專題07名篇名句默寫

【課標(biāo)要求】

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》在“總目標(biāo)”“第四學(xué)段（7-9年級(jí)）”【閱讀與鑒賞】中提

出“背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）?！辈⒃诟戒?中列出了7-9年級(jí)要求背誦的優(yōu)秀古詩文60篇（段）。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》在“評(píng)價(jià)建議”“過程性評(píng)價(jià)”是提出：“過程性評(píng)價(jià)應(yīng)綜合

運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、整體性。可通過課堂觀察、對(duì)話交流、小組分享、學(xué)習(xí)反思等

方式，收集和整理學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程性表現(xiàn)，如學(xué)生日常寫字、讀書、習(xí)作、討論、匯報(bào)展示、朗讀

背誦、課本劇表演等方面的材料，記錄學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的典型表現(xiàn)；了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)性特點(diǎn)，

考察其內(nèi)在學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展。”

【考查重點(diǎn)】

名句名篇的考查仍以課本上的名句名篇為主，兼考課外知名度高的名句或名篇。內(nèi)容上側(cè)重于思想性、

教育性和審美性。常見考點(diǎn)：（1）直接默寫型；（2）理解型默寫；（3）運(yùn)用型默寫（4）歸類型默寫。

【主要題型】

1.古詩文名句默寫是中考?？碱}型，一般以填空的形式出現(xiàn)。

2.在綜合性學(xué)習(xí)中以語段綜合的形式融合其它考點(diǎn)綜合考查。

【命題趨勢(shì)】

古詩文名句默寫題為全國各地語文中考的必考題型，近幾年中考試題中多以填空題的形式出現(xiàn)，題目

突出情境性，要求在特定的環(huán)境中根據(jù)要求填寫名句，也有一些地區(qū)在綜合性學(xué)習(xí)中進(jìn)行融合考查。

全國各地基本都是“名句默寫”填空考查模式，但是，隨著課改的逐步推進(jìn)和高考題型的不斷革新，

古詩文默寫打破了傳統(tǒng)的識(shí)記性默寫的單一形式，考查形式精彩紛呈。古詩文默寫已經(jīng)完成了由單純的識(shí)

記性默寫向理解性默寫（或稱之為“情景式默寫”）的過渡。

情景式默寫要求根據(jù)話題或情景，按照試題要求，用古詩文中的名句填空，它要求考生在識(shí)記的基礎(chǔ)

上理解考查內(nèi)容，然后才能準(zhǔn)確作答，這比記憶性默寫的難度大。

全國各地中考名句默寫分值一般在6-10分之間。

主要形式為根據(jù)上句默寫下句，根據(jù)下句默寫上句，蜻出詩歌名和作者。

題型1:直接默寫型

示例：采菊東離下，.（周淵明《飲酒（M五）》）

通常在題目中給出一定的情景信息，要求聯(lián)系這些信息寫出相應(yīng)的詩句。

要理解透學(xué)習(xí)過的詩、詞、曲或文的句子或篇章的內(nèi)容，要在對(duì)原文內(nèi)容

題型2:理解型背誦默寫Y充分理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答0

＜不能盲目死記。

示例：白居易《錢塘湖春行》中，描寫春天鳥類活動(dòng)的句子是：

題干中設(shè)置新情景（境）

—根據(jù)該情景（境）內(nèi)容選填恰符合題干要求的古詩文句子。

古詩文默寫h題型3：運(yùn)用型默寫」

示例：初中畢業(yè)會(huì)上，同學(xué)們紛紛用杜甫（望岳》中

,?的來抒發(fā)自己的凌云壯志.

從某一角度出發(fā)，按一定的標(biāo)準(zhǔn)，分門別類歸納總結(jié)

題型4:歸類型默寫示例：同是寫送王維用"勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)對(duì)

友人離別的不舍與優(yōu)傷，而王勃?jiǎng)t以“,"（＜

送社少府之任蜀州》）傳遞出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫.

常見誤區(qū)張冠李戴筆畫不到位通假字寫回本字形近字混淆

書寫準(zhǔn)確，筆畫到位

施滕略

理解到位，準(zhǔn)確篩選

考點(diǎn)古詩文名篇名句默寫

?真題研析-規(guī)律探尋

考法一直接默寫型

1.（2023?江蘇鹽城）［古詩文名句填寫。

（1）尺有所短，。（《楚辭》）

（2）,游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

（3）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》（其五））

（4）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）

（6）回首向來蕭瑟處，歸去，-（蘇軾《定風(fēng)波》）

2.（2023?四川德陽）補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。

（1）楊花落盡子規(guī)啼，o（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2），歸雁入胡天。（《使至塞上》）

