我的好集體作文(41篇)一天，小老鼠、朵朵、漂漂、金金和小狗正在玩游戲，小洛洛卻一個(gè)勁的種地。

小洛洛說(shuō)：“大家快來(lái)種地吧！”小狗氣沖沖的說(shuō)：“種地有什么用，還不如玩哪?！?/p>

第二天一大早，漂漂和和小駝駝在種地，小狗又說(shuō)：“我早就說(shuō)種地一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，沒(méi)有相到漂漂也來(lái)了。”它們又玩了一天。

第三天陽(yáng)光明媚，小狗曬著溫暖的陽(yáng)光又睡了一覺(jué)，它夢(mèng)見(jiàn)大家都在勞動(dòng)，自己突然聽(tīng)見(jiàn)勤奮勞動(dòng)的小狗在汪汪直叫。小狗起來(lái)發(fā)現(xiàn)自己旁邊都坐著小動(dòng)物，小狗說(shuō)：“大家都是來(lái)玩的吧，快坐快坐！”大家聽(tīng)了說(shuō)：“快點(diǎn)兒勞動(dòng)吧，再不勞動(dòng)冬天就會(huì)餓了”！小狗說(shuō)：“我不管”，說(shuō)著就跟大家吵了起來(lái)，這時(shí)，小老鼠說(shuō)：“咱們別管它”。

到來(lái)冬天，小動(dòng)物家里的糧倉(cāng)都堆的滿滿的，小狗家一點(diǎn)兒吃的都沒(méi)有，它四處找東西，可一點(diǎn)兒東西都沒(méi)有找到，大家看它可憐，就把自己的東西分給了小狗一些，小狗很感激。

第二年，小狗和大家一起勞動(dòng)，到了冬天，大家一起吃，真開(kāi)心呀！

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富。

我的好集體作文第2篇

星期六早上一起床，我就匆匆趕往我的奧數(shù)班。

我們的奧數(shù)班設(shè)在一座大廈里，占了整整一個(gè)樓層。樓下大門(mén)口掛著一個(gè)劍橋英語(yǔ)的牌子，樓道擺放的宣傳牌也都是關(guān)于舞蹈班、繪畫(huà)班之類的照片，一丁點(diǎn)奧數(shù)的痕跡也看不見(jiàn)。爸爸常說(shuō)，你們的奧數(shù)班真是“掛羊頭賣狗肉”。

今天的氣氛跟平常不大一樣。往常，門(mén)房里只有一位老爺爺值班，家長(zhǎng)進(jìn)進(jìn)出出他頭也不抬。今天值班室里一下子坐著四、五個(gè)人，他們一直盯著門(mén)外，見(jiàn)到大人進(jìn)來(lái)就要盤(pán)問(wèn)一番。我的教室在四樓，從三樓上來(lái)要經(jīng)過(guò)一道大鐵門(mén)，教室外左右兩個(gè)樓道口也都有防盜門(mén)。這兩道門(mén)一上課就鎖起來(lái)，放學(xué)才打開(kāi)。上課前，老師收了我們的書(shū)包，又給我們發(fā)了一個(gè)新的。書(shū)包還是老樣式，但沒(méi)有了原來(lái)的“奧語(yǔ)、奧數(shù)”、“小班教學(xué)”字樣。課本也變了，奧語(yǔ)變成“閱讀”，奧數(shù)變成“思維”，封皮是用白紙打印后粘上去的。

難道不用再上奧數(shù)啦？好極了！拿到書(shū)的同學(xué)都一臉喜悅，教室里馬上熱鬧起來(lái)。

但是我們高興得太早，奧數(shù)老師喊了兩聲，制止了我們的吵鬧。她告訴我們，最近對(duì)奧數(shù)班查得很嚴(yán)，換書(shū)包、換課本都是為了對(duì)付檢查。她抱來(lái)一堆英語(yǔ)書(shū)，一邊發(fā)書(shū)一邊板著臉告誡我們：“要是檢查的來(lái)了，問(wèn)你們上的什么課，就說(shuō)是英語(yǔ)，決不許說(shuō)是奧數(shù)。誰(shuí)說(shuō)就處罰誰(shuí)?！蔽疫@才注意到，我們的黑板上寫(xiě)著好多英語(yǔ)單詞。

上課了，老師講的是“雞兔同籠”問(wèn)題。對(duì)這些雞腳兔腳共多少，雞有多少，兔有多少的問(wèn)題，我毫無(wú)興趣，也聽(tīng)不懂，心里想著別的事。

突然，教室的門(mén)被猛地推開(kāi)，一位女老師把頭伸進(jìn)來(lái)小聲地說(shuō)：“檢查的來(lái)了！檢查的來(lái)了！”我們的奧數(shù)老師急了，她一頭竄到最后一排，一把把講義塞進(jìn)一位同學(xué)的桌兜，又三步兩步跑到講臺(tái)低聲說(shuō)：“快快快，快把奧數(shù)書(shū)收起來(lái)，把英語(yǔ)書(shū)放到桌子上翻到17頁(yè)。我去上個(gè)廁所，你們記黑板上的單詞?！闭f(shuō)著，她就往門(mén)外跑，剛到門(mén)口又轉(zhuǎn)過(guò)臉說(shuō)：“記著，不許說(shuō)在上奧數(shù)?！?/p>

不一會(huì)兒，就有兩個(gè)陌生的叔叔走進(jìn)來(lái)。他們先是在教室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看了看黑板，又翻了翻我們桌上的英語(yǔ)書(shū)。

一個(gè)叔叔走到講臺(tái)問(wèn)：“你們上的什么課？”

“英語(yǔ)?！币恍┩瑢W(xué)回答。

“你們的老師呢？”叔叔又問(wèn)。

“上廁所了，她讓我們背單詞?！睅讉€(gè)同學(xué)們說(shuō)。

我一直沒(méi)有出聲，只是愣愣的看著這兩個(gè)叔叔，心里想：“你們要是在我們桌兜里找找，能看見(jiàn)我們的奧數(shù)書(shū)該多好呀?！笨上В∵@兩個(gè)叔叔沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的秘密，沖我們點(diǎn)點(diǎn)頭就離開(kāi)了。

叔叔走了。奧數(shù)老師重回教室?！半u兔同籠”問(wèn)題繼續(xù)開(kāi)講。唉！

我的好集體作文第3篇

我們四年三班是個(gè)可愛(ài)的集體，有兩位德高望重的老師和五十二名健康活撥的同學(xué)。我們班的團(tuán)結(jié)友愛(ài)之風(fēng)，可是名聞遐邇，整個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一提起六年十班，誰(shuí)不豎起大拇指呢？

就說(shuō)上星期五的全校大掃除吧！當(dāng)我們班風(fēng)風(fēng)火火的大干了兩個(gè)小時(shí)，把教室、學(xué)校分擔(dān)區(qū)收拾得干干凈凈、纖塵不染的時(shí)候，剛想喘口氣，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面的六年五班連自己的教室還沒(méi)打掃完。同學(xué)們都知道最近一都知道最近一班得感冒的比較多，真正能干活的才二十幾個(gè)人，力量太薄弱。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“咱們幫他們?nèi)?！”呼嘯一聲，我們班的同學(xué)都跑到五班幫忙去了。一小時(shí)后，校長(zhǎng)來(lái)檢查驗(yàn)收，六年五班和我們班同時(shí)掛上了“衛(wèi)生優(yōu)秀”的牌子。看著那白底紅字的優(yōu)秀獎(jiǎng)牌，感動(dòng)得五班同學(xué)不知說(shuō)什么好了，我們的心里也甜絲絲的。

在本周三的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，更充分顯示了我們班團(tuán)結(jié)友愛(ài)的巨大威力。本來(lái)上學(xué)期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽我班的成績(jī)很一般，只有十名同學(xué)得到90分以上?？墒牵@十名同學(xué)就成了全班的數(shù)學(xué)業(yè)余輔導(dǎo)員，使得全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我班成績(jī)名列榜首。

無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在勞動(dòng)中，我們班都是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。班級(jí)的榮譽(yù)給予我們?nèi)w成員最大的凝聚力。我為我的集體感到自豪。

我的好集體作文第4篇

三年前，我進(jìn)入了小學(xué)，那時(shí)候的我緊張而又興奮，走進(jìn)我們四班，迎接我的是蔡老師和藹的笑容、同學(xué)們燦爛的笑臉、嶄新的教室……

如果班級(jí)是一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)，我們便是那片片綠葉。三年來(lái)，在老師的精心培育下，我們?cè)跇?shù)蔭下快樂(lè)成長(zhǎng)，在她的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)那個(gè)稚嫩的小女孩，已經(jīng)長(zhǎng)成了不斷探索人生哲理的少先隊(duì)員，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了看書(shū)、寫(xiě)作文、講英語(yǔ)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐，懂得了許多做人的道理。這便是成長(zhǎng)的幸福，是班集體給我們的最大財(cái)富。

班級(jí)是我們的家，我們更愿意為它付出汗水和努力，使它茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出榮譽(yù)的果實(shí)。我們都愛(ài)自己的班級(jí)，我們都希望能為班級(jí)立下一份功勞，自從好習(xí)慣爭(zhēng)金奪銀的活動(dòng)開(kāi)始，我們就努力做好每一件小事，不亂丟垃圾、認(rèn)真做眼保健操、不忘戴紅領(lǐng)巾，為班級(jí)爭(zhēng)光。我們班的同學(xué)多才多藝，有什么繪畫(huà)、舞蹈、唱歌、彈琴、手工制作之類的活動(dòng)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報(bào)名。

這就是我們的班集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體！我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛(ài)護(hù)它。我們都為能和這樣的班集體一起幸福成長(zhǎng)而感到光榮和自豪！

我的好集體作文第5篇

一天，我和媽媽在商場(chǎng)里逛，突然看見(jiàn)一群可愛(ài)的金魚(yú)，我把媽媽叫了過(guò)來(lái)買了這群金魚(yú)。

我最喜歡那條黑色金魚(yú)。墨黑墨黑，身上密密麻麻的鱗片像一件威武的盔甲，肚子鼓鼓的，像要爆炸似的。嘴巴一張一合，開(kāi)心極了，還吐出許多晶瑩透剔的小泡泡，好像有一臺(tái)泡泡制造機(jī)。眼睛像兩顆圓圓的珍珠。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，像把尺子，又像兩把粗粗的面條，還像一條裙子。有時(shí)像運(yùn)動(dòng)員，不停拍動(dòng)水花，在水里躍向空中。

