福建省南安一中2025屆高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述正確的是A．—個(gè)DNA分子上有很多基因 B．—條染色體上有很多DNA分子C．基因都位于染色體上 D．染色體、DNA、基因都是遺傳物質(zhì)2．有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液完全相同B．雙縮脲試劑的使用需要50?65℃水浴加熱C．西瓜含糖量豐富，是鑒定還原糖的理想材料D．脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒3．基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過(guò)程中，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合?；虻淖杂山M合定律發(fā)生于下圖中哪個(gè)過(guò)程A．①B．①和②C．②D．②和③4．如圖甲表示DNA分子的部分片段，圖乙表示中心法則。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中①表示1個(gè)脫氧核糖 B．圖甲所示的DNA片段含有4種核苷酸C．圖乙中，d過(guò)程只需逆轉(zhuǎn)錄酶參與 D．圖乙中，b、c過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則5．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．種群是生物進(jìn)化的基本單位B．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料C．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變D．不同物種之間存在生殖隔離，因此不同物種不能產(chǎn)生后代6．下列減數(shù)分裂過(guò)程按時(shí)間順序排列，正確的是（）A．復(fù)制—聯(lián)會(huì)—四分體B．復(fù)制—四分體—聯(lián)會(huì)C．聯(lián)會(huì)—四分體—復(fù)制D．聯(lián)會(huì)—復(fù)制—四分體7．如圖表示發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)的某生理過(guò)程，其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說(shuō)法正確的是A．此過(guò)程需要能量和尿嘧啶脫氧核苷酸B．真核細(xì)胞中此過(guò)程發(fā)生的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞核C．b鏈中(A＋G)/(T＋C)的值一定與c鏈中的相同D．正常情況下，a、d鏈都應(yīng)該到不同的細(xì)胞中去8．（10分）如圖是突觸局部模式圖，以下說(shuō)法不正確的是（）A．②和①的結(jié)合具有特異性B．興奮只能由③傳遞到④，而不能反過(guò)來(lái)C．⑤內(nèi)的液體是組織液D．⑥的形成與高爾基體有關(guān)二、非選擇題9．（10分）下圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的概念圖（部分），其中A、B、C、D、E表示某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。箭頭①的意義是“C02由A進(jìn)入C”。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖中B代表的是________，C代表的是_____________。（2）寫出其中A、B、C、D、E組成的生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈，_____________。（3）箭頭②表示能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，仿照②的意義，寫出③的意義。_____________。（4）森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢?，信息還能夠______________。（5）在某一段時(shí)間內(nèi)，假如生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為M，消費(fèi)者獲得的總能量為m1，分解者獲得的總能量為m2，則M的能量除提供給了m1、m2外，其它的去向是_________。若圖中E的同化量為a時(shí)，生產(chǎn)者的同化量最少應(yīng)為_____________。10．（14分）玉米的甜味和非甜味為一對(duì)相對(duì)癥狀，有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會(huì)相等，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)通過(guò)分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系：①若A、C行的植株種子是，B、D行的植株種子是，則甜味是顯性．②若A、C行的植株種子是，B、D行的植株種子是，則非甜味是顯性．（2）若非甜味是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體（F1）進(jìn)行隨機(jī)交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是．（3）玉米的長(zhǎng)節(jié)（G）對(duì)短節(jié)（g）是顯性，胚乳的紫色（E）對(duì)白色（e）是顯性，現(xiàn)將某兩植株雜交，子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。①親本的基因型分別為、。②將F1中的長(zhǎng)節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交，則后代長(zhǎng)節(jié)紫色植株的概率是。11．（14分）下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，分析后回答下列問(wèn)題（1）基因1和基因2一般______(“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)在人體內(nèi)同一個(gè)細(xì)胞中。（2）圖中①過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________，②過(guò)程所需的原料為_________，①②過(guò)程的直接能量物質(zhì)為_____________。（3）④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是_______________。（4）過(guò)程①②③表明基因通過(guò)控制_______________________進(jìn)而控制生物體的性狀。12．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）此圖是_____植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。動(dòng)物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器為_____（用圖中數(shù)字表示），圖中與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是______（用圖中數(shù)字表示）。（2）詩(shī)句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。使荷花呈現(xiàn)紅色的色素物質(zhì)分布在[____]______。（3）③中染色質(zhì)主要由____和____組成。（4）細(xì)胞中實(shí)現(xiàn)蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成的“車間”是_____（用圖中數(shù)字表示）。（5）如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，說(shuō)明植物細(xì)胞具有_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