（3）煙籠寒水月籠沙，。（《泊秦淮》）

（4）寂寥無人，凄神寒骨，o（《小石潭記》）

（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？o（《定風(fēng)波》）

（6）,天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》）

3.（2023?黑龍江大慶）用課文原句填空。

（1）千磨萬擊還堅(jiān)勁，。（《竹石》）

（2）自三峽七百里中，兩岸連山，o（《三峽》）

（3）,長河落日?qǐng)A。（《使至塞上》）

（4）感時(shí)花濺淚，0（《春望》）

4.（2023?遼寧阜新）［古詩文默寫。

（1）人不知而不慍，?（《〈論語〉十二章》）

（2）,百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）海內(nèi)存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）,千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）馬作的盧飛快，o（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（6）。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《漁家傲》）

考法二理解型背誦默寫

5.（2023?湖北黃石）根據(jù)語境及提示，填寫古詩文原句。

閱讀古詩文，我們可以窺見古人美好的生活情趣和娛樂方式，從中獲得借鑒與啟發(fā)。如《湖心亭看雪》

中"，"可以一覽張岱只身賞雪；如《約客》中"，"可以靜觀趙師秀

待友下棋；如《竹里館》中","可以聆聽王維撫琴吟嘯；還有《如夢(mèng)令》中

"，"可以遙望李清照荷塘泛舟。

6.（2023?江蘇鎮(zhèn)江）一補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

①孔子說：",。"（《論語?子路》）其中"和而不同"的思想，不僅是

一種人際交往的方式，更是一種對(duì)待世界的哲學(xué)態(tài)度。

②從白帝到江陵，一千二百里，朝發(fā)暮至，船行之快，酈道元以","

作比，確實(shí)恰當(dāng)。

③北固山下，王灣吟出的"，"兩句詩，蘊(yùn)含著時(shí)序變遷、新舊交替的

自然理趣，給人以樂觀向上的鼓舞力量。

④從困境中成功突圍，找到新出路，發(fā)現(xiàn)新天地的時(shí)候，我們心中往往會(huì)浮現(xiàn)出陸游《游山西村》中的詩

句：",

7.（2023?湖南常德）古詩文默寫。

（1）《馬說》中的"?"二句，自問自答，寄寓了者對(duì)人才被壓抑、被埋沒的

不平與悲憤。

（2）“雁”是古詩詞中的典型意象，常用來表達(dá)羈旅思鄉(xiāng)之情，如：",

8.（2023?黑龍江齊齊哈爾）|古詩文默寫。

（1）《次北固山下》中既寫景又點(diǎn)明時(shí)令的句子是",（王灣《次

北固山下》）

（2）《雁門太守行》中借"燕昭王筑臺(tái)”的典故，表達(dá)詩人為國效力志向的句子是

",（李賀《雁門太守行》）

（3）無論處于怎樣的成長環(huán)境，我們追求潔身自好的高尚情操，不能改變，正如《愛蓮說》中所說

"，（周敦頤《愛蓮說》）

（4）讀詩，更是讀人生態(tài)度，古詩中有許多體現(xiàn)作者積極樂觀人生態(tài)度的名句，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句

考法三運(yùn)用型默寫

9.（2023?山東青島）請(qǐng)你根據(jù)提示，將活動(dòng)結(jié)語中引用的古詩補(bǔ)充完整。

研學(xué)歸來，"山氣日夕佳，①"（陶淵明《飲酒》），我們感受到了"②，綠楊陰里白沙堤”（白

居易《錢塘湖春行》）的愉悅，相信青島的發(fā)展必將"③，風(fēng)正一帆懸"（王灣《次北固山下》）。

未來，我們也要用開放的姿態(tài)，以“人有悲歡離合，④,此事古難全"（蘇軾《水調(diào)歌頭》）的曠

達(dá)胸懷，憑"⑤，⑥"（王安石《登飛來峰》）的無畏精神，直面生活中的挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)奮斗，與時(shí)

代同頻共振。

10.（2023?山東荷澤）根據(jù)提示默寫。

①"天下國家”是古詩詞中永恒的話題，仁人志士常常借"夢(mèng)"抒發(fā)自己的家國情懷，如：陸游《十一月四日

風(fēng)雨大作（其二）》中的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，",辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄

之》中的“醉里挑燈看劍，

②初中生活即將成為美好的回憶，在此分別之際，如果你從李白《行路難（其一）》中選取兩句詩送給同

學(xué)留作紀(jì)念，并激勵(lì)其胸懷壯志，勇向未來，那么這兩句詩是：",

11.（2023?四川眉山）根據(jù)下面情境，在橫線上補(bǔ)寫詩文名句。

在"航拍中國"的鏡頭里，你看到過怎樣的中國？飛越大海，感受"秋風(fēng)蕭瑟，①"（曹操《觀滄

?！罚┑陌蹴鐨鈩?shì)；俯瞰泰山，飽覽"②,陰陽割昏曉"（杜甫《望岳》）的神奇秀麗；臨近三峽,

欣賞“重巖疊嶂，③"的雄渾壯麗；掠過黃鶴樓，領(lǐng)略“晴川歷歷漢陽樹，④"（崔穎《黃鶴

樓》）的靜好明媚。綠水青山、煙波浩渺展開了一幅優(yōu)美的中國畫卷，我們心曠神怡，不由吟誦

"⑤,"（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》），傳達(dá)出對(duì)中華兒女團(tuán)團(tuán)圓圓的美好祝愿。

考法四主題歸類型默寫

12.（2023?廣東深圳）請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀駲M線處填寫相應(yīng)的古詩文句子。

角度內(nèi)容出處

____________________，木蘭不用尚書郎。《木蘭詩》

敘事

夜來城外一尺雪，_______________O白居易《賣炭翁》

________________，端居恥圣明。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

抒情

但愿人長久，_________________O蘇軾《水調(diào)歌頭》

得道者多助，______________。《得道多助，失道寡助》

喻理

______________,非志無以成學(xué)。諸葛亮《誡子書》

"____________,__________"表達(dá)了全軍將士誓死報(bào)國的雄心

李賀《雁門太守行》

壯志。

言志

"___________,___________"表現(xiàn)了詞人渴望率軍北伐，統(tǒng)一辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯

南北，獲得功勛和榮譽(yù)的理想。詞以寄之》

13.（2023?四川廣元）根據(jù)語境，補(bǔ)寫下列詩句。

詩與酒相逢，便發(fā)酵出獨(dú)特的中國美學(xué)。酒是媒介，是詩人情感的寄托：劉禹錫以酒開懷"今日聽君

歌一曲，@蘇軾借酒助興"②o鬢微霜，又何妨"；范仲淹飲酒思家"③,燕然未

勒歸無計(jì)"。酒是待人接物之道：有山西村的村民們對(duì)陸游"④______,⑤_____"的熱情好客；也有送武

判官歸京時(shí)的“中軍置酒飲歸客，⑥"的深情餞行；還有《行路難》里"⑦_(dá)____，玉盤珍羞直萬錢”

的縱情暢飲。當(dāng)然，酒還是醉人的喜人的，正如李清照"常記溪亭日暮，⑧_____

14.（2023?山東濰坊）請(qǐng)根據(jù)提示填寫表格橫線處的內(nèi)容。

主題詩文出處評(píng)注

①懸泉瀑布，飛漱其間，_________,選自《水經(jīng)注》，我國古代地理名著，

酈道元《三峽》

良多趣味。具有極高的文學(xué)價(jià)值。

山川

風(fēng)物③_______《錢

②___________，淺草才能沒馬蹄。早春景色。

塘湖春行》

④____________，必先苦其心志，勞其《孟子?告子

《孟子》，儒家經(jīng)典著作。

筋骨......下》

修身

治國

⑤__________，受上賞;上書諫寡人者，《鄒忌諷齊王

⑥選自《_______》，國別體史書。

受中賞。納諫》

范仲淹《漁家⑧何處望神州？_______。（辛棄疾《南

⑦濁酒一杯家萬里，_________o

傲?秋思》鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

愛國

思鄉(xiāng)

視角轉(zhuǎn)變，心境隨之變化。與“仍憐故

⑨_____________?_____________O崔潁《黃鶴樓》

鄉(xiāng)水，萬里送行舟”相類似。

15.（2023?湖南邵陽）|名句默寫。

自古文人多愛秋。

秋是“兼葭蒼蒼，（1）”（《詩經(jīng)?兼葭》）的詩意；秋是"（2）,水落而石出”

（歐陽修《醉翁亭記》）的坦蕩；秋是“樹樹皆秋色，（3）”（王績(jī)《野望》）的靜美；秋是“采

菊東籬下，（4）"（陶淵明《飲酒》）的淡然。

秋還是劉禹錫"（5）,"（《秋詞》）如鶴凌云，激越向上的豪邁；秋更是杜甫

"（6）,”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）推己及人，心系蒼生的情懷。

核心提煉-考向探究

【考向分析】

課內(nèi)古詩文默寫是中考語文的必考題型，并且這題型的分值還不少。而這類題型失分率較高。這類題

型考查的是學(xué)生的基礎(chǔ)，如果在這類題型失分嚴(yán)重的話，在后面的題目上就很難彌補(bǔ)過來。

知識(shí)點(diǎn)一古詩文默寫復(fù)習(xí)技巧

【方法提煉】

默寫復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥

1.熟練掌握統(tǒng)編教材課本中所有古詩文(尤其是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的7—9年級(jí)61篇古詩文)的

