課程設(shè)計(jì)方案：教學(xué)對(duì)象：預(yù)科民族學(xué)生。使用的教材：漢語聽說教程，北京語言文化大學(xué)出版社。課程性質(zhì)，目的，任務(wù)：預(yù)科漢語聽說教學(xué)是對(duì)母語非漢語的少數(shù)民族大學(xué)生進(jìn)行的。以提高學(xué)生漢語交際能力為主要目標(biāo)預(yù)科課程教學(xué)。因結(jié)業(yè)要求，本課程具有針對(duì)性，不可選擇性。入學(xué)時(shí)學(xué)生水平參差不齊，課程將采用因材施教，因人而異，靈活互動(dòng)的教學(xué)方法。課程目的是通過一年的教學(xué)使學(xué)生的聽說能力在原有的水平上有較大幅度的提高，能夠到達(dá)預(yù)科漢語結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并能順利進(jìn)行下一步的專業(yè)學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過程中注重實(shí)踐，把時(shí)間主要讓給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主角，讓他們有更多的時(shí)機(jī)進(jìn)行語言實(shí)踐。從學(xué)生的需求出發(fā)，注重教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性，科學(xué)性和思想性；堅(jiān)持多樣化的教學(xué)方法，針對(duì)不同水平的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。實(shí)踐環(huán)節(jié)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排學(xué)生漢語演講比賽;提供一個(gè)情景，經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備，進(jìn)行自由表達(dá)練習(xí)；另外鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)語言實(shí)踐活動(dòng)?？己朔绞剑嚎疾榈谝徽n1教學(xué)目的:通過本課的學(xué)習(xí)，輸入有關(guān)人際交往、自我介紹、溝通、等方面的話題，讓學(xué)生掌握應(yīng)酬與攀談的言語功能.2.教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1(1)詞語解釋人際交往：人和人之間互相來往。俗話〔語〕：通俗并廣泛流行的定型的語句，簡(jiǎn)練而形象化，大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。如：天下無難事，只怕有心人。珍惜：珍重愛惜。珍惜時(shí)間、珍惜生命。緣分：迷信的人認(rèn)為人與人之間由命中注定的遇合的時(shí)機(jī);泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。如：咱們倆又在一起了，真是有緣分。煙、酒跟我沒有緣分.(2)表達(dá)形式一、說實(shí)話，還沒有完全適應(yīng)。“說實(shí)話”做插入語，表示要說出事情的真實(shí)情況。也說“說實(shí)在的”、“說真的”。例如：1說實(shí)話，我對(duì)他并不十分了解。2.說實(shí)話，這個(gè)菜并不太合我的口味。3.說實(shí)話，我還沒想好該怎么跟他說。4.說實(shí)話，我比你還緊張。二、對(duì)了，有空兒的話，歡送你們來我家玩兒?！皩?duì)了”是插人語，用于引出另一話題。例如1．你就拿著這些材料直接去辦公室報(bào)名。對(duì)了，別忘了帶上兩張一寸的照片t2.那咱們就說好了明天8點(diǎn)見！對(duì)了，在哪兒見??？3.對(duì)了，你不是說要去寄信嗎？4..對(duì)了，我忘了告訴你了，今天銀行不開門。三、數(shù)我的年齡最大?！皵?shù)……〔最〕……”表示比擬起來名次最前或程度最突出。例如：1．我們班里數(shù)他的成績(jī)最好。2.我們辦公室數(shù)老王參加工作的時(shí)間最長(zhǎng)。。3.全國(guó)各大城市中，數(shù)北京的物價(jià)最高?；?.我認(rèn)識(shí)的所有人當(dāng)中，數(shù)他最聰明聽力練習(xí)21.詞語解釋隨意：任憑自己的意思。如：他們的問話方式比擬隨意。貼近：緊緊地靠近。如：貼近生活、貼近大自然。流露：〔意思、感情〕不自覺地表現(xiàn)出來。表達(dá)形式一：就是說什么？沒時(shí)間？那就是說，你不打算去了？例如：領(lǐng)導(dǎo)們還要再研究研究，也就是說，今天夏不能給你什么答復(fù)了。二、是否1.你是否能給我們解釋一下兒原因？2.下午的會(huì)不知他是否能參加？三、總之1．總之，他今天不該不來。2.總之，這件事跟他一點(diǎn)兒關(guān)系也沒有。聽力練習(xí)31.詞語解釋溝通：使雙方能通連。如：溝通兩國(guó)文化、老師和學(xué)生應(yīng)經(jīng)常溝通。不怕一萬，就怕萬一：為了預(yù)防不好的事發(fā)生，必須提前做好準(zhǔn)備。透氣：〔1〕空氣可以通過，通氣?！?〕指呼吸新鮮空氣。如：屋子里憋得慌，我到外面去透透氣。2.表達(dá)形式一、別提一了1.別提了，人太多了，根本擠不進(jìn)去。2.別提了，那破車，我早就賣了！二、說不過去1.這么點(diǎn)兒小忙你都不肯幫，也太說不過去了吧？2.人家都考80多分，你連60分都不到，也太說不過去了！三、有什么用1．換學(xué)校有什么用，是他自己不努力！2.你跟我說這些有什么用，我又不管這方面的事！練習(xí)作業(yè)：模仿練習(xí)第二課1.教學(xué)目的通過本課學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解一些在社交場(chǎng)合下使用的接待用語及應(yīng)酬用語，幫助學(xué)生了解一些在與漢族人進(jìn)行交往的過程中因注意的文化差異及局部社交禮俗，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。2.教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地〔看〕，形容注意力集中。過目：看一遍，〔表示審核?！橙纾褐蛋嗝麊我呀?jīng)排好，請(qǐng)您過一下目。轉(zhuǎn)眼：形容極短的時(shí)間。宗旨：主要的目的和意圖。轉(zhuǎn)達(dá)：把一方的話轉(zhuǎn)告給另一方。表達(dá)形式一．今天對(duì)小王來說是個(gè)不平常的日子“對(duì)……來說”有時(shí)也說“對(duì)……說來”，表示從某人、某事的角度來看。例如：這種價(jià)格對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是太貴了。.對(duì)他來說，目前最大的困難是語言不通。.對(duì)他來說，目前最急需的是錢。.對(duì)小王來說，參加不參加這次活動(dòng)沒多大意義。二．到目前為止，還沒有什么需要變動(dòng)的地方“到……為止”表示截止到某一時(shí)間，一般是比擬明確、具體的時(shí)間。例如：到記者發(fā)稿前為止，那里的情況還沒有好轉(zhuǎn)。到今天為止，報(bào)名的人已超過了一千。到目前為止，還沒有人反對(duì)。到上個(gè)月底為止，我們已經(jīng)收到了170封群眾來信。三．轉(zhuǎn)眼就到了分別的時(shí)刻?！稗D(zhuǎn)眼”形容極短的時(shí)間。例如：早上出門時(shí)還記得，轉(zhuǎn)眼就忘了。剛剛教過的字轉(zhuǎn)眼就不認(rèn)識(shí)了。滿滿一桌酒席，轉(zhuǎn)眼就吃得干干凈凈。剛剛還在，怎么轉(zhuǎn)眼就不見了？