湖北省隨州曾都區(qū)2024年中考語文四模試卷

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用

1.下列句子中，沒有語病的項是（）

A.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。

B.近年來，中國出境游的公民素質明顯加強，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。

C.中國企業(yè)要走出國門，就必須了解當?shù)厥袌觯m應和熟知當?shù)胤膳c文化。

D.甲骨文通過了聯(lián)合國教科文組織委員會評審，成功入選《世界記憶名錄》。

2.讀語段，下列說法有誤的一項是（）

愛國主義是五四精神的港界，民主與科學是五四精神的槨心，勇于進步、勇于探索、勇于創(chuàng)新是實現(xiàn)五四精神的

峰俟。但是五四精神隨著時代的發(fā)展，也注入了新的內涵：責任擔當、不懈奮斗、以積極進步、自由平等去營造真善

美的社會氛圍，實現(xiàn)全社會的幸福美好。

A.語段中的加點詞語“源泉”“核心”“途徑”都是名詞。

B.語段中的“責任擔當”是偏正結構的短語，“積極進步”和“自由平等”是并列結構的短語。

C.這段話詮釋了五四精神的內涵。

D.語段中劃線句子是并列復句。

3.依次填入空缺處的句子最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

這里的瀑布變幻多姿。有時像一陣風，;有時如漫天大雨，;有時又如三兩個隱者，……

①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈

A.③①②

B.①③②

C.②①③

D.①②③

4.下列各組詞語的字形及加點字的注音全那亞確的一項是

A.冠冕（mi玄n）窒(zhi)息修覃（砒）咄（zhu。）咄逼人

B.?。╠立i）慢商酌(zhud)府瞰(kan)#（cen）差不齊

C.搖里（y。）軒(xuan)昂■(pGn)跚紐理（nie）作態(tài)

D.瞥（眸）見牌（pi）睨詭遹(jue)栩（xii）栩如生

5.下列關于文學文化常識的表述不正確的一項是（）

A.”唐宋八大家”是指包括韓愈、蘇軾、歐陽修、曾鞏在內八位著名文學家。

B.魯迅，原名周樹人，是一位偉大的文學家、思想家、革命家，我們學過的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》

都是選自他的散文集《朝花夕拾》。

C.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，原稱《詩》，收詩三百零五首，分為風、雅、頌三個部分。

D.春節(jié)、雨水、春分、清明、冬至都是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣。

6.閱讀下列三則材料，完成相關題目。

材料一：2015年，我國人均紙質圖書閱讀量為4.58本，人均閱讀電子書3.26本，較2014年略有增加，仍遠低

于德國、俄羅斯、日本等國的平均水平。關于讀書很多人表示，忙工作，忙家務，刷微博，讀微信，趕飯局，打牌唱

歌，很少看書。為數(shù)不少的人讀報看雜志，只為關注奇聞異事和八卦新聞。

材料二：“淺閱讀''的先天缺陷顯而易見，即快速（即時性）、快感（娛樂性）、快扔（淺顯性），以及快餐化、平庸

化、碎片化和少反思。

材料三：德國是全世界人均書店密度最高的國度，免費書報亭遍布街頭巷尾。俄羅斯頒布了《國家支持與發(fā)展閱

讀綱要》來促進群眾閱讀。日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動：“晨讀運動”“讀書周”“兒童讀書周”“圖書館

親子閱讀推廣”等。

1.根據(jù)材料一，概括我國人均閱讀量較少的原因。

2.請問材料一主要運用了哪些說明方法？

3.材料中哪些現(xiàn)象屬于“淺閱讀”？

4.結合材料，請你就改善我國國民的閱讀現(xiàn)狀，對國家和個人各提兩條建議。

7.根據(jù)提示寫出古詩文名句。，思而不學則殆。（《論語》），長河落日圓。（王維

《使至塞上》）無可奈何花落去，=（晏殊《浣溪沙》）長風破浪會有時，o

（李白《行路難》）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！倍鸥琛霸隆北磉_詩人對兄弟的思念之情。請你另外寫出含有“月”

字的古詩句（要求寫出連續(xù)的兩句）“,

8.名著

（1）我國古代名著中有許多詩詞曲賦，作者根據(jù)不同的人物形象而寫出不同風格的詩詞曲賦?！都t樓夢》中的《聰明

累》有一言“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”。其中“卿卿”指的是o《水滸傳》中“心在山東身在吳，飄

蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！边@首七絕被嘆道“筆墨如鏡，奇文突?！薄Ｗ鬟@首詩的人是

Bo《三國演義》中“勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機應變信如神”寫的情節(jié)是；

“豫州當日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍！欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中”寫的情節(jié)是Po

（2）與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”的作品是《》，刻畫了一位千古女英雄形象。“詠絮之才”的典故出

自我國古代名著《》。

（3）《魯濱遜漂流記》是英國作家的一部長篇小說。下面與這部小說相關的選項有（多選）。

Robinson6

Crusoe

魯濱遜慎流記

IM)S?-????5??

