/教案：六年級(jí)下冊(cè)英語教案－Unit1ThelionandthemouseStorytime譯林版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠理解并講述故事《獅子和老鼠》。2.能力目標(biāo)（1）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。（2）能夠通過圖片和文字資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行閱讀理解。3.情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)愛動(dòng)物的情感。（2）培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，樂于傾聽他人意見的良好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.生詞短語：lion,mouse,rescue,strength,weak,powerful,kind,careful等。2.重點(diǎn)句子：（1）Thelionisverystrong,butthemouseisveryweak.（2）Themouseisverysmall,butheisverycareful.（3）Thelionsays,"Noonecanrescuemeexceptyou,mouse."（4）Themousesays,"Don'tworry,lion.Iwillhelpyou."3.故事情節(jié)：講述了獅子和老鼠成為朋友的過程，以及老鼠如何用聰明才智和勇氣幫助獅子脫離困境的故事。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠講述故事《獅子和老鼠》。2.難點(diǎn)：理解故事情節(jié)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行閱讀理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、卡片等。2.學(xué)具：筆記本、文具盒、課本等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過歌曲或游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍。2.呈現(xiàn)：利用PPT或圖片，呈現(xiàn)本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。3.講解：講解生詞和句子的含義，讓學(xué)生充分理解。4.操練：通過小組活動(dòng)、游戲等形式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。5.閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事《獅子和老鼠》，理解故事情節(jié)。6.講述故事：學(xué)生分組講述故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神。8.作業(yè)布置：布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.生詞：lion,mouse,rescue,strength,weak,powerful,kind,careful2.重點(diǎn)句子：（1）Thelionisverystrong,butthemouseisveryweak.（2）Themouseisverysmall,butheisverycareful.（3）Thelionsays,"Noonecanrescuemeexceptyou,mouse."（4）Themousesays,"Don'tworry,lion.Iwillhelpyou."七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和重點(diǎn)句子。2.根據(jù)故事情節(jié)，回答問題。3.以小組為單位，編寫一個(gè)類似的故事。八、課后反思1.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度，使所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。2.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在交流中提高英語水平。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀理解能力。4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。一、導(dǎo)入（5分鐘）1.歌曲導(dǎo)入：播放一首與動(dòng)物有關(guān)的英語歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.提問導(dǎo)入：教師提問：“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、呈現(xiàn)（10分鐘）1.利用PPT或圖片，呈現(xiàn)本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2.教師講解生詞和句子的含義，讓學(xué)生充分理解。例如，解釋“l(fā)ion”是指獅子，“mouse”是指老鼠，“rescue”是指拯救等。3.操練生詞和句子：通過小組活動(dòng)、游戲等形式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬故事中的對(duì)話。三、閱讀理解（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事《獅子和老鼠》，理解故事情節(jié)。2.教師提出問題，檢查學(xué)生的閱讀理解。例如：“故事中，獅子和老鼠發(fā)生了什么故事？它們之間的關(guān)系如何變化？”3.學(xué)生回答問題，教師給予反饋和指導(dǎo)。四、講述故事（5分鐘）1.學(xué)生分組講述故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和合作精神。2.教師巡回指導(dǎo)，給予評(píng)價(jià)和建議。2.學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。六、作業(yè)布置（5分鐘）1.抄寫生詞和重點(diǎn)句子，鞏固記憶。2.根據(jù)故事情節(jié)，回答問題。例如：“你覺得故事中的老鼠為什么能救出獅子？”3.以小組為單位，編寫一個(gè)類似的故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。七、教學(xué)過程的細(xì)化與擴(kuò)展（續(xù)上）7.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色（獅子、老鼠或其他動(dòng)物），用英語討論角色的特點(diǎn)和它在故事中的作用。這個(gè)活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流，同時(shí)提高他們的口語表達(dá)能力。8.角色扮演：每個(gè)小組根據(jù)討論的結(jié)果，進(jìn)行角色扮演，其他小組的學(xué)生作為觀眾，可以提出問題或給予評(píng)價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生更深入地理解故事情節(jié)，同時(shí)鍛煉他們的表演和口語表達(dá)能力。9.小組討論：教師提出一些關(guān)于友誼、勇氣和互助的問題，讓學(xué)生小組討論，并分享他們的觀點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生思考故事的深層含義，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。10.課堂展示：每個(gè)小組選擇一位代表，向全班展示他們的討論結(jié)果和觀點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生的公眾演講能力，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)之間的交流和互動(dòng)。八、作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思12.作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于友誼的短文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物角色的漫畫等。這些作業(yè)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，同時(shí)鞏固他們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)。13.課后反思：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，考慮教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，教學(xué)方法的有效性，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備?？偟膩碚f，教學(xué)過