴，湊成了那樣________小燕子。”多么惹人喜愛！看，“這么多的白荷花，________。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美?！倍嗝疵利惷匀耍。?）短小的寓言故事里蘊(yùn)含著深刻的道理?！禵_______》一文讓我懂得了“認(rèn)識(shí)事物不能只看外表，也要講求實(shí)用”的道理；我從《守株待兔》這則寓言故事中明白了________的道理?！敬鸢浮竣?烏黑②.輕快有力③.剪刀似的④.可愛的活潑的⑤.一朵有一朵的姿勢(shì)⑥.鹿角和鹿腿⑦.做事要靠自己的努力，不能存僥幸心理【解析】【詳解】本題考查名篇名作的識(shí)記和課內(nèi)文章的理解（1）書寫時(shí)注意漢字“烏、剪、潑、姿、勢(shì)”的正確寫法。（2）《鹿角和鹿腿》講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險(xiǎn)的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿。當(dāng)遇險(xiǎn)時(shí)，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹枝掛住，差點(diǎn)讓它丟了命。這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)，所短。不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價(jià)值?！妒刂甏谩芬晃闹校米幼约鹤菜涝跇錁渡?，這不過(guò)是生活中的一個(gè)偶然事件，可農(nóng)夫卻幻想這樁巧事能變成經(jīng)常發(fā)生的事情，所以最后落得個(gè)田園荒蕪、被人笑話的下場(chǎng)。這個(gè)故事揭示了一個(gè)道理：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。閱讀課文選段，做練習(xí)?！睹鄯洹饭?jié)選①聽說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。②一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？16.《蜜蜂》一文選自____國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家__________（人名）寫的《______________》。17.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。辨別——（）尋覓——（）18.“我”做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________。19.“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！边@句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可不可以去掉？為什么？________________________20.觀察時(shí)主動(dòng)思考、提出問(wèn)題是個(gè)好習(xí)慣。仿照文中劃線句，寫一寫你的觀察和思考。_______________________________【答案】16.①.法②.法布爾③.昆蟲記17.①.辨認(rèn)②.尋找18.驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力19.不可以去掉?！昂孟瘛北砻鬟@只是作者的一種感覺和推斷，并非確定蜜蜂就是在尋找回家的方向，結(jié)合文章中作者對(duì)蜜蜂行為的觀察和研究，用“好像”更能體現(xiàn)出觀察的客觀性和科學(xué)性，去掉則過(guò)于肯定，與實(shí)際觀察情境不符。20.我看到一群螞蟻在搬運(yùn)食物，它們忙忙碌碌，好像在為一場(chǎng)盛宴做準(zhǔn)備。我想，它們是如何做到這樣分工明確又高效協(xié)作呢？【解析】【16題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。法布爾是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬“科學(xué)界的詩(shī)人”。課文《蜜蜂》選自《昆蟲記》，文章以第一人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)?！?7題詳解】本題考查近義詞。結(jié)合第①自然段中“聽說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處?！笨芍?，“辨認(rèn)”指分辨、識(shí)別的意思。辨別：根據(jù)事物的特點(diǎn)，加以區(qū)別。故與“辨別”意思相近的詞語(yǔ)是：辨認(rèn)。結(jié)合第②自然段中“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。”可知，“尋找”表達(dá)的是探求、找尋的意思。尋覓：搜尋，查找。故與“尋覓”意思相近的詞語(yǔ)是：尋找?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第①自然段“聽說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)?！笨梢悦鞔_看出，作者因?yàn)槁牭疥P(guān)于蜜蜂辨認(rèn)方向能力的說(shuō)法，所以想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一說(shuō)法是否真實(shí)?！?9題詳解】本題考查說(shuō)明語(yǔ)言?！昂孟瘛币馑际呛盟疲环路?。結(jié)合文章內(nèi)容，作者實(shí)際上并不能確切知道蜜蜂此時(shí)心理活動(dòng)，只是通過(guò)它們飛散的行為推測(cè)它們可能是在尋找回家的方向，用“好像”體現(xiàn)了這種不確定性和推測(cè)性，更能準(zhǔn)確地反映出作者觀察到的現(xiàn)象，如果去掉就會(huì)使表達(dá)過(guò)于絕對(duì)和肯定，不符合觀察的實(shí)際情況，也會(huì)影響語(yǔ)句表達(dá)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性?！?0題詳解】本題考查仿寫句子。劃線句中基于蜜蜂飛得低的現(xiàn)象而提出疑問(wèn)一樣，體現(xiàn)了作者在觀察中主動(dòng)思考并提出問(wèn)題的過(guò)程，展現(xiàn)了對(duì)所觀察事物的深入探究和好奇。據(jù)此仿寫一個(gè)句子即可。示例：我看到一群小魚在水中快速穿梭，它們動(dòng)作敏捷，靈活自如，幾乎沒有任何停頓。我想，它們?cè)谌绱藦?fù)雜的水流環(huán)境中，怎么能如此精準(zhǔn)地辨別方向呢？閱讀短文，做練習(xí)。盧溝橋