A.羊脂球B.無人孤島C.“星期五”D.諾第留斯號E.與野人戰(zhàn)斗F.堅韌意志，頑強生存

二、閱讀

9.御街行?秋日懷舊

范仲淹

紛紛墜葉飄香砌①，夜寂靜，寨聲凈。真珠②簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長是人千里。

愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹?,諳盡弧眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。①香

砌：指花壇。②真珠：即珍珠。③欹（qT）:傾斜。

1.（小題1）說說你對“寒聲碎”的理解。

2.（小題2）上闋詞人從多個角度描寫秋夜景象，請從一個角度舉例簡要分析。

3.（小題3）本詞下闋以“愁”為核心，請分析詞人的愁緒表現(xiàn)在哪些地方？

10.閱讀下面的文言語段，完成下列小題。

吳安東中郎將孫桓卻擊漢前鋒于夷道，為漢所圍，求救于陸遜，遜目：“未可?！敝T將口：“孫安東公族見國三

困奈何丕救!”遜日：“安東得士眾心，城牢糧足，無可憂也。待吾計展，欲不救安東，安東自解。”及方略大施，

漢果奔潰?；负笠娺d日：“前實怨不用救；定至今日，乃知調度自有方耳！”

初，遜為大都督，諸將或討逆時舊將，或公室貴戚，各自矜恃，不相聽從。遜按劍曰：“劉備天下知名，曹操所

憚，今在境界，此強對也。諸君并荷國恩，當相輯睦，共翦此虜，上報所受，而不相順，何也？仆雖書生,受命主上,

國家所以糜諸君使相承望者，以仆尺寸可稱，能忍辱負重故也。各在其事，豈復得辭！軍令有常，不可犯也！”及至

破備，計多出遜，諸將乃服。吳王聞之曰：“公何以初不啟諸將違節(jié)度者邪？”對目：“受恩深重，諸將皆國家所當

與共克定大事者，臣竊慕相如、寇恂相下之義以濟國事?！蓖醮笮ΨQ善，加遜輔國將軍，領荊州牧，改封江陵侯。

（節(jié)選自《資治通鑒?魏紀》，略有刪節(jié)）

1.下列對句中加點詞的理解，不亞確的一項是（）

A.孫桓別擊漢前鋒于夷道另人另外

B.前實怨不如救見：看見

C.國家所以廊諸君使相承望者屈：委屈

D.以疥國事濟：成就

2.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）

孫安東公族見圍已困奈何不救

A.孫安東公/族見圍/已困/奈何不救

B.孫安東/公族見圍/已困奈何/不救

C.孫安東公族/見圍已困/奈何/不救

D.孫安東/公族/見圍已困/奈何不救

3.下列對文本內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.孫桓被漢軍困于夷道，向陸遜求救，陸遜沒有答應。

B.孫桓在圍困解除之后，對陸遜的調度有方表達贊賞。

C.陸遜認為劉備、曹操侵入?yún)菄菂菄畲蟮臄橙恕?/p>

D.吳王對陸遜忍辱負重、寬容大度很贊賞，委以重任。

4.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

諸君并荷國恩，當相輯睦，共翦此虜，上報所受，而不相順，何也？

11.現(xiàn)代文閱讀

最暖心的事

鮑勃?布勞頓

①十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來到紐約開出租車謀生。開的士會碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的

人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過于一個老太太。

②那是今年5月份第2個星期日的深夜，我接到城郊的一個要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會的人，或

是某個剛趕到這個城市過母親節(jié)的人。

③我到達目的地時是3點30分。一個破敗的公寓樓黑竣峻地立在我的眼前，只有一樓有一個房間透出一點燈光。

這種情況下，大多數(shù)司機頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人。因為這個時間和地點時常會出現(xiàn)治安問

題。然而，我也知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點困難需要我?guī)鸵话咽帜亍Ｓ谑?，我走?/p>

亮燈的那戶人家敲了敲門。

④”等一會兒?！被卮鹞业氖且粋€蒼老虛弱的聲音。我聽到屋內有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開了，一

個80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個薩斯包走了出來。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽

子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀四十年代好萊塢電影里走出的人物。

⑤“你能幫我拎一下包嗎？”她說。我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對我感

謝不盡。

⑥“這沒什么。"我說，“我這是為我的客人服務。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務。”

⑦“你真是一個好人?！彼f。進了車子，她給了我一個地址，問：“能不能從城里走？我很想再看看這座城

市……”

⑧“能，不過這就不是最近的路了。"我答道。

@"這不要緊?！彼f，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院?！?/p>

⑩我從后視鏡中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西?！拔夜鹿岩蝗恕！彼^續(xù)說道，“醫(yī)生

說，我剩下的時間不多了。不然我不會去的?！?/p>

?我悄悄地伸手關掉了計程表。經(jīng)過城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個多小時，因為她一

會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過電梯操作員的

工作。在經(jīng)過一個居民區(qū)時，她說她和丈夫結婚的新房就是在這里。她要我將車子在一個商場前停了一會兒。她說這

里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當過舞蹈指導老師。有時，她會讓我在某一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一

句話也不說。

?當?shù)谝豢|陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧。”

?車子來到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的兩個工作人員正在等著我們，工作人員說：“這位老太太一直

