2025屆張家界市重點中學高一數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆張家界市重點中學高一數(shù)學第二學期期末統(tǒng)考試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.如圖,在正方體,點在線段上運動,則下列判斷正確的是()①平面平面②平面③異面直線與所成角的取值范圍是④三棱錐的體積不變A.①② B.①②④ C.③④ D.①④2.已知平面向量滿足:,,,若,則的值為()A. B. C.1 D.-13.如圖是某個正方體的平面展開圖,,是兩條側(cè)面對角線,則在該正方體中,與()A.互相平行 B.異面且互相垂直 C.異面且夾角為 D.相交且夾角為4.已知是等差數(shù)列,其中,,則公差()A. B. C. D.5.若實數(shù)滿足約束條件則的最大值與最小值之和為()A. B. C. D.6.設(shè)集合,,則()A. B. C. D.7.不等式的解集為()A. B.C. D.8.如圖,中,分別是邊的中點,與相交于點,則(

)A. B.C. D.9.已知直線經(jīng)過點,且與直線垂直,則的方程為()A. B.C. D.10.已知數(shù)列的前項和滿足.若對任意正整數(shù)都有恒成立,則實數(shù)的取值范圍為()A. B. C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.某四棱錐的三視圖如圖所示,該四棱錐最長棱的棱長為___________。12.函數(shù)的部分圖象如圖所示,則函數(shù)的解析式為______.13.隨機抽取100名年齡在[10,20),[20,30),…,[50,60)年齡段的市民進行問卷調(diào)查,由此得到樣本的頻率分布直方圖如圖所示.從不小于40歲的人中按年齡段分層抽樣的方法隨機抽取12人,則在[50,60)年齡段抽取的人數(shù)為______.14.已知,且這三個數(shù)可適當排序后成等差數(shù)列,也可適當排序后成等比數(shù)列,則_______________.15.已知x、y滿足約束條件,則的最小值為________.16.若,則______.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知向量,.(Ⅰ)求;(Ⅱ)若向量與垂直,求的值.18.某銷售公司擬招聘一名產(chǎn)品推銷員,有如下兩種工資方案:方案一:每月底薪2000元,每銷售一件產(chǎn)品提成15元;方案二:每月底薪3500元,月銷售量不超過300件,沒有提成,超過300件的部分每件提成30元.(1)分別寫出兩種方案中推銷員的月工資(單位:元)與月銷售產(chǎn)品件數(shù)的函數(shù)關(guān)系式;(2)從該銷售公司隨機選取一名推銷員,對他(或她)過去兩年的銷售情況進行統(tǒng)計,得到如下統(tǒng)計表:月銷售產(chǎn)品件數(shù)300400500600700次數(shù)24954把頻率視為概率,分別求兩種方案推銷員的月工資超過11090元的概率.19.已知正項數(shù)列的前項和為,對任意,點都在函數(shù)的圖象上.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若數(shù)列,求數(shù)列的前項和;(3)已知數(shù)列滿足,若對任意,存在使得成立,求實數(shù)的取值范圍.20.設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項和,已知a1=3,Sn=1Sn﹣1+n(n≥1)(1)求出a1,a3的值,并證明:數(shù)列{an+1}為等比數(shù)列;(1)設(shè)bn=log1(a3n+1),數(shù)列{}的前n項和為Tn,求證:1≤18Tn<1.21.已知等比數(shù)列的前項和為,公比,,.(1)求等比數(shù)列的通項公式;(2)設(shè),求的前項和.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、B【解析】

①連接DB1,容易證明DB1⊥面ACD1,從而可以證明面面垂直;②連接A1B,A1C1容易證明平面BA1C1∥面ACD1,從而由線面平行的定義可得;③分析出A1P與AD1所成角的范圍,從而可以判斷真假;④=,C到面AD1P的距離不變,且三角形AD1P的面積不變;【詳解】對于①,連接DB1,根據(jù)正方體的性質(zhì),有DB1⊥面ACD1,DB1?平面PB1D,從而可以證明平面PB1D⊥平面ACD1,正確.②連接A1B,A1C1容易證明平面BA1C1∥面ACD1,從而由線面平行的定義可得A1P∥平面ACD1,正確.③當P與線段BC1的兩端點重合時,A1P與AD1所成角取最小值,當P與線段BC1的中點重合時,A1P與AD1所成角取最大值,故A1P與AD1所成角的范圍是,錯誤;④=,C到面AD1P的距離不變,且三角形AD1P的面積不變.∴三棱錐A﹣D1PC的體積不變,正確;正確的命題為①②④.故選B.【點睛】本題考查空間點、線、面的位置關(guān)系,空間想象能力,中檔題.2、C【解析】