背誦默寫和詩句內(nèi)容、主題的理解，寫法的掌握，哲理的分析，名句的賞析等。

2.識(shí)記與理解相結(jié)合。要熟記詩文，理解文意。做到字字落實(shí)，不寫錯(cuò)別字；句句理解，知曉含義。

3.背誦與默寫相結(jié)合。要運(yùn)用各種方式背誦和默寫，做到手、腦、嘴的結(jié)合，即心里想得出，口里說

得出，手里寫得準(zhǔn)。

4.課內(nèi)積累與課外拓展相結(jié)合。在課內(nèi)詩文充分積累的前提下，要將積累的觸角伸向課外。

5.詩文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。對(duì)默寫的考查注重所學(xué)詩文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，著眼于學(xué)過的古詩文

名句在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。因此，學(xué)習(xí)古詩文，要與自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際相結(jié)合，找到與現(xiàn)實(shí)的結(jié)

合點(diǎn)，在生活中靈活應(yīng)用。

6.平時(shí)積累與考前強(qiáng)化相結(jié)合。平時(shí)的積累在扎實(shí)有效的前提下，要采取科學(xué)合理的積累方法。將同

一題材的詩文名句歸類積累：描寫類，抒情類，送別類……將同一主題的名句歸類積累：山、水、花、鳥……

將同一作家的作品集中積累等。考前要集中強(qiáng)化訓(xùn)練，注意字形辨析，記誦準(zhǔn)確。避免機(jī)械重復(fù)，要有目

的、有重點(diǎn)、有層次地高效訓(xùn)練。

7.避免出現(xiàn)下列默寫錯(cuò)誤：

(1)要注意生僻字，難寫字的書寫。

很多同學(xué)雖然能背誦名句名篇，但會(huì)背的東西不一定就會(huì)寫，考試時(shí)可能因?yàn)椴粫?huì)寫其中的難寫易錯(cuò)

的字而丟分。因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要勤于動(dòng)筆，在紙上用筆默寫。如：“水何澹澹，山島竦峙。”“?！薄榜怠?/p>

極易誤寫，要注意。

(2)要注意易錯(cuò)字、同音異義詞、同義異形詞、通假字。

名句名篇中有很多讀音相同但意義不同甚至相反的詞語，這是常會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意，

做到不僅知其發(fā)音，還要知其意義。如：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！薄吧币族e(cuò)寫為“升”。

意思相近或相同而字形截然不同的字、詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這種字、詞極具迷惑性和誤

導(dǎo)性，是考試的失分點(diǎn)之一，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)高度重視。如：“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！薄霸币族e(cuò)寫為“層”。

“眥”是眼眶之義。

(3)要留心具體語境和語句順序。

備考時(shí)還應(yīng)將名句名篇放列具體的語境中去分析、品味，這樣才能取得更好的識(shí)記效果。如：“晴

空一鶴排云上，便引詩情到碧青?！币痪淙绻宦?lián)系“晴空”和“云上”這兩個(gè)語境，就容易把“霄”錯(cuò)

寫成“宵”。“排”是推開之義?！氨滔觥笔撬{(lán)天之義。

不少名句的詞句順序即使顛例，意思也大致不會(huì)改變，很多同學(xué)復(fù)習(xí)識(shí)記的時(shí)候未能注意到這點(diǎn)，答

題時(shí)就白白丟了分。如：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！边@兩句中，稍不注意，就會(huì)把“春色滿

園”錯(cuò)寫成“滿園春色”。又如：將“贏得生前身后名”寫成“贏得身前生后名”。

知識(shí)點(diǎn)二古詩文背誦技巧

【方法提煉】

古詩文默寫怎么高效背誦

一要理解內(nèi)容。

凡是要背的篇目都具有層次清楚、語言優(yōu)美、感情豐富的特點(diǎn)。在初中語文學(xué)習(xí)中，背誦和理解是相

輔相成的兩個(gè)方面。背誦是通過反復(fù)閱讀和記憶，將課文內(nèi)容熟記于心；理解則是通過分析和思考，把握

課文的內(nèi)涵和意義。理解是背誦的基礎(chǔ)，如《岳陽樓記》中的“覽物而悲”一段，學(xué)生背誦較繞口，教師

可引導(dǎo)學(xué)生先譯成現(xiàn)代漢語。悲者看到的景物由心情引起，所以滿目蕭然；由景入情，悲從心來。這樣，

學(xué)生在背誦時(shí)就能更好地理解文章的含義，從而更加準(zhǔn)確地背誦相關(guān)內(nèi)容。背誦有助于加深理解，例如，

《岳陽樓記》中的經(jīng)典句子“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，通過背誦，不僅能夠記住這句話，還