不肯來敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來敬老院?！惫ぷ魅藛T說著給她推來了

輪椅。

?“我應該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問我。

?“不要錢?！蔽掖鸬馈?/p>

?“你也要養(yǎng)家。”菲奧娜說。

?“還有其他客人呢?！蔽艺f，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我?！澳憬o了一個老太太

一小會兒快樂的時光?！彼f，“謝謝你。”

?我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關門的聲音。這是一個即將結束的生命發(fā)出的

聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個脾氣急躁沒有耐心的司機，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭

后就把車開走，又會是怎樣一種情形呢？

?我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情。

1.根據(jù)提示，用簡潔的語言將下列空項補充完整。

起因：__________________________

經(jīng)過：我花了兩個小時時間將她送往敬老院，我送她到她想去的每一個地方，我不收她的車費，我給了她擁抱。

結果：_________________________

2.結合第?段相關語句談談菲奧娜太太去敬老院路上的這兩個多小時的心理感受。

3.任選角度，對下面句子分別加以賞析。

①她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀四十年代好萊

塢電影里走出的人物。

②“還有其他客人呢。"我說，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。

4.文章題目為“最暖心的事”，結合全文談談你對“暖心”的理解。

12.閱讀下面的文章，完成下列小題。

與一個竊車賊的通信

（德國）內爾比

尊敬的布勞恩先生：

您一定已經(jīng)發(fā)覺您停在歌德大街的那輛藍色小轎車被人偷走了。我就是那個竊車賊。我一向喜歡與被偷的人保持

良好的關系，所以我向您提出以下建議：您的車里有一個裝著信件與公文的皮包。這個包對我毫無用處；然而對您，

我想，必定十分重要。我將為您把這個包放在歌德大街四號的后面，如果您也把您的轎車證件放在那里的話，您給我

的回信也可一并放在那里。

非常感謝。

您的竊車賊

一九六四年四月三日于法蘭克福

尊敬的竊車賊先生：

我急需那些公文，因此我接受您的建議。我的，也就是您的藍色四座轎車的證件可以在今晚十二點去歌德大街四

號后面取。

謹致敬意。

馬克斯?布勞恩

一九六四年四月五日于法蘭克福

尊敬的布勞恩先生：

本周您的轎車必交的分期稅款真的高達二百四十六點九七馬克嗎？

您恭順的竊車賊

一九六四年四月七日于法蘭克福

尊敬的竊車賊先生：

我非常遺憾地告訴您，您必須在本周內到稅務局去付清那筆分期稅款。拖欠稅款會被可扣以很高的罰款。

謹致崇高敬意。

您的馬克斯?布勞恩

此外：請勿忘記向西克瑞塔斯保險公司交納汽車保險費。

一九六四年四月九日于法蘭克福

尊敬的布勞恩先生：

請您原諒我又寫信前來打擾。我只是想問一下，十二至十四升汽油夠這輛轎車用嗎？另外，左后輪好像有些漏氣。

謹致敬意。

您的竊車賊

一九六四年四月十日于法蘭克福

尊敬的竊車賊先生：

我完全忘了寫信提醒您，我的，也就是您的汽車，必須立即更換新輪胎。汽車的耗油量您說得很正確?，F(xiàn)在您一

定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這是一輛老掉牙的破車了吧？就您的職業(yè)而言您一定常常用車，為了您的安全我建議您快換上新的閥門。