考查染色體、DNA、基因的關(guān)系，染色體是基因的載體，基因在染色體上呈線性排列【詳解】A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，—個(gè)DNA分子上有很多基因，A項(xiàng)正確；B、正常情況下—條染色體上有一個(gè)DNA分子，染色體復(fù)制后—條染色體上有兩個(gè)DNA分子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C、基因有的位于線粒體中，染色體是基因的主要載體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、DNA、基因都是遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)的載體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：DNA的載體是染色體和線粒體2、A【解析】斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液完全相同，都是質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液，A正確；雙縮脲試劑的使用不需要水浴加熱，可與蛋白質(zhì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；西瓜含有大量的糖，但也含有色素，所以不宜被用于還原糖的鑒定，C錯(cuò)誤；脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是為了洗去浮色，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答AB選項(xiàng)，要注意斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和使用上的區(qū)別。3、A【解析】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂過(guò)程中，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合。所以基因的自由組合定律發(fā)生于配子形成的過(guò)程，即圖中①處，答案為A?！究键c(diǎn)定位】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)【名師點(diǎn)睛】這個(gè)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是歷屆學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，同學(xué)們最常選的是②配子間的隨機(jī)結(jié)合，所以記準(zhǔn)自由組合定律發(fā)生的時(shí)間（減數(shù)分裂形成配子的時(shí)期）就顯得尤為關(guān)鍵。4、C【解析】

據(jù)甲圖的形態(tài)特征和堿基類型判斷，該圖為雙鏈DNA分子。乙圖是中心法則過(guò)程中遺傳信息的流動(dòng)途徑，其中a是DNA分子復(fù)制，b是轉(zhuǎn)錄，c是翻譯，e是RNA復(fù)制，d是逆轉(zhuǎn)錄?！驹斀狻緼、圖甲表示雙鏈DNA分子，其中①表示脫氧核糖，A正確；

B、圖甲中的雙鏈DNA分子中，含有組成DNA的四種基本單位，即四種脫氧核苷酸，B正確；

C、d為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程需要酶、模板、能量、原料等眾多條件共同具備時(shí)才能完成，C錯(cuò)誤；

D、圖乙種，b是轉(zhuǎn)錄，C是翻譯，均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D正確。

故選C。5、D【解析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成?！驹斀狻緼、種群是生物繁殖的基本單位，也是生物進(jìn)化的基本單位，A正確；B、通過(guò)突變和基因重組形成多種多樣的基因型，從而使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異，所以突變和基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料，B正確；C、在自然選擇的作用下，種群基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，C正確；D、雖然不同物種之間存在生殖隔離，不同物種之間交配也可能產(chǎn)生后代，只是這種后代不可育，比如騾子是馬和驢的后代，D錯(cuò)誤。6、A【解析】試題分析：減數(shù)分裂過(guò)程中，復(fù)制發(fā)生在間期，聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，聯(lián)會(huì)后形成四分體結(jié)構(gòu)，A正確。考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂。7、D【解析】

圖示過(guò)程表示細(xì)胞核內(nèi)的DNA復(fù)制，而尿嘧啶這種堿基是RNA中特有的堿基，因此不存在尿嘧啶脫氧核苷酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；真核生物細(xì)胞中，DNA復(fù)制可以發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；a、d為親代DNA分子的模板鏈，b、c為新形成的子鏈，DNA分子復(fù)制過(guò)程中，形成的子鏈與非模板鏈完全相同，與模板鏈互補(bǔ)，分析圖示可知，圖中看出b鏈和d鏈均與a鏈互補(bǔ)配對(duì)，因此b中（A+G）/（T十C）的比值一定與d中的相同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，一般發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程中，正常情況下a、d兩條模板鏈分別參與兩個(gè)子代DNA分子的組成，而這兩個(gè)子代DNA分子將會(huì)隨著細(xì)胞分裂而分到不同的細(xì)胞中去，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)DNA復(fù)制的知識(shí)的理解和掌握情況。分析此類問(wèn)題要明確DNA復(fù)制結(jié)構(gòu)、復(fù)制過(guò)程、條件及其場(chǎng)所、子代DNA分子的去向，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并盡可能地聯(lián)系RNA分子的化學(xué)組成。8、B【解析】