金魚(yú)游起來(lái)慢悠悠的，有時(shí)躲在水草后面，有時(shí)藏在石頭下面。金魚(yú)走起來(lái)很安靜很安靜，誰(shuí)都發(fā)現(xiàn)不了它，如果你不仔細(xì)聽(tīng)，肯定會(huì)被嚇一大跳。

金魚(yú)很喜歡吃東西。有一次，我把一些魚(yú)糧放進(jìn)水里，它看見(jiàn)了，游過(guò)去。小嘴巴一張，魚(yú)糧就被吞進(jìn)去了，不到一分鐘，就吃光了。但是，只要喂多了，金魚(yú)會(huì)被撐死。到了晚上，金魚(yú)就開(kāi)始睡覺(jué)，但是它跟我們不一樣，是睜著眼睛睡覺(jué)的。

每一次放學(xué)，我都給金魚(yú)說(shuō)那些傷心的話，它只是看著我，嘴里每一秒變出一個(gè)小小的泡泡，好像在說(shuō)：“以后不能再這樣了，不然，你的成績(jī)就落后一大步了。”我聽(tīng)到這些話之后，心情馬上變好了，就把書(shū)包放在床上，拿出老師布置的作業(yè)，開(kāi)始做起來(lái)。

金魚(yú)不僅可愛(ài)、天真、傻呆呆的、肥嘟嘟的，還是我最好的朋友。

我的好集體作文第6篇

魏小東家有一頭大黃牛，它的名字叫哈曼，哈曼的力氣很大，干起活來(lái)也很起勁，小東一家人都很喜歡它。

哈曼的脾氣很溫順，有一次，小東在院子里與小朋友們玩打水仗，一位小朋友不小心把一發(fā)“子彈”射到牛棚里，“子彈”恰好打在哈曼的身上，哈曼那一身油光水亮的皮毛一下子被打的濕淋淋的，活像一只“落水?！保蠹叶家詾楣鼤?huì)朝著那位小朋友生氣的“哞哞”幾聲，以發(fā)泄心中的不滿，但哈曼只是用埋怨的目光掃了那位小朋友一眼，然后就伸出粗糙的舌頭舔自己濕漉漉的體毛。

哈曼和小東可以說(shuō)是親密無(wú)間，小東每天放牛的時(shí)候，總會(huì)讓哈曼吃肥肥嫩嫩的青草，喝清涼甘甜的溪水，而哈曼也經(jīng)常用頭蹭小東的褲腿呢。

我的好集體作文第7篇

每天早晨，我背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校走上二樓，就可以看見(jiàn)我們教室的學(xué)習(xí)園地—–“快樂(lè)谷”?？鞓?lè)谷被手巧的同學(xué)打扮得漂漂亮亮的，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤纏繞在“快樂(lè)谷”四周。里面陳列的一篇篇優(yōu)秀作文，也激起了我的學(xué)習(xí)興趣，希望自己的作文也能展出。

走到教室門(mén)口，就可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲，一走進(jìn)教室就看見(jiàn)一排排整齊的課桌椅，窗戶變新了，顯得非常明亮。更美的是教室后面的黑板報(bào)，左邊的“快樂(lè)林”右邊的“快樂(lè)角”都是我們中隊(duì)的象征，因?yàn)槲覀兪恰翱鞓?lè)鳥(niǎo)”中隊(duì)么！當(dāng)然要在“快樂(lè)林”中飛翔，在“快樂(lè)角”里爭(zhēng)章。

上課了，“誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題？”迎著老師詢問(wèn)的目光，“刷”的一下舉起了無(wú)數(shù)的手臂。辛勤的老師親切的教導(dǎo)，像春雨，像小溪，流入我們的心田。同學(xué)們就像窗外的小鳥(niǎo)，在陽(yáng)光雨露的撫育下，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

“滴鈴鈴“下課了，教室里不再安靜了，同學(xué)們有的在玩游戲，有的在津津有味的看課外書(shū)，還有的站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，準(zhǔn)備著下節(jié)課更好的學(xué)習(xí)。

我們班有個(gè)非常好聽(tīng)的名字—-“快樂(lè)鳥(niǎo)”中隊(duì)，我們班里的37位同學(xué)就是37只快樂(lè)鳥(niǎo)，每天在學(xué)校里快樂(lè)成長(zhǎng)。

我真喜歡在這里上課、游戲。小朋友們，你們的班級(jí)也和我的一樣嗎？

我的好集體作文第8篇

有一天，天氣很好，太陽(yáng)高高掛著，太陽(yáng)在天上開(kāi)心地笑著。

小豬和猴子在玩耍。對(duì)面的兔子聽(tīng)到了笑聲。乍一看，原來(lái)是豬和猴子在玩跳繩。

小豬和小兔子看到小兔子想玩，小豬說(shuō)：“我們給小兔子想辦法玩。”豬想出一個(gè)辦法說(shuō)：“我們找塊木板吧。”過(guò)了很久，他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一塊又長(zhǎng)又寬的木板。他們把它收起來(lái)了。

小豬說(shuō)：“小兔子，來(lái)和我們一起玩吧！”兔子說(shuō)：“好，好！”說(shuō)完，它放心地蹦蹦跳跳地跑到對(duì)面跟他們玩跳繩。他們的笑聲吸引了樹(shù)上所有的鳥(niǎo)。小花聽(tīng)到了他們的歌聲，跳起了舞。

今天真的是快樂(lè)的一天，今天真的是快樂(lè)的一天，今天真的是美好的一天。

正在這時(shí)，樹(shù)上傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)是只猴子。小豬生氣地回到家，想出了另一個(gè)辦法，把繩子綁在尾巴上。它像猴子一樣爬上樹(shù)，一只青蛙從下面跳出來(lái)說(shuō)：“嗨！下面那個(gè)，我是大小猴子！”青蛙笑著說(shuō)：“你是一只尾巴上綁著繩子的豬。小心點(diǎn)。”說(shuō)完，只聽(tīng)“啪”的一聲，豬從樹(shù)上滑了下來(lái)。當(dāng)豬看到他的伙伴時(shí)，它和他一起在泥塘里打滾。他很開(kāi)心。豬終于找到了幸福。

小豬，我想對(duì)你說(shuō)：“做自己，做最幸福的人，做別人，你還是不知道怎么做！

我的好集體作文第9篇

同學(xué)們，老師們：

大家好！

今天我演講的題目是我愛(ài)我的班集體。一個(gè)班集體即使一個(gè)班的代表，也是一個(gè)集體的代表。班級(jí)分?jǐn)?shù)看的是平均分，一個(gè)班的好壞看的是大家的表現(xiàn)，得流動(dòng)紅旗靠的是我們大家的努力，一個(gè)班不是個(gè)人的舞臺(tái)，而是大家的舞臺(tái)，班級(jí)里靠一個(gè)人努力不夠，要靠大家才行。所以，我們一定要記?。何覑?ài)我們的班集體！

馬上就要開(kāi)學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)是展現(xiàn)班級(jí)的體育力量的，那個(gè)班得的獎(jiǎng)品多，哪個(gè)班就更有光彩，我們一定要為我們班級(jí)爭(zhēng)光。因?yàn)椋覀儛?ài)我們的班集體！

在這幾天當(dāng)中，同學(xué)們都在刻苦練習(xí)。跳遠(yuǎn)的每天練習(xí)跳遠(yuǎn)，跳繩的每天練習(xí)跳繩……我也在每天練習(xí)，我報(bào)了1500米長(zhǎng)跑，每天早晨6點(diǎn)半就出去練習(xí)跑步，正因?yàn)槲胰諒?fù)一日的練習(xí)，我從原來(lái)圍著小區(qū)草坪跑4圈的累的肚子疼，到現(xiàn)在圍著草坪跑5，6圈的沒(méi)問(wèn)題。我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)大展風(fēng)采，成為冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)光。因?yàn)?，我們?ài)我們的班集體。

謝謝大家，我的演講完了！

我的好集體作文第10篇

一個(gè)晴朗的早晨，小鳥(niǎo)林林在樹(shù)林里欣賞著早晨的美景。但是這么美好的早晨小鳥(niǎo)林林卻聽(tīng)到了一陣唉聲嘆氣，小鳥(niǎo)心想：這么美好的早晨誰(shuí)會(huì)不開(kāi)心？

林林聽(tīng)著聲音飛了過(guò)去，原來(lái)是柳樹(shù)爺爺啊，林林疑惑的問(wèn)到：“柳樹(shù)爺爺，這么好的早晨你怎么不開(kāi)心呢？”柳樹(shù)爺爺說(shuō)：“前幾天我發(fā)現(xiàn)自己的身體里有了小蟲(chóng)子，我覺(jué)得自己身強(qiáng)力壯不怕幾只蟲(chóng)，誰(shuí)知道，幾天里小蟲(chóng)子就變得多了起來(lái)，我的身體就差了！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“肯定是我的朋友小螞蟻弄的！”螞蟻說(shuō)：“不是我們！不是我們！是毛毛蟲(chóng)干的！”柳樹(shù)爺爺說(shuō)：“你們兩個(gè)是好朋友，一定要信任彼此！”小鳥(niǎo)林林和小螞蟻低下了頭。小鳥(niǎo)叫來(lái)了啄木鳥(niǎo)給柳樹(shù)爺爺治病。

小鳥(niǎo)林林和小螞蟻知道了好朋友要相互彼此信任。

我的好集體作文第11篇

匹諾曹說(shuō)：這世上，所謂的命中注定，都基于你過(guò)去或當(dāng)下有意無(wú)意的選擇。那我很慶幸我所做出的選擇?！}記

十六歲，是我認(rèn)為我現(xiàn)有的人生中最有意義的一年，隨著年齡的增長(zhǎng)我們都日漸成熟，如果每個(gè)有趣的靈魂都是一顆小星星的話，那么我們，便是我青春的夜空中一片耀眼的星河。

