教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.小剛測量桌子的長度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮來測量，大約需要（

）塊橡皮。A.6

B.8

C.172.測量紙帶上每一個(gè)小格的大小相同嗎？（

）A.不同

B.相同

C.不確定3.“拃”最早是（

）人發(fā)明的。A.美國

B.中國

C.英國4.下列合適用比較大小的方法比較的是（

）。A.

B.

C.

5.很多同學(xué)不選擇用回形針測量黑板的長度，是因?yàn)榛匦吾槪?/p>

）。A.太短了

B.不好看

C.長短都一樣6.在測量物體的長度時(shí)，我們一般要測量（

）次。A.1

B.2

C.3二.填空題(共6題，共28分)1.我預(yù)測自己的課桌有（

）拃，實(shí)際測量有（

）拃。2.（

）是世界通用的同一標(biāo)準(zhǔn)的測量工具。3.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長的距離。4.一拃是指（

）和（

）之間的距離。5.比較物體的形狀可以比較（

）、（

）、（

）（

）等方法。6.身體中的那些部位能幫助我們進(jìn)行測量？（任寫三個(gè)）（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.小組合作時(shí)每個(gè)小組的測量結(jié)果是一樣的。（

）2.同桌合作測量紙帶的長度，要你一拃我一拃，依次測量。（

）3.大人和小孩的“一拃”長度是不一樣的。（

）4.“十進(jìn)制”對(duì)測量沒有幫助。（

）5.用手測量最準(zhǔn)確。（

）6.每次測量只測一次就可以。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡答題(共2題，共10分)1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？六.綜合題(共3題，共20分)1.同學(xué)們?cè)谟孟鹌ず托“魷y量數(shù)學(xué)書的長度。1.用橡皮測量數(shù)學(xué)書的長度，需要（

）塊橡皮。2.用小棒測量數(shù)學(xué)書的長度，需要（

）根小棒3.用橡皮測量的結(jié)果，（

）與用小棒測量的結(jié)果進(jìn)行比較。A.能

B.不能4.測量長的物體，用（

）比較方便。A.橡皮

B.小棒2.按要求給恐龍模型排隊(duì)。3.小紅在測量課桌的長度和寬度，請(qǐng)你幫她完成記錄。課桌的長度：（

）拃多。課桌的寬度：（

）拃多。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.A6.C二.填空題1.5；6

2.尺子

3.大拇指；中指

4.拇指；中指

5.形狀；顏色；輕重；軟硬

6.手臂；腳；手掌三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.尺子比紙帶更方便攜