能夠理解其所蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)意義，即作者對(duì)于國家和民族命運(yùn)的深切關(guān)懷。

二要借用方法。

“工欲善其事，必先利其器”，背誦我們可要講究一定的方法。

1.嘗試背寫結(jié)合。會(huì)背誦不是終極目的，能一字不差地書寫，才算成功。明代文學(xué)家張溥讀書必手抄，

“七錄書齋”就是要手抄六七次的意思。背誦過程中，要養(yǎng)成目不離字、手不離筆的習(xí)慣，邊讀邊思（詞

意、句意）、邊背邊寫，特別是涉及形似、音近（同）特易混字。

2.掌握遺忘規(guī)律。遺忘規(guī)律是指人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，隨著時(shí)間的推移，對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘速度逐漸加

快，遺忘量逐漸增大。為了對(duì)抗這種遺忘，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，可以在學(xué)習(xí)后的第一天、第二天、一

周后、一個(gè)月后等時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以加強(qiáng)記憶。及時(shí)復(fù)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、多樣化學(xué)習(xí)（講解、討論……）

等方法都很有效。

3.借用思維導(dǎo)圖。在背誦古詩文時(shí)，可以使用思維導(dǎo)圖來梳理文章的結(jié)構(gòu)、主題、情感等信息，從而

更好地理解和記憶文章的內(nèi)容。具體而言，思維導(dǎo)圖可以幫助我們梳理文章結(jié)構(gòu)、突出主題和關(guān)鍵詞、突

出主題和關(guān)鍵詞、歸納總結(jié)和復(fù)習(xí)……思維導(dǎo)圖只是一種輔助工具，背誦古詩文還需要結(jié)合反復(fù)朗讀、理

解詩意、背誦技巧等多種方法。

三要?dú)w納整理。

一定要進(jìn)行歸納整理，形成較好的網(wǎng)絡(luò)體系，考試時(shí)才能快速準(zhǔn)確地提取背誦信息。

【知識(shí)梳理】

知識(shí)點(diǎn)三古詩文默寫答題技巧

【方法提煉】

古詩文默寫考場(chǎng)做題技巧

一、注意事項(xiàng)

L生僻字、難寫字掌握不準(zhǔn)。如將《湖心亭看雪》“余孥一小舟”中的“孥”寫成“摯”。對(duì)付生僻

字jv和難寫字，最好的辦法就是多寫，通過多次書寫強(qiáng)化記憶。

2.句子或詞語順序顛倒。如《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句為“受任于敗軍之際，奉命于

危難之間”?？忌跁鴮憰r(shí)極易把這兩個(gè)分句調(diào)換順序，寫成“奉命于危難之間，受任于敗軍之際”?？?/p>

生要想避免這類錯(cuò)誤，就要特?？嫉木渥永斡浻谛摹?/p>

3.虛詞用錯(cuò)或漏掉。如將《醉翁亭記》“林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也”中的“而”漏掉，

或?qū)ⅰ耙病闭`寫為“矣”?？忌粝氡苊膺@類錯(cuò)誤，就要在復(fù)習(xí)時(shí)做到字字落實(shí)。

4.同音異形字記錯(cuò)。如將《岳陽樓記》“浮光躍金，靜影沉璧”中的“璧”寫成“壁”。這是因?yàn)榭?/p>

生不理解這句話的意思，“靜影沉壁”的意思是“靜靜的月影像沉入水中的玉璧”，故而應(yīng)用“璧”。為

避免這類錯(cuò)誤，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要注重理解背誦。

二、解題方法

1.認(rèn)真審讀題目。題目中會(huì)出現(xiàn)限制語和重要提示，所以考生一定要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題，抓住題目

中的關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確把握題目要求，切忌因題目“眼熟”而草率作答。

2.正確理解向子含意。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要能正確掌握古詩文句子的含意，特別是要對(duì)意思相近的句

子進(jìn)行區(qū)分，以保證理解的準(zhǔn)確性。

3.準(zhǔn)確識(shí)記，規(guī)范書寫，認(rèn)真檢查。平時(shí)背通古詩文時(shí)，一定要保證識(shí)記準(zhǔn)確，對(duì)句子中的易錯(cuò)字要

重點(diǎn)識(shí)記。

4.答題時(shí)一定要認(rèn)真書寫，不寫錯(cuò)別字、潦草字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。要仔細(xì)檢查，避免添字、漏字等

現(xiàn)象的出現(xiàn)。

題型特訓(xùn)-命題預(yù)測(cè)

1.【最新模擬題】（2024?四川涼山?模擬預(yù)測(cè)）古詩文默寫。

（1）,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（2）三年謫宦此棲遲，o（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（3）,蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（4）,欲說還休。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