將代入,化簡得到答案.【詳解】故答案選C【點睛】本題考查了向量的運算,意在考查學生的計算能力.3、D【解析】

先將平面展開圖還原成正方體,再判斷求解.【詳解】將平面展開圖還原成正方體如圖所示,則B,C兩點重合,所以與相交,連接,則為正三角形,所以與的夾角為.故選D.【點睛】本題主要考查空間直線的位置關(guān)系,意在考查學生對該知識的理解掌握水平和分析推理能力.4、D【解析】

根據(jù)等差數(shù)列通項公式即可構(gòu)造方程求得結(jié)果.【詳解】故選:【點睛】本題考查等差數(shù)列基本量的計算,關(guān)鍵是熟練應(yīng)用等差數(shù)列通項公式,屬于基礎(chǔ)題.5、A【解析】

首先根據(jù)不等式組畫出對應(yīng)的可行域,再分別計算出頂點的坐標,帶入目標函數(shù)求出相應(yīng)的值,即可找到最大值和最小值.【詳解】不等式組對應(yīng)的可行域如圖所示:,.,.,,.,,.故選:A【點睛】本題主要考查線性規(guī)劃,根據(jù)不等式組畫出可行域為解題的關(guān)鍵,屬于簡單題.6、D【解析】試題分析:集合,集合,所以,故選D.考點:1、一元二次不等式;2、集合的運算.7、B【解析】

把不等式左邊的二次三項式因式分解后求出二次不等式對應(yīng)方程的兩根,結(jié)合二次函數(shù)的圖象可得二次不等式的解集.【詳解】由,得(x?1)(x+3)>0,解得x<?3或x>1.所以原不等式的解為,故選:B.【點睛】本題考查一元二次不等式的解法,求出二次方程的根結(jié)合二次函數(shù)的圖象可得解集,屬于基礎(chǔ)題.8、C【解析】

利用向量的加減法的法則,利用是的重心,進而得出,再利用向量的加減法的法則,即可得出答案.【詳解】由題意,點分別是邊的中點,與相交于點,所以是的重心,則,又因為,所以故答案為C【點睛】本題主要考查了向量的線性運算,以及三角形重心的性質(zhì),其中解答中熟記三角形重心的性質(zhì),以及向量的線性運算法則是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎(chǔ)題.9、D【解析】

設(shè)直線的方程為,代入點(1,0)的坐標即得解.【詳解】設(shè)直線的方程為,由題得.所以直線的方程為.故選D【點睛】本題主要考查直線方程的求法,意在考查學生對該知識的理解掌握水平,屬于基礎(chǔ)題.10、C【解析】

先利用求出數(shù)列的通項公式,于是可求出,再利用參變量分離法得到,利用數(shù)列的單調(diào)性求出數(shù)列的最小項的值,可得出實數(shù)的取值范圍.【詳解】當時,,即,得;當時,由,得,兩式相減得,得,,所以,數(shù)列為等比數(shù)列,且首項為,公比為,.,由,得,所以,數(shù)列單調(diào)遞增,其最小項為,所以,,因此,實數(shù)的取值范圍是,故選C.【點睛】本題考查利用數(shù)列前項和求數(shù)列的通項,其關(guān)系式為,其次考查了數(shù)列不等式與參數(shù)的取值范圍問題,一般利用參變量分離法轉(zhuǎn)化為數(shù)列的最值問題來求解,考查化歸與轉(zhuǎn)化問題,屬于中等題.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、3;【解析】

由三視圖還原幾何體,根據(jù)垂直關(guān)系和勾股定理可求得各棱長,從而得到最長棱的長度.【詳解】由三視圖可得幾何體如下圖所示:其中平面,,,,,,四棱錐最長棱為本題正確結(jié)果:【點睛】本題考查由三視圖還原幾何體的相關(guān)問題,關(guān)鍵是能夠準確還原幾何體中的長度和垂直關(guān)系,從而確定最長棱.12、【解析】

根據(jù)三角函數(shù)圖象依次求得的值.【詳解】由圖象可知,,所以,故,將點代入上式得,因為,所以.故.故答案為:【點睛】本小題主要考查根據(jù)三角函數(shù)的圖象求三角函數(shù)的解析式,屬于基礎(chǔ)題.13、3【解析】

