河南省2024屆九年級下學(xué)期中考一模語文試卷

學(xué)校：姓名：班級:考號:

一、閱讀理解與欣賞

書籍是人類最好的朋友，閱讀有無盡的樂趣。下面是小語同學(xué)擬寫的開場白，其中有

些字詞拿不準(zhǔn)，請幫他判斷書寫。

同學(xué)們，閱讀可以產(chǎn)生愉悅感，從而幫助我們緩解抑郁和焦慮等負(fù)面情緒。讀喜

歡的書，似與摯友交談，使人胸襟開闊.，豁達(dá)曉暢。讀書能增長知識，開闊眼界，陶

①（治；冶）情操，讀書更能使人心②（曠；獷）神怡，快樂無比。

讓我們開始讀書之行吧！

1.語段中三個加粗字應(yīng)該怎么讀？請幫他們作出選擇（）。

A.chijhhudB.zhij加hud

C.zhijhhudD.chij加huo

2.語段中橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。

①②

讀書得法，方能取得事半功倍的效果。閱讀下面材料，回答問題。

,吸收取精華。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，讀十部無

關(guān)輕重的書，比不上以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書，要么十部書

都只能泛覽一遍，要么取一部書精讀十遍?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！?/p>

這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。

3.和“深思取精華”組成一副對聯(lián)最合適的一句是（）。

A.泛讀不深入B.深思要熟讀C.讀書破萬卷D.閱讀選經(jīng)典

4.畫線句子有語病，請寫出修改意見。

閱讀下文，完成下題。

第四十個兵

敬良：

①四十年了，我好像已經(jīng)習(xí)慣了沒有你的生活，但你不要難過，我沒有忘記你，

我們都沒有。

②前不久陽鵬結(jié)婚了，和一個漂亮又乖巧的姑娘。當(dāng)年奶聲奶氣問我他怎么沒有

爺爺?shù)耐尥?，不知不覺也到了成家的年紀(jì)。嘉源特意從部隊(duì)請假回來，四十九歲的

人，參加兒子的婚宴反倒像個毛頭小子，緊張和局促一覽無余。

③你離家那年，嘉源才六歲。當(dāng)時抗日前線吃緊，村里好多青壯年都自告奮勇上

前線了。傍晚回家時，你身后總會跟著幾個學(xué)生，你飯也來不及吃就繼續(xù)督促他們的

功課，你對他們說：“越是戰(zhàn)爭，我們就越不能放棄學(xué)習(xí)、讀書！”

④戰(zhàn)爭愈演愈烈。我時?？吹侥憔o握著拳頭，我知道，要不是顧慮我和嘉源，你

一定是第一個沖上去的。你是一名老師，也有著滿腔愛國情懷，所以，我做出了這輩

子最艱難的選擇，勸你離開。

⑤你起初是不答應(yīng)的。你不想和我分別，但我不想你留有遺憾。你最終磨不過

我，同時遵循本心，參軍去了，后來才聽說你是村里走出去的第四十個兵。你走的那

天是大晴天，嘉源在院子里瘋玩，出了滿頭的汗，看到你，他背著個小包袱便屁顛顛

地跑過來，眨巴著天真的大眼睛問：“爹，你去哪兒?。俊澳阊鄣组W過一絲不忍，親

昵地擦去嘉源額頭和鼻尖的汗珠。蹲下身子和他平視道：“好孩子，爹要去打日本人

了，你乖乖聽娘的話，等爹回來?！拔已劭舭l(fā)澀，像是洋蔥熏著眼睛了，背對著你們

悄悄抹去淚水。

⑥接下來的日子我們母子倆每天都在等你，時不時跑到村頭候著。雖然沒等來你

的人，但你寫的那封報平安的信我們收到了，你說很快就要勝利了，我們便數(shù)著日子

等你回來。同村的阿龍痍著腿回來了，我知道，他比你早幾天參軍。不料阿龍撲通一

聲跪下了，也不顧他的痛腿，他嘴一張，眼淚也跟著掉下來，哭喊著：“嫂子，良哥

他為護(hù)著我，犧牲了！……”

⑦他的聲音不大，卻震得我恍惚。我不敢相信，你就這樣拋下我們了！你不是才

寫了信，說你就要回來了嗎？我回過神來，忍著心痛，安撫阿龍。阿龍情緒很激動，

有一句沒一句地述說，他的言語在我腦海里組成了你勇敢的模樣。

⑧我不敢告訴嘉源，他還那么小。他整天念叨著：“爹什么時候回來？”我一面

哄著他等你回來，一面夜里獨(dú)自痛苦。后來，他似乎明白了什么，不再在我面前提你

了。

⑨嘉源比一般的孩子聽話，不用我多管。他愛讀書，這點(diǎn)像極了你，每天從學(xué)校

回來幫忙干完活便一頭扎進(jìn)書堆里。再后來啊，提心吊膽的日子終于過去了，解放戰(zhàn)

爭勝利，迎來真正的光明。全國人民都在歡呼，笑容洋溢在每個人的臉上，這就是你

所愿的吧。

⑩轉(zhuǎn)眼間，嘉源就初中畢業(yè)了。村里沒高中讀，得上縣城去?？墒羌依锔F，怎么

供得起他呢！嘉源太懂事了，他狠下心來，告訴我，他不讀了，回來幫我干活。我心

疼他，卻又無能為力。我抱著他，母子倆痛哭了一場。

?^回路轉(zhuǎn)，一個星期后，阿文和小杰尋上門來。你的這兩個學(xué)生很有出息，在

城里一個當(dāng)上了記者，一個當(dāng)醫(yī)生，時不時回村來看望我們。他們聽說嘉源放棄讀

書，就急慌慌趕來阻止，操辦起孩子的學(xué)業(yè)。我實(shí)在不知道該怎么感謝他們，他們卻

擺擺手道，當(dāng)初如果沒有敬良老師，他們也不會有今天。

?后來嘉源順利地讀上了大學(xué)，我不干涉他的選擇，但沒想到，他竟報了軍校。

他目光堅(jiān)定地告訴我：“娘，我也要像爹一樣，為國家效力！”這孩子，一直牽掛著

你呢！還有，陽鵬居然也嚷嚷著：“我也要向爸和爺爺看齊！“你們這三代人啊，果

然流著的是一樣的血!