（5）毛澤東的《沁園春?雪》中承上啟下的句子是,=

2.【最新模擬題】（2024?山東聊城?一模）按要求填空。

①,定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

②,山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

③山水可蘊(yùn)哲理。王灣的《次北固山下》中","兩句寫出了時(shí)

序的交替，氣勢(shì)宏大，將山水景象賦予哲理意味。陸游《游山西村》中

","兩句寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，寓含生

活的哲理。

④用典是古詩詞中常見的一種表現(xiàn)方法，用典用得巧妙、恰當(dāng)，可以使詩詞凝練生動(dòng)、含蓄蘊(yùn)藉，從而提

高作品的表現(xiàn)力和感染力，如秋瑾在《滿江紅?小住京華》中"?"化用白居易

《琵琶行》中的句子，表達(dá)了知音難遇、抱負(fù)難以施展的孤寂與苦悶；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見

贈(zèng)》中","借用兩個(gè)典故表達(dá)詩人回到家鄉(xiāng)物是人非的凄涼之情；李賀在《雁

門太守行》中","引用燕昭王在易水東南修筑黃金臺(tái)的典故，寫出將士誓死報(bào)

效國家的決心。

⑤古代文人常常將“鳥”寫入詩詞，以抒發(fā)情感。請(qǐng)寫出此類連續(xù)兩句：,

3.【最新模擬題】（2024?江蘇揚(yáng)州?模擬預(yù)測(cè)）默寫。

詩詞總能打動(dòng)我們。"Q,蟬鳴黃葉漢宮秋”是許渾對(duì)歷史滄桑的感慨；"②,③"是

劉禹錫對(duì)新事物必將取代舊事物哲理的感知；“④,西北望，射天狼”是蘇軾建立功業(yè)的壯志；

"⑤_____,⑥—，可憐白發(fā)生"是辛棄疾的壯志難酬；"莫聽穿林打葉聲，⑦"是東坡的豁達(dá)瀟灑；

"⑧_____?英雄末路當(dāng)磨折"是秋瑾巾幗不讓須眉的豪情；"⑨,肯將衰朽惜殘年"更是韓愈彌堅(jiān)的忠

君之心。

4.【最新模擬題】（2024?江蘇徐州?一模）古詩文默寫。

（1）遙望洞庭山水翠，=（劉禹錫《望洞庭》）

（2）三軍可奪帥也，o（《論語?子罕》）

（3）,千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》）

（4）司馬遷《史記,陳涉世家》中陳勝在動(dòng)員起義時(shí)，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦，能表現(xiàn)他的

卓越的宣傳能力和雄心壯志的一句話是：!

（5）你班擬出一期以"蓮文化”為主題的黑板報(bào)，你準(zhǔn)備選取",”這兩句連續(xù)的

古詩文名句來歌頌君子潔身自好的傳統(tǒng)美德。

5.【最新模擬題】（2024?江蘇徐州?模擬預(yù)測(cè)）古詩文默寫

（1）借問酒家何處有，=（杜牧《清明》）

（2）縱我不往，?（《詩經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》）

（3）無可奈何花落去，=（晏殊《浣溪沙》）

（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（5）分門別類輯古詩。請(qǐng)以"鳥”為專題，將初中語文教科書所選古詩詞中寫到鳥的句子編輯起來。（除"示

例”外另寫三句）

示例：九萬里風(fēng)鵬正舉縹緲孤鴻影決眥入歸鳥

6.【最新模擬題】（2024?湖北?一模）春天就要到了，小雯以"春"為題輯錄了一組古詩文。請(qǐng)你將相應(yīng)的

句子填到橫線上。

（1）海日生殘夜，。（《次北固山下》）

（2）落紅不是無情物，o（《己亥雜詩（其五）》）

（3）沉舟側(cè)畔千帆過，o（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（4）,蠟炬成灰淚始干。（《無題》）

（5）國破山河在，。（《春望》）

（6）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，=（《錢塘湖春行》）

（7）,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（《游山西村》）

（8）,波瀾不驚......（《岳陽樓記》）

7.【最新模擬題】（2024?上海嘉定?一模）默寫與運(yùn)用

①無可奈何花落去，o（晏殊《浣溪沙》）

②，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

③射者中，弈者勝，,起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（歐陽修《醉翁亭記》）

④好朋友參加班干部競(jìng)選卻落選了，你想用《行路難》（其一）中所學(xué)的詩句激勵(lì)他下次再努力。于是在

便簽上寫下了,,悄悄放進(jìn)了他的文具盒。

8.（2023?山東濟(jì)南?三模）按要求填寫相應(yīng)語句。

（1）念天地之悠悠，o（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（2），小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（3）晴川歷歷漢陽樹，o（崔穎《黃鶴樓》）

（4），處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（6）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句

