教科版科學一年級下冊第一單元《我們周圍的物體》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.把下面的物體平鋪在方形盒子里，有不同平鋪方式的是（

）。A.小木塊

B.乒乓球

C.橡皮2.下列不能溶解于水的是（

）。A.糖

B.味精

C.油3.可以用（

）觀察物體的顏色。A.鼻子

B.耳朵

C.眼睛4.（

）適合用手掂量比較出輕重。A.兩個氣球

B.一個橘子和一個大蘋果

C.兩個大木箱5.聞不明物體的正取方法是（

）。A.湊近聞

B.戴口罩聞

C.6.下列物體中，不能流動的是（

）。A.牛奶

B.水

C.木塊二.填空題(共6題，共36分)1.水沒有（

），具有（

）性。2.可以通過（

）方法觀察和比較物體的特征。3.我們周圍常見的物體有（

）、（

）、（

）、（

）。4.將“能“”不能“”溶解"填在下面的括號里。媽媽把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些熱水，杯里的白糖立刻不見了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。媽媽告訴我，白糖（

）被水（

）。我學著媽媽的樣子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些熱水，可是過了很長很長的時間，我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底，沒有變化。我對媽媽說，小石子（

）被水（

）。5.水的特點是：水沒有（

），沒有（

），沒有固定的（

），（

）流動。6.將“掂一掂”“稱一稱““天平”填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個大小相同的小球，這兩個球一個是鐵做的，一個是塑料做的。小明要想知道哪個重，可以先（

），如果估測不準，再用（

）來（

），就知道兩個球誰輕誰重了。三.判斷題(共6題，共12分)1.對物體進行分類時，我們要先將物體編號，然后分類。（

）2.形狀也是區(qū)別物體的一個重要特征。（

）3.小明認為水是白色的，能流動。（

）4.水和洗發(fā)液都是白色的。（

）5.把螺母平面朝下鋪滿盒子底部，還能再往空隙里面放小螺母。（

）6.我們的生活能離開水和空氣。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將物體的特征與觀察的方法連起來。我們的課桌面很光滑

用眼睛看洗發(fā)液香香的

用耳朵聽電話里響起了國歌聲

用鼻子聞科學書是長方形的

用舌頭嘗我們種的五彩椒是辣的

用手摸五.簡答題(共2題，共10分)1.這兩個物體有哪些相同點？又有哪些不同點？2.我們可以從哪些方面描述水的特征？六.綜合題(共4題，共26分)1.請回答操作中的問題。1.為了用簡易天平稱得和兩盒回形針一樣重的鹽，下面材料中不需要用到的是（

）。A.筷子

B.簡易天平

C.小勺子2.稱好鹽后，明明把這些鹽倒入半杯水中，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)還有一些鹽沒有溶解。由此能得出的正確結(jié)論是（

）。A.明明家的鹽和我們在課堂上做實驗時用的鹽不一樣B.鹽不能溶解在水里C.如果水太少，鹽不能完全溶解在水里3.為了讓水中的鹽全部溶解，明明可以采取的辦法是（

）。A.加鹽

B.加水

C.加糖2.小新準備了：綠豆、小米、黃豆、水四種物質(zhì)。（1）這些物質(zhì)中，（

）是固體，（

）是液體。A、水

B、小米

C、綠豆

D、黃豆（2）小新利用（

）（儀器名稱）分別測量了上述固體物質(zhì)的體積，將小米和黃豆混合，他發(fā)現(xiàn)：混合前的體積（

）混合后的體積。（填“＞”、“＜”或“＝”）（3）如圖，小新利用（

）（儀器名稱）將上述三種固體各稱取了20克，將它們混合后，發(fā)現(xiàn)：20克＋20克＋20克（

）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）3.用盒子裝物品。1.下面的盒子中盛裝物品數(shù)量最少的是（

）。A.

B.

C.2.下列平鋪方法中，方法（

）裝的橡皮最多。A.

B.

C.3.同一種物體用不同的平鋪方法，盛裝的數(shù)量不同，這與物體的（

）有關(guān)。A.輕重

B.形狀

C.顏色4.找一找小剛、小軒和小宇使用天平稱量物體的輕重，他們在使用天平時有三處錯誤的地方，請把錯誤的地方找出來。

參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.C6.C二.填空題1.形狀；流動2.比較3.鉛筆；格尺；橡皮；文具盒4.能；溶解；不能；溶解5.顏色；氣味；形狀；會6.掂一掂；天平；稱一稱三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.相同點：都是球形的、形狀固定、不會流動、放入水中都不溶解。不同點：大小不同、光滑度不同、氣味不同、輕重