?艾喲，我真的是老了，手抖得不行了。不知不覺地嘮叨了那么多，明明好些事

情之前跟你嘮叨過的，但下筆的時候腦子就又閃過這些記憶……就讓我在這第四十年

春分，再次嘮叨你這第四十個兵吧

淑賢

1985年春分

（作者：劉宇君。選自《金山》2024年1月31日）

5.閱讀全文，請以“淑賢”的角度，按時間先后順序，梳理全文情節(jié)，完成下面的填

空。

①一抗日即將勝利，敬良為保護(hù)同村老鄉(xiāng)阿龍英勇犧牲一②一一星期

后，敬良的學(xué)生阿文和小杰幫嘉源重回校園一③一孫子陽鵬結(jié)婚，嘉源從部隊(duì)

回來主持兒子的婚宴一④

6.閱讀文中畫線句子，根據(jù)提示回答問題。

（1）你眼底閃過一絲不忍，親昵地擦去嘉源額頭和鼻尖的汗珠。（人物描寫）

（2）你們這三代人啊，果然流著的是一樣的血?。ň渥雍x）

7.文中的淑賢是一個怎樣的人？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

8.本文的題目“第四十個兵”有什么含義和作用？請結(jié)合文中內(nèi)容簡要分析。

閱讀下面文本，完成下題。

文本一

遙感新平臺，盡顯獨(dú)特優(yōu)勢

①發(fā)展迅速的無人機(jī)目前已成為一種新興的遙感平臺，在搭載各種遙感器后，被

廣泛應(yīng)用于國土航測、農(nóng)林植保、大氣探測、災(zāi)害救援、國防安全等領(lǐng)域。

②無人機(jī)遙感具備超高分辨率、高頻次獲取能力，可以與衛(wèi)星遙感形成能力互

補(bǔ)。相比于有人機(jī)遙感，又具有較高的性價比和機(jī)動性。無人機(jī)遙感具備的實(shí)時觀測

能力，是目前衛(wèi)星遙感觀測平臺很難實(shí)現(xiàn)的。

③衛(wèi)星遙感可以提供亞米級別的影像，但是分辨率越高，衛(wèi)星重訪周期越大。無

人機(jī)影像可以很容易地提供厘米甚至更高分辨率的地面信息，且不存在高空間分辨率

和時間分辨率的矛盾，在低成本的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了空間和時間的辯證統(tǒng)一。可以說，無

人機(jī)遙感的出現(xiàn)及快速發(fā)展，使遙感科學(xué)研究從宏觀向微觀前進(jìn)了一大步。相較于衛(wèi)

星平臺的高成本和集中管理，無人機(jī)平臺讓遙感數(shù)據(jù)獲取進(jìn)入大眾化時代，真正實(shí)現(xiàn)

使用者的遙感應(yīng)用。

④由于無人機(jī)遙感的獨(dú)特優(yōu)勢，過去很多基于衛(wèi)星數(shù)據(jù)應(yīng)用效果不佳或者無法實(shí)

現(xiàn)的領(lǐng)域，目前都可以利用無人機(jī)遙感手段很好地實(shí)施。例如，利用無人機(jī)高光譜遙

感可以進(jìn)行地表物種分類和識別，通過無人機(jī)高光譜數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)并識別外來物種入侵

等，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供數(shù)據(jù)支持。又如，無人機(jī)遙感為極端環(huán)境采樣和數(shù)據(jù)獲取提

供了便利條件，為很多研究提供了第一手的數(shù)據(jù)，助力多個新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)2010年以

來，美國國家航空航天局使用高空長航時無人機(jī)“全球鷹”對大西洋5個颶風(fēng)的路徑

監(jiān)測取得成功后，協(xié)助構(gòu)建了臺風(fēng)精細(xì)結(jié)構(gòu)體系。2017年，多國研究團(tuán)隊(duì)曾利用安裝

相機(jī)和其他傳感器的無人機(jī)來拍攝危地馬拉火地島火山的噴發(fā)畫面，測量相關(guān)數(shù)據(jù)，

并對動態(tài)過程進(jìn)行建模。

⑤其中特別值得一說的是，無人機(jī)遙感在災(zāi)害遙感監(jiān)測中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。在近

些年的重大自然災(zāi)害應(yīng)急事件中，都能看到無人機(jī)的身影：2008年汶川地震災(zāi)后救援

中，無人機(jī)遙感技術(shù)投入使用；之后的重大自然災(zāi)害，如四川茂縣滑坡、大連泄油事

件、天津港重大?；繁ㄊ鹿实葢?yīng)急救災(zāi)中，無人機(jī)都發(fā)揮了重要作用。

⑥不僅如此，在其他行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域，油氣、輸電、光伏電場基礎(chǔ)設(shè)施的無人機(jī)巡

檢已實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。在一些政府部門，無人機(jī)正被逐步納入業(yè)務(wù)體系，如環(huán)保部門利用

無人機(jī)開展河流排污口排查整治。高頻次、迅捷響應(yīng)的無人機(jī)平臺和厘米級的無人機(jī)