我們，來(lái)自高一（3）班。伴隨著無(wú)限美好與成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我們又分散在了各個(gè)班級(jí)，回首往日的幸福與溫馨，竟是如此懷念。我們一起經(jīng)歷了太多，多得甚至可以寫(xiě)出一本故事集，但令我記憶最深刻的，是軍訓(xùn)。

初來(lái)乍到，大家互相打量著彼此陌生的面孔，顯得稚嫩而又可愛(ài)。我們班沒(méi)有讓同學(xué)進(jìn)行自我介紹，所以大家都是在軍訓(xùn)期間熟絡(luò)起來(lái)的。即使驕陽(yáng)似火，也無(wú)法打敗同學(xué)們的熱情，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴聊天了。我們的教官平時(shí)都非常嚴(yán)厲，但一到休息的時(shí)候就愛(ài)和大家開(kāi)玩笑，讓同學(xué)們的疲憊隨著笑聲煙消云散了。晚上回到寢室跟室友一起聊八卦、分享一天的新鮮事，我也很快就交到了許多新朋友，并且融入了這個(gè)大家庭。

一天教官告訴我們，最后一天會(huì)展演，要求大家多加練習(xí)，千萬(wàn)不能怠惰，于是從那天起，同學(xué)們似乎都變了個(gè)人似的，格外認(rèn)真地練習(xí)著，就連平時(shí)最愛(ài)起哄鬧騰的男生們，一到訓(xùn)練時(shí)間也會(huì)立馬轉(zhuǎn)換角色，讓我們很吃驚。時(shí)間告訴我們：付出努力就會(huì)有收獲。終于，展演的日子到了。大家都十分緊張，生怕出了什么岔子，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)被拖后退腿。教官見(jiàn)我們這樣，就告訴我們：按平時(shí)的來(lái)就行了，你們很棒的，根本不用怕。大家知道展演完軍訓(xùn)就結(jié)束了，十分感激教官又很不舍得。在這種低落的情緒下，大家又鼓足士氣，不能給教官丟臉，不能給班級(jí)丟臉！就這樣，我們邁著整齊的步伐，演出完畢。我們班獲得了一等獎(jiǎng)，在我們激動(dòng)歡呼慶祝的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教官不知什么時(shí)候不動(dòng)聲色地離開(kāi)了，就這樣充滿遺憾卻又無(wú)比興奮。

高一生活結(jié)束了，我們之間的故事卻并沒(méi)有結(jié)束。在這個(gè)世界上一定有一些人，他們穿過(guò)世界上洶涌的人群，懷著滿腔的熱，走向你，所以不必遺憾，夏日里的遺憾一定會(huì)被秋風(fēng)溫柔化解。

他們帶著背后的歲月呼嘯而去，像一場(chǎng)七月的洪汛，越過(guò)一整個(gè)青春，時(shí)至今日終于去向遠(yuǎn)方。

我的好集體作文第12篇

她很高，經(jīng)常扎馬尾。她說(shuō)話干凈利落，走得很快。她慈祥的臉上戴著一副黑框眼鏡。你知道她是誰(shuí)她是明鄭智，我們第二(8)班的班主任和數(shù)學(xué)老師。

她對(duì)自己的工作非常熱情。她是我們班的“老板”，既負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)生活，也負(fù)責(zé)紀(jì)律和活動(dòng)。她每天都很忙，好像一分鐘都不能停下來(lái)喝一杯水。

她對(duì)我們很嚴(yán)格。上課挺直腰板，認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神。你要一個(gè)一個(gè)的做功課才能得到一個(gè)優(yōu)秀的明星。特別是對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，明老師經(jīng)常說(shuō)：“只要離開(kāi)座位，就要保持地面和桌面的整潔，立即清理垃圾?！庇袝r(shí)她會(huì)生氣，我們真的很害怕！

她非常愛(ài)她的同學(xué)。我記得上次消防演習(xí)，我的一個(gè)同學(xué)迷路了。明小姐很著急，緊張的聲音變了。她跑遍了藝術(shù)樓，終于找到了那個(gè)同學(xué)。我想如果真的發(fā)生火災(zāi)，明先生會(huì)站出來(lái)保護(hù)我們的。

我為我親愛(ài)的明老師寫(xiě)了一首詩(shī)：

你帶給我們知識(shí)，

讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中游泳；

你給我們帶來(lái)快樂(lè)，

讓我們的童年充滿歡笑；

你給我們帶來(lái)了你的理想，

讓我們從小就朝著目標(biāo)奮進(jìn)；

你給我們帶來(lái)了愛(ài)，

讓我們學(xué)會(huì)分享和付出。

我的好集體作文第13篇

“找啊找，找啊找，找到一個(gè)好朋友！”

“你是我的好朋友！”

“你好，我叫劉藝林，是一（5）班的?！?/p>

“你好，我是伊克散·居馬，是一（1）班的?！?/p>

“我們倆是好朋友嘍！”兩個(gè)小伙伴緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

我們是在元旦聯(lián)歡會(huì)上認(rèn)識(shí)的，從此以后，就成了形影不離的好朋友，玩在一起，學(xué)在一起，生活在一起。我倆兒都喜歡滑雪，假期我們相約在靈香山大橋邊滑雪，比誰(shuí)劃得快，滑的遠(yuǎn)，誰(shuí)沒(méi)有摔倒，還比賽跑步，歡樂(lè)的相聚總是短暫的，在歡聲笑語(yǔ)中相約下一次的相聚。

我們約定在1月23日一起參加了柯坪西社區(qū)舉辦的“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。一起觀看了一部?jī)和娪埃瑳](méi)想到他跟我一樣喜歡看，互相說(shuō)著影片中有趣的事。他說(shuō)他不喜歡看恐怖片，我笑他膽小。他說(shuō)春節(jié)等爸爸媽媽休假，就可以去看望在南疆喀什的爺爺奶奶了。

他還告訴我喀什有最大的清真寺，他還喜歡踢足球。我非常喜歡這個(gè)民族好伙伴。相聚時(shí)我送給他我最喜歡的糖果，還送了他一個(gè)小玩具。我們?cè)谕嫠Ｖ啵€相互學(xué)習(xí)。我的朋友教會(huì)我說(shuō)簡(jiǎn)單的維吾爾語(yǔ)，我也會(huì)主動(dòng)給他教漢語(yǔ)，我們相互了解并尊重對(duì)方的生活習(xí)慣。

我們生活學(xué)習(xí)的烏市第92小學(xué)，是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的大家庭。在這個(gè)大家庭中有維、回、哈薩克、俄羅斯族、蒙古和錫伯等少數(shù)民族學(xué)生。全校師生互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助，和睦相處，其樂(lè)融融！我和我的好伙伴—伊克散·居馬在這個(gè)大家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)！

“五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟民族是一家……”悠揚(yáng)的歌聲蕩漾在我心中：只要大家都像我和伊克散·居馬一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的祖國(guó)大花園一定會(huì)繁華似錦，欣欣向榮！

我的好集體作文第14篇

我愛(ài)班集體

――中心小學(xué)四（3）班班隊(duì)活動(dòng)

一、活動(dòng)目的

增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

排練節(jié)目，記下班級(jí)中的好人好事。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、對(duì)口詞《班級(jí)是個(gè)大家庭》。

3、夸夸班級(jí)中的小雷鋒。

講述自己在集體這個(gè)大家庭中得到的溫暖，互相“揭發(fā)”好人好事。

4、學(xué)校生活多快樂(lè)，請(qǐng)看同學(xué)們自排自演的節(jié)目。

（1）表演唱《讓愛(ài)住我家》

（2）小品《小喜鵲找家》、

（3）小品《賣火柴的小男孩》

（4）古詩(shī)朗誦

（5）課本劇《賀龍看釣魚(yú)》

（6）小品《火雞先生的好辦法》

（7）舞蹈《歡樂(lè)頌》

（8）猜謎語(yǔ)

（9）小品《沒(méi)有牙齒的大老虎》

（10）獨(dú)唱《我獨(dú)自走在郊外的小路上》

5、回顧我班所取得的成績(jī)。

6、討論今后奮斗目標(biāo)。

7、學(xué)生發(fā)言。

四、活動(dòng)小結(jié)

我的好集體作文第15篇

我的班主任黃老師——是我見(jiàn)過(guò)的最和藹可親的老師。每一刻，她臉上都帶著微笑，讓人第一眼就覺(jué)得親切。而且她的講課生動(dòng)有趣。我舉個(gè)例子：語(yǔ)文課上，黃老師做的課件經(jīng)常讓我們邊玩邊學(xué)。黃老師在閱讀課文時(shí)，也會(huì)借助圖片或文字內(nèi)容，使課堂氣氛變得活躍起來(lái)。

黃老師雖然很瘦，但是在講課的時(shí)候總是精力充沛，聲音洪亮生動(dòng)，坐在最后一排的同學(xué)都能聽(tīng)得很清楚。

為了讓我們管好自己，黃老師讓班里的每一個(gè)同學(xué)承擔(dān)一定的職責(zé)，比如組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、體育委員、紀(jì)律委員、大管家、護(hù)花使者、衛(wèi)生衛(wèi)士、美術(shù)幫工、文明衛(wèi)士、數(shù)學(xué)助手、常規(guī)衛(wèi)士、安全員、整理委員、早讀老師、節(jié)儉衛(wèi)士、道路隊(duì)長(zhǎng)、領(lǐng)隊(duì)、紅花社長(zhǎng)等。

在班會(huì)上，黃老師指定主題后，要求各組每周輪流召開(kāi)主題班會(huì)，要求內(nèi)容生動(dòng)有趣，知識(shí)面廣。主辦方自己主持。

作業(yè)方面，黃老師的“老三”是：1。閱讀；2。寫(xiě)，3。記住。讀書(shū)就是看書(shū)，看故事；每天寫(xiě)單詞鍛煉我們的寫(xiě)作能力；每天背一個(gè)成語(yǔ)，豐富我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高我們對(duì)中國(guó)文化的理解。在期中期末考試之前，我們宣布停止寫(xiě)單詞，開(kāi)始快速?gòu)?fù)習(xí)，這樣才能取得好成績(jī)。

黃老師每學(xué)期寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)生動(dòng)優(yōu)美，總結(jié)了我們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，看完很受鼓舞。

