實(shí)驗(yàn)心理學(xué)考試1第第頁馮特、費(fèi)希納、艾賓浩斯的貢獻(xiàn)馮特：1879年，萊比錫大學(xué)，第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。心理現(xiàn)象是心理學(xué)的研究內(nèi)容費(fèi)希納：率先采用心理物理學(xué)方法研究色覺和后像，費(fèi)希納定律：S=KlogR，第一次將人類心理現(xiàn)象進(jìn)行了量化的表達(dá)。創(chuàng)造了三種測量閾限的方法：最小變化法、恒定刺激法、平均差誤法。艾賓浩斯：對記憶進(jìn)行了研究，開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)方法研究高級心理過程的先河。創(chuàng)造了新的研究范式和新的變量測量方法：人工材料，節(jié)省法。建立了第一個和高級心理過程有關(guān)的函數(shù)關(guān)系——遺忘曲線自變量、因變量和額外變量自變量：在實(shí)驗(yàn)中研究者操縱的，對被試的反應(yīng)產(chǎn)生影響的變量。因變量：由操縱自變量引起的被試的某種特定的反應(yīng)。額外變量：與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，但又對因變量產(chǎn)生影響的變量，在實(shí)驗(yàn)中需要對其加以控制3、主、被試效應(yīng)實(shí)驗(yàn)者（主試）效應(yīng)：指主試在實(shí)驗(yàn)中可能以某種方式，有意無意地影響被試，使他們的反應(yīng)附和實(shí)驗(yàn)者的期望?！傲_森塔爾實(shí)驗(yàn)”：指人類被試者對待實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)者的特定態(tài)度和動機(jī)影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。“安慰劑效應(yīng)”，“霍桑效應(yīng)”4、因素型實(shí)驗(yàn)vs函數(shù)型實(shí)驗(yàn)因素型實(shí)驗(yàn)：是研究某種心理現(xiàn)象或行為產(chǎn)生的原因或條件是什么的實(shí)驗(yàn)。（what）函數(shù)型實(shí)驗(yàn)