圖像，有力地支持了環(huán)保相關(guān)業(yè)務(wù)部門常規(guī)作業(yè)的日常化運(yùn)行。

（《光明日報》2024年1月25日）

文本二

①無人機(jī)是通過無線電遙控設(shè)備或機(jī)載計算機(jī)程控系統(tǒng)進(jìn)行操控的不載人飛行

器。無人機(jī)結(jié)構(gòu)簡單、使用成本低，不但能完成有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行的任務(wù)，更適用于

有人飛機(jī)不宜執(zhí)行的任務(wù)，如危險區(qū)域的地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查、空中救援指揮和環(huán)境遙感監(jiān)

測。

②無人機(jī)為空中遙感平臺的微型遙感技術(shù)，其特點(diǎn)是：以無人機(jī)為空中平臺，遙

感傳感器獲取信息，用計算機(jī)對圖像信息進(jìn)行處理，并按照一定精度要求制作成圖

像。

③無人機(jī)的操作性能十分優(yōu)異。它能按預(yù)定飛行航線自主飛行、拍攝，航線控制

精度高，飛行姿態(tài)平穩(wěn)。它的飛行高度從50米到4000米，高度控制精度10米。系統(tǒng)

飛行操作自動化、智能化程度高，操作簡單，有故障自動診斷及顯示功能，一旦遙控

失靈或其他故障，飛機(jī)自動返航到起飛點(diǎn)上空，盤旋等待。若故障解除，則按地面人

員控制繼續(xù)飛行，否則自動開傘回收。

（百度2024年2月H0）

9.下面對兩則文本的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.文本一說明無人機(jī)遙感平臺的特點(diǎn)及其廣泛的應(yīng)用，運(yùn)用的說明順序是邏輯順序。

B.文本一第⑥段“在一些政府部門”中加粗的“一些”一詞，說明不準(zhǔn)確，可以刪

去。

C.文本二綜合運(yùn)用了下定義、列數(shù)字、舉例子等說明方法，說明準(zhǔn)確而具體。

D.兩個文本都說明無人機(jī)遙感技術(shù)和應(yīng)用的特點(diǎn)和優(yōu)勢，指出這項(xiàng)技術(shù)廣闊的發(fā)展前

景。

10.同學(xué)們在梳理文本一的結(jié)構(gòu)時有兩種不同意見，你認(rèn)為哪一種更合理，請簡要分

析。

A.①/②③/④⑤/⑥B.①②③/④/⑤/⑥

11.文本一說無人機(jī)遙感”具有較高的性價比和機(jī)動性”，請?jiān)谖谋径姓业较嚓P(guān)內(nèi)

容佐證。

閱讀下面兩個語段，完成下題。

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何

間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食

所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚?/p>

帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖

不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可，”齊人三鼓。劌曰：“可

矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可

矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我

盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】故三軍可奪氣，將軍可奪心。是故朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸。故善用兵

者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。以近待

遠(yuǎn)，以逸待勞，以飽待饑，此治力者也。無邀正正之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者

也。

（節(jié)選自《孫子?軍爭篇》）

12.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加粗詞語的意思。

文言語句方法提示解釋

（1）小大之獄詞語類推法：決獄斷刑

查閱詞典法：①管理。②辦理；治理③太平；安定。④

（2）此治氣者也（填序號）

控制，掌握。⑤治療。⑥消滅（害蟲）。

（3）故善用兵者課內(nèi)遷移法：故雖有名馬（《馬說》）

13.把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。.

忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。

14.曹劌說“肉食者鄙”，文中魯莊公的“鄙”可以概括為哪兩個方面？

15.【甲】【乙】兩個語段在軍事方面所持有的相同觀點(diǎn)是什么？對于我們今天的學(xué)

習(xí)和生活，這些觀點(diǎn)有怎樣的借鑒作用？

閱讀下面一首詞，完成下題。

滿江紅（小住京華）

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八

年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？

英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

16.下面詩句與“四面歌殘終破楚”包含的情感有相似點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。

A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

B.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

C.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

D.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

17.任選一個角度，賞析“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！”

請從下面兩個小題中任選一題作答。

18.小語發(fā)現(xiàn)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，名著中也有相關(guān)情節(jié)。請從下面兩

個人物中任選一位，簡述他的孝敬故事。

①《西游記》中紅孩兒請牛魔王②《水滸傳》中李逵背母

19.班級探究名著人物時，開展了“我的命運(yùn)我做主”的討論。請你從下面兩個人物

中選擇一個，以人物自己的語氣，結(jié)合人物經(jīng)歷，談?wù)剬γ\(yùn)的看法。

①《海底兩萬里》中的尼摩船長②《紅巖》中的江姐

二、默寫題

20.古詩文是傳統(tǒng)文化的精華，可以在誦讀中獲得美的享受。小文同學(xué)搜集了初中所

學(xué)的寫景的古詩文名句，請你補(bǔ)寫完整。

古詩文作者描寫優(yōu)美景物；留下無數(shù)名句。李清照的“①一中，星河

欲轉(zhuǎn)千帆舞”（《漁家傲》）描寫海天相接，晨霧如波濤翻滾的云，銀河流轉(zhuǎn)，千帆逐

浪；酈道元的“②③"（《三峽》）寫春冬季節(jié)急流中白色浪

花回旋，清澈潭水中出現(xiàn)景物倒影；陶淵明的“④⑤”（《桃

花源記》）描寫桃花林中芳草遍地，新鮮美好，落花繁多；劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆

過，⑥——"（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）描寫沉舟旁邊千帆競發(fā)，病樹前

頭萬千樹木春意盎然；范仲淹的⑦,⑧（《漁家傲?秋思》）描

寫層巒疊嶂，夕陽西下，暮靄沉沉，一座孤城緊閉城門。

三、材料題

21.少年學(xué)習(xí)進(jìn)步，最美要數(shù)讀書聲。小豫搜集了下面的新聞材料，請概括材料內(nèi)

容，擬寫下面一則新聞的標(biāo)題。30字左右。

2023年12月15日中國出版?zhèn)髅缴虉笥?023年12月2日，歷時70余天的2023

年“最美讀書聲”書香少年閱讀演說大賽河南省總決賽圓滿落幕！為助力書香河南建

設(shè)，持續(xù)推動全社會廣泛參與閱讀，2023年12月2日，由河南省出版協(xié)會、中原出

版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主辦的2023年“最美讀書聲”書香少年閱讀演說大賽河南賽區(qū)選拔賽(全

省總決賽)在河南省新華書店成功舉辦。

本次大賽全省共有10000余位選手報名參加，歷時2個月，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決

賽層層選拔，最終有93組來自全省各地的選手進(jìn)入全省總決賽。選手們?nèi)谌雮€人觀點(diǎn)

及感情，精彩的表演感染感動著在場的觀眾以及線上直播間里的10余萬觀眾。

22.讀書充實(shí)并豐富知識，也能訓(xùn)練思維提升境界。小南為活動下載了兩幅圖作為宣

傳海報，你認(rèn)為哪一幅合適？請結(jié)合構(gòu)圖要素和寓意說說你的理由。

圖一圖二

四、寫作題

23.閱讀下面材料，任選一題按要求作文。

快樂是人生的一種心里體驗(yàn)和期望，是一種美好的感受，它來自于內(nèi)心深處，可

以讓我們感到愉悅和滿足。當(dāng)你全身心地投入，做自己喜歡的事時，就會忘記時間，

不畏艱辛，樂在其中。

(1)請以“在中體驗(yàn)快樂”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明

確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

(2)讀了上面的材料，引起你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇

簡單的議論文。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、

校名、地名。

參考答案

1.答案：B

解析：本題考查字音。摯友：zhiyfu,情誼深厚的朋友。胸襟：xiSgjm,指心情、

志趣、抱負(fù)、胸臆等。猶胸懷。指心里頭。豁達(dá)：hubdd,釋義指性格開朗，氣量

大，瀟灑豁達(dá)等。故選B。

2.答案：①冶；②曠。

解析：本題考查字形。陶冶：燒制陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以有益的影

響。心曠神怡:心情舒暢，精神愉快。

3.答案：D

解析：本題考查對聯(lián)。對聯(lián)的上下聯(lián)需要字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、意義相關(guān)、平仄相

協(xié)。這里“深思取精華”已經(jīng)給出了下聯(lián)，我們需要在給定的選項(xiàng)中找出一個合適的

上聯(lián)。A.“泛讀不深入”雖然與“深思”在意義上有所對應(yīng)，但“取精華”與“不深

入”在意義上并不協(xié)調(diào)，因此排除。B.“深思要熟讀”在意義上與“深思取精華較為

接近，但“要熟讀”與“取精華”在結(jié)構(gòu)上并不完全對應(yīng)，且“要”字作為動詞稍顯

生硬，因此也不是最佳選擇。C.“讀書破萬卷”雖然是一句廣為流傳的名言，但與

“深思取精華”在意義上并不直接對應(yīng)，且“破萬卷”與“取精華”在結(jié)構(gòu)上也并不

協(xié)調(diào)，因此也不合適。D.“閱讀選經(jīng)典”與“深思取精華”在意義上相互呼應(yīng)，都是

強(qiáng)調(diào)在讀書過程中要有選擇、有深度。同時，“閱讀與“深思”、“選經(jīng)典”與“取

精華”在結(jié)構(gòu)上也相對應(yīng)，符合對聯(lián)的要求。因此，最合適的上聯(lián)是“閱讀選經(jīng)

典”。故選D。

4.答案：關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“要么……要么”改為“與其……不如”。

解析：本題考查病句辨析。結(jié)合上文“讀十部無關(guān)輕重的書，比不上以讀十部書的時

間和精力去讀一部真正值得讀的書”的內(nèi)容可知，劃線句存在關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)膯?/p>

題，應(yīng)把“要么……要么”改為“與其……不如”。

5.答案：①抗日戰(zhàn)爭時期，一心報國的敬良老師在妻子支持下參了軍；②全國解放，

兒子嘉源初中畢業(yè)后因?yàn)榧邑毷W(xué)了；③嘉源考上大學(xué)，報考軍校像父親一樣為國家

效力；④空閑時，淑賢給敬良寫信匯報兒孫情況訴說思念。

解析：本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合④段“戰(zhàn)爭愈演愈烈。我時常看到你緊握