是，。

（7）白居易《賣炭翁》一詩中描繪了賣炭老人矛盾心理的句子是：,o

9.（2023?四川瀘州?二模）根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子

（1），思而不學(xué)則殆。（《論語?為政》）

（2）懷舊空吟聞笛賦，o（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）杜甫《望岳》中點(diǎn)明全詩主旨，表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：,o

（4）范仲淹《漁家傲?秋思》中，表現(xiàn)將士們思家與報(bào)國矛盾心理的句子是：,0

10.（2023?安徽?模擬預(yù)測(cè)）默寫。

（1）山氣日夕佳，O胸淵明《飲酒?其五》］

（2）,決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）

（3）,銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（4）了卻君王天下事，0（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）古詩中常蘊(yùn)含著自然理趣。王灣在《次北固山下》中用","描寫景物的

時(shí)序交替，暗示著時(shí)光流逝；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中以"_____________,"

寫自然現(xiàn)象，蘊(yùn)含新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物的哲理;陸游在《游山西村》中用",

表達(dá)豁然開朗的喜悅之情，表現(xiàn)困境中蘊(yùn)含著希望的哲理。

11.（2022?安徽?模擬預(yù)測(cè)）默寫。

（1）,地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》）

（2）,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）角聲滿天秋色里，o（李賀《雁門太守行》）

（4）何時(shí)眼前突兀見此屋，!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）寫作時(shí)我們不妨引用名篇名句來"點(diǎn)亮”文章，如想表達(dá)"臨危受命"之意，我們可以引用諸葛亮《出師

表》中的句子",

（6）蘇軾在《江城子?密州出獵》中以","兩句含蓄地表達(dá)了希望得到朝廷重

用的愿望。

（7）看到下圖中的美景，你一定會(huì)聯(lián)想到王灣《次北固山下》一詩中的

",",那開闊的意境之美定會(huì)瞬間蕩滌你的胸懷。

12.（2023?湖北十堰?模擬預(yù)測(cè)）古詩文默寫填空。

（1）樹樹皆秋色，o（王績(jī)《野望》）

（2）,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）

（3）,天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

（4）茍全性命于亂世，o（諸葛亮《出師表》）

（5）《桃花源記》中有一個(gè)成語，用以描述人們喜悅的樣子和高興滿足的情形。請(qǐng)寫出這個(gè)成語的出

句：，O

（6）《行路難》一詩中，","兩句不僅正面寫“行路難"，也用以象征人生道路上

的各種艱難險(xiǎn)阻。

（7）《過零丁洋》中","兩句詩，詩人巧借兩個(gè)帶感情色彩的地名表達(dá)對(duì)國事的

憂心和對(duì)處境的憂嘆，是文采與情味兼具的絕妙詩句。

13.（2023?廣西貴港?模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填寫相應(yīng)的詩句。

文學(xué)作品里常運(yùn)用修辭手法巧妙地表達(dá)情感。蘇軾在《江城子?密州出獵》中"①,②?"

運(yùn)用典故含蓄地表達(dá)了渴望重新得到朝廷重用的心情；李商隱的《無題》中"③,④"以

春蠶、蠟燭為喻，剖白對(duì)情感堅(jiān)貞執(zhí)著，現(xiàn)在多形容對(duì)事業(yè)無限忠誠的奉獻(xiàn)精神；李白的《渡荊門送別》

中"⑤,⑥"運(yùn)用擬人的手法說故鄉(xiāng)的水對(duì)自己戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情；《木

蘭詩》中"⑦,⑧"運(yùn)用互文概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，襯托了木蘭的英勇善戰(zhàn)；

王灣的《次北固山下》中"⑨，江春入舊年"運(yùn)用對(duì)偶，寫景兼點(diǎn)明時(shí)令，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自

然的理趣，給人以樂觀、向上的鼓舞力量；艾青的《我愛這土地》中"為什么我的眼里常含淚水？⑩"

以設(shè)問的手法，表達(dá)了對(duì)祖國的眷戀與熱愛。

14.（2023?黑龍江哈爾濱,模擬預(yù)測(cè)）按教材原文填空。

（1）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，O（趙師秀《約客》）

（2）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（3）夫君子之行，靜以修身，。（諸葛亮《誡子書》）

（4）,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）

（5）至于夏水襄陵，o（酈道元《三峽》）

（6）龔自珍在《己亥雜詩》中，表明自己雖然辭官，但仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的兩句詩

是：，O

專題07名篇名句默寫

【課標(biāo)要求】

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》在“總目標(biāo)”“第四學(xué)段（7-9年級(jí)）”【閱讀與鑒賞】中提