每次家長(zhǎng)會(huì)，黃老師都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，總結(jié)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)課堂上的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣等問(wèn)題，寫(xiě)了近萬(wàn)字的《家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告》、《報(bào)告》，針對(duì)性很強(qiáng)，很多家長(zhǎng)都以此為榜樣教育孩子。

黃老師不僅是一位好老師，而且在教育孩子方面也很成功。她女兒很優(yōu)秀，現(xiàn)在是中科院博士生。她學(xué)習(xí)好，一生能掙很多獎(jiǎng)學(xué)金，所以生活中一般不需要家里的錢。

黃老師是老教師了，估計(jì)教完我們這一屆可能退休。黃老師在教我們這一屆的時(shí)候，獲得了安寧區(qū)“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)，拿到了證書(shū)，戴了一朵大紅花，真的讓我們佩服。

黃老師是一位可敬的老師，我非常喜歡她。

我的好集體作文第16篇

“加油！加油！”加油聲充滿了整個(gè)校園。瞧，我們班也在為班里人加油呢！

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，就在下午我們進(jìn)行了接力跑比賽。

下午同學(xué)們個(gè)個(gè)精神倍好，神采奕奕，準(zhǔn)備與別人血拼一戰(zhàn)呢！

班里同學(xué)走下樓梯，來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)三年級(jí)正在進(jìn)行比賽末尾，我們都十分緊張。比賽結(jié)束啦，到我們上場(chǎng)了。

領(lǐng)頭的一些同學(xué)都抖了抖腿，滴山上聲吹響了，第一個(gè)是一個(gè)女生，她在班里如同小兔子吧，跑飛快。

后面的同學(xué)紛紛為第一個(gè)女生加油，就算喊破嗓子，也要把其他班的氣勢(shì)壓過(guò)去，讓他們知道我們班最強(qiáng)。

她在我們還沒(méi)喊個(gè)幾聲，第一幫的他竟然已經(jīng)跑完了。

第二把是一個(gè)男生，他也是跑步中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。

我們轉(zhuǎn)頭看了別的班，他們才剛跑完第一棒，而我們班的第二棒早已遙遙領(lǐng)先啦。他要入一把離弦的箭一般，一把其他班扔在了“千里之外”。

第二棒跑完后排在中間的我已經(jīng)有點(diǎn)緊張了，因?yàn)楹芸炀鸵轿伊恕?/p>

同學(xué)們紛紛下一些快要到的同學(xué)加油鼓勁兒，這些我卻十分明顯的感受到團(tuán)結(jié)的力量。

我快跑完的時(shí)候還是聽(tīng)得到同學(xué)們的加油聲，我回來(lái)后，我的同學(xué)們說(shuō):“有希望?！?/p>

“肯定有希望。”同學(xué)們都回答了。

可是。我們最不希望的希望發(fā)生了。那位同學(xué)是班里出了名的慢。

可是我們還是為他加油，平時(shí)根本看不出他的班級(jí)有多少團(tuán)結(jié)。但一上場(chǎng)就像賽車一般跑的飛快。

這簡(jiǎn)直超出了我們的意料，等他跑完全程后，我們都為他鼓掌……

后來(lái)我們也獲得了第一名，我們心情萬(wàn)分高興。

就是團(tuán)結(jié)的力量！如果想要讓一片空地變成花海，一枝獨(dú)秀是根本完不成的；要想成房，一塊磚是不可能的?？梢?，我慶幸，我們班的每位同學(xué)都具有團(tuán)結(jié)的精神。

我的好集體作文第17篇

小明和小剛是好朋友，也是同桌。

一天上午，小明對(duì)小剛說(shuō)：“哎，小剛，我的橡皮找不到了，把你的橡皮借給我用一下?！倍碌男偠挷徽f(shuō)，便像變魔術(shù)似的變出了一塊白色的好學(xué)生橡皮。小剛說(shuō)：“你拿去用吧！以后自己的東西要保管好?。　?/p>

中午，做作業(yè)了，小明又發(fā)現(xiàn)鉛筆找不到了，他又像小剛借鉛筆。小剛開(kāi)玩笑說(shuō)：“你真是個(gè)小馬虎，下次，我可不借了”小剛邊說(shuō)邊拿出一枝哆拉A夢(mèng)圖案的鉛筆，遞給小明。小明說(shuō)：“遵命，下不為例?！毙∶髡f(shuō)歸說(shuō)，根本沒(méi)把這句話放在心上，沒(méi)過(guò)十分鐘，他早就把這句話拋到后腦勺去了。

下午，小明做作業(yè)時(shí)碰到了一道難題。他對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，好小剛，你把作業(yè)接我抄一抄。”小剛聽(tīng)了，很生氣地對(duì)小明說(shuō)：“大家的作業(yè)都不能抄，如果你要抄，就抄自己大腦的知識(shí)吧。這樣，才是獨(dú)立做作業(yè)！”小明聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，臉燙燙得，像燒紅了的炭。小明說(shuō)：“下次，我再也不打抄人家作業(yè)的主意了，小剛，謝謝你對(duì)我的幫助！”

我的好集體作文第18篇

六年八班是一個(gè)活潑上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、充滿活力的集體。全班同學(xué)在蔣鳳芝老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取。

有一次，一個(gè)同學(xué)因不小心摔倒而導(dǎo)致手臂受傷，不得不纏著紗布去上學(xué)，行動(dòng)也很不方便。

同學(xué)們都自愿向他伸出援助之手，每天都幫他接水、替他掃除。同學(xué)們的每一顆愛(ài)心都深深地打動(dòng)了他。

如果用一個(gè)恰當(dāng)詞來(lái)形容我們班，那就是“朝氣蓬勃”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力一心想為班級(jí)掙得榮譽(yù)，觀賽的同學(xué)一邊為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩，一邊觀看他們驚心動(dòng)魄的比賽，一邊安慰比賽失利的同學(xué)?？烧娣Q得上是“朝氣蓬勃”。

在學(xué)習(xí)上，老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，遇到不會(huì)的題要主動(dòng)向老師提問(wèn)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，是他們的成績(jī)明顯提高。

這就是我們的班集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃、對(duì)學(xué)習(xí)又是那么認(rèn)真，那么負(fù)責(zé)的班集體。我愛(ài)這個(gè)班集體！

我的好集體作文第19篇

假如我是詩(shī)人，我就要寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)，描繪他們飛揚(yáng)的青春。

假如我是畫(huà)家，我會(huì)用斑斕的色彩，點(diǎn)染他們眉宇間所彌散的朝氣。

假如我是作曲家，我將用跳躍的音符，傳達(dá)他們輕捷的舞步和如花的笑靨。

陽(yáng)光下，一群少年端立著，四周是那么寂靜，耳邊只有風(fēng)聲呼嘯而過(guò)。

突然，音樂(lè)響起。站在中央的少年們仿佛是瞬間被注入了一股激昂的活力，旋轉(zhuǎn)，跳躍，拍手，向我們展現(xiàn)出青春的面貌。

男生紳士地向女生發(fā)出邀請(qǐng)，女生也淑女地伸出手。男孩女孩手牽手，共筑一道明媚校園風(fēng)景線。

女生們，用她們曼妙的腰肢，粲然的笑頰，細(xì)碎的舞步，輕云般的慢移和旋風(fēng)般的疾轉(zhuǎn)向我們展示了青春的柔媚細(xì)膩。

而男生體現(xiàn)的是另外一番感受。動(dòng)作優(yōu)美不失陽(yáng)剛，舞姿紛揚(yáng)不失整齊。舉手投足間，一種健康陽(yáng)光，磅礴粗獷的力量噴薄而出。

高潮部分來(lái)臨了，被喻為“老年迪斯科”的舞蹈動(dòng)作出現(xiàn)了。少年們兩手向兩旁一伸，再一收，雙腿踩著節(jié)奏，全身?yè)u擺起來(lái)。緊接著是旋轉(zhuǎn)，優(yōu)美的曲線配合著陽(yáng)剛的角度，帶來(lái)視覺(jué)的沖擊。

漸漸地，舞蹈進(jìn)入尾聲。音樂(lè)聲戛然而止，少年們擺出新穎的Pose，舞蹈，結(jié)束了。

一切又回到了最初的安靜，爾后是如雷般的掌聲。

這是一場(chǎng)青春的舞蹈，舞動(dòng)的是飛揚(yáng)的神采，蓬勃的朝氣；是熾熱高漲，絢麗繽紛的青春。

我的好集體作文第20篇

班級(jí)是我的另一個(gè)家，班里的同學(xué)就像我的家人，他們與我在同一教室里學(xué)習(xí)，日子久了，我們產(chǎn)生了濃厚的感情，所以我愛(ài)我的班級(jí)。

我的班級(jí)是個(gè)充滿溫馨的集體，要是有哪個(gè)同學(xué)身體不舒服了，其他同學(xué)都會(huì)去關(guān)心他幫忙照顧他。平時(shí)上課時(shí)我們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師授課；下課了，我們會(huì)聚在一起談天說(shuō)地，開(kāi)玩笑其樂(lè)融融。我的同學(xué)們集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，每次學(xué)校或者年段舉行活動(dòng)，我們班都會(huì)積極參加并爭(zhēng)取有好的名次，我們會(huì)為班級(jí)取得好成績(jī)而感到驕傲，如果成績(jī)不好，大家都會(huì)挺失落的，我們所有同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，因此在所有同學(xué)的努力下，我的班級(jí)始終是年段最好的班集體。

現(xiàn)在有很多的人同學(xué)之間無(wú)法相處甚至劍拔弩張的，我想說(shuō)其實(shí)大家都在同一班集體，要以班榮為榮，班恥為恥。同學(xué)之間應(yīng)該相互體諒，相互寬容，這樣才能共創(chuàng)一個(gè)美好的班集體。

我的好集體作文第21篇

朋友一生相伴，那些日子一去不復(fù)返，一句話，一生的愛(ài)，一杯酒一聽(tīng)到《老友記》這首歌，我就會(huì)想起我的好朋友盧菲菲。

盧菲菲12歲了。她很可愛(ài)。她臉上經(jīng)常帶著微笑。月牙形的眉毛下，有一雙黑色寶石般的大眼睛，笑起來(lái)窄成一條線。當(dāng)你見(jiàn)到她時(shí)，你會(huì)被她活潑可愛(ài)的形象所打動(dòng)。