著拳頭，我知道，要不是顧慮我和嘉源，你一定是第一個沖上去的。你是一名老師，

也有著滿腔愛國情懷，所以，我做出了這輩子最艱難的選擇，勸你離開”、⑤段“你

起初是不答應(yīng)的。你不想和我分別，但我不想你留有遺憾。你最終磨不過我，同時遵

循本心，參軍去了，后來才聽說你是村里走出去的第四十個兵”概括可得：抗日戰(zhàn)爭時

期，一心報國的敬良老師在妻子支持下參了軍；二空，結(jié)合四段“轉(zhuǎn)眼間，嘉源就初中

畢業(yè)了。村里沒高中讀，得上縣城去?？墒羌依锔F，怎么供得起他呢！嘉源太懂事了，

他狠下心來，告訴我，他不讀了，回來幫我干活。我心疼他，卻又無能為力。我抱著

他，母子倆痛哭了一場概括可得：全國解放，兒子嘉源初中畢業(yè)后因?yàn)榧邑毷W(xué)了；三

空，結(jié)合四段“后來嘉源順利地讀上了大學(xué)，我不干涉他的選擇，但沒想到，他竟報

了軍校。他目光堅(jiān)定地告訴我：‘娘，我也要像爹一樣，為國家效力”概括可得：嘉源

考上大學(xué)，報考軍校像父親一樣為國家效力；四空，結(jié)合13段“哎喲，我真的是老

了，手抖得不行了。不知不覺地嘮叨了那么多，明明好些事情之前跟你嘮叨過的，但

下筆的時候腦子就又閃過這些記憶……就讓我在這第四十年春分，再次嘮叨你這第四

十個兵吧”概括可得:空閑時，淑賢給敬良寫信匯報兒孫情況訴說思念。

6.答案：（1）神情、動作描寫?！耙唤z不忍”的神情和“親昵地擦去”的動作，生動

細(xì)膩地表現(xiàn)即將出征的敬良對兒子的無限疼愛和依依不舍之情。（2）敬良抗日，兒子嘉

源報考軍校，孫子陽鵬追隨當(dāng)兵，一家三代滿腔熱血報效國家，革命傳統(tǒng)代代相傳，

贊揚(yáng)三代人保家衛(wèi)國的崇高精神。

解析：本題考查句子理解賞析。（1）由“你眼底閃過一絲不忍，親昵地擦去嘉源額頭和

鼻尖的汗珠”中的“一絲不忍”和“擦去”可知，這句話運(yùn)用人物神態(tài)和動作描寫，

聯(lián)系⑤段“你走的那天是大晴天，嘉源在院子里瘋玩，出了滿頭的汗，看到你，他背

著個小包袱便屁顛顛地跑過來，眨巴著天真的大眼睛問：'爹，你去哪兒啊’”可知，

表現(xiàn)敬良對兒子的疼愛和不舍之情。（2）結(jié)合⑤段“你起初是不答應(yīng)的。你不想和我分

別，但我不想你留有遺憾。你最終磨不過我，同時遵循本心，參軍去了，后來才聽說

你是村里走出去的第四十個兵”、回段“后來嘉源順利地讀上了大學(xué)，我不干涉他的

選擇，但沒想到，他竟報了軍校。他目光堅(jiān)定地告訴我：‘娘，我也要像爹一樣，為國

家效力””“還有，陽鵬居然也嚷嚷著：'我也要向爸和爺爺看齊””等內(nèi)容可知，敬

良抗日，兒子嘉源報考軍校，孫子陽鵬追隨當(dāng)兵。“你們這三代人啊，果然流著的是

一樣的血一句表現(xiàn)出三代人革命精神代代相傳，高度贊美了他們崇高的革命情懷。

7.答案：①深明大義。丈夫敬良想?yún)④娍谷沼稚岵坏檬缳t，她深明民族大義，支持敬

良當(dāng)兵抗擊日軍，保家衛(wèi)國，成為村里走出去的第四十個兵。②堅(jiān)韌頑強(qiáng)。敬良在部

隊(duì)為保護(hù)同村阿龍英勇犧牲，淑賢強(qiáng)忍著心痛，安撫阿龍，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地?fù)狃B(yǎng)兒子嘉源

上學(xué)成才，考上軍校報效國家。③情意深重。淑賢深愛丈夫敬良并支持他完成抗日報

國的心愿，母子倆常到村頭等敬良回來，敬良犧牲四十年來，淑賢經(jīng)常寫信表達(dá)思

念。④教子有方。敬良參軍后，獨(dú)自撫養(yǎng)教育兒子，嘉源比一般的孩子聽話，有空扎

進(jìn)書堆里學(xué)習(xí)，大學(xué)報考軍校，成長為像父親一樣的軍人。

解析：本題考查人物形象分析。可以從文中直接找出表現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語，

從他人的相關(guān)言行以及人物自身的言行中提煉出體現(xiàn)人物品質(zhì)、性格等的詞語。結(jié)合

④段“戰(zhàn)爭愈演愈烈。我時常看到你緊握著拳頭，我知道，要不是顧慮我和嘉源，你

一定是第一個沖上去的。你是一名老師，也有著滿腔愛國情懷，所以，我做出了這輩

子最艱難的選擇，勸你離開”、⑤段“你起初是不答應(yīng)的。你不想和我分別，但我不

想你留有遺憾。你最終磨不過我，同時遵循本心，參軍去了，后來才聽說你是村里走

出去的第四十個兵”可知，丈夫敬良想?yún)④娍谷沼稚岵坏檬缳t，她深明民族大義，支

持敬良當(dāng)兵抗擊日軍，保家衛(wèi)國，成為村里走出去的第四十個兵。由此可見其深明大

義。結(jié)合⑥段“同村的阿龍痛著腿回來了，我知道，他比你早幾天參軍。不料阿龍撲

通一聲跪下了，也不顧他的痛腿，他嘴一張，眼淚也跟著掉下來，哭喊著：‘嫂子，良

哥他為護(hù)著我，犧牲了””、⑦段“他的聲音不大，卻震得我恍惚。我不敢相信，你

就這樣拋下我們了！你不是才寫了信，說你就要回來了嗎？我回過神來，忍著心痛，安

撫阿龍。阿龍情緒很激動，有一句沒一句地述說，他的言語在我腦海里組成了你勇敢

的模樣”、段“后來嘉源順利地讀上了大學(xué)，我不干涉他的選擇，但沒想到，他竟報

了軍?！笨芍?，敬良在部隊(duì)為保護(hù)同村阿龍英勇犧牲，淑賢強(qiáng)忍著心痛，安撫阿龍，

獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地?fù)狃B(yǎng)兒子嘉源上學(xué)成才，考上軍校報效國家，由此可見其頑強(qiáng)堅(jiān)毅、教子