①盧溝橋在北京郊區(qū)的永定河上，它修建于公元1189到1192年間。②盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。它全長(zhǎng)2665米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，短的16米，長(zhǎng)的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無(wú)損。橋?qū)捈s7．5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個(gè)。這些石獅姿態(tài)各異：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個(gè)大字，為燕京八景之一。③早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)叫馬可·波羅的意大利旅行家來(lái)過(guò)中國(guó)，他說(shuō)盧溝橋是“世界上最好的。獨(dú)一無(wú)二的”，橋欄柱上的獅子是“美的奇觀”。21.盧溝橋的位置在______________，它的修建時(shí)間是_______________。22.“聞名世界”的意思是______________________________________，與它意思相近的詞語(yǔ)是________________________。23.用“”畫出能概括第二自然段大意的句子。24.讀句子，完成練習(xí)。這些石獅姿態(tài)各異：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……a．想象一下還有哪些姿態(tài)的石獅：有的_________，有的_________……b．仿照句子，寫一寫校園課間十分鐘同學(xué)們活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景。___________________25.永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，為什么盧溝橋卻完好無(wú)損？（）A.因?yàn)楸R溝橋很高。 B.因?yàn)楸R溝橋上有很多石獅子。C.因?yàn)楸R溝橋和趙州橋一樣設(shè)計(jì)科學(xué)，它由11個(gè)半圓形的石拱組成，石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體。26.我國(guó)像盧溝橋這樣寶貴的歷史文化遺產(chǎn)還有許多。請(qǐng)你寫一寫你所知道的歷史文化遺產(chǎn)的名字（不少于兩處）。________________________________【答案】21.①.北京郊區(qū)的永定河上②.公元1189到1192年間22.①.在世界上非常有名②.舉世聞名23.盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。24.①.仰望天空②.低頭在沉思③.校園課間十分鐘十分熱鬧，同學(xué)們活動(dòng)豐富多彩：有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戲，有的在熱烈討論問(wèn)題……25.C26.萬(wàn)里長(zhǎng)城、北京故宮、莫高窟?！窘馕觥俊?1題詳解】考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文中第①段“盧溝橋在北京郊區(qū)的永定河上，它修建于公元1189到1192年間?！笨芍?，盧溝橋的位置在北京郊區(qū)的永定河上，修建時(shí)間是公元1189到1192年間?！?2題詳解】考查詞語(yǔ)意思和近義詞。結(jié)合文中第③段“早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界?！笨芍闹兄副R溝橋在世界范圍內(nèi)都很有名?！奥劽澜纭钡囊馑际窃谌澜缍挤浅Ｓ忻麣?、被廣泛知曉。與它意思相近的詞語(yǔ)有：舉世聞名、譽(yù)滿全球、聲名遠(yuǎn)揚(yáng)等?！?3題詳解】考查找尋關(guān)鍵句子。第②段具體描述了盧溝橋的石拱數(shù)量、長(zhǎng)度，石拱之間的連接方式體現(xiàn)了其設(shè)計(jì)的科學(xué)性，如“石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無(wú)損”，這展現(xiàn)了盧溝橋堅(jiān)固的結(jié)構(gòu)；同時(shí)還描寫了橋面、石欄、石柱以及上面精美的石獅等，表現(xiàn)出盧溝橋造型的美觀，如“橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個(gè)。這些石獅姿態(tài)各異……真是千姿百態(tài)，栩栩如生”。整段內(nèi)容都是圍繞盧溝橋設(shè)計(jì)的科學(xué)性和造型的美觀性來(lái)展開敘述的，所以“盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀”這句話很好地概括了該段的大意?！?4題詳解】考查補(bǔ)充句子和仿寫句子。a．所給例句寫了石獅的各種姿態(tài)，補(bǔ)充出還有哪些即可。示例：有的昂首挺胸，有的憨態(tài)可掬……b．例句通過(guò)“有的……有的……有的……有的……”的句式，具體而生動(dòng)地描繪了石獅的各種姿態(tài)。在仿寫時(shí)用相同的句式列舉同學(xué)在課間十分鐘的不同活動(dòng)狀態(tài)，展現(xiàn)出課間同學(xué)們活動(dòng)的豐富多樣和熱鬧歡快的場(chǎng)景。示例：校園課間十分鐘熱鬧非凡，同學(xué)們活動(dòng)精彩紛呈：有的在打籃球，有的在跳皮筋，有的像在歡快地唱歌，有的像在興奮地玩游戲。【25題詳解】考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文中第②段“它全長(zhǎng)2665米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，短的16米，長(zhǎng)的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無(wú)損?！笨芍?，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)使得盧溝橋能夠抵御兇猛的水勢(shì)，在永定河發(fā)大水