聽力練習(xí)2講解生詞討價(jià)還價(jià)：比喻接受任務(wù)或舉行談判時(shí)，提出種種條件，斤斤計(jì)較。其實(shí)：表示所說的是實(shí)際情況〔承上文含轉(zhuǎn)折〕流行：廣泛傳布、盛行。賺：〔1〕獲得利潤(rùn)〔跟“賠”相對(duì)〕如：~錢(2)〈方〉掙〔錢〕。如：做一天工~十元錢表達(dá)形式一、再說1.這件衣服顏色太舊，再說式樣也一般……2.我去了也幫不上什么忙，再說了，人家還不一定歡送……二、其實(shí)1．其實(shí)他這個(gè)人挺不錯(cuò)的。2.其實(shí)漢語挺好學(xué)的。三、這么著1.這么著吧，你先來我這兒，然后我們?cè)僖黄鹑ニ莾骸?.那就這么著了，明天見！聽力練習(xí)3詞語解釋意味著：含有某種意義。投機(jī)：〔1〕見解相同。如：我們一路上談得很投機(jī)?！?〕利用某種時(shí)機(jī)謀取私利。如：~取巧、~買賣。囑咐：告訴對(duì)方記住應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。守候：〔1〕等待。如：他守候著家鄉(xiāng)的消息。(2)看護(hù)。如：護(hù)士日夜守候著傷員。干預(yù)：過問或制止，多指不應(yīng)該管硬管。如：互不干預(yù)內(nèi)政。表達(dá)形式一、意味著1.“朋友”意味著“有福同享，有難同當(dāng)”。2.家庭在你的生活中意味著什么呢？二、甚至1．有些父母替孩子穿衣服，甚至替孩子做作業(yè)。2.我沒有注意到這個(gè)問題，甚至從來就沒有想過這個(gè)問題。練習(xí)作業(yè)：模仿練習(xí)，生詞造句第三課教學(xué)目的通過本課學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解一些在社交場(chǎng)合下使用的咨詢和詢問用語教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解居?。狠^長(zhǎng)時(shí)間地住在一個(gè)地方。例：他家一直~再烏市。租：〔1〕租用；~房，~汽車?！?〕出租；~書業(yè)務(wù)?！?〕出租所收取的金錢或?qū)嵨铩７縹，地~。〔4〕舊指田賦。~稅?？照{(diào)：空氣調(diào)節(jié)。家里裝了~。裝修：〔1〕在房屋工程上抹面、粉刷并安裝門窗、水電等設(shè)備；~門面。〔2〕房屋工程上抹的保護(hù)層和安裝的門窗、水電等設(shè)備。雇：〔1〕出錢讓人給自己做事；~人勞動(dòng)?！?〕出錢使別人用車、船等給自己效勞。~車、~船。可見：〔連詞〕由此可見，表示可以依據(jù)上文所列事實(shí)作出判斷結(jié)論。例：~，他是個(gè)好人。恭候：敬詞，恭敬地等候。例：我們已經(jīng)~多時(shí)了。表達(dá)形式一、是這樣，我在報(bào)上看到了你登的廣告在向?qū)Ψ秸f明或解釋事情的經(jīng)過、由來、原因時(shí)，常常用“是這樣”來引出。例如：1．甲：你是不是說你忙，不來了嗎？怎么又來了？乙：是這樣，我突然想起今天是你的生日，我就是再忙也得賴呀!2．甲：為什么這個(gè)地區(qū)的交通這么亂呀？乙：是這樣，這個(gè)地區(qū)是新建的小區(qū)，還沒人來管理。3．是這樣，昨天他是讓我把你給他請(qǐng)假來著，可我給忘了……4．是這樣，今天路上車特別堵，所以我才遲到了。二、是小了點(diǎn)，不過三口之家也夠用了“是……，不過……”是口語中常用的句子，上半句“是…”表示肯定，有“確實(shí)”的意思，下半句“不過……”表示轉(zhuǎn)折，有解釋、申辯的語氣。例：我這個(gè)人的脾氣是有點(diǎn)差，不過他做得也太過分了。他本來只不想買，大家一說他也就賣了。這件事漂亮，不過你穿上有點(diǎn)瘦。我是學(xué)生，不過不是一般的學(xué)生。他的脾氣是有點(diǎn)怪，不過他也是看人的，有時(shí)他也是很隨和的。三、……可見十分平安“……可見”是連詞，用在復(fù)句中，承接上文，表示可以依據(jù)上文所列事實(shí)作出判斷論。例如：1．會(huì)英語、法語、西班牙語，還懂一點(diǎn)兒漢語，可見是個(gè)人才。2．一聽見下課鈴就收拾書包，可見是餓壞了。3．他還有錢去南方旅游，可見他并不窮。4．你連這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)，可見你沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。聽力練習(xí)2詞語講解暈頭轉(zhuǎn)向：形容頭腦昏亂，迷失方向。例：風(fēng)浪很大，船把我搖晃得~。胡同：巷；小街道。例：北京的~特別多。莊：〔1〕村莊；農(nóng)~?！?〕封建社會(huì)里君主、貴族等所占有的成片土地；~園?！?〕規(guī)模較大或做批發(fā)生意的商店；錢~。布~。〔4〕莊稼；是誰的~。〔5〕姓。要不：連詞。意思是“不然的話”例：~你在家等者，我去請(qǐng)他。表達(dá)形式一、要不1．要不你明天別來了，這點(diǎn)兒工作我一個(gè)人干得完。2.這條裙子也一般，要不還是買剛剛的那條吧。二、麻煩您……1．麻煩您告訴小王一聲兒，明天的課不上了。2.這件衣服有點(diǎn)兒大，麻煩您再給我一件小一點(diǎn)兒的。三、天哪！1．天哪！我的錢包不見了！2．天哪！他要和小張結(jié)婚了！聽力練習(xí)3詞語講解無視：不注意，不重視。他~了我的存在。導(dǎo)致：引起。因?yàn)樗袛嘀械腻e(cuò)誤，~了這次工作中的失敗。酗酒：沒有節(jié)制的喝酒，喝酒后發(fā)酒瘋。~鬧事兒。意識(shí)：人的頭腦對(duì)于客觀物質(zhì)世界的反映，是感覺、思維等各種心理過程的總和。~模糊；思想~。甚至：也作“甚或”。①連詞。用在并列詞語最后一項(xiàng)之前，表示突出這一項(xiàng)：對(duì)于這個(gè)問題，好些人還不完全理解，甚至完全不理解。②副詞。強(qiáng)調(diào)突出的事例：這個(gè)古字甚至字典上也查不到。轉(zhuǎn)化：變化：人是可以轉(zhuǎn)化的，只要我們教育得法｜轉(zhuǎn)化推移。特指矛盾的雙方在一定條件下轉(zhuǎn)向各自的反面。意味著：.表示某種含義;含有某種意義。意味:①意義和情趣：意味深長(zhǎng)｜作品的鄉(xiāng)土意味很濃。②說明；包含：忘記過去意味著背叛。導(dǎo)致：引起；造成(常用于不好的結(jié)果)：導(dǎo)致失明｜導(dǎo)致犯罪競(jìng)爭(zhēng)：為了自己方面的利益而跟人爭(zhēng)勝：貿(mào)易～ㄧ～劇烈ㄧ自由～保?。罕Ｗo(hù)健康：～室ㄧ～站ㄧ～工作意識(shí)：①人腦的特殊機(jī)能和活動(dòng)，是人所特有的對(duì)于客觀世界的反映。對(duì)物質(zhì)來說，意識(shí)是第二性的。意識(shí)在勞動(dòng)的根底上同語言一起產(chǎn)生，一開始就是社會(huì)的產(chǎn)物。意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反映是能動(dòng)的。符合客觀實(shí)際的意識(shí)能使人的行動(dòng)具有目的性、方向性和預(yù)見性，對(duì)物質(zhì)的開展進(jìn)程起促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的意識(shí)那么起阻礙作用。在階級(jí)社會(huì)中，反映社會(huì)現(xiàn)象的意識(shí)形態(tài)一般都具有階級(jí)性。在哲學(xué)上，當(dāng)意識(shí)與思維都用以指人腦對(duì)客觀事物的反映時(shí)，可以通用，但意識(shí)范圍更廣，包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)，還包括人的情緒、意志、良心等。

②覺察；感覺。常與“到”字連用：大家沉默不響，才意識(shí)到話說過了頭。