您的馬克斯?布勞恩

一九六四年四月十二日于法蘭克福

尊敬的布勞恩先生：

稅務局令我在十天之內補交稅款六百九十八點五七馬克。另外，車座的軟墊壞了，左轉彎指示燈也失靈了。您能

給我推薦一個又小又便宜的停車房嗎？最好車房里的溫度高一點，因為馬達很難啟動?，F(xiàn)在我停車得花五十馬克。

謹致誠摯的謝意。

您的竊車賊

一九六四年四月十八日于法蘭克福

尊敬的竊車賊先生：

您別無選擇，只有如數(shù)交付稅款。另外，昨天夜里我突然想起剎車已經(jīng)失效。您馬上去檢查一下。還有，如果遇

到像現(xiàn)在這樣的壞天氣，您一定得去把車頂修一修。

您恭順的馬克斯?布勞恩

又：關于停車房我提不出什么好建議。我一向是把車停在露天的。

一九六四年四月二十三日于法蘭克福

尊敬的布勞恩先生：

我偷了您的汽車，卻吃足了您的苦頭。福無雙至，福不單行，昨天變速器又壞了。我這個地道的小偷又怎么承擔

得起這許多款項呢？我請求您收回這輛汽車，我會付給您一筆為數(shù)不多的賠償費。衷心希望您能接受我的建議。

謹致最崇高的敬意。

您的竊車賊

一九六四年四月二十五日于法蘭克福

尊敬的竊車賊先生：

您突然做出如此生硬的決定，打斷了我們友好的通信，令人十分遺憾，您偷走了我的汽車，我才弄清了上帝給我

一雙腳是用來做什么的。我又開始四處漫游。我現(xiàn)在已減肥達數(shù)磅之多，心臟情況正常，“經(jīng)理病”于我已經(jīng)久違。

現(xiàn)在我很少有客人，經(jīng)濟情況大為好轉。可突然您要把汽車還給我！對此我絕不會加以考慮！就是您向法院提出起訴，

我也絕不會答應。

此外，我從不接受偷來的東西。

謹致最崇高的敬意。

您的馬克斯?布勞恩

一九六四年四月二十八日于法蘭克福

1.通讀全文，說說小說開頭中出現(xiàn)竊車賊給車主寫信這一情節(jié)的作用。

2.下列選項說法錯誤的兩項是（）

A.小說沒有典型的情節(jié)，以竊車賊和失主互通書信的形式來反映社會問題。

B.竊車賊由于社會的譴責，出于良心的發(fā)現(xiàn)想把車歸還給失主。

C.車主人是一個幽默的人，不愿接受丟失的車子，是由于自己不需要車子了。

D.小說塑造了竊車賊和丟車者的故事，故事荒誕又發(fā)人深思。

3.小說結尾出現(xiàn)“丟車者拒絕接受竊車者歸還車”這一結局，試分析具體原因。

4.小說除了情節(jié)的荒誕外，還有極強的諷刺性，結合生活體驗，說說小說的深刻含義。

13.閱讀文段，回答問題

用你愛我的方式去愛你

①你突然打電話說要來我家，電話里，你輕描淡寫地說：“聽你二伯說。鞏義有家醫(yī)院治腿疼，我想去看看，先到

你那里，再坐車去。你不用管，我自己去……”

②第二天，我還沒起床你就來了，打開門后我看見你蹲在門口，一只手在膝蓋上不停地揉著，你眉頭緊鎖，臉上

聚滿了密集的汗珠。我埋怨你不應疼成這樣才去看醫(yī)生，你卻說沒啥大事。

③去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只于扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過去，在你前面彎下腰,

我說：“爸，我背你到外面打車。"你半天都沒動，我扭過頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤，有點

兒不好意思地說：“風迷了眼?！庇终f：“背啥背？我自己能走，”糾纏了半天，你拗不過我，終于乖乖地趴在我背上，

像個聽話的孩子。我攢了滿身的勁背起你，卻沒有想象中那樣沉。那一瞬，我有些懷疑:這個人，真的是我曾經(jīng)健壯威

武的父親嗎？你雙手接著我的脖子，在我的背上不安地扭動著，身子使勁弓起來，緊張得大氣都不敢出。

④到小區(qū)門口，不過二十幾米的距離。你數(shù)次要求下來，都被我拒絕。爸爸，難道你忘了，你曾經(jīng)也這樣背著我，

走過多少路?。?/p>

⑤那一年我在工地被鋼板砸傷，右腿險些被砸斷，腰椎也被挫傷。在漫長而繁雜的治療過程，你背著我，去五樓

做脊椎穿刺，去三樓做電療，上上下下好幾趟。那年，你50歲，日夜的焦慮使你身心憔悴；我18歲，在營養(yǎng)和藥物的

刺激下迅速肥胖起來。50歲的你背著18歲的我，一趟下來累得氣都喘不過來。在你的精心照料下，8個月后，我開始

扔下拐杖能自己走了。

⑥這次去醫(yī)院做檢查，你不停地問我：“到底怎么樣?不會很嚴重吧？"我緊緊握著你的手，你厚實粗糙的大手在我

的掌心里不停地顫抖。我第一次發(fā)現(xiàn)，你其實是那么害怕。是骨質增生，必須手術治療，醫(yī)生說。真想象不出，你如

何能忍得了那樣的疼？

⑦那天護士為你輸液，那個實習的護士，一連幾針都沒有扎進血管。我一把推開她，迅速用熱毛巾敷在你的手上。

一向脾氣溫和的我，第一次對護士發(fā)了火：“你能不能等手藝學好了再來扎?那是肉，不是木頭!”護士尷尬地退了下去,

你看著暴怒的我，眼睛里竟然有淚光閃爍，我猛然記起，幾年前，你也曾這樣粗暴地訓斥過為我扎針的護士。

⑧手術很成功。你被推出來時，仍然昏睡著。我仔細端詳著你，你的臉溝壑縱橫，頭發(fā)白了大半，幾根長壽眉奔

拉下來……我想起你年輕時拍的那些英俊瀟灑的照片，忽然止不住地心酸。

③幾個小時后，你醒了，看見我在，又閉上眼睛。一會兒，又睜眼，虛弱地叫，“尿……尿……”我趕緊拿出小

便器，放進你被窩里。你咬著牙，很用力的樣子，但半天仍尿不出來。你掙扎著要站起來，牽動起傷口的疼痛，巨大

的汗珠從你的額角滲出來。我急了，從背后抱起你的身體，雙手扶著你的腿，把你抱了起來。你輕微地掙扎了幾下后，

終于像個嬰兒一樣安靜地靠在我的懷里，那么輕，那么依戀。

⑩出院后你就住在我家里。每天，我?guī)湍阆丛璋茨?，照著萊譜做你喜歡吃的菜，繞很遠的路去為你買羊肉湯。陽

光好的時侯，我?guī)闳バ」珗@聽二胡，每天早上催你起床鍛練，你在前面慢慢走，我在后面緊緊跟隨……所有的人都

羨慕你有一個孝順的兒子，而我知道，這些，都是你傳承給我的愛的方式，只是我的愛永遠比不上你的愛，寬闊遼遠

一如無際的大海，純粹透明沒有絲毫雜質，而我，只能用杯水，去回報大海。

1.閱讀文章，請用簡潔的語言概括文中詳寫兒子愛父親的三件事。

2.品析下面句子中加點詞的表達效果。

電話里，你籟描淡寫地說：“聽你二伯說，鞏義有家醫(yī)院治腿疼，我想去看看。”