有方;結(jié)合⑥段“接下來的日子我們母子倆每天都在等你，時不時跑到村頭候著。雖然

沒等來你的人，但你寫的那封報平安的信我們收到了，你說很快就要勝利了，我們便

數(shù)著日子等你回來”、國段“不知不覺地嘮叨了那么多，明明好些事情之前跟你嘮叨

過的，但下筆的時候腦子就又閃過這些記憶……就讓我在這第四十年春分，再次嘮叨

你這第四十個兵吧”等內(nèi)容可知，淑賢深愛丈夫敬良并支持他完成抗日報國的心愿，

母子倆常到村頭等敬良回來，敬良犧牲四十年來，淑賢經(jīng)常寫信表達(dá)思念，由此可見

其情深意重，重情重義。

8.答案：①含義：表面含義指敬良參軍抗日成為當(dāng)時村里走出的第四十個兵，深層含

義指以敬良一家三代當(dāng)兵為代表的全村人積極參軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。②作用：作為線索貫

穿全文，概括全文主要事件，題目結(jié)尾相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)贊揚(yáng)革命傳統(tǒng)代代

相傳的崇高的愛國精神的主旨。

解析：本題考查標(biāo)題含義和作用。含義：結(jié)合⑤段“你起初是不答應(yīng)的。你不想和我分

別，但我不想你留有遺憾。你最終磨不過我，同時遵循本心，參軍去了，后來才聽說

你是村里走出去的第四十個兵”、回段“后來嘉源順利地讀上了大學(xué)，我不干涉他的

選擇，但沒想到，他竟報了軍校。他目光堅(jiān)定地告訴我：‘娘，我也要像爹一樣，為國

家效力！'這孩子，一直牽掛著你呢!還有，陽鵬居然也嚷嚷著：'我也要向爸和爺爺看

齊！，你們這三代人啊，果然流著的是一樣的血”等內(nèi)容可知，標(biāo)題“第四十個兵”表

層含義指敬良參軍抗日成為當(dāng)時村里走出的第四十個兵，深層含義指像敬良弋家三代

人那樣積極投身革命事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。作用：標(biāo)題“第四十個兵”概括文章主要內(nèi)容，

是選文的行文先生。此外，標(biāo)題首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體;此外，標(biāo)題點(diǎn)

明文章主旨，表達(dá)作者對投身革命事業(yè)崇高精神的謳歌和贊美之情。

9.答案：B

解析：本題考查信息的篩選和辨析。B.“說明不準(zhǔn)確，可以刪去”有誤，“一些”表

示一部分政府部門，刪去后變成所有的政府部門，不合實(shí)際，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)

確性、嚴(yán)密性，所以不能刪去;故選B。

10.答案：A項(xiàng)合理。因?yàn)槲谋疽坏冖俣慰傉f無人機(jī)已成為新興的廣泛應(yīng)用的遙感平

臺，引出說明對象；第②③段具體說明與衛(wèi)星遙感相比，無人機(jī)遙感具有的獨(dú)特優(yōu)

勢；第④⑤段舉例說明無人機(jī)在遙感、測量、監(jiān)測中發(fā)揮的作用；第⑥段說明無人機(jī)

遙感在其他行業(yè)常態(tài)化的應(yīng)用。A項(xiàng)正體現(xiàn)了這一寫作思路。

解析：本題考查分析寫作思路劃分層次。閱讀全文，根據(jù)各段中心句和過渡句，合理

分段概括段意。結(jié)合第①段“發(fā)展迅速的無人機(jī)目前已成為一種新興的遙感平臺“可

知，先總說無人機(jī)遙感平臺，引出說明對象；再根據(jù)第②段“無人機(jī)遙感具備超高分辨

率、高頻次獲取能力，可以與衛(wèi)星遙感形成能力互補(bǔ)。相比于有人機(jī)遙感，又具有較

高的性價比和機(jī)動性”和第③段“衛(wèi)星遙感可以提供亞米級別的影像，但是分辨率越

高，衛(wèi)星重訪周期越大。無人機(jī)影像可以很容易地提供厘米甚至更高分辨率的地面信

息，且不存在高空間分辨率和時間分辨率的矛盾，在低成本的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了空間和時

間的辯證統(tǒng)一”可知，具體說明與衛(wèi)星遙感相比，無人機(jī)遙感的獨(dú)特優(yōu)勢；再根據(jù)第④

段“例如，利用無人機(jī)高光譜遙感可以進(jìn)行地表物種分類和識別，通過無人機(jī)高光譜

數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)并識別外來物種入侵等，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供數(shù)據(jù)支持。又如，無人機(jī)遙感

為極端環(huán)境采樣和數(shù)據(jù)獲取提供了便利條件，為很多研究提供了第一手的數(shù)據(jù)，助力

多個新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)”和第⑤段“2008年汶川地震災(zāi)后救援中，無人機(jī)遙感技術(shù)投入使

用；之后的重大自然災(zāi)害，如四川茂縣滑坡、大連泄油事件、天津港重大?；繁ㄊ?/p>

故等應(yīng)急救災(zāi)中，無人機(jī)都發(fā)揮了重要作用”可知，舉例說明無人機(jī)在遙感、測量、

監(jiān)測中發(fā)揮的關(guān)鍵作用；再根據(jù)第⑥段“不僅如此，在其他行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域，油氣、輸