出“背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）?！辈⒃诟戒?中列出了7-9年級(jí)要求背誦的優(yōu)秀古詩文60篇（段）。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》在“評(píng)價(jià)建議”“過程性評(píng)價(jià)”是提出：“過程性評(píng)價(jià)應(yīng)綜合

運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、整體性。可通過課堂觀察、對(duì)話交流、小組分享、學(xué)習(xí)反思等

方式，收集和整理學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程性表現(xiàn)，如學(xué)生日常寫字、讀書、習(xí)作、討論、匯報(bào)展示、朗讀

背誦、課本劇表演等方面的材料，記錄學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的典型表現(xiàn)；了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)性特點(diǎn)，

考察其內(nèi)在學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?！?/p>

【考查重點(diǎn)】

名句名篇的考查仍以課本上的名句名篇為主，兼考課外知名度高的名句或名篇。內(nèi)容上側(cè)重于思想性、

教育性和審美性。常見考點(diǎn)：（1）直接默寫型；（2）理解型默寫；（3）運(yùn)用型默寫（4）歸類型默寫。

【主要題型】

1.古詩文名句默寫是中考常考題型，一般以填空的形式出現(xiàn)。

2.在綜合性學(xué)習(xí)中以語段綜合的形式融合其它考點(diǎn)綜合考查。

【命題趨勢(shì)】

古詩文名句默寫題為全國各地語文中考的必考題型，近幾年中考試題中多以填空題的形式出現(xiàn)，題目

突出情境性，要求在特定的環(huán)境中根據(jù)要求填寫名句，也有一些地區(qū)在綜合性學(xué)習(xí)中進(jìn)行融合考查。

全國各地基本都是“名句默寫”填空考查模式，但是，隨著課改的逐步推進(jìn)和高考題型的不斷革新，

古詩文默寫打破了傳統(tǒng)的識(shí)記性默寫的單一形式，考查形式精彩紛呈。古詩文默寫已經(jīng)完成了由單純的識(shí)

記性默寫向理解性默寫（或稱之為“情景式默寫”）的過渡。

情景式默寫要求根據(jù)話題或情景，按照試題要求，用古詩文中的名句填空，它要求考生在識(shí)記的基礎(chǔ)

上理解考查內(nèi)容，然后才能準(zhǔn)確作答，這比記憶性默寫的難度大。

全國各地中考名句默寫分值一般在6-10分之間。

主要形式為根據(jù)上句默寫下句，根據(jù)下句默寫上句，蜻出詩歌名和作者。

題型1:直接默寫型

示例：采菊東離下，.（周淵明《飲酒（M五）》）

通常在題目中給出一定的情景信息，要求聯(lián)系這些信息寫出相應(yīng)的詩句。

要理解透學(xué)習(xí)過的詩、詞、曲或文的句子或篇章的內(nèi)容，要在對(duì)原文內(nèi)容

題型2:理解型背誦默寫Y充分理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答0

＜不能盲目死記。

示例：白居易《錢塘湖春行》中，描寫春天鳥類活動(dòng)的句子是：

題干中設(shè)置新情景（境）

—根據(jù)該情景（境）內(nèi)容選填恰符合題干要求的古詩文句子。

古詩文默寫h題型3：運(yùn)用型默寫」

示例：初中畢業(yè)會(huì)上，同學(xué)們紛紛用杜甫（望岳》中

,?的來抒發(fā)自己的凌云壯志.

從某一角度出發(fā)，按一定的標(biāo)準(zhǔn)，分門別類歸納總結(jié)

題型4:歸類型默寫示例：同是寫送王維用"勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)對(duì)

友人離別的不舍與優(yōu)傷，而王勃?jiǎng)t以“,"（＜

送社少府之任蜀州》）傳遞出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫.

常見誤區(qū)張冠李戴筆畫不到位通假字寫回本字形近字混淆

書寫準(zhǔn)確，筆畫到位

施滕略

理解到位，準(zhǔn)確篩選

考點(diǎn)古詩文名篇名句默寫

?L真題研析-規(guī)律探尋

考法一直接默寫型

1.（2023?江蘇鹽城）|古詩文名句填寫。

（1）尺有所短，o（《楚辭》）

（2）,游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

（3）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》（其五））

（4）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）海日生殘夜，0（王灣《次北固山下》）

（6）回首向來蕭瑟處，歸去，o（蘇軾《定風(fēng)波》）

【答案】寸有所長慈母手中線悠然見南山海內(nèi)存知己江春入舊年也無風(fēng)

雨也無晴

【解析】本題考查名句名篇的默寫。本題需要注意字詞的正確書寫。

2.（2023?四川德陽）補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。

（1）楊花落盡子規(guī)啼，o（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）,歸雁入胡天。（《使至塞上》）

（3）煙籠寒水月籠沙，o（《泊秦淮》）

（4）寂寥無