觀念：①思想意識(shí)：破除舊的傳統(tǒng)～。②客觀事物在人腦里留下的概括的形象〔有時(shí)指表象〕。預(yù)防：.事先防范表達(dá)形式一、從……做起1.要多練習(xí)發(fā)音，從今天做起，遇到不會(huì)發(fā)或發(fā)不好的音要多練幾遍。2．每個(gè)人都要建立一個(gè)新的觀念，那就是“從現(xiàn)在做起”、“從我做起”。練習(xí)作業(yè)：模仿練習(xí)，生詞造句第四課教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，對(duì)前三課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢驗(yàn)，并引入新的話題對(duì)前三課所學(xué)的功能進(jìn)行補(bǔ)充性或擴(kuò)展性練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容話題：稱呼、親屬關(guān)系、變化、動(dòng)物保護(hù)、天氣預(yù)報(bào)、鄰里關(guān)系、動(dòng)植物表達(dá)形式：一連、一旦、拿……來說、隨著..........文化點(diǎn)：中國(guó)稱謂的文化特征、親屬稱謂功能：寒喧與攀談、接待與應(yīng)酬、詢問與咨詢。聽力練習(xí)1詞語講解1．一旦〔副〕要是有一天〔未然〕一旦一步走錯(cuò)，后果將不堪設(shè)想。千里之功，毀于一旦。2．頻率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)某種事情發(fā)生的次數(shù)在所有的漢字中“的”字使用頻率是最高的。3．獨(dú)特性：獨(dú)有的、特別的獨(dú)特性的風(fēng)俗習(xí)慣，獨(dú)特性的式樣。表達(dá)形式一、一連1．他真是渴極了，一連喝了四杯水。2．一連幾天沒睡好覺，臉都黑了。二、一旦1．一旦發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，就應(yīng)該立即糾正。2．他一旦知道自己上當(dāng)了，就再也不會(huì)來買你的東西了。三、拿……來說1．拿小張來說吧，剛工作了幾天，就分到了新居。2．拿我們班來說吧，就是女生少男生多。聽力練習(xí)2詞語講解1、面臨〔動(dòng)〕面前遇到〔問題、形勢(shì)等〕面臨困難面臨挑戰(zhàn)面臨危機(jī)2、珍稀〔形〕：珍貴而稀少區(qū)別珍惜珍稀動(dòng)物珍稀植物3、分布〔動(dòng)物〕散布在一定的地區(qū)內(nèi)。大熊貓主要分布在四川南部、貴州等地4、瀕臨〔動(dòng)〕：接近臨近瀕臨大洋瀕臨滅絕瀕臨破產(chǎn)5、憂郁〔形〕、憂愁、煩悶心情憂郁憂郁成疾表達(dá)形式隨著1．隨著生活水平的提高，私人擁有轎車已經(jīng)不是什么新鮮事了。2．隨著改革開放的深入，中國(guó)人的生活發(fā)生了巨大的變化。練習(xí)作業(yè)第五課教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握陳述與說明的功能及一些常用口語句式，使學(xué)生學(xué)會(huì)商議與請(qǐng)求。教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解1困擾：被攪擾而擺脫不開。貧困一直困擾著他。2景氣：形容經(jīng)濟(jì)繁榮或興旺。我們廠目前還算景氣。目前全球經(jīng)濟(jì)都不景氣。3委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。這不是我做的，老師卻批評(píng)了我一頓，真是覺得太委屈了。聽到爸爸、媽媽這些失望的話，她委屈地哭了。4實(shí)力：實(shí)在的力量。這支隊(duì)伍很有實(shí)力。這家公司經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚。5余地：指言語、行動(dòng)中留下的可以盤旋的地方。他這人說話、辦事從不留余地。這事沒有商量的余地。這樣安排有一定盤旋的余地。表達(dá)形式一、論文好說“好說”，表示同意或者很容易商量的意思。例如：1．不就是順便幫你買幾本書嗎?這好說。2．大家都是朋友，有事好說。3．不就是通知他一聲嗎?這還不好說14．就這點(diǎn)兒事，好說，好說!二、堊塹遞壁，應(yīng)該趁著年輕多讀書“要我說呀”用于表述自己的看法或提出某種建議之前，意思是“按照我的觀點(diǎn)(意見)，……”。例如：1．要我說呀，你還是騎自行車去吧12．要我說呀，他也有不對(duì)的地方。3．要我說呀，我們應(yīng)該找一個(gè)人少的地方去玩兒。4．要我說呀，送她一束花最好了?！と?、與其委屈自己，不如趁此時(shí)機(jī)繼續(xù)深造“與其……不如……”，用在比擬兩方面的利害得失并決定取舍的句中，“與其”后面是說話人不選取的，“不如”后面是說話人要選取的，“與其”也經(jīng)常與“寧可、寧肯、寧愿”等詞搭配。例如：·1．與其這樣等下去，不如我們自己想想方法，或許還有一點(diǎn)兒希望。2．與其這么匆忙地決定，不如認(rèn)真地研究研究再說。3．你與其這么天天想他，不如過去看看他。4．與其你去，還不如我去呢!四、說得也是在口語中，認(rèn)為對(duì)方說的有道理，表示同意、附和對(duì)方的說法時(shí)，可以用“說得也是”。例如：1．甲：你還是盡快告訴他吧，這樣拖下去，越拖越糟糕。乙：你說得也是。2．甲：與其用黑色，還不如用紅色，紅色更容易看到!乙：說得也是。3．甲：你個(gè)子高，這種黑色的大衣更適合你。，乙：(說得)也是。4．你說得也是，這也正是我們所擔(dān)憂的。。五、做兩手準(zhǔn)備“兩手”常用來比喻相對(duì)兩方面的打算、準(zhǔn)備、方法、手段。例如：1．有可能成功，也有可能失敗，你要做好兩手準(zhǔn)備。2．也許讓你留在北京，也許會(huì)調(diào)你去外地。總之，你要有兩手準(zhǔn)備。3．工作得兩手抓，不能只顧一頭忘了另一頭。4．人說考大學(xué)得一顆紅心，兩手準(zhǔn)備。聽力練習(xí)2詞語講解1不拘小節(jié)：不為小事情所限制，多指不注意生活小事。他這個(gè)人做事一向不拘小節(jié)。王先生是一個(gè)不拘小節(jié)的人。2琢磨：思考、考慮這件事我已琢磨了好幾天了，可還是沒想這道題到底怎么做，你再好好琢磨琢磨。3爽快：直爽，直截了當(dāng)。小張說話、辦事一向爽快，今天不知道怎么了。對(duì)對(duì)方提出的要求，他爽快地容許了。4哄：1哄騙2用言語、行動(dòng)引人快樂，特指孩子你別哄我了，我是不會(huì)上當(dāng)?shù)?。他已?jīng)不是孩子了，你別在再用這種方法哄他了。孩子哭了，麻煩你幫我哄好他。5喲：嘆詞，表示驚異。喲，沒想到你來了，真是稀客呀！喲，沒想到這兒這么漂亮。6提醒：從旁指點(diǎn)，促使注意。到時(shí)候你千萬要提醒我把證件帶上?？荚嚂r(shí)，老師一再提醒學(xué)生別忘了寫上班級(jí)和姓名。7埋怨：因?yàn)槭虑椴蝗缫舛粷M或怨恨。比賽輸了，大家互相埋怨。埋怨了半天，一點(diǎn)問題也解決不了表達(dá)形式一、糟了1.糟了，我忘帶書了。2.糟了，我把鑰匙鎖到家里聽力練習(xí)3詞語講解1.損害：使受損失。抽煙、喝酒會(huì)損害身體健康我們決不做損害國(guó)家利益的事。2毅力：堅(jiān)強(qiáng)持久的意志。要想趕一番事業(yè)，就必須具備頑強(qiáng)的毅力。病人同疾病作斗爭(zhēng)的驚人毅力鼓舞了全體醫(yī)務(wù)人員。3舍得：愿意割舍，不吝嗇。父母不舍得讓孩子吃苦。為了國(guó)家的利益，付出再多也。表達(dá)形式1、A是A，可是〔但是〕……這東西好是好，不過太貴了。住在家里方便是方便，但是沒有太多的時(shí)間看書。2、是……二是……他不想繼續(xù)讀書了，一是因?yàn)榧依锢щy，二是覺得學(xué)校的生活太單調(diào)了。最近一直都沒去上班，一是身體不好，二是想換一份工作。3、再……也……你再怎么說，我也不會(huì)相信你的。