電、光伏電場基礎(chǔ)設(shè)施的無人機(jī)巡檢已實(shí)現(xiàn)常態(tài)化”可知，說明無人機(jī)遙感在其他行

業(yè)常態(tài)化的應(yīng)用。據(jù)此可知，文章采用邏輯順序，按照總分的結(jié)構(gòu)，第①段總起全

文，引出說明對象，劃分為一段，②③段則是介紹無人機(jī)遙感的獨(dú)特優(yōu)勢，應(yīng)劃分為

一層，④⑤段說明無人機(jī)發(fā)揮的作用，劃分為一段，⑥段說明無人機(jī)在其它領(lǐng)域的應(yīng)

用，劃分為一段，故應(yīng)劃分為:①/②③/④⑤/⑥;故選A。

11.答案：①性價比高：無人機(jī)結(jié)構(gòu)簡單，使用成本低，性能優(yōu)，作用大，使用完可

以回收。②機(jī)動性高：自主飛行控制精度高，飛行高度跨度大，自動化、智能化程度

高，能自動返航。

解析：本題考查材料內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)文本二第①段“無人機(jī)結(jié)構(gòu)簡單、使用

成本低，不但能完成有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行的任務(wù)，更適用于有人飛機(jī)不宜執(zhí)行的任務(wù)”

和第③段”若故障解除，則按地面人員控制繼續(xù)飛行，否則自動開傘回收”可概括為：

①性價比高：無人機(jī)結(jié)構(gòu)簡單，使用成本低，性能優(yōu)，作用大，使用完可以回收。根據(jù)

文本二第③段“系統(tǒng)飛行操作自動化、智能化程度高，操作簡單，有故障自動診斷及

顯示功能，一旦遙控失靈或其他故障，飛機(jī)自動返航到起飛點(diǎn)上空，盤旋等待”可概

括為：②機(jī)動性高：自主飛行控制精度高，飛行高度跨度大，自動化、智能化程度高，

能自動返航。

12.答案：（1）案件；（2）④；（3）所以。

解析：本題考查解釋字義。結(jié)合詞類活用、通假字、古今異義詞等，準(zhǔn)確解釋字義詞

義。（1）句意為：大大小小的訴訟案件。決獄斷刑：受理訴訟，決斷刑令。獄：古今異義

詞，案件。（2）句意為：這是掌握士氣的方法。治:控制，掌握。故選④。（3）句意為：所

以，善于用兵的人。故雖有名馬：所以即使有名貴的馬。故:所以。

13.答案：這是盡職分之類的事情，可以憑借（這個條件）打一仗。

解析：本題考查翻譯句子。準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞語意思，結(jié)合詞類活用、句式特點(diǎn)準(zhǔn)確翻

譯。忠之屬也：這是盡職分之類的事情。忠，盡力做好分內(nèi)的事。屬，種類?？梢砸粦?zhàn):

就是“可以之一戰(zhàn)”，可以憑借這個條件打一仗?？?，可以。以，憑借。

14.答案：政治上見識鄙陋：把戰(zhàn)爭勝利的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保

佑上；軍事上輕率：急于出戰(zhàn)和追擊。

解析：本題考查內(nèi)容理解。準(zhǔn)確理解文意，結(jié)合內(nèi)容要點(diǎn)分條概括作答。由甲文中

“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！薄盃奚癫ジ壹?，必以信。”可知，戰(zhàn)

前，魯莊公把戰(zhàn)爭勝利的希望寄托在施行“小惠”、祈求神靈的保佑上，體現(xiàn)了其政

治見識上的“鄙”；由“公將鼓之”“公將馳之”可知，戰(zhàn)場上，魯莊公急于求成、魯

莽冒進(jìn)，并不能把握作戰(zhàn)的最佳時機(jī)，體現(xiàn)了其在軍事謀略上的“鄙”。示例：魯莊公

的“鄙指目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮，表現(xiàn)在戰(zhàn)前（或政治上），把戰(zhàn)爭取勝的希望寄托

在施行“小惠"和神靈的保佑上，目光短淺。戰(zhàn)中（軍事上），急于求成，急躁冒進(jìn)。

15.答案：①戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)，軍事上要后發(fā)制人。②做事要善于

調(diào)查研究和分析；狀態(tài)好時要一鼓作氣把事情完成；善于聽取并采納正確意見；學(xué)習(xí)

做事要運(yùn)用正確的方法。

解析：本題考查比較閱讀。結(jié)合兩文內(nèi)容要點(diǎn)和主旨簡要分析作答。兩文都談軍事打

仗，共同點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)，軍事上要后發(fā)制人。甲文講述

了曹劌在長勺之戰(zhàn)中對此次戰(zhàn)爭的一番評論，并在戰(zhàn)時活用“一鼓作氣，再而衰，三

而竭”“夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”的原理擊退

強(qiáng)大的齊軍的史實(shí)。說明了在戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，注意士氣，把握戰(zhàn)機(jī)，軍事上