盧菲菲喜歡拉小提琴，她媽媽從小就訓(xùn)練她。她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，不管彈哪首歌都很用心，一點(diǎn)小錯(cuò)誤都不放過(guò)。有一次，她在彈鋼琴的時(shí)候，我在她身邊聽(tīng)著，仿佛踏入了音樂(lè)的殿堂，有時(shí)沉浸在高昂的旋律中；有時(shí)沉浸在低沉的節(jié)奏中?？傊?，我被她美妙的琴聲陶醉了。

盧菲菲不僅愛(ài)彈鋼琴，而且是一個(gè)講道理、善解人意的好孩子。事情是這樣的：一天早上，外面，春光明媚，天氣晴朗，我一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。我的好朋友盧菲菲邁著輕快的步伐走向我，友好地對(duì)我說(shuō)：夏洛特，怎么了？我板著臉說(shuō)：考砸了我很煩。說(shuō)完，我拿出試卷給她。她掃了幾眼，對(duì)我說(shuō)：“你看，這些問(wèn)題都是粗心造成的。你以后可要小心了?！笨荚囈呀?jīng)過(guò)了，以后千萬(wàn)不要回頭，因?yàn)椴粫?huì)有進(jìn)步。你必須勇往直前，不斷攀登，努力創(chuàng)造你輝煌的未來(lái)！她的話讓我很感動(dòng)。這時(shí)，我充滿了微笑和精神。她說(shuō)得對(duì)。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，我不能跌倒，不能爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的抗?fàn)?，我該如何面?duì)復(fù)雜的社會(huì)？這時(shí)，我突然醒來(lái)，對(duì)盧菲菲說(shuō)：菲菲，謝謝你。如果你是書(shū)法家，我請(qǐng)你寫(xiě)。你會(huì)寫(xiě)什么？她不假思索地說(shuō)：不利是絕對(duì)的，順利是相對(duì)的，要勇敢接受生活的挑戰(zhàn)。她一說(shuō)完，一縷陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，仿佛在夸菲菲說(shuō)得對(duì)；它似乎也象征著我們之間永恒的友誼。

從她說(shuō)的話里，我明白人生總會(huì)有挫折，你要勇敢面對(duì)。我和我的好朋友盧菲菲將永遠(yuǎn)是一個(gè)好朋友，一個(gè)團(tuán)結(jié)友好、互相幫助的朋友。愿我們的友誼長(zhǎng)存。

我的好集體作文第22篇

小雞和小鴨是一對(duì)天天形影不離的好朋友。

一天，它們倆帶著一個(gè)木桶出去玩。走著走著，看見(jiàn)了一條小河。小鴨提議說(shuō)：“我們到河對(duì)岸去玩玩吧?！毙‰u說(shuō)：“可是我不會(huì)游泳呀?！毙▲喫伎剂艘粫?huì)兒，說(shuō)：“要不，我背你過(guò)河吧?！毙‰u興奮地說(shuō)：“太好了，我終于也可以過(guò)去玩啦！謝謝你，小鴨！”說(shuō)完，小鴨就背著小雞過(guò)河了。小鴨可真會(huì)游泳，就像一艘小船在水里，腳蹼在水中劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，平平穩(wěn)穩(wěn)地，不一會(huì)兒就到達(dá)河岸了。

小鴨和小雞在岸上玩兒得可開(kāi)心啦！它們一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒兒捉蟲(chóng)子吃，別提有多開(kāi)心了！就在日落要回家的時(shí)候，小鴨不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑，怎么爬也上不來(lái)，倆人可著急了。小雞想：小鴨可以浮在水面上，那我只要往坑里倒水就行了。于是，她拿起帶來(lái)的木桶跑到河邊，裝起一桶水，又趕快回來(lái)倒在大坑里。她不停地裝啊、倒啊、裝啊、倒啊，當(dāng)水位上升到坑口時(shí)，小鴨也浮上來(lái)了。小鴨撲騰一下就跳出了坑口，小鴨得救啦！他感激地握住小雞的手，說(shuō)：“小雞，謝謝你，要不是你救了我，我真的還不知道怎么辦呢！”小雞臉紅地說(shuō)：“沒(méi)有啦！好朋友就應(yīng)該互相幫助嘛！再說(shuō)，你當(dāng)初也幫過(guò)我呀！”

我的好集體作文第23篇

過(guò)了幾天平靜的學(xué)習(xí)生活，可這平靜卻帶著幾分詭異之色。

果然，不久后，班里的女生憑借自己個(gè)個(gè)身手不凡的“武功”，成立了以麗媛為首的“女生霸派”，開(kāi)始常常對(duì)我們男生實(shí)施暴力行為。

“哼！”，覃欽一大早來(lái)就開(kāi)始抱怨，“昨天晚上放學(xué)，麗媛走在我后面，趁我不注意，她狠狠地掐了我一把，痛死我了！”

我問(wèn)：“有那么嚴(yán)重嗎？”

他卷起袖口——一塊烏紫的皮膚，毫無(wú)遮擋的展現(xiàn)在我眼前。

我驚訝極了，嘴巴張得老大：“不是吧？！”

覃欽又說(shuō)：“我現(xiàn)在有一個(gè)偉大的計(jì)劃，成立一個(gè)男生社團(tuán)，像女生發(fā)起反擊！至于名字嘛……”

他注意到了我手上的書(shū)，問(wèn)：“那是什么書(shū)？”

我答：“《?逖?逵锎蟊?Α罰??笆欏！

他一拍桌子：“好！我們的社團(tuán)就叫‘復(fù)仇?逕瘛?∫暈業(yè)納似鶚模?峋鲇肱??齠氛?「緱嵌???材慍晌?諞桓黽尤胛頤巧繽諾娜耍

嘿，不由分說(shuō)就把我拉進(jìn)來(lái)了，我還想再享受幾天清閑的日子呢！

我還沒(méi)開(kāi)始抱怨，他又說(shuō)了：“你負(fù)責(zé)在成績(jī)上超過(guò)她們，我叫一些人在武力上超過(guò)他們?！?/p>

成績(jī)？不可能，要說(shuō)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以。語(yǔ)文，沒(méi)戲。

我又來(lái)沒(méi)及講，他便走了。

第二天，覃欽幾乎把班里的所有男生都拉進(jìn)了他的社團(tuán)。

就這樣，我們男生也開(kāi)始聚集力量，準(zhǔn)備為我們的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。

“班級(jí)男女戰(zhàn)爭(zhēng)”就此打響！

我的好集體作文第24篇

一提到我的好朋友，一種敬佩之情油然而生。她是李紅。說(shuō)到她的三個(gè)特點(diǎn)，我應(yīng)該給你介紹一下。不信你看看！

說(shuō)到第一個(gè)特點(diǎn)，就是高音。只要走進(jìn)嘈雜的教室，第一個(gè)聽(tīng)到的聲音就是她。所以，宣傳委員的皇冠是屬于她的！上課說(shuō)話的時(shí)候，無(wú)論你在教室的什么地方，都能聽(tīng)到她的聲音。

第二個(gè)特點(diǎn)是樂(lè)于助人。我記得有一次，學(xué)校組織了一次去黃金海岸的旅行，因?yàn)槲覀兪亲卉嚾サ?。路上，玉姐暈車，吐了一地。我想：可惜，我只是坐在他前面。好臭！誰(shuí)能和玉潔換座位？陳老師說(shuō)。但是所有人我看著你，你看著我，沒(méi)有人回答。突然，一個(gè)清脆的我！學(xué)生往里看，啊！是李紅，李紅走到御姐的座位上坐下，仿佛他沒(méi)有聞到那股難聞的氣味，仍然若無(wú)其事地坐著。洪，自己找苦吃吧！突然，人群中議論紛紛，但我還是被她感動(dòng)了。

公正的專員來(lái)了！是的，李紅一直是鐵面無(wú)私的。就拿我最后一次借書(shū)來(lái)說(shuō)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去圖書(shū)館借書(shū)，??！真巧，李紅今天值班。我借書(shū)的時(shí)候，李紅一直說(shuō)：小心，別弄壞了！加油加油！很煩！我不耐煩地說(shuō)。但是晚上表哥來(lái)我家玩的時(shí)候，不小心把書(shū)撕了好幾頁(yè)。哦，不，現(xiàn)在是九點(diǎn)鐘。來(lái)不及彌補(bǔ)了。對(duì)了，也許明天李紅會(huì)原諒我！我安慰自己。第二天，我去圖書(shū)館還書(shū)。李紅看到我來(lái)了，笑著和我說(shuō)話，檢查了一下。突然，她皺了皺眉頭，她為什么破那么多！噓，小聲點(diǎn)。我不小心把書(shū)撕了。反正沒(méi)人看見(jiàn)。另外，我們還是鐵血姐妹。還有！什么，什么，不，只能補(bǔ)回來(lái)，或者回去補(bǔ)！嗯！補(bǔ)上，讓我們看看！說(shuō)完，嘴里嘟囔著：“真不夠朋友。我破了幾頁(yè)，小題大做?！笔瘯?，李紅追上來(lái)了，公物要愛(ài)護(hù)，如果大家都這樣，那好吧，我來(lái)補(bǔ)！我羞愧地低下頭，但我心里佩服她！

快看！這是我的朋友李紅。你喜歡她嗎？

我的好集體作文第25篇

那時(shí)候天總是藍(lán)的，日子過(guò)得太慢。你總說(shuō)畢業(yè)在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，我們要分道揚(yáng)鑣。也許，我們經(jīng)歷的夠多了，離別也不會(huì)太難過(guò)。誰(shuí)能忘記，我們或多或少都經(jīng)歷過(guò)，在離別的那一刻，我們都可能流下眼淚。畢業(yè)意味著陪你讀完小學(xué)的朋友會(huì)和自己分開(kāi)。那一天，當(dāng)我們排隊(duì)給畢業(yè)照拍照時(shí)，眼淚止不住，只要有人想對(duì)自己好。

朋友分開(kāi)，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)偷偷哭泣，為了最后一張一起照的大合照，也要努力假裝開(kāi)心，要在這最后一刻給同伴留下一個(gè)開(kāi)心的形象，不讓同伴們