為了孩子，再累父母也覺得快樂。他再怎么說也是個(gè)孩子，你不要對(duì)他要求太高。練習(xí)作業(yè)：第六課教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握陳述與說明的功能及一些常用口語句式，使學(xué)生學(xué)會(huì)按照一定的線索有條理地表達(dá)、說明事情的前后經(jīng)過、來龍去脈、前因后果。教學(xué)內(nèi)容話題：消費(fèi)者的權(quán)益、廣告、征婚啟事、傳說故事、不愉快的經(jīng)歷、旅游景點(diǎn)介紹表達(dá)形式：憑什么、得了吧、依我看、別說……就是……、拿……來比喻、無法、一再文化點(diǎn)：公民的權(quán)利、民間傳說功能：陳述(情節(jié)的展開、時(shí)間的推移)，說明聽力練習(xí)1詞語講解1、者〔綴〕：①用在形容詞或動(dòng)詞后面，或詞組后面，表示有此屬性或此動(dòng)作的人或事物。如：強(qiáng)者/老者/作者/讀者/符合標(biāo)準(zhǔn)者②用在某某工作、某某主義后面，表示從事某項(xiàng)工作或信仰某個(gè)主義的人。如：文藝工作者/共產(chǎn)主義者/教育工作者2、權(quán)益〔名〕：應(yīng)該享受的不容侵犯的權(quán)利：合法~我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)婦女兒童的~。3、拽〔zhuai〕〔動(dòng)〕：拉：生拉硬~/~住不放/~一把4、嘀咕digu〔動(dòng)〕①小聲說，私下里說：倆人一見面，就~上了。你們倆兒一直在嘀嘀咕咕。②猜疑，猶疑：他看到這種局面，心里直犯~。5、溜〔動(dòng)〕：偷偷地走開。他從后門~走了。6、沖chong〔介〕：向著或?qū)χ?。我~小李擺了擺手。老師~我點(diǎn)點(diǎn)頭。7、罰〔動(dòng)〕：處分/懲罰/賞罰/罰款/罰他喝一杯。8、平白無故〔組〕：無緣無故。艾力~挨了一頓打。小張~被罰了十塊錢。9、冤枉〔動(dòng)〕：①使無罪者有罪，沒有事實(shí)根據(jù)給人加上惡名。別~好人。/對(duì)不起，我~你了。②不值得；吃虧：這個(gè)錢花得真~。走了不少~路。10、抗議〔動(dòng)〕：對(duì)某人、某團(tuán)體、某國(guó)家的言論、行為、措施等表示強(qiáng)烈的反對(duì)。11、硬〔副〕：〔性格〕堅(jiān)強(qiáng)；〔意志〕堅(jiān)決；〔態(tài)度〕堅(jiān)決或頑固。~漢子/話說得~/我不想?yún)⒓樱瑍讓我參加。12、侮辱〔動(dòng)〕：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。~他人/~顧客13、侵犯〔動(dòng)〕：①非法干預(yù)別人，損害其利益。~版權(quán)/~農(nóng)民利益/~國(guó)家財(cái)產(chǎn)②侵入別國(guó)領(lǐng)域。表達(dá)形式一、你們憑什么說我是小偷“憑什么”意思是“根據(jù)什么”，表示質(zhì)問的語氣。例如：1．憑什么不讓我走?2．憑什么他要來管咱們的事?3．你憑什么疑心我?4．他憑什么這么說?二、得了吧，別裝了，快跟我們走一趟“得了吧”是口語中常用的短語，表示阻止或否認(rèn)；算了；行了。例如：1．得了吧，你去也沒用。2．得了吧，別再夸我了13．你考試沒通過?得了吧，別騙我啦14．得了吧，那都是過去的事了，不要再提了!三、依我看，就是他穿得太破，說話又有口音“依我看”表示“按照我的看法”，常用在主語前，是提出、說明自己的觀點(diǎn)時(shí)的開頭語，后有停頓。例如：1．依我看，這個(gè)問題不難解決。2．依我看，咱們還是先吃飯吧，有什么問題吃完飯?jiān)偕塘俊?．這事也不全是他的錯(cuò)，依我看，你自己也有不對(duì)的地方。4．依我看，事情不太容易解決。四、別說找經(jīng)理，就是找總理，又能怎么樣?！皠e說……就是……”表示讓步，“別說”后面的情況跟“就是”后面的情況相比擬，用來說明連后者都是這樣，前者更應(yīng)該這樣。例如：1．別說這一點(diǎn)點(diǎn)困難，就是再大的困難，我們也不怕。2．別說是老馬，就是我父母做錯(cuò)了，我該說也得說。3．別說他50歲，就是他20歲，也沒有我跑得快。4．這么破的家具，別說50凹?jí)K錢，就是5m，我也不買。聽力練習(xí)2詞語講解1、磨蹭：比喻做事動(dòng)作緩慢。也作磨磨蹭蹭?？爝t到了，別~~了。2、宿xiu〔量〕：用于計(jì)算夜。住了一~/一~沒睡/談了半~xiu〔名〕：星~〔星的集合體〕su〔名〕：~舍~/住宿3、純潔〔形〕：不含雜質(zhì)，單純潔凈。~水。4、英俊〔形〕：容貌俊秀又有精神：~少年/~的水伙子5、覓mi〔動(dòng)〕：尋找。尋尋覓覓。表達(dá)形式聽力練習(xí)3詞語講解1.欣賞〔動(dòng)〕①享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。~樂曲/~美景②認(rèn)為好，喜歡：我很~你。小王很~這個(gè)設(shè)計(jì)。暗示〔動(dòng)〕：不明白表示意思，而用含蓄的言語或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)。他用眼睛暗示我，讓我不要說話。3、裂lie：~開、~縫。表達(dá)形式一、拿……來比喻1．我們習(xí)慣拿母親來比喻祖國(guó)。2．人們常常拿動(dòng)物來比喻人的性格。二、無法1．你的問題，我無法答復(fù)。2．在這么差的條件下，我無法工作。三、一再1．我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，這件事無論如何要辦好。2．媽媽一再囑咐我們路上要小心練習(xí)作業(yè)第七課教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，輸入有關(guān)人機(jī)大戰(zhàn)、申請(qǐng)簽證、足球比賽等話題內(nèi)容，讓學(xué)生掌握闡述與推理的言語功能及相應(yīng)的表達(dá)形式，訓(xùn)練并提高學(xué)生對(duì)復(fù)句的理解及使用能力。教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解1.過渡：事物由一個(gè)階段或一種狀態(tài)逐漸開展變化而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段或另一種狀態(tài)。如：過渡時(shí)期、過渡地帶2.倒閉：工廠、商店因虧本而停業(yè)。如：這個(gè)工廠~了，工人都失業(yè)了。3.行業(yè)：職業(yè)；工商業(yè)中的類別。如：各行各業(yè)；這個(gè)~競(jìng)爭(zhēng)的人很多；每個(gè)～都有自己的優(yōu)勢(shì)。4.就業(yè)：得到職業(yè)，參加工作。如：~工程；~工作是當(dāng)今的頭等大事。5.顧慮：恐怕對(duì)自己、對(duì)人、或?qū)κ虑椴焕桓艺兆约罕疽庹f話或行動(dòng)。如：消除~；~重重。6.擇業(yè)：選擇職業(yè)。如：我們要有正確的~觀。7.采訪：搜集尋訪。采訪新聞表達(dá)形式一、職工下崗是早晚的事“早晚”表示“時(shí)間可能有先后，但總歸會(huì)……”，常用來表示某種推斷。例如：1．他早晚會(huì)知道的。2．電視降價(jià)是早晚的事。3．反正我早晚得去一趟，還不如現(xiàn)在就去呢。4．你早晚得嫁給他。二、況且，每年都有那么多大學(xué)畢業(yè)生“況且”表示進(jìn)一步陳述或增加理由。用在遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句中，常和“還”“也”“又”等連用。例如：1．這種照相機(jī)質(zhì)量不錯(cuò)，況且也不貴，咱們買一臺(tái)吧。2．北京這么大，況且你又不知道他住在哪兒，一天兩天怎么可能找得到呢?3.