3.根據(jù)括號內的要求，賞析文中畫線句子。

(1)去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。.(從描寫的角度)

(2)只是我的愛永遠比不上你的愛，寬闊遼遠一如無際的大海，純粹透明沒有絲毫雜質，而我，只能用杯水，去回報大

海。(從修辭的角度)

4.結合文章內容，談談你對文章題目的理解。

三、語言表述

14.請仔細觀察下面這幅漫畫，說說漫畫的含義。

漫畫的含義:

四、寫作

15.從下面兩題中任選一題，完成作文。題目：再小的帆，也要起航

根據(jù)自己的理解，結合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得

出現(xiàn)真實的校名與人名。閱讀下面材料，按要求作文。

生命中，我們有過許多次“疼痛”的感覺；在生活中，我們有過許多次“疼痛”的經(jīng)歷。在疼痛中，我們成熟、

成長。正視疼痛，疼痛也美麗。

以“疼痛”為寫作內容，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗與獨

特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

參考答案

一、積累與運用

1、D

【解析】

A.成分殘缺，應在句末加”的過程”；B.搭配不當，“素質”和“加強”不能搭配，可把“加強”改為“提高”；C.語

序不當，把“適應”和“熟知”調換位置；D.正確。

【點睛】

常見的病句類型有：搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。辨析時可采用緊縮主

干法，先審主干再審枝葉。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎上進行修改，改動的字數(shù)要盡量少。

2、B

【解析】

B.有誤。“責任擔當”“積極進步”“自由平等”都是并列結構的短語。

3、C

【解析】

本題考查學生語句銜接的能力。這類題目解答時要注意聯(lián)系上下文來推斷。“風”與②句的“流轉”相對應，第一空

中可填②；①中“沐浴”一詞可與“漫天大雨”相對應；③“淺吟輕蹈”是隱者的特點。故應填序號為②①③，答案

選C。

4、D

【解析】

A咄du。。B府——俯。C紐—扭。

5、D

【解析】

試題分析：“春節(jié)”不是節(jié)氣，而是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

考點：本題考查學生對文學名著基本常識及主要內人物及其性格的把握。

點評：文學常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事,

也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。文學常識能提升人的文學素養(yǎng)，改善一個人的文化形象，而掌握更多的文學

常識對于我們成為一個有文化素養(yǎng)的人很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動地引用和運用文學常識，

使得這些寶貴的民族文學精華融進自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價值觀的一部分。平時學習的過程中，對文

學作品的作者、體裁、主人公等可以進行分類，以防混淆。對著名篇章的內容熟讀并熟記。

6、1.①工作生活勞累；②娛樂活動多；③缺乏閱讀興趣。

2.列數(shù)據(jù)、作比較。

3.①刷微博，讀微信；②讀報看雜志只關注奇聞異事和八卦新聞。

4.國家：①加大書店密度；②多提供免費圖書；③頒布法令促進閱讀；④開展豐富多彩的閱讀活動。

個人：①培養(yǎng)閱讀興趣；②減少娛樂，留出讀書時間；③多讀能引發(fā)思考的經(jīng)典作品。

【解析】

1.此題考查對材料的概括分析。根據(jù)材料一可得出我國人均閱讀量較少的原因：忙工作，忙家務（工作生活勞累）；

刷微博，讀微信，趕飯局，打牌唱歌（娛樂活動多）；為數(shù)不少的人讀報看雜志，只為關注奇聞異事和八卦新聞（缺乏

閱讀興趣）。

2.考查說明方法的類型。“我國人均紙質圖書閱讀量為4.58本，人均閱讀電子書3.26本”為列數(shù)據(jù)；“2015年，我

國人均紙質圖書閱讀量……較2014年略有增加，仍遠低于德國、俄羅斯、日本等國的平均水平”為作比較。

3.題干問材料中哪些現(xiàn)象屬于“淺閱讀”?！皽\閱讀”是啥？特點是“快速（即時性）、快感（娛樂性）、快扔（淺顯

性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思”。特征鮮明，對號入座。于是問題迎刃而解。可提取材料一“刷微博，