一想起你就流淚。別傷心，我的好伙伴們！

畢業(yè)后，我們是否還能再見(jiàn)？你是否能想起我來(lái)？一切，如果可以由自己創(chuàng)造，那世界上還會(huì)有離別嗎？我真的舍不得你們，我的好同伴，已經(jīng)習(xí)慣每天和你們一起玩；已經(jīng)習(xí)慣和你們一起走在回家的道路上；已經(jīng)習(xí)慣和你們?cè)诮淌依锍鳂I(yè)；每天我們都有說(shuō)有笑的，但上中學(xué)后，我們也將拋開(kāi)童真，去迎接一個(gè)邁向成熟的自己，我不能沒(méi)有你們，為什么現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，在沒(méi)有你們的走廊上，我會(huì)覺(jué)得空虛；走在回家的路上，我不再聽(tīng)到往日那有趣的聲音，望望身邊，原來(lái)你們的位置，已給空氣補(bǔ)上，看到這樣一幕，我會(huì)止不住流淚。

總是想著，離畢業(yè)還有很長(zhǎng)時(shí)間，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，六年就過(guò)得這么快，快是快，但我們還是手挽手地一同走過(guò)生命中最有童真的日子！是的，我們無(wú)怨無(wú)悔地笑過(guò)、哭過(guò)，并留下了真摯的友誼，讓我們對(duì)著天空說(shuō)：“我們不傷心！”

等我長(zhǎng)大，等我再番開(kāi)這本相冊(cè)，我還會(huì)記得你們嗎？你們會(huì)忘了我嗎？忘了吧！讓它隨風(fēng)飄去吧！讓世界知道，我們?cè)桥笥眩?/p>

我的好集體作文第26篇

有一天，小刺猬拿著圖書(shū)去公園里看書(shū)。

公園里放著幾張凳子，小松鼠和小烏龜坐在一張凳子上認(rèn)真的看著書(shū)，小兔子坐在另一張凳子上津津有味的看著書(shū)，小刺猬看到小兔一個(gè)人坐，就過(guò)去坐在小兔子旁邊。

它剛一坐下，馬上聽(tīng)到叫聲：“呦，真刺人?！毙〈题瑖樍艘惶R上站起來(lái)對(duì)小兔子說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧，我這就走?！闭f(shuō)完小刺猬站起來(lái)想要離開(kāi)。這時(shí)小烏龜聽(tīng)到了，它走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小刺猬，你別走，我殼硬，不怕刺，我來(lái)跟你一起坐吧！”它又回過(guò)頭對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子，小松鼠身上沒(méi)有刺，你過(guò)去跟小松鼠一起坐吧！”

小刺猬和小烏龜坐著一條凳子上看起了書(shū)，小兔子跟小松鼠坐在另一條凳子上也認(rèn)真的看書(shū)了。

今天森林里可熱鬧了，小猴為了慶祝自己的生日，張燈結(jié)彩在房間里掛滿了紅燈籠，非常喜慶。有很多好朋友也來(lái)祝福小猴生日快樂(lè)，并且送上了生日禮物。

首先是小蜜蜂拎著一桶沉甸甸的蜂蜜說(shuō)：“小猴，生日快樂(lè)！這是我特意為你準(zhǔn)備的蜂蜜，希望你能喜歡。”小猴說(shuō)：“謝謝你，不過(guò)你的蜂蜜是哪里來(lái)的？”蜜蜂眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是我千辛萬(wàn)苦釀造出來(lái)的?！毙『镎f(shuō)：“您辛苦了?！苯又Q寶寶拿著厚厚的蠶絲被說(shuō)：“生日快樂(lè)，這是我用吐出來(lái)的絲編織的被子，送給你?！毙『镩_(kāi)心的說(shuō)：“謝謝，您辛苦了?！弊詈蠊砉硭钏畹匦±鲜罅嘀换@桃子來(lái)祝賀。小猴半信半疑的問(wèn)：“這些桃子是哪里來(lái)的？”小老鼠說(shuō)：“是我在路邊的桃園里摘來(lái)的?！毙『飺u搖手說(shuō)：“我不能要你的桃子，這不是你勞動(dòng)所得，是偷來(lái)的?！毙±鲜舐?tīng)了滿臉通紅，低著頭一溜煙逃跑了。

最后森林里響起來(lái)生日歌，小猴過(guò)了一個(gè)非常有意義的生日。

我的好集體作文第27篇

這天，我在書(shū)上看到了許多剪紙，它們一個(gè)個(gè)躍然紙上、生動(dòng)傳神、生龍活虎，但有一幅，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。頓時(shí)開(kāi)始了對(duì)這幅剪紙無(wú)限的遐想。

在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，住著幾戶人家，但其中的兩家，方家和許家，有著很要好的交情。方家的孩子方偉樂(lè)于助人，朋友自然也很多，但要說(shuō)到最那可是非許杰莫屬了！

一天，方偉牽著自家的牛去吃草，一路上，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在放聲歌唱，這樣的情景使方偉心情大好！一路上，有鳥(niǎo)兒陪伴，就連老牛走起路來(lái)也開(kāi)開(kāi)心心的。

就在這時(shí)，方偉突然看見(jiàn)自己最好好的朋友許杰了！許杰手里拿著一個(gè)籃子，正慢慢地往前走?！霸S杰！”方偉大喊，許杰抬起頭，看到的是方偉的笑臉，許杰也硬是笑了笑，方偉發(fā)現(xiàn)許杰的笑不自然，問(wèn)道：“怎么？哪里不開(kāi)心？”許杰看方偉識(shí)破了，也實(shí)話實(shí)話說(shuō)了：“我的婆婆身體不舒服，這是我從藥房拿的藥，正要給我婆婆送過(guò)去呢！”聽(tīng)了這話，方偉笑了笑，又問(wèn)：“你要走到哪里？”“前面那座山的山腳！”許杰回答。

“走吧！我也正要去那里呢！那里的青草也比較肥嫩！”方偉做了一個(gè)“上來(lái)”的手勢(shì)，見(jiàn)許杰不好意思，他直接把他拉了上來(lái)。說(shuō)實(shí)話，牛本來(lái)應(yīng)該就在這附近吃草的，方偉根本沒(méi)有去過(guò)那里，不知道那里的青草好不好，也不知道牛能不能吃飽。但為了朋友，他賭也要賭一把！

到了山腳，還沒(méi)等牛站穩(wěn)，許杰就跳了下來(lái)，對(duì)方偉說(shuō)了聲“謝謝！”，方偉搖搖手，說(shuō)：“都是朋友！客氣什么！快去吧！別忘婆婆等急了！”許杰對(duì)方偉笑了笑，搖了搖手，說(shuō)：“再見(jiàn)！”

聽(tīng)了我的想象，你也是不是對(duì)剪紙有了好感呢？另外，這個(gè)故事也告訴我們，朋友是最好的！要好好珍惜??！

我的好集體作文第28篇

而且我自己不是說(shuō)在這里建造的那個(gè)朋友嗎？然后就今天的話我們就是有那個(gè)關(guān)于心理咨詢的那一張表，我需要去填嗎？當(dāng)然也只是發(fā)給我們，然后讓自己去碰試一下而已吧，就沒(méi)有像這樣個(gè)意思，這本來(lái)是因?yàn)槭切枰霞艿?，但是后?lái)發(fā)現(xiàn)實(shí)在是太自由了，根本就不用上交，然后呢自己再第1個(gè)就是說(shuō)你最高興的事情嘛就來(lái)到這個(gè)學(xué)校，然后你最高興的事情是什么，自己第一反正就是說(shuō)交到了一個(gè)好朋友了，然后呢，第2個(gè)寫(xiě)的就是你最滿意的一件事情是什么，自己就寫(xiě)著說(shuō)，嗯遇到了令自己滿意的樹(shù)有，然后呢，就后來(lái)就有跟那一個(gè)現(xiàn)在在這里交到的那一個(gè)朋友嘛，說(shuō)到了這件事情就說(shuō)那一張停了沒(méi)有，然后他說(shuō)他停了，然后他就自己本來(lái)是想跟他說(shuō)自己最高興的事情就是找到了他這個(gè)好朋友，但是自己最終還是沒(méi)有跟他說(shuō)，然后最后他就主動(dòng)跟我說(shuō)了，他說(shuō)他第1個(gè)填的最高興的事情就是說(shuō)找到了一個(gè)好姐妹。

其實(shí)好姐妹這個(gè)詞呢，就是我跟他說(shuō)的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候就是剛好在跟小學(xué)那個(gè)很要好的那個(gè)朋友在聊天嘛，然后他剛剛就在自己的旁邊，然后自己就是跟他說(shuō)，我要和我的小姐妹去食堂吃飯了，就是這個(gè)意思，然后他當(dāng)時(shí)就是聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候就有效了嘛，就現(xiàn)在基本上就是我們兩個(gè)人在陪伴的這個(gè)意思。這些事情就是會(huì)讓人相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較開(kāi)心一些，他畢竟就交到了這么一個(gè)令人滿意的朋友，然后他和第2個(gè)是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較滿意的，就是說(shuō)宿舍的條件基本上都是還是比較新的這個(gè)意思。

自己的話就是覺(jué)得還是挺幸運(yùn)的時(shí)候找到這個(gè)朋友吧，然后當(dāng)時(shí)自己就覺(jué)得挺震驚的，就是還是心有靈犀的這種感覺(jué)吧，尤其是有的時(shí)候自己就和他站在一排吧，因?yàn)槲覀兪峭慌诺?，然后他剛好說(shuō)旁邊的那一個(gè)人，然后有的時(shí)候自己剛好在想那個(gè)問(wèn)題，然后他也剛好跟自己提了這一件事情，自己就覺(jué)得真的挺神奇的，就拿了一些腦電波還真的是可以傳播的，然后有的時(shí)候自己做都在想自己那么想，那個(gè)請(qǐng)一個(gè)對(duì)象就是不愿意說(shuō)在現(xiàn)場(chǎng)訂貨也可以遠(yuǎn)程傳輸?shù)模褪亲约禾貏e想他的時(shí)候，他也會(huì)特別的想自己，畢竟我們是曾經(jīng)照顧過(guò)也得忍了。只是這件事情真的就是有的時(shí)候就是挺難搞，也是挺難研究的吧，就只是順其自然罷了，就也沒(méi)有去想那么多，覺(jué)得一切就這樣子吧，也沒(méi)有說(shuō)可以的，正好去了吧，就今天晚上跟宿舍的人就說(shuō)，到時(shí)候?qū)ο蟀∈裁词虑椋徒裉焱砩嫌袀€(gè)人他做東西這么急了，然后當(dāng)時(shí)自己其實(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)想要讓自己借此機(jī)會(huì)去跟那個(gè)這樣一個(gè)對(duì)象取得聯(lián)系，但是最后自己還是沒(méi)有和他取得聯(lián)系，就覺(jué)得好像有點(diǎn)懶了，也沒(méi)有那種強(qiáng)烈的欲望了。