對(duì)題圖分析可知，⑥是突觸小泡，⑤是突觸間隙，④是突觸前膜，③是突觸后膜，②是神經(jīng)遞質(zhì)，①是受體?！驹斀狻緼、圖中①是受體，②是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)和受體的結(jié)合具有特異性，A正確；B、圖中③是突觸后膜，④是突觸前膜，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，B錯(cuò)誤；C、圖中⑤是突觸間隙，其內(nèi)的液體是組織液，C正確；D、⑥是突觸小泡，突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)組成，準(zhǔn)確判斷①~⑥的名稱是解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、分解者非生物的物質(zhì)和能量A→D→E物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定被生產(chǎn)者自身呼吸消耗和未利用25a【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息交流等相關(guān)知識(shí)，圖示考查運(yùn)用知識(shí)理解圖表的能力。正確辨析物質(zhì)循環(huán)圖中的各個(gè)成分是關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）圖中A、C之間有雙箭頭，A、B、D、E都有箭頭指向C，所以A、C分別是生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量。A、D、E都指向B，所以B代表的是分解者。（2）綜合上述，D、E是消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈?zhǔn)茿→D→E。（3）能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體。（4）狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。體現(xiàn)了信息流動(dòng)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能。（5）在某一段時(shí)間內(nèi)，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能一部分通過(guò)呼吸作用散失，另一部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；而后一部分中，一部分流向分解者，一部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用，還有一部分未利用。所以M的能量除提供給了m1、m2外，其它的去向是被生產(chǎn)者自身呼吸消耗和未利用。若圖中E的同化量為a時(shí)，則至少消耗D的量為：a÷20%，而消耗生產(chǎn)者的同化量最少應(yīng)為a÷20%÷20%＝25a?！军c(diǎn)睛】生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)，生產(chǎn)者、分解者和各級(jí)消費(fèi)者都通過(guò)呼吸作用釋放二氧化碳，這是解圖的關(guān)鍵。10、（1）①甜味甜味和非甜味（2分）②甜味和非甜味（2分）非甜味（2）1:15（2分）（3）①GgEeGgee②1/3(2分）【解析】

（1）純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，且雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會(huì)相等：①若甜味對(duì)非甜味是顯性，則A、C行甜味玉米植株果穗上的種子是甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的種子應(yīng)該是甜味和非甜味。②若非甜味對(duì)甜味是顯性，則A、C行甜味玉米植株果穗上的種子是甜味和非甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的種子應(yīng)該是非甜味。（2）若非甜味是顯性，且控制甜味和非甜味的基因分別用r和R表示，且將B行非甜味玉米植株（RR）的種子發(fā)育成的新個(gè)體（F1）的基因型為1/2RR和1/2Rr，產(chǎn)生的雌雄配子各有2種：各為3/4R和1/4r，讓這些新個(gè)體（F1）進(jìn)行隨機(jī)交配，則所得種子的基因型為9/16RR、6/16Rr和1/16rr，甜味與非甜味比例是1:15。（3）①柱形圖顯示：子代長(zhǎng)節(jié)：短節(jié)＝3:1，說(shuō)明雙親的基因組成均為Gg；胚乳的紫色:白色＝1:1，說(shuō)明雙親的基因組成分別為Ee和ee；綜上分析親本的基因型分別為GgEe和Ggee。②基因型分別為GgEe和Ggee的兩親本雜交，F(xiàn)1長(zhǎng)節(jié)紫色植株的基因型為1/3GGEe、2/3GgEe，F(xiàn)1中的短節(jié)白色植株的基因型為ggee，二者的雜交后代長(zhǎng)節(jié)紫色植株的概率是1/3×1/2GgEe＋2/3×1/4GgEe＝1/3?！究键c(diǎn)定位】基因的分離定律和基因的自由組合定律。11、會(huì)細(xì)胞核游離的氨基酸ATP基因突變酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程【解析】試題分析：分析圖解，①過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②過(guò)程表示翻譯過(guò)程；③過(guò)程表示酶控制代謝過(guò)程，說(shuō)明黑色素的合成是基因通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制代謝過(guò)程。④⑤過(guò)程說(shuō)明基