我們準(zhǔn)備得不夠，況且運(yùn)氣也不太好，這次0：3輸了。4.家里地方小，況且也沒準(zhǔn)備，我們還是去飯館吃吧。三、每年都有那么多大學(xué)畢業(yè)生，論年齡比我小，論業(yè)務(wù)比我專，論能力比我強(qiáng)?！罢摗笔墙樵~，表示從哪個(gè)方面來比擬、評(píng)論或衡量。常用在主語前面，語氣上有停頓，也可以用在主語后。例如：1．約翰是這個(gè)隊(duì)最出色的隊(duì)員，論技術(shù)，他最全面；論身體素質(zhì)，沒人能比得過他；論心理素質(zhì)，他在任何一場(chǎng)比賽中都發(fā)揮穩(wěn)定。2．在機(jī)關(guān)工作也行，下海也行，論穩(wěn)定，還是機(jī)關(guān)，要是論收入，當(dāng)然是下海啦。3．論經(jīng)驗(yàn)他比我多，可要是論理論知識(shí)，我比他強(qiáng)多了。4．要是論生活的舒適，我認(rèn)為還是中小城市好。四、別看我現(xiàn)在有工作，說不定哪天我就下崗呢?！皠e看”為連詞，表示讓步。用在偏句中，先成認(rèn)或肯定一層意思，作出讓步，然后引起下文的轉(zhuǎn)折，提出不同甚至相反的另一層意思?！皠e看”只能用在主語前面，常和“也、還、可、可是、卻”等詞搭配。例如：別看她小小年紀(jì)，知道的事可真不少。2．別看他現(xiàn)在容許得這么爽快，要是真遇到點(diǎn)兒麻煩，找都找不到他!3．你別看這本書這么厚，實(shí)際上，有用的內(nèi)容不多。4．你別看包裝好，其實(shí)，質(zhì)量很差!五、說不定哪天我就下崗呢“說不定”表示不能確定。例如：這么晚了，人家說不定已經(jīng)休息了，還是明天再打吧。這次旅游，我去不去還說不定。3．這么多年沒見面了，他說不定把我們都給忘了呢。聽力練習(xí)2詞語講解嫁：〔1〕女子結(jié)婚〔跟‘娶’相對(duì)〕：出~，~人〔2〕轉(zhuǎn)移〔罪名，損失、負(fù)擔(dān)等〕轉(zhuǎn)~，~禍于人。2.娶：把女子接過來成親。嫁~，~妻，~媳婦兒3.涉外：涉及于外國(guó)關(guān)系的。~問題，~婚姻。4.大驚小怪：行人對(duì)于缺乏為奇的事情過分驚訝?！彩虑椴皇窍胂蟮哪敲磪柡?，小事夸大了?！忱簺]有什么大不了的，不必~。5.虛榮：外表上的光榮。~心作怪。6.衡量：〔1〕比擬、評(píng)定；〔2〕考慮、斟酌。~標(biāo)準(zhǔn)。7.賭博：用財(cái)物作注比輸贏。政治~。8.冒險(xiǎn)：不顧危險(xiǎn)地進(jìn)行某種活動(dòng)。做事太~。9.交易：買賣商品。商品~會(huì)，不能拿黨性作~。表達(dá)形式一、換句話說1．實(shí)際上我也不能決定，換句話說，我沒有權(quán)力。2．我的性格比擬內(nèi)向，換句話說，我不太習(xí)慣那種場(chǎng)合。二、說穿了1．說穿了，人生就是一場(chǎng)游戲。2．說穿了，語言不過是一種工具。三、要知道1．要知道，時(shí)機(jī)一旦錯(cuò)過了，就再也沒有了。2．過去的事就讓它過去吧,要知道,記住那些事對(duì)你沒有好處。四、就算……1．就算我想幫你，我也幫不上你。2．就算我有錢，我也不會(huì)這么花。聽力練習(xí)3詞語講解1.股份:〔1〕合伙經(jīng)營(yíng)的資本單位；〔2〕投入消費(fèi)合作社的資金單位。~公司，~制。2.效益:效果和利益。經(jīng)濟(jì)~，充分發(fā)揮水庫(kù)的~。3.炒：〔1〕倒買倒賣?！?〕解雇。資本~作，~魷魚。4.股票：表示股份的證券。買~，~上市。5.經(jīng)營(yíng)：籌劃并管理。~農(nóng)業(yè)，苦心~。6.開發(fā)：〔1〕以礦山、荒地、森林、水利等資源為對(duì)象進(jìn)行勞動(dòng)，以到達(dá)利用的目的?！?〕發(fā)現(xiàn)和開掘人才、技術(shù)等供利用。~人才，~資源。7.盲目：眼睛看不見，表示認(rèn)識(shí)不清。~行動(dòng)。8.眼光：〔1〕視線〔2〕觀察鑒別事物的能力?！?〕觀點(diǎn)例：~犀利，~短淺。表達(dá)形式一、這么說來1．這么說來，你沒去過云南?2．這么說來，我們要比方案提前完成任務(wù)了!二、……不說，就說……1．咱們遠(yuǎn)的不說，就說現(xiàn)在怎么辦吧。2．咱們別人不說，就說鄰居小華吧，那可是個(gè)好孩子。三、就說……吧!．只要努力就能成功，就說張明吧，他現(xiàn)在擁有十家企業(yè)就是努力的結(jié)果。2．就說你吧，你不是也還沒結(jié)婚嗎?四、……才怪呢1．你把她的生日都忘了，她不生氣才怪呢。2．這么晚了還不回家，媽媽不著急才怪呢!練習(xí)作業(yè)第八課教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)前幾課的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解1.釋放：把所含的物質(zhì)或能量放出來。如，釋放能量，釋放激情2.震級(jí)：反映地震能量的大小。3.烈度：表示地震造成的破壞程度的大小。表達(dá)形式:一、一般來說1．一般來說，老年人比年輕人有更多的人生經(jīng)驗(yàn)。2．在運(yùn)動(dòng)之前，一般來說，我們都要喝一定數(shù)量的水。職工下崗是早晚的事。聽力練習(xí)2詞語講解1、表白:對(duì)人解釋、說明自己的意思。2、小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎、絲毫不敢疏忽。3、為難：〔1〕處境困難，不好處理?！?〕〔神色、態(tài)度〕不自然。4、理：對(duì)別人的言語行動(dòng)表示態(tài)度；表示意見。表達(dá)形式：一、無所謂1．對(duì)我來說去不去無所謂。2．你看著辦吧，行不行無所謂。二、在乎1．即使是在打撲克時(shí)，我也J艮在乎輸贏。2．小民從來都不在乎別人對(duì)他的看法。三、竟然1．我真粗心，竟然忘了帶他的號(hào)碼。2．他離我這么近，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)。練習(xí)作業(yè)第九課教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握陳述與說明的功能及一些常用口語句式，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用祝福用語。2.教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解1.大喜：一般指結(jié)婚。后面多修飾“事”“日子”“時(shí)刻”2.盼：希望，盼望。“盼”的后面多為句子。比方：盼他早點(diǎn)回來。我盼世界上再不要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。呼啦：象聲詞。后面多有“一下子”比方：大家“呼啦”一下子圍過來。人們“呼啦”一下子散開。4.旗袍：清朝時(shí)期出現(xiàn)的一種女式服裝。5.拜：漢族人結(jié)婚時(shí)的一種禮節(jié)。用法如：拜……，如：拜天地、拜神、拜……為……，如：我拜他為師。我們?nèi)齻€(gè)拜為生死兄弟。表示非常佩服。用“……拜倒在…..腳下”的現(xiàn)實(shí)，如：大局部人都拜倒在他的腳下。6.美滿：指生活或愛情幸福。7.敬酒：在宴會(huì)上讓他人喝酒，這是一個(gè)離合詞，使用方法如：我給我父親敬一杯酒，祝愿他健康長(zhǎng)壽。注意：不能說成“我敬酒我父親一杯?！碧嶙h：提出建議。賓語多為句子，而且中間可稍微停頓。如：我提議，大家先休息一會(huì)兒。可不是：表示“就是”，后面多加“嗎”。如：可不是嗎，沒有他的幫助，我能取得今天的成績(jī)嗎？表達(dá)形式1.有的嚷著讓他們介紹戀愛經(jīng)過。這個(gè)句子中的“嚷著”表示“一次次要求”的意思。比方：孩子嚷著要去公園玩。2.有的開玩笑問他們什么時(shí)候抱兒子。這個(gè)句子中的“抱兒子”表示“生一個(gè)兒子”。