我的好集體作文第29篇

有朋友真好，可以一起聊天，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起回家……多一個(gè)朋友，多一份快樂(lè)!我和陸佳玲是一對(duì)形影不離的好朋友，是一輩子的好朋友。

陸佳玲有一點(diǎn)令我深深地敬佩，那就是她刻苦學(xué)習(xí)的精神。那是一個(gè)晴朗的白天，謝老師批準(zhǔn)我們出去玩，我們開(kāi)心極了，只有陸佳玲若無(wú)其事，等我們?nèi)慷汲鋈チ?，她才默默地拿出一本?shū)，在教室仔細(xì)地看了起來(lái)，我見(jiàn)了，就趕忙跑了進(jìn)來(lái)，從書(shū)包里拿出一本《作文大王》和陸佳玲并排地坐在了一起，津津有味地看了起來(lái)。忽然，她拿出一本筆記本和一支筆，我非常不理解，她這是干嘛呢?我小心翼翼地走到她的身后，生怕打擾了她看書(shū)的興致，我清清楚楚地看見(jiàn)她把一些比喻句、排比句等等的句子都一筆一畫(huà)地抄在了那筆記本上，我想，陸佳玲真用功呀!我覺(jué)得我自己都比陸佳玲差。突然，陸佳玲一回頭，看見(jiàn)了我，她顯得有點(diǎn)驚訝，問(wèn)我：“覃藝嵐，你在我身后干什么呀?”我聽(tīng)了，慌慌張張地回答：“嗯，我來(lái)找你玩的!”陸佳玲笑了笑，對(duì)我說(shuō)“好，我們走吧!”陸佳玲牽著我的手，和我一起走出了教室，我望著陸佳玲，想：我一定要向陸佳玲學(xué)習(xí)她這種精神!

陸佳玲，我的一個(gè)好朋友，因?yàn)樗淖兞宋?，我想?duì)她說(shuō)：“陸佳玲，以后我們還要做好朋友!”

我的好集體作文第30篇

親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！

又是一個(gè)瑞雪紛飛的日子，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天。

早上我七點(diǎn)到的班，班里已經(jīng)來(lái)了一半的同學(xué)，看大家的狀態(tài)還不錯(cuò)。

后來(lái)我去辦公室放書(shū)包，等我再回到班里，看到的景象讓我心里很不舒服：有個(gè)別人大嚷，有部分人在背英語(yǔ)單詞，只有少數(shù)人在背宋詞。這些學(xué)生啊，怎么就不知道珍惜時(shí)間呢。

課上學(xué)習(xí)《艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民》，你們上課學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，但是課下預(yù)習(xí)的只有兩個(gè)人：劉紫璇和王雨馨，其他人呢，都沉浸在節(jié)日的快樂(lè)中了嗎？我們學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，請(qǐng)問(wèn)，各位同學(xué)是把學(xué)習(xí)放在最重要的位置了嗎？

新的學(xué)期開(kāi)始了，拋掉我們身上的懶惰，積極勤奮起來(lái)吧。時(shí)光匆匆不等人呀。

今天，我們每個(gè)人都要為新學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的計(jì)劃，爭(zhēng)取這半年能取得更大的進(jìn)步。

五班作業(yè)寫(xiě)得好的：《朝花夕拾》用心的，有呂淑家、王乙晴、張傲然、孫博竹。

四班的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)寫(xiě)得好的：劉紫璇、王佳禾、曹雪晴。

我的好集體作文第31篇

每個(gè)班都有一個(gè)溫暖的集體，我也不例外。在我的這個(gè)大集體中充滿了歡聲笑語(yǔ)、充滿了酸甜苦辣……在每一次考試中我們競(jìng)爭(zhēng)著，合作著。我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。雷鋒說(shuō)過(guò)：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。我也覺(jué)得：集體是一種無(wú)畏的勇氣，有了它，任何困難挫折都能迎刃而解。

在這個(gè)班上，同學(xué)們都樂(lè)觀向上的成長(zhǎng)著，在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們六〈2〉參加了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，看吶！我們班的一個(gè)個(gè)健兒們?cè)谂艿郎险故局约旱挠⒆恕Ｍ廴?！又超過(guò)了一個(gè)。我們啦啦隊(duì)在跑道旁加油著、助威者、吶喊著……這時(shí)各個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們鼓足了勁不管他三七二十一，像一只只憤怒的小鳥(niǎo)沖向終點(diǎn)。耶！贏了，我們贏了！這時(shí)我們比在全國(guó)大賽上還要高興，我們不敢怠慢，因?yàn)檫@畢竟是運(yùn)動(dòng)員的功勞，我們大步流星的趕到運(yùn)動(dòng)員們的身旁有的扶，有的遞水，有的捶背……

接力賽開(kāi)始了，我與隊(duì)員們?cè)谝慌詿嵘砟?！好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)，祈求著說(shuō)：“你一定要贏啊！你可是我們班的驕傲，我們班的勝負(fù)可全都掌握在你的手里了。加油我們都看好你！”還沒(méi)等他說(shuō)完接力賽就已經(jīng)開(kāi)始了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快只聽(tīng)一聲哨響像一只脫韁的駿馬，直奔終點(diǎn)。

我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)槟鞘刮腋械綔剀埃晃覑?ài)我的班級(jí)，是因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的地方；我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)槲覀儼嗍莾?yōu)秀的；我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們互幫互助，好似一對(duì)姐妹、兄弟。我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)榘嗉?jí)就是我第二個(gè)溫馨的家。

我的好集體作文第32篇

我的班集體作文

八年級(jí)一班是一個(gè)出色的班集體。在這個(gè)班級(jí)體中，每個(gè)人的性格各異，如果按性格分，我們可以分為：潑辣型，活潑型和靦腆型。

潑辣型在我們班可真不多。例如我就是有點(diǎn)潑辣的。凡是有人惹我不開(kāi)心，我就會(huì)雙手插腰，像是潑婦罵街，指著某某的的鼻子罵，其實(shí)我們班這種現(xiàn)象還蠻少的！現(xiàn)在幾乎不會(huì)了。

活潑型，不知王鶴翔和宋玖樂(lè)算不算。王鶴翔是班中的“插嘴大王”，這個(gè)名字還是我們班英語(yǔ)老師取的，每一節(jié)課都少不了他的插嘴。每一次插嘴都會(huì)讓大家哄堂大笑。記得剛開(kāi)學(xué)的第三天，大家都在桌子上寫(xiě)作業(yè)，班主任方老師走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“今年我們班又了來(lái)一位新同學(xué)，大家歡迎！”當(dāng)方老師在黑板上寫(xiě)了那位新同學(xué)的名字——趙逸晗。剛剛寫(xiě)完，王鶴翔就大喊一聲“趙本山”。笑得我把要問(wèn)的題目說(shuō)成趙本山怎么了。不過(guò)王鶴翔挺愛(ài)斤斤計(jì)較的，例如在英語(yǔ)課中，英語(yǔ)老師少給他們組加顆星，他就會(huì)站起來(lái)，指著黑板激動(dòng)地說(shuō)：“Blue，你少給我們組加一顆星了。”若Blue不理他，等他坐下來(lái)，他就和別人說(shuō)這本來(lái)是這樣的，后來(lái)又怎么樣了。他經(jīng)常惹Blue不開(kāi)心，還氣走Blue。幸好有“大米”和其他同學(xué)勸回來(lái)的。

宋玖樂(lè)可是一位脾氣大王。只要有人惹他，他就會(huì)生氣。有次，在歷史課上，好像是季老師說(shuō)錯(cuò)話，還是別的.原因，讓宋玖樂(lè)生氣了。季老師讓他講一段話，他理都不理季老師，讓季老師很尷尬。你說(shuō)他脾氣大不大？不過(guò)他也有許多優(yōu)點(diǎn)，例如他會(huì)幫助女生。會(huì)讓無(wú)趣的變得有趣活躍。

靦腆型的。“貞子”就是一個(gè)很好的例子。她吃東西時(shí)很淑女，一小口一小口。有次，剛放學(xué)，我們幾個(gè)人打算去食堂吃。因?yàn)閯偵贤牦w育課，我們都很餓。我們買到飯菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“貞子”一小口一小口，很淑女。我們就開(kāi)“貞子”的玩笑?！柏懽印北晃覀兣哪樇t了?！柏懽印毙ζ饋?lái)只會(huì)微微笑，不露大門(mén)牙。不像某某人，笑起來(lái)像是惡魔在笑一樣?！柏懽印笔且粋€(gè)很好的同學(xué)。我給她取外號(hào)，她不會(huì)生氣，反而開(kāi)起了玩笑。

這就是我的班級(jí)，我的家，我的兄弟姐妹！

我的好集體作文第33篇

我有一個(gè)很要好的朋友，以前我們還是同桌。他的優(yōu)點(diǎn)是熱心腸、助人為樂(lè)。當(dāng)然，他還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是經(jīng)常冤枉人，他就是——曹亞哲。

有一次，在夜間的作業(yè)班，他寫(xiě)完作業(yè)，早早地回家了。我突然發(fā)現(xiàn)他有一支筆沒(méi)有拿，并且沒(méi)有筆帽。我心里想：我先拿上，明天再還給他吧。沒(méi)想到第二天上課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我的筆袋里裝著他的筆。我正要解釋，他立刻黑著臉不悅地說(shuō)：“你這個(gè)小偷，竟然偷我的筆，把我的筆還給我，把我的筆帽也還給我?！蔽壹t著臉急忙說(shuō)：“我?guī)湍隳玫臅r(shí)候，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)筆帽呀?！彼醚劬Ψ宋乙幌?，轉(zhuǎn)身回到了座位。真是好心當(dāng)成了驢肝肺，我再也不理他了。下課時(shí)，他又走到我的身邊，手里拿著筆帽氣呼呼地說(shuō)：“你什么時(shí)候把筆帽放進(jìn)我的書(shū)包里的？”我更生氣了，用沉默對(duì)抗他，我再也不想搭理他了……