要采用“后發(fā)制人”，選擇反攻和追擊的有利時機(jī)，才能以小敵大，以弱勝強(qiáng)。乙

文，從“故三軍可奪氣，將軍可奪心”對于敵方三軍要挫傷其銳氣，對將領(lǐng)要動搖他

的決心；從“故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也”要注意士氣；“以治待

亂，以靜待嘩，此治心者也”要抓住有力的時機(jī)；“以近待遠(yuǎn)，以逸待勞，以飽待饑，

此治力者也“要以逸待勞；“勿擊堂堂之陣，此治變者也”要善于觀察敵情。據(jù)此，甲

乙兩文在闡述用兵方面相同的觀點(diǎn)是：要注意士兵的士氣；要深謀遠(yuǎn)慮，胸有成竹，從

容不迫;要善于把握戰(zhàn)機(jī)，軍事上要后發(fā)制人。據(jù)此理解作答。給我們的啟發(fā)是，冷靜

觀察，深刻分析，把握機(jī)會，一鼓作氣乘著狀態(tài)好的時候把事情完成，善于調(diào)查研究

和分析，聽取采納別人的意見運(yùn)用正確的方法等。

16.答案：C

解析：本題考查體會詩句的情感。例句比喻列強(qiáng)逼近，中國前途危殆，表達(dá)作者沖出

家庭牢籠的喜悅之情和投身革命、報效祖國的豪情。A.抒發(fā)思鄉(xiāng)之情;B.寫對早春的喜

愛;C.寫報國之志，和例句都包含報國之情;D.寫勇往直前的決心和勇氣;故選C。

17.答案：示例一：展現(xiàn)詞人的自我形象，通過“身與心、列與烈"四字諧音和意義

上的顯著變化，表達(dá)抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變。示例二：是作者的自我寫照，也

是她對當(dāng)時社會現(xiàn)狀和個人處境的真實(shí)反映，表現(xiàn)了她堅(jiān)定不移的個性和對理想的不

懈追求。示例三：今生我雖不能加入男子的行列，但我的心要比男子還剛烈。抒發(fā)作

者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟(jì)世之情。

解析：本題考查賞析句子。這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照，一幅巾幗英雄

的形象，生動地在我們眼前展開，她運(yùn)用“身與心、列與烈"兩句四字諧音和意義不

同的顯著變化，來表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變。

18.答案：①示例：紅孩兒居住在火云洞中，是牛魔王的兒子，唐僧師徒路過號山

時，唐僧被紅孩兒使用計謀將其捉住，孫悟空前去救唐僧，但不敵紅孩兒，紅孩兒捉

了唐僧沒想著自己獨(dú)自吃唐僧肉，而是讓小妖怪去請了牛魔王，孝敬父親。②示例：

在梁山已經(jīng)安身下來的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享

福。當(dāng)李逵背母回轉(zhuǎn)山寨路過沂嶺時，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時突生變

故，猛虎現(xiàn)身，吞食了老母。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去。

解析：本題考查對名著內(nèi)容的識記。明確所選問題及看法，再結(jié)合名著中的情節(jié)談理由

即可。唐僧師徒路過號山被紅孩兒使用計謀將其捉住，紅孩兒捉讓小妖怪去請了牛魔

王。在梁山安身的李逮下山探母，背母回轉(zhuǎn)山寨路過沂嶺時，為老母去尋水，猛虎吞食了

老母，李逵殺死四虎，哭祭母親一番而去。

19.答案：①示例一：尼摩船長：我確信努力能改變命運(yùn)！我駕駛著自己設(shè)計制造的

“鸚鵡螺號”潛艇在大海中航行，船上的一切必需品都取自大海。我看到了美麗的海

底世界，帶著大家在海底狩獵，斗鯊魚救采珠人，探訪亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙

沉船的財寶等，支援被壓迫民族進(jìn)行正義斗爭，我的命運(yùn)自己掌握。②示例二：江

姐：我絕對不能向命運(yùn)低頭！當(dāng)我看到自己的丈夫被害以后，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲痛，

繼續(xù)戰(zhàn)斗；由于叛徒出賣，我被敵人逮捕，盡管敵人用盡各種酷刑折磨我，但我絕不

屈服。因?yàn)槲覉?jiān)信，黑夜馬上會過去，共產(chǎn)黨人一定會勝利！

解析：本題考查對名著人物和情節(jié)的掌握。按照問題思考，結(jié)合人物全部經(jīng)歷簡要回

答。尼摩船長堅(jiān)信努力能改變命運(yùn)，他駕駛著自己設(shè)計制造的“鸚鵡螺號”潛艇在探險,

追求自由周游世界,命運(yùn)自己掌握。江姐面對厄運(yùn)和敵人從殘酷迫害，絕不屈服，絕對不

能向命運(yùn)低頭，堅(jiān)信黑夜馬上會過去，共產(chǎn)黨人一定會勝利。

20.答案：①天接云濤連曉霧；②（則）素湍綠潭；③回清倒影；④芳草鮮美；⑤落英

繽紛；⑥病樹前頭萬木春；⑦千嶂里；⑧長煙落日孤城閉。

解析：

21.答案：2023年“最美讀書聲”書香少年閱讀演說大賽河南省總決賽圓滿落幕。

解析：本題考查擬寫新聞標(biāo)題，一般可從新聞的導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息來擬寫。這則新

聞的導(dǎo)語是第一句話。根據(jù)''歷時70余天的2023年*最美讀書聲'書香少年閱讀演說

大賽河南省總決賽圓滿落幕”可擬寫為：2023年“最美讀書聲”書香少年閱讀演說大

賽河南省總決賽圓滿落幕。

22.答案：示例一：圖一合適。圖中一盞燈下，由書本搭成“讀”字，“讀”字右上

角組成“書”字，構(gòu)圖簡潔，融入“讀書”二字，新穎巧妙。光明的燈和下面“讀，

多一點(diǎn)書”的題字，寓意多讀書心中有光，契合“浸潤書香”的活動主題。示例二：

圖二合適。圖中山坡草地上有一本展開的大書，書上一棵枝繁葉茂的大樹，樹上開滿

鮮花，招來了成群的蝴蝶。構(gòu)圖簡單，含義深刻。寓意讀書能助長理想的大樹，成功

的鮮花充滿芳香，十分契合“浸潤書香”的活動主題。

解析：本題考查分析畫面和