根據(jù)頻率分布直方圖,求得不小于40歲的人的頻率及人數(shù),再利用分層抽樣的方法,即可求解,得到答案.【詳解】根據(jù)頻率分布直方圖,得樣本中不小于40歲的人的頻率是0.015×10+0.005×10=0.2,所以不小于40歲的人的頻數(shù)是100×0.2=20;從不小于40歲的人中按年齡段分層抽樣的方法隨機抽取12人,在[50,60)年齡段抽取的人數(shù)為.【點睛】本題主要考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用,其中解答中熟記頻率分布直方圖的性質(zhì),以及頻率分布直方圖中概率的計算方法是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎(chǔ)題.14、5【解析】

試題分析:由題意得,為等差數(shù)列時,一定為等差中項,即,為等比數(shù)列時,-2為等比中項,即,所以.考點:等差,等比數(shù)列的性質(zhì)15、-3【解析】

作出可行域,目標函數(shù)過點時,取得最小值.【詳解】作出可行域如圖表示:目標函數(shù),化為,當過點時,取得最大值,則取得最小值,由,解得,即,的最小值為.故答案為:【點睛】本題考查二元一次不等式組表示平面區(qū)域,以及線性目標函數(shù)的最值,屬于基礎(chǔ)題.16、【解析】

,則,故答案為.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(Ⅰ)-1;(Ⅱ)【解析】

(Ⅰ)利用向量的數(shù)量積的坐標表示進行計算;(Ⅱ)由垂直關(guān)系,得到坐標間的等式關(guān)系,然后計算出參數(shù)的值.【詳解】解:(Ⅰ)因向量,∴,∴(Ⅱ),∵向量與垂直,∴∴,∴【點睛】已知,若,則有;已知,若,則有.18、(1);(2)方案一概率為,方案二概率為.【解析】

(1)利用一次函數(shù)和分段函數(shù)分別表示方案一、方案二的月工資與的關(guān)系式;(2)分別計算方案一、方案二的推銷員的月工資超過11090元的概率值.【詳解】解:(1)方案一:,;方案二:月工資為,所以.(2)方案一中推銷員的月工資超過11090元,則,解得,所以方案一中推銷員的月工資超過11090元的概率為;方案二中推銷員的月工資超過11090元,則,解得,所以方案二中推銷員的月工資超過11090元的概率為.【點睛】本題考查了分段函數(shù)與應(yīng)用問題,也考查了利用頻率估計概率的應(yīng)用問題,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平和分析推理能力,屬于基礎(chǔ)題.19、(1);(2);(3).【解析】

(1)將點代入函數(shù)的解析式得到,令,由可求出的值,令,由得,兩式相減得出數(shù)列為等比數(shù)列,確定該數(shù)列的公比,利用等比數(shù)列的通項公式可求出數(shù)列的通項公式;(2)求出數(shù)列的通項公式,利用錯位相減法求出數(shù)列的前項和;(3)利用分組求和法與裂項法求出數(shù)列的前項和,由題意得出,判斷出數(shù)列各項的符號,得出數(shù)列的最大值為,利用函數(shù)的單調(diào)性得出該函數(shù)在區(qū)間上的最大值為,然后解不等式可得出實數(shù)的取值范圍.【詳解】(1)將點代入函數(shù)的解析式得到.當時,,即,解得;當時,由得,上述兩式相減得,得,即.所以,數(shù)列是以為首項,以為公比的等比數(shù)列,因此,;(2),,因此,①,②由①②得,所以;(3).令為的前項和,則.因為,,,,當時,,令,,令,則,當時,,此時,數(shù)列為單調(diào)遞減數(shù)列,,則,即,那么當時,數(shù)列為單調(diào)遞減數(shù)列,此時,則.因此,數(shù)列的最大值為.又,函數(shù)單調(diào)遞增,此時,函數(shù)的最大值為.因為對任意的,存在,.所以,解得,因此,實數(shù)的取值范圍是.【點睛】本題考查利用等比數(shù)列前項和求數(shù)列通項,同時也考查了錯位相減法求和以及數(shù)列不等式恒成立問題,解題時要充分利用數(shù)列的單調(diào)性求出數(shù)列的最大項或最小項的值,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用,屬于難題.20、(1)見解析;(1)見解析【解析】

(1)可令求得的值;再由數(shù)列的遞推式,作差可得,可得數(shù)列為首項為1,公比為1的等比數(shù)列;(1)由(1)求得,,再由數(shù)列的裂項相消求和,可得,再由不等式的性質(zhì)即可得證.【詳解】(1)當時,,即,∴,當時,,即,∴,∵,∴,,∴,∴,又∵,,∴,∴,∴數(shù)列是首項為,公比為1的等比數(shù)列.(1)由(1)可知,所以,所以,,,,所以,所以,即.【點睛】本題主要考查了數(shù)列的遞推式的運用,考查

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