比方：她“他”不到二十歲就抱了個(gè)孩子。3.“這對(duì)新人”指新郎和新娘。4.“喜酒”指結(jié)婚時(shí)宴席上喝的酒。還有“喜煙”、“喜糖”。5.有人說唱一首通不過。這個(gè)句子中的“通不過”表示“不能滿足要求”。6.“終身大事”指結(jié)婚的事。7.“眼睛都笑成了一條縫兒了?！边@個(gè)句子通過補(bǔ)語“成了一條縫了”表示很快樂的樣子。聽力練習(xí)2詞語講解1.難得：〔1〕“很可貴的”、“很珍貴的”等。〔2〕“很不容易的”，比方：這種助人為樂的精神是很難得的。課文中是第二種意思。2.團(tuán)圓：家庭的所有成員相聚在一起。3.設(shè)：建立。也可說成“設(shè)立”4.任命：用法：……任命……為……。如：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任命他為總經(jīng)理。更上一層樓：表示事業(yè)、學(xué)業(yè)更加進(jìn)步。表達(dá)形式一、這不1．我們公司這項(xiàng)業(yè)務(wù)主要由小韓負(fù)責(zé)，這不，他來了。2．你的隨身聽還沒有找到?這不就在沙發(fā)上放著嘛!二、(動(dòng)／形)什么1．謝什么!幫你是應(yīng)該的12．廉價(jià)什么呀，一點(diǎn)兒也不廉價(jià)。三、難得1．難得你能有時(shí)機(jī)來看我，我可得好好招待招待.2．難得遇上這么好的天氣!聽力練習(xí)3詞語講解恭維：對(duì)人說好聽的話。比方：他在領(lǐng)導(dǎo)面前總是愛說恭維的話。恭維你的人，不一定都是真心實(shí)意的。2.瞎：表示“隨便、胡亂”的意思。比方：羽毛球打得不好，瞎打，這是為了活動(dòng)活動(dòng)身體。他在會(huì)上瞎說了一通，一點(diǎn)用處也沒有。3.拿手：做得很好。表達(dá)形式一、瞎1．甲：我聽說劉主任離婚了。乙：瞎說!昨天我還見他們夫妻倆一起逛商場(chǎng)了呢。2．甲：你看我買的衣服怎么樣?乙：又瞎花錢，過兩天就不喜歡了。二、干脆1．既然這兒的環(huán)境這么差，咱們干脆搬走算了。2．大家都這么累，咱們干脆回去吧!練習(xí)作業(yè)第十課1.教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，輸入有關(guān)中國(guó)社會(huì)改革、福利待遇、城市邊緣人、單位現(xiàn)象等話題內(nèi)容，讓學(xué)生掌握抱怨與指責(zé)的言語功能及相應(yīng)的表達(dá)形式，訓(xùn)練并提高學(xué)生聽力理解及口語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解1.牢騷滿腹：一肚子不滿的情緒。2.得失：得到的與失去的3.外企：外國(guó)在我國(guó)開辦的企業(yè)。4.當(dāng)初：泛指從前或特制過去發(fā)生某件事情的時(shí)候。5.抱怨：對(duì)……不滿。賓語多為短句子。比方：他們老是抱怨工作條件不好。6.固定：不變動(dòng)或不移動(dòng)。7.運(yùn)轉(zhuǎn)：指機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)；組織、機(jī)構(gòu)等進(jìn)行工作。8.待遇：指工資和福利。9.分流：后面多加“到”比方：多余的職工被分流到了后勤部門工作。10.養(yǎng)老：奉養(yǎng)老人。11.保障：保護(hù)〔生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)力等〕，是不受侵犯和破壞。12.福利：生活上的利益，特指對(duì)職工生活〔食、宿、醫(yī)療等〕方面的照顧。13.才能：知識(shí)和能力。14.節(jié)奏：比喻均勻的、有規(guī)律的工作進(jìn)程。15.機(jī)構(gòu)：泛指機(jī)關(guān)、團(tuán)體或其他工作單位。16.分流：〔人員、車輛等〕分別向不同的道路、方向流動(dòng)。17.如此：這樣。表達(dá)形式一、當(dāng)初是當(dāng)初，現(xiàn)在是現(xiàn)在“A是A,B是B“，在口語中用于區(qū)別二者的不同。例如：1.他的是他的，我的是我的，你別弄錯(cuò)了。2.張成是張成，李友是李友，這兩個(gè)人的性格可大不一樣。3.他是他，我是我，你別總是把我和他放在一塊兒。4.“沒勁”是“沒勁”，“沒勁兒”是“沒勁兒”，意思不一樣，你可別說錯(cuò)了。二、可話又說回來，你現(xiàn)在要是還在機(jī)關(guān)，能當(dāng)上市場(chǎng)部經(jīng)理嗎？“話又說回來”是常用口語句式，表示語氣上的轉(zhuǎn)折。例如：1.我也知道他的脾氣不好，可話又說回來，這幾年他確實(shí)幫了我不少忙。2.在外企工作工資是高了點(diǎn)兒，話又說回來，這么緊張的工作你能適應(yīng)嗎？3.我知道是他不對(duì)，可話又說回來，你也不是沒有錯(cuò)兒??！4.話又說回來，當(dāng)時(shí)要是你，你能不害怕嗎？三、現(xiàn)在可倒好，什么政府機(jī)構(gòu)改革，醫(yī)療制度改革，取消福利分房，改來改去機(jī)關(guān)也沒有什么優(yōu)勢(shì)了“……可倒好”在口語中表示轉(zhuǎn)折，有出乎意料、不滿、埋怨的語氣。例如：1.我們都忙得不得了，你可倒好，還躺在這兒看小說！2.我好心去幫他，他可倒好，不但不感謝，反而說是我拿了他的東西。3.我這么著急，你可倒好，不但不替我想方法，還說跟你沒關(guān)系！4.我提醒過你多少次了，你就是不聽，現(xiàn)在可倒好，出了事了，又來找我！聽力練習(xí)2詞語講解1.邊緣：課文中指的是“非正式的、非主要的”2.族：新的后綴詞，指“.…..一類人群”如：追星族、暴走族等等。3.犯罪：注意其離合詞的用法。如：“犯了貪污罪”當(dāng)?shù)亍?.感：……的感覺。如：危機(jī)感、平安感、輕松感等等。5.過分：用法如：〔1〕作副詞：你不能過分相信他?！?〕獨(dú)立使用：真過分〔太過分了〕，你怎么能見死不救呢？6.眼看：后面常加“著”。如：十天的期限眼看著就要過去了，還的錢還沒有湊足呢。7.怪：課文中表示“責(zé)怪、埋怨”的意思。如：出了事大家不要怪別人，多檢查一下自己。表達(dá)形式一、你看看……1.你看看你，臟成了什么樣子！2.你看看現(xiàn)在的治安，有多亂！二、要不是1.要不是小劉來得及時(shí)，今天非出事不可！2.要不是你們提前下班，怎么可能發(fā)生事故呢？三、眼看1.眼看車就要開了，你還在那兒站著！2.眼看著樹葉一天比一天黃了。四、怪1.這件事跟他沒關(guān)系，你怎么能怪他呢！2.發(fā)生這樣的事，都怪我沒有及時(shí)通知你們。聽力練習(xí)3詞語講解1.依賴：如：孩子過分依賴父母不好。2.守：課文中有“靠”“依靠”的意思。3.……病。新產(chǎn)生的后綴詞，指一種過分的不正常的心態(tài)。如：現(xiàn)代病、單位病、下海病等等。4.靠著單位這棵大樹乘涼。指“依靠單位的保護(hù)表達(dá)形式一、除非1.除非你也去，否那么我不去。2.除非臨時(shí)有急事，否那么誰也不準(zhǔn)請(qǐng)假。二、寧愿1.他寧愿自己呆在家里，也不跟我們一起去玩兒。2.我寧愿餓死也不吃那么難吃的米飯！練習(xí)作業(yè)第十一課教學(xué)目的通過本科的學(xué)習(xí)，輸入有關(guān)“克隆”技術(shù)、流行歌曲、火星等話題的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握概括與比擬的言語功能及相應(yīng)表達(dá)形式，熟悉一些有關(guān)科技方面的話題，重點(diǎn)訓(xùn)練并提高學(xué)生的分析、概括能力即成段論述能力。教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解2．露面：顯露出來〔多指人出來應(yīng)酬交際〕1．