教科版科學一年級下冊第一單元《我們周圍的物體》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）適合用手掂量比較出輕重。A.兩個氣球

B.一個橘子和一個大蘋果

C.兩個大木箱2.“用手指蘸一些水或洗發(fā)液，點在手心處，一圈圈地涂抹，感覺潤滑程度?！斑@個實驗是在比較水和洗發(fā)液的（

）。A.輕重

B.形狀

C.黏稠度3.只有（

）是看不見、摸不到的。A.水

B.小木塊

C.空氣4.只有（

）是不能流動的。A.水

B.小木塊

C.空氣5.下列（

）蘋果最重。A.

B.

C.6.下列（

）情況是溶解現(xiàn)象。A.糖在水中化為糖水

B.黃豆在水中泡發(fā)

C.面粉和水混合變成白色液體二.填空題(共6題，共28分)1.我們周圍常見的物體有（

）、（

）、（

）、（

）。2.測量物體輕重的實驗步驟是（

）——（

）——（

）。3.影響物體輕重的因素有（

）、（

）、（

）。4.可以通過（

）方法觀察和比較物體的特征。5.將鹽、紅糖、小石子分別放入水中，觀察現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)（

）可以溶解，（

）不能溶解。①鹽；②紅糖；③小石子6.用手接一滴水，把手握成拳頭，在手背上滴水，這說明水是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.用我能比較物體的輕重。（

）2.把紅糖和小石子放入水中，紅糖能溶解，小石子不能溶解。（

）3.我們不能隨便亂扔垃圾。（

）4.用我來平鋪方形盒子，只有一種平鋪方式。（

）5.水和木塊有重量，空氣沒有重量。（

）6.我們在給物體分類時，先給物體編號，然后選擇物體的一個特征進行分類。（

）四.連線題(共1題，共12分)1.將下列物體與它們相應(yīng)的特征連起來。五.簡答題(共2題，共15分)1.在本單元你學到了哪些科學詞匯？寫一寫。2.填一填，為每個小題各選一個詞語，每個詞只能選一次，將詞語的序號填到橫線上。①簡易天平②重③光滑④粗糙⑤流動⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起來比較（

）。（2）金屬螺母用手掂著比較（

）。（3）比較玻璃珠和金屬螺母誰輕誰重，我們需要借助（

）。（4）我們穿的鞋子的鞋底摸起來比較（

）。（5）石頭放到水里不會（

）。六.綜合題(共4題，共30分)1.觀察水、小木塊和空氣。1.只有（

）不是透明的。A.水

B.小木塊

C.空氣2.只有（

）是有氣味的。A.水

B.小木塊

C.空氣3.只有（

）是不能流動的。A.水

B.小木塊

C.空氣4.只有（

）是看不見、摸不到的。A.水

B.小木塊

C.空氣2.請回答操作中的問題。1.為了用簡易天平稱得和兩盒回形針一樣重的鹽，下面材料中不需要用到的是（

）。A.筷子

B.簡易天平

C.小勺子2.稱好鹽后，明明把這些鹽倒入半杯水中，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)還有一些鹽沒有溶解。由此能得出的正確結(jié)論是（

）。A.明明家的鹽和我們在課堂上做實驗時用的鹽不一樣B.鹽不能溶解在水里C.如果水太少，鹽不能完全溶解在水里3.為了讓水中的鹽全部溶解，明明可以采取的辦法是（

）。A.加鹽

B.加水

C.加糖3.①

②

③

④

⑤

（1）上面五種物體中,可以流動的是（

）。（2）上面五種物體中，按照形狀分類，（

）和（

）可以歸為一類。（3）上面五種物體中，（

）最小。（4）上面五種物體中，③和④相比，（

）比較輕。4.小朋友們家里都有各種各樣的水果，請你們選擇三種水果比較它們的輕重。1.你觀察的水果有（

）、（

）、（

）。2.給你選擇的水果按照從輕到重的順序排列：（

）

（

）

（

）參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B5.A6.A二.填空題1.鉛筆；格尺；橡皮；文具盒2.預(yù)測；掂一掂；稱一稱3.大??；材料；形狀4.比較5.①②；③6.流動的三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.水的特征：看得見、摸得到、無色、無味、透明、會流動、比較重、無固定形狀；空氣的特征：看不見、摸不到、無形狀、無色、無味、透明、會流動、比較輕、無固定形狀。玻璃珠的特征：有顏色、有固定形狀、無氣