讀微信，趕飯局，打牌唱歌，很少看書。為數(shù)不少的人讀報看雜志，只為關注奇聞異事和八卦新聞”等句分析整理，

即可得出正確答案。

4.此題考查了建議的撰寫?；卮鸫祟}時，要注意以下問題：要聯(lián)系現(xiàn)實生活，和生活息息相關；建議具有可操作性；

圍繞主題“改善我國國民的閱讀現(xiàn)狀”來寫。建議可從“國家”和“個人”兩個角度來擬寫。如：加大書店密度；開

展豐富多彩的閱讀活動；減少娛樂，留出讀書時間等。建議內容可參考德國、俄羅斯和日本等做法。答案不唯一，符

合題目要求即可。

7、（1）學而不思則罔；（2）大漠孤煙直；（3）似曾相識燕歸來；（4）直掛云帆濟滄海；（5）明月幾時

有，把酒問青天/舉杯邀明月，對影成三人/月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我

舞影零亂。/月出驚山鳥,時鳴春澗中/月上柳梢頭，人約黃昏后/秦時明月漢時關，萬里征人未還。/我寄愁心于明月，

隨風直到夜郎西。/床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。/野曠天低樹，江清月近人。/海上生明月，

天涯共此時。

【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考

背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先

要根據(jù)詩歌內容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“罔”“漠”“滄”等字詞的書寫。

8、（1）王熙鳳宋江青梅煮酒論英雄三顧茅廬（或“隆中對”）（2）木蘭詩世說新語（3）笛

福BCEF

【解析】

閱讀名著要注意掌握以下內容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內容：主要內容、主要人物、

故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。

第（1）題是對名著作品中詩句和人物的考查。其中“機關算盡太聰明，反算了卿卿性命”是形容王熙鳳的曲子中的一

句；“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”是宋江醉酒在濟陽樓墻壁上題的反

詩；“勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機應變信如神”寫的是曹操劉備煮酒論英雄的情節(jié)。

曹操青梅煮酒，與劉備論天下英雄，當曹操說“天下英雄，唯使君與操耳”時，劉備大驚，筷子掉落在地。時雷雨大

作，劉備以膽小、怕雷掩飾，并請征剿袁術、借以脫身。“豫州當日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍！欲識他年分鼎處，先

生笑指畫圖中”指的是隆中對一事，贊嘆孔明未出茅廬，已知三分天下。第（2）題是對古代文學的考查。“樂府雙璧”

指的是《孔雀東南飛》和《木蘭詩》，“詠絮之才”出自《世說新語》，其中《詠雪》一篇中寫到了謝道福的詠雪名句

“未若柳絮因風起"。第（3）題是對英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》考查。相關的情節(jié)是BCEF,其它兩項，A項

《羊脂球》是莫泊桑的短篇小說，D項“諾第留斯號”出自《海底兩萬里》。

二、閱讀

9、1.2.細碎的聲響表現(xiàn)了寒秋時節(jié)秋葉紛紛墜地的無奈。體現(xiàn)了自己處境孤寒的感受，渲染出寂夜中悲涼寥寞的心

情。

3.【小題2】“紛紛墜葉”句從聽覺角度，借耳朵所聽到的沙沙聲響，感知到樹葉飄墜香階之狀.“天淡銀河”、“月

華如練”句則訴諸視覺，勾畫出秋夜空曠的天宇、明凈的月光，營造典型的相思氛圍。

【小題31【小題3】無法排遣而借酒消愁的情景；孤枕難眠的愁苦；“無計相回避”的懷舊思念。

【解析】

1.2.考查對詩歌詞語的理解。寒聲碎：寒風吹動落葉發(fā)出的輕微細碎的聲音?！昂曀椤边@三個字，不僅明說這細

碎的聲響就是墜葉的聲音，而且點出這聲響是帶著寒意的秋聲。由沙沙響而感知落葉聲，由落葉而感知秋時之聲，由

秋聲而感知寒意。這個“寒”字下得極妙，既是秋寒節(jié)候的感受，又是孤寒處境的感受，兼寫物境與心境。

3.【小題2】此題考查對秋的概括，結合秋夜、秋聲、秋色和秋月分析。

【小題31【小題3】下片抒寫詞人長夜不寐，無法排遣幽愁別恨的情景和心態(tài)。因思念的人兒不見，詞人只好借酒澆

愁，可“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚”愁到深處，已是腸斷，酒也無法來麻醉，酒尚未飲下，已先化作了眼淚，

更進一層，足見詞人愁思之厚重，情意之凄切。濃濃的愁苦，本已侵擾著離人，可一盞如豆的青燈忽明忽暗，與室外

月明如晝兩相映襯，自然更添凄涼，倍加酸楚，使人無法入睡。因而只能斜靠枕頭，寂然凝思，黯然神傷?！爸O盡孤

眠滋味”中的“諳盡”與上片的“年年”遙相呼應，再次說明愁緒由來已久，因此這懷舊之事，是無法回避的，不是

在心頭縈繞，就是在眉頭攢聚。

10、1.B

2.D

3.C

4.諸位都受過國家大恩，應該和睦相處，齊心合力消滅強敵，以報國家；但是，你們卻不服從我的指揮，究竟為什么？

【解析】

1.B對句中加點詞的理解不正確?！扒皩嵲共灰娋取保鹤畛醮_實埋怨你不來救我。見：表示對我如何?？勺g為“我”。

2.本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較

容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案為D。譯為：孫安東/公族/見圍已困/奈何不救。譯為：孫將軍，是大王的同族，

如今被圍受困，為什么不派兵救援？此題要注意把相關的幾個意思之間劃開。

3.C"曹操侵入?yún)菄?，是吳國最大的敵人”對文本內容的理解和分析不正確。陸遜認為劉備侵入?yún)菄?，是最大的敵?