概括：1把事物的共同點(diǎn)歸結(jié)在一起；總括2簡(jiǎn)單扼要這么重要的會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)怎么能不露面呢？不知最近忙什么呢，他已經(jīng)很久沒露面了。3．可行：行得通，可以實(shí)行。方法～方案～主意～～的法子4．預(yù)料：事前推測(cè)。農(nóng)民們預(yù)料今年是個(gè)豐收年。這樣的結(jié)果誰都沒有預(yù)料到。5．冷靜：沉著而不感情用事。冷靜的時(shí)候考慮問題更周密。在關(guān)鍵的時(shí)候，一定要保持頭腦冷靜。6．消滅：摧毀消滅。吸毒消滅了他的前途。經(jīng)濟(jì)危機(jī)使這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)遭到消滅性的打擊。7．違背：違反；不遵守。他又一次違背了自己的諾言。8．突破：打破〔困難、限制〕只要大家齊心合力，一定能突破難關(guān)。在治療癌癥方面，醫(yī)學(xué)上又有了新的突表達(dá)形式一、總而言之“總而言之”意思同“總之”，意思是“總括起來說”。例如：1.有人贊成、有人反對(duì)、有人疑心，總而言之，每個(gè)人都有自己的看法。2.當(dāng)時(shí)的情景已經(jīng)記不太清了，總而言之，大家都非常沖動(dòng)。3.不管你怎么勸，總而言之，我不同意。4.我就不多說了，總而言之，大家要一起努力！二、不是因?yàn)樗麄冋娴脑谀膬阂娺^面，而是因?yàn)槲覀儎?chuàng)造了“克隆”技術(shù)“不是……而是……”表示轉(zhuǎn)折，否認(rèn)前者而肯定后者，可連接名詞、代詞、動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組。例如：1.你搞錯(cuò)了，昨天打來的不是黃主任，而是小趙。2.不是我不想來接你，而是實(shí)在抽不出空兒來。3.不是我不想住你這兒，而是我放心不下家里的狗。4.你上次見到的不是他的女朋友，而是他大學(xué)時(shí)的同學(xué)。三、“克隆”是什么?簡(jiǎn)單地說，就是“復(fù)制”“簡(jiǎn)單地說”用做插入語，表示總結(jié)、概括或?qū)?fù)雜情況的解釋。例如：1.講到這種藥的副作用，簡(jiǎn)單地說，就是對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)刺激太大。2.我對(duì)你們的希望，簡(jiǎn)單地說，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。3.簡(jiǎn)單地說，這件事你們兩個(gè)都有責(zé)任。4.王經(jīng)理的意見，簡(jiǎn)單地說，他對(duì)你們的工作方案不太滿意。四、從科學(xué)的角度來看，“克隆”動(dòng)物是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步?！皬摹嵌?來)看……”表示從某一出發(fā)點(diǎn)對(duì)某種事物或情況做出判斷。例如：1.從王老先生的角度來看，這是根本不可能發(fā)生的事情。2.從李廠長(zhǎng)的角度看，停業(yè)整頓會(huì)影響職工的收入，但從企業(yè)開展的角度看，卻是相當(dāng)必要的。3.從公司的角度來看，第二種方案似乎更有利。4.從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，我贊成劉主任的意見。聽力練習(xí)2詞語講解1．深度：接觸事物深淺的程度2．境界：指事物所到達(dá)的程度或表現(xiàn)的情況。他的書法藝術(shù)已到達(dá)極高的境界。他的思想提高到了一個(gè)新的境界。3．但凡：只要是，總括某個(gè)范圍內(nèi)的一切。但凡老師布置的作業(yè)，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真地完成。但凡作壞事的人，遲早會(huì)受到懲罰的。4．一概而論：用同一標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待或處理。這些提議各有各的優(yōu)點(diǎn)，不能一概而論。我國(guó)有我國(guó)的國(guó)情，不可以和國(guó)外一概而論。5．探索：多方尋求答案，解決疑問。他曾一度沉迷于探索宇宙的奧秘?！松囊饬x，～致富的道路，～大自然的奧秘。。。6．未免：實(shí)在不能不說是……〔表示不以為然〕這話未免說得太早了。這么做未免太不夠朋友了。7．雅俗共賞：不管文化水平上下都能欣賞。他們的精彩演出雅俗共賞。雅俗共賞的節(jié)目才受群眾的歡送表達(dá)形式一、總的來說1.這一季度我們公司生產(chǎn)的情況總的來說還是不錯(cuò)的。2.我校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣總的來說是好的。二、相比之下1.相比之下，我們更看重科技人員的創(chuàng)造性。2.相比之下，小李那么顯得很薄弱。三、一概而論1.對(duì)這些人也不能一概而論。2.對(duì)目前市場(chǎng)上“綠色食品”的質(zhì)量還不能一概而論。四、但凡……都……1.但凡稍微有點(diǎn)兒理智的人，都不會(huì)那么做。2.但凡沒有參加會(huì)議的同學(xué)，都得說明原因。五、未免1.相比之下，這種簡(jiǎn)單的生產(chǎn)方式未免有些原始。2.你現(xiàn)在買VCD，未免有些過時(shí)了！聽力練習(xí)3詞語講解神秘：讓人摸不透的。他神秘地笑了笑/大自然太神秘了，人類始終無法完全地了解它。迷惑：：辨不清是非，摸不著頭腦。這些話令人迷惑不解。軌道：天體在宇宙間運(yùn)行的道路。老百姓曾一度為這種傳聞所迷惑。吉利：桔祥順利。人們認(rèn)為“6”和“8”是吉利數(shù)字。過年時(shí)不要說不吉利的話。發(fā)射：射出〔槍彈、炮彈、火箭、電波、人造衛(wèi)星等〕。探測(cè)器：對(duì)不能直接觀察的事物或現(xiàn)象進(jìn)行考查和測(cè)量的儀器。表達(dá)形式一、相當(dāng)于1.這種新型材料的抗震性相當(dāng)于現(xiàn)有材料的四倍。2.早期使用的這類藥物的副作用相當(dāng)于這種新藥的數(shù)倍。二、跟……不同〔相同〕的是……1.跟上次不同的是，這次隊(duì)員們做好了充分的準(zhǔn)備。2.跟陳先生相同的是，所有漁民都盼望著這種惡劣天氣早日結(jié)束。練習(xí)作業(yè)第十二課教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，對(duì)前三課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢測(cè)，同時(shí)引入“厄爾尼諾”、華嚴(yán)鐘等新的話題，對(duì)前三課所學(xué)的功能進(jìn)行補(bǔ)充性或擴(kuò)展性練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解表達(dá)形式一、具體地說1.這次4x100米接力賽，由我們班跑得最快的幾個(gè)人參加，具體地說，馬力跑第一棒，龍飛第二棒，牛奔第三棒，胡軍第四棒。2.你的聲調(diào)還是很成問題，具體地說，你的降調(diào)都發(fā)成了升調(diào)。二、例外1.所有的人都必須參加這次勞動(dòng)，生病的例外。2.他每天都去操場(chǎng)上鍛煉，星期天也不例外聽力練習(xí)2詞語講解表達(dá)形式一、在……之際1.在新年到來之際，我祝在座的各位工作順利，心想事成！2.在慶祝馬教授六十大壽之際，我謹(jǐn)祝愿他老人家身體健康，生活幸福！練習(xí)作業(yè)第十三課教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握陳述與說明的功能及一些常用口語句式，使學(xué)生學(xué)會(huì)勸人，阻止用語。2.