他雖然有缺點(diǎn)，但他也有優(yōu)點(diǎn)。有一次在學(xué)校里的體育課上，我和曹亞哲一起踢足球。我不小心被后衛(wèi)絆倒了，腿如同針扎般疼痛。這時(shí)候曹亞哲走過(guò)來(lái)，本以為他會(huì)嘲笑我，沒(méi)想到他關(guān)切道：“痛了吧！”接著他小心翼翼地扶起我。這讓我感到很驚訝，沒(méi)想到平時(shí)小氣、愛(ài)冤枉人的他竟然會(huì)扶我。我對(duì)他有了新的看法，他還是很善良的，以前的誤會(huì)也怪我沒(méi)有及時(shí)和他解釋。

通過(guò)這件事，我明白了友誼也是需要維護(hù)的。

我的好集體作文第34篇

我從小學(xué)升到了初中，我的身份也就從小學(xué)生變成初中生了。來(lái)到新的學(xué)校，新的班級(jí)。當(dāng)然，新認(rèn)識(shí)的朋友也是新朋友，一切都是新的。

我來(lái)到這個(gè)班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新朋友，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了新老師。我們的班主任也就是我們的語(yǔ)文老師。我認(rèn)為她很和藹可親，因?yàn)樗钠夂芎?，如果不是你犯了屢教不改的錯(cuò)誤，她是不會(huì)輕易的發(fā)脾氣。

我還覺(jué)得我們的班主任點(diǎn)子很多，比如建立家長(zhǎng)微信群，分為幾個(gè)小組，加分扣分規(guī)章制度等。不過(guò)，這些方法很管用，比如每天都有同學(xué)在微信群里發(fā)這一天班級(jí)所發(fā)生的事，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子在班上的情況。分小組，讓每個(gè)人都有責(zé)任感，為了不讓自己扣分，不讓小組成為最低分，而表現(xiàn)得十分積極，上課積極發(fā)言，放學(xué)認(rèn)真做作業(yè)等。

我所在的班級(jí)里的同學(xué)不多，只有58個(gè)人。每天就由一個(gè)小組掃地做衛(wèi)生。每個(gè)星期的最低分小組則罰勞動(dòng)一個(gè)星期，最低分就可以休息，不做勞動(dòng)?，F(xiàn)在我們老師上課都用電腦，給我們上課。

我在班上做喜歡的科目就是語(yǔ)文了，我對(duì)語(yǔ)文比較有興趣。我喜歡閱讀小說(shuō)，這就是我對(duì)語(yǔ)文有興趣的原因吧。我的數(shù)學(xué)是我的弱點(diǎn)，所以，在開(kāi)學(xué)時(shí)買了一個(gè)筆記本，每次老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)記錄在本子上。所以，老師提的問(wèn)題，我大部分都會(huì)。

我現(xiàn)在很喜歡我現(xiàn)在的班級(jí)和老師。

我的好集體作文第35篇

青春是每個(gè)人一生所經(jīng)歷的最美好的時(shí)光，它充實(shí)，它勞累，它不斷打擊我們，不斷擊垮我們。不過(guò)青春更意味著勇敢向前戰(zhàn)勝畏懼退縮，意味著渴望冒險(xiǎn)壓倒安逸平淡。最美的青春在我們的班級(jí)體中展現(xiàn)，揮灑汗水的青春在我們學(xué)習(xí)生活中散發(fā)光彩。

在這寶貴的青春年華中，我們不曾辜負(fù)時(shí)光。我的班，每天早早的就響起朗朗的讀書(shū)聲，我們或坐或站，無(wú)不綻放青春之花，我們用自己的讀書(shū)聲，用自己的汗水，澆灌成長(zhǎng)中的青春之花。中午休息的時(shí)間，同學(xué)們都不辭辛勞，不知疲憊的沉浸在書(shū)本之中。當(dāng)其他同學(xué)去操場(chǎng)奔跑時(shí)，他們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔；當(dāng)其他同學(xué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，他們?cè)诤蜑槲覀冃燎诟冻鰟趧?dòng)的老師不斷展開(kāi)“唇舌大戰(zhàn)”；當(dāng)其他同學(xué)悠悠轉(zhuǎn)醒時(shí)，他們剛剛結(jié)束一段美妙的學(xué)習(xí)之旅。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的努力在成績(jī)單中得到回報(bào)，他們的奮斗在班級(jí)體中展現(xiàn)，他們努力學(xué)習(xí)的勁頭營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍，而這種良好的班級(jí)氛圍也在激勵(lì)著他們積極向上。

最美的時(shí)光不是遇見(jiàn)你們，而遇見(jiàn)你們才是我最美好的時(shí)光。初三的學(xué)習(xí)是枯燥的，然而，有了你們的陪伴，才讓我們的班級(jí)煥發(fā)青春的色彩。在初二課外拓展訓(xùn)練中，我們整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)一心，完成老師布置的任務(wù)。野外拉練，我們爬過(guò)山頭，面對(duì)崎嶇的山路，飛揚(yáng)的塵土，熾熱的陽(yáng)光。同學(xué)們不喊苦，不喊累，憑借自己的力量向上攀爬。體育委員的聲音不斷從隊(duì)伍的前方傳來(lái)，讓我們注意腳下的路，避免出現(xiàn)意外。走到陡峭的路段，我們相互扶持，相互提醒，洋溢著滿滿的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。無(wú)形之中，我們的聯(lián)系更加親密，我們團(tuán)結(jié)的心更加堅(jiān)定，我們的團(tuán)體無(wú)堅(jiān)不摧。通過(guò)這次野外拓展，我們打開(kāi)了自己的心房，彼此相無(wú)了解，相互幫助，使我們的班集體散發(fā)著青春的氣息。

班級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚成一段段美好的記憶，讓我能夠在多年之后回想起青春時(shí)光的幸福生活。我想，在那時(shí)，我是多么的快樂(lè)。

我，非常慶幸加入了這個(gè)班級(jí)體，讓我在最美的時(shí)間遇上最美好的你們。愿你們以后的日子：不亂于心，不困于情，不念過(guò)往，不畏將來(lái)，如此，安好。

我的好集體作文第36篇

有這樣一個(gè)集體，它在我的生命世界里充滿了無(wú)限的歡樂(lè),我的世界因它而精彩。

每天我都會(huì)懷著一顆激動(dòng)而喜悅的心踏進(jìn)我的班級(jí)，就算有什么不愉快的事情在那一剎那都回消失的無(wú)影無(wú)蹤。一進(jìn)門(mén)，那一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前，他們就像那66朵含苞待放的花蕾，來(lái)點(diǎn)綴初二八班這個(gè)班集體。

我們班的成員性格不同，卻一個(gè)比一個(gè)出色。我們班有“數(shù)學(xué)能手”張倬瑜，“體育健將”程雪楠，“歌唱家”肖湘禹，“小畫(huà)家”高靜靜......

再往教室的東南角上定睛一看,你會(huì)看見(jiàn)坐著一個(gè)很高并且很俊朗的一個(gè)男生那里總會(huì)有幾個(gè)人圍著他,那可是我們班的焦點(diǎn)!

他在課堂上總是很“積極”。這時(shí),你在往黑板那里一看,你會(huì)看到有幾個(gè)人在搶黑板擦,他們這并不是在做好事,而是在——搗蛋。最后搶到黑板擦的同學(xué)便會(huì)得意的擦起黑板來(lái),如果你不仔細(xì)看,也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)他擦過(guò)后,仍有一些粉筆寫(xiě)過(guò)的痕跡,你可不要說(shuō)是他不小心沒(méi)擦干凈,因?yàn)樗@是故意的,每回他都會(huì)這樣,這給老師帶來(lái)了不少麻煩。但是在老師上課提問(wèn)的時(shí)候，他也是十分的積極，每次老師叫到他的名字時(shí)他總會(huì)響亮的回答老師的問(wèn)題，答案每次都出乎我們的意料，回答都極盡完美，這就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。

這就是我們的班集體，這里儲(chǔ)存了我們無(wú)數(shù)美好的回憶，這些回憶將陪我們走過(guò)一個(gè)有一個(gè)春天，這些回憶也將永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我們的記憶力。

我的好集體作文第37篇

我是鄭州市管城回族區(qū)東關(guān)小學(xué)5（1）班的一名學(xué)生，我們是管樂(lè)班，有56個(gè)學(xué)生，樂(lè)器各各精通。我們班的班長(zhǎng)是閆浩，他為人寬廣，工作負(fù)責(zé)，受人愛(ài)戴，關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)，是個(gè)負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。他還經(jīng)常幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，都很棒。我們班有一個(gè)副班長(zhǎng)很負(fù)責(zé)，他就是上一屆班長(zhǎng)，張江北，是我的好朋友，他能屈能伸，關(guān)心同學(xué)，幫助他人，大家都很喜歡他。有一次，我忘帶音樂(lè)書(shū)，還是他借我的呢！

我是吹薩克斯的，剛剛考過(guò)三級(jí)，我是第3組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，樂(lè)于助人是我一向的習(xí)慣。我們管樂(lè)班演奏的是很好的，今年年初，我們的匯報(bào)演出精彩極了，連爸爸都給我伸出了大拇指。

還有元旦時(shí)，我們?cè)谝黄鹜鏄?lè)，和大家一起分享自己的零食，別提多開(kāi)心了！還有我們的演出，很精彩的！我們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)互助，一起玩樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，想做什么就做什么，無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心，有福同享，有難同當(dāng)，一起渡過(guò)小學(xué)這美好的時(shí)光！這就是我的班級(jí)，一個(gè)充滿樂(lè)趣，和睦共處的管樂(lè)班！

我的好集體作文第38篇

好朋友是生命里一頁(yè)最美麗的風(fēng)景。所謂好朋友必須相對(duì)