不包括曹操。

4.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“荷”：接受，受。“翦”：消滅?！绊槨保悍模ㄎ业闹笓]）。

【點睛】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。

譯文：

吳安東中郎將孫桓，另外率軍在夷道抗擊蜀軍前鋒，被蜀軍包圍，向陸遜求援，陸遜說：“不可以?！睂㈩I們說:

“孫將軍是大王的同族，如今被圍受困，為什么不派兵救援？”陸遜答道：“孫將軍深得軍心，城池堅固，軍糧充足,

不必擔憂。我的計劃成功之后，我們不救孫將軍，對孫將軍的包圍也會自行解除?！钡鹊疥戇d的計劃大獲成功，包圍

孫桓的蜀軍果然爭相逃走。后來，孫桓見到陸遜說：“最初確實埋怨你不來救援，現(xiàn)在事情已經(jīng)明朗，才知道你調度

有方?！?/p>

陸遜開始被任命為大都督時，部下將領都很驕傲自大，不服從指揮調度。陸遜手按寶劍說：“劉備是天下聞名的強人,

曹操都忌憚他，如今已率大軍進入我國境內，是我們的強勁對手。諸位都受過國家大恩，應該和睦相處，齊心合力消

滅強敵，以報國家；但是，你們卻不服從我的指揮，究竟為什么？我陸遜雖為一介書生，卻是受了主公的委任。主公

之所以委屈各位作我的部下，是認為我還有一點點可以稱道，就是能忍辱負重。大家各有職責，豈能推辭！軍有常法，

不可違犯！”等到大敗劉備，知道計謀多出自陸遜，各位將領才心服口服。吳王知道這些事情以后，對陸遜說：“將

軍當初為什么不向我舉報那些不聽指揮的人？”陸遜回答說：“我受主公恩德深重，而這些將領，都是陛下應當依賴、

共同成就大業(yè)的人。我仰慕藺相如、寇恂以國事為重，相互謙讓的作法，為的是有利于國家大事?！眳峭醮笮Γ都?/p>

贊賞，加給陸遜輔國將軍稱號，兼任荊州牧，改封為江陵侯。

11、1.起因：菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，我接到她的要車電話。結果：她在生命的最后時刻感受

到了溫暖，而我也因為幫助了她而感到溫暖。

2.結合相關語句（菲奧娜太太一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，告訴我她的工作、新房、舞廳等），圍繞她對過去

美好生活的眷念和對生命的不舍來談。

3.示例：①對老太太的外貌（肖像）細致描寫，寫出了老太太穿戴過時花哨，生動形象地表現(xiàn)了老太太對生活的熱愛。

②“幾乎”、“不假思索”生動形象的寫出了我發(fā)自內心的想給菲奧娜太太以溫暖，表現(xiàn)了我的善良和有愛心。

4.暖心：一方面指菲奧娜太太在生命結束前得到了一個出租車司機的關懷和幫助，她感到快樂和溫暖；另一方面指

“我”幫助了一個生命即將結束的老太太，“我”感到溫暖。

【解析】

1.要求學生仔細閱讀文本。按照記敘文的六要素，人物，時間，地點。事情的起因，經(jīng)過，結果概括即可。記敘事件

最重要的是講明事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結果。本文講述了“我”在母親節(jié)深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院

的事件，起因是：菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，經(jīng)過：在去敬老院的過程中發(fā)生的每一個小事件，如我送她

到她想去的每一個地方，我不收她的車費，我給了她擁抱；結果：她在生命的最后時刻感受到了溫暖，而我也因為幫

助了她而感到溫暖。

2.要求學生仔細閱讀第?段，揣摩字里行間所蘊含的情感。結合“菲奧娜太太一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，告

訴我她的工作、新房、舞廳等”分析得出：菲奧娜太太回憶了自己過去的美好生活，表達了對生命的不舍。

3.賞析句子一般從修辭方法，人物描寫方法，遣詞造句等角度入手。然后結合具體語境分析。（1）結合“她身穿一件

印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀四十年代好萊塢電影里走出

的人物。”分析：是外貌（肖像）描寫，寫出了老太太穿戴過時花哨，生動形象地表現(xiàn)了老太太對生活的熱愛。（2）

結合“還有其他客人呢。”是語言描寫，結合“接著、彎下腰擁抱”是動作描寫。運用語言和動作描寫，生動形象的

寫出了我發(fā)自內心的想給菲奧娜太太以溫暖，表現(xiàn)了我的善良和有愛心。

4.要求學生在理解文本主旨的基礎上，結合文本內容分析。結合“她緊緊地抱住我。'你給了一個老太太一小會兒快

樂的時光。'她說，‘謝謝你?！薄７治龅贸觯号氖侵阜茒W娜太太在生命結束前得到了一個出租車司機的關懷和

幫助，她感到快樂和溫暖；結合“我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情。”

分析得出：暖心是指“我”幫助了一個生命即將結束的老太太，“我”感到溫暖。

12、1.交代竊車賊想用裝信件和公文的皮包交換轎車的證件的原因，引出下文竊車賊與車主互通書信的情節(jié)。

2.BC

3.（1）丟車者想教訓竊車賊，做壞事就付出代價。（2）丟車者習慣了沒車的生活，不想因為車子改變自己的生活習慣。

（3）增強小說的懸念和諷刺性，讓人讀來捧腹大笑。

4.示例：小說告訴人們不擇手段得到的利益必將會帶來痛苦，同時也諷刺了社會中名目繁多的收費給百姓帶來的生活

負擔，呼吁社會要弘揚正能量。

【解析】

1.考查對情節(jié)設置的理解。小偷信中提到“您的車里有一個裝著信件與公文的皮包。這個包對我毫無用處；然而對您，

我想，必定十分重要?！薄叭绻舶涯霓I車證件放在那里的話，您給我的回信也可一并放在那里?！笨芍⊥祵?/p>

信的目的是想用很重要的公文包換取交換轎車的證件，引出下文車主回信的情節(jié)。

2.BC錯誤，竊車賊由于支付不起各種費用而想退還車子，車主人是由于車子已成了自己的累贅而不愿接受車子。

3.考查對句子的分析理解。竊賊偷了東西，還想要挾車主，來達到自己的目的，“您偷走了我的汽車，我才弄清了上

帝給我一雙腳是用來做什么的。我又開始四處漫游。我現(xiàn)在已減肥達數(shù)磅之多，心臟情況正常，……經(jīng)濟情況大為好

轉?？赏蝗荒哑囘€給我！對此我絕不會加以考慮！就是您向法院提出起訴，我也絕不會答應。此外，我從不接

受偷來的東西?！边@是車主的理由，丟車者想教訓竊車賊，想讓他付出代價。車主習慣了沒車的生活；這樣的結尾出

乎意料之外，增強懸念和諷刺性。

4.這是一種主觀性較強題目。解此類開放性試題：要緊扣文章的主旨；要緊密聯(lián)系實際談感想和認識，要真切，從生

活中來，態(tài)度要正確、鮮明。小說是想告訴人們，不可做壞事，做了壞事是要受到懲罰的，通過揭示社會的種種不合

理，呼吁社會要弘揚正能量。

13、1.（1）背父親去打車（2）訓斥護士（3）抱父親小便

2.輕描淡寫指說話、寫文章把重要問題輕輕帶過，文中指父親因怕我擔心，故意把病情說得很輕，故意裝出一副不在

意的樣子。表現(xiàn)了父親的逞強。

3.（1）動作描寫，寫出了父親生病后行動的艱難、吃力，表達了我對父親的心疼。暗示父親病情之重，為“我”背父

親埋下伏筆。（2）比喻，將父親的愛比作大海，寫出了父愛的寬闊遼遠、純粹透明（偉大、寬廣、無私），表達了我對父

親的感激之情。

4.本文寫父親因病到醫(yī)院做手術，“我”精心照料父親，回報父親當年對“我”的關愛，題目點明了文章主旨，揭示

了愛的傳承性。

【解析】

1.本題考查學生對文章事件的概括能力。概括事件的主要內容時，人物、事件等信息都不能缺少，語言要簡潔凝練。

通讀全文，整體感知，概括兒子愛父親的三件事首先要提取以下關鍵信息：“人物：兒子、父親；事件：背父親去打

車、實習的護士一連幾針都沒有扎進父親血管，兒子訓斥護士、抱父親尿尿。

2.本題考查學生對詞語含義的理解能力。解答理解詞語含義類題目時，要結合所給的詞語含義和具體的語言環(huán)境來作

答。在平時的學習過程中，要注意積累，特別是容易混淆的詞語，不能僅憑字面意思來理解詞語含義。“輕描淡寫”

出現(xiàn)在“你突然打電話說要來我家，電話里，你輕描淡寫地說：“聽你二伯說，鞏義有家醫(yī)院治腿疼,我想去看看?！?/p>

這句話中，“輕描淡寫”多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過，在文中的意思則是父親怕我擔心，故意把病情說得很

輕，活著裝出一副漫不經(jīng)心的樣子。

3.本題考查學生對句子的賞析理解能力。（1）要求從描寫的角度賞析，了解常用的人物描寫方法，“弓著身子，一只

手扶著膝蓋，一步一步往前移”，父親因為腿疼，所以走路的時候是弓著身子，用手扶著膝蓋，一步步往前移，可見

父親行動很艱難，每走一步都是忍受著巨大的疼痛，說明父親的的腿疼病很嚴重。（2）要求從修辭的角度賞析，”只

是我的愛永遠比不上你的愛，寬闊遼遠一如無際的大?！边@句話將父親的愛比作一望無際的大海，運用比喻修辭手法,

說明父愛寬廣無邊，是偉大無私的。

4.本題考查學生對文章題目的理解能力。標題通常有以下作用：（1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展；（2）總結文章內容,

點明文章主旨（通常突出主題）；（3）形式新穎，吸引讀者；（4）反映人物情感的變化。（需要注意的是回答時不能全

部照抄照搬，需要根據(jù)文章實際靈活運用）文章題目“用你愛我的