教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解熱線：為了便于聯(lián)系而經(jīng)常準(zhǔn)備著的直接連通的或電報(bào)線路。訴說：帶著感情地陳述。婆婆：丈夫的母親。接連：一個(gè)接一個(gè)。分歧：〔思想、意見、記載等〕不一致。贍養(yǎng)：供應(yīng)生活所需，特指子女對(duì)父母在物質(zhì)上和生活上進(jìn)行幫助。零用錢：零碎用的錢。除此之外：不包括在內(nèi)。積蓄：積存，或積存的錢。耗：使用。傷害：使身體組織或思想感情等受到損害。賭氣：因?yàn)椴粷M意或受指責(zé)而任性〔行動(dòng)〕。不孝之子：對(duì)父母不孝順的人。假設(shè)：如果。坦率：直率。不妨：表示可以這樣做，沒有什么阻礙。出面：以個(gè)人或集體的名義〔做某件事〕。氣話：生氣時(shí)說的話。順心：符合心意。表達(dá)形式一、險(xiǎn)些之處她還向我愛人要這要那“除此之外”是一個(gè)固定結(jié)構(gòu)，表示“除了所說的這個(gè)(些)以外”，連接小句或句子。例如：1．她每天都很忙，下了班要做飯、做家務(wù)、照看孩子，除此之外，還要寫文章、學(xué)外語。2；他只去過西北，除此之外，哪兒都沒去過。3．學(xué)習(xí)必須不斷努力，除此之外，沒有其他方法。4．北京的公共交通工具主要是公共汽車，除此之外，還有地鐵。二、邊丕鹽就拿自己過去所受的苦來教育兒子“動(dòng)不動(dòng)”是一個(gè)固定短語，表示極容易作出某種事或某種反響，多用于不希望發(fā)生的事，后面常跟“就”。例如：1．你這人怎么搞的!動(dòng)不動(dòng)就生氣。2．他的體質(zhì)太弱，動(dòng)不動(dòng)就感冒。3．媽媽總是這樣，動(dòng)不動(dòng)就教育人。4．北京現(xiàn)在汽車很多，動(dòng)不動(dòng)就堵車。三、假設(shè)不能滿足的話“假設(shè)”的意思同“如果”，更多地用于書面。例如：1．假設(shè)他不愿意呢?2.別說你當(dāng)時(shí)根本就不在場(chǎng)，即使你在場(chǎng)也幫不了什么忙。(即使……也……)3.要辦的事很多，什么證明啦、介紹信啦，除此之外還要蓋很多公章。(除此之外)4.如果你對(duì)這個(gè)問題感興趣，不妨深入研究一下。(不妨)5．我想我們最好還是告訴他，這件事他或早或晚都會(huì)知道的，最后再告訴叢筵衛(wèi)生乙(或早或晚)6.這對(duì)他來說是一次不小的挫折，假設(shè)他性格不那么堅(jiān)強(qiáng)的話，他早就倒下了。(假設(shè))7．我覺得他一定很為難，既不能反對(duì)，更不能同意。(既不……更不……)8．我只不過是打碎了一個(gè)杯子，值得生這么大的氣嗎?(值得)9.他已經(jīng)夠著急的了，你還一個(gè)勁兒地催他。(一個(gè)勁兒)聽力練習(xí)2詞語講解善待：友好地對(duì)待?！卜戳x詞〕虐待善待生命善待每個(gè)人開導(dǎo)：勸導(dǎo)、撫慰。亞鵑的媽媽正在開導(dǎo)她。脆弱：不堅(jiān)強(qiáng)，容易受傷。感情脆弱思想脆弱。振作：精神起來，有精神的樣子。精神振作。出事：發(fā)生意外。自殺：自己結(jié)束自己的生命。拋棄：丟棄不管。即使：表示假設(shè)關(guān)系。阻止：阻攔。悲傷：傷心。挫折：失敗。表達(dá)形式a、光臨了``````：只忙著做一件事而忘了其它的。光臨了說話，我忘了還要上課。光臨了彈琴?zèng)]注意他走到了我身邊。b、即使``````也``````假設(shè)關(guān)系復(fù)句關(guān)聯(lián)詞。即使你去看他也撫慰不了吧。即使這件衣服很廉價(jià)，我也不買。即使你向老師請(qǐng)假，老師也不同意。c、或早或晚：表示肯定或確定。每個(gè)人都或多或少地想到這些問題。即使你不告訴他，他或早或晚會(huì)知道的。我或早或晚會(huì)找到理想的工作。d、一``````就``````，表示前一個(gè)動(dòng)作結(jié)束，后一個(gè)動(dòng)作立即發(fā)生。他一看見我就喊了起來。他一上車就發(fā)現(xiàn)了小偷。e、是因?yàn)閌`````才``````，表示因果關(guān)系的連詞。是因?yàn)橄卵┝耍也艣]有趕上班車。是因?yàn)楣餐膼酆?，才使他們成為好朋友。聽力練?xí)3詞語講解姓名：姓和名字。深思：深刻地思考。行駛：〔車、船〕行走。并線：不同的車輛走在同一條線路上。別：兩個(gè)人朝同一方向行使，一方成心用車阻礙另一方的前進(jìn)。加速：提高速度。減速：降低速度。煩：不順心。國(guó)有國(guó)法，行有行規(guī)：國(guó)家有國(guó)家的法律，行業(yè)有行業(yè)的規(guī)定。規(guī)矩：標(biāo)準(zhǔn)或習(xí)慣。人活臉面樹活皮：人的面子是最重要的。斗氣：為意氣相爭(zhēng)。挑釁：借端生事，企圖引起爭(zhēng)端或戰(zhàn)爭(zhēng)。私了：不經(jīng)過司法程序而自己了結(jié)。一個(gè)勁：表示不停地、連續(xù)下去。表達(dá)形式一、大不了1．不就是離婚嗎?有什么大不了的12．沒什么大不了的，別擔(dān)憂。二、一個(gè)勁兒1．他一個(gè)勁兒地問我的工資、獎(jiǎng)金有多少，讓人討厭12．她一個(gè)勁兒地哭，大家問她，她什么也不說。練習(xí)作業(yè)第十四課教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握陳述與說明的功能及一些常用口語句式，使學(xué)生學(xué)會(huì)議論，成功表達(dá)自己的意愿，觀點(diǎn)。2.教學(xué)內(nèi)容聽力練習(xí)1詞語講解1.不安：①不安定；不安寧：忐忑不安/動(dòng)亂~/他心中有事，坐臥~的②客套話，表示歉意和感謝：老來麻煩您，真是~。2、固然：①表示成認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折：這樣辦~最穩(wěn)當(dāng)?shù)翘M(fèi)事。②表示成認(rèn)甲事實(shí)，也不否認(rèn)乙事實(shí)：〔3〕意見對(duì)，~應(yīng)該接受，就是不對(duì)也可作為參考。3、歪曲：成心改變〔事實(shí)或內(nèi)容〕：我沒有這樣作過你不要~事實(shí)。4、淘汰：去壞的留好的；去掉不適合的，留下適合的：這次世界杯比賽中中國(guó)被~了/~賽中，失敗者被~，獲勝者繼續(xù)參加比賽。表達(dá)形式一、不至于吧“至于”表示開展到某種程度，常用否認(rèn)式“不至于”，表示“不會(huì)開展到某種地步”，常用于反問。例如：1．他的英語即使再差，也不至于連這句話都聽不懂吧?2．一次小測(cè)驗(yàn)，哪兒至于這么緊張呀13．為這點(diǎn)兒小事不至于生那么大的氣。4．他還不至于像你想得那么壞。二、每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)“除了……還是……”表示“只有這個(gè)，沒有別的”，常用于形容“單調(diào)、缺少變化”，帶有不耐煩、厭倦的語氣。例如：1．上班談工作，回到家來還談工作，一天到晚除了工作還是工作，我看你簡(jiǎn)直成了“工作狂”了。2．在某些人眼里，除了錢還是錢，沒別的。3．他的家鄉(xiāng)除了山還是山。4．那兒除了沙漠還是沙漠，連一棵樹也沒有。三、什么興趣不興趣的“什么A不A的”中A可以是名詞、動(dòng)詞、形容詞，它表示的意思是“不在乎”、“無所謂”，有時(shí)帶有“不管、不顧”的意味。例如：1．什么漂亮不漂亮的，實(shí)用就行：2．什么謝不謝的，你跟我還用這么客氣?3．什么自愿不自愿的，每個(gè)人都必須交。4．什么貴不貴的，喜歡就買唄。四、能考上大學(xué)里簽好，真的考不上也沒什么“固然”表示確認(rèn)某一事實(shí)，但同時(shí)也應(yīng)該成認(rèn)另一事實(shí)。重在突出后一句。例如：1．這件事固然是他的不是，但你也有一定的責(zé)任。2．離婚固然不好，但是沒有感情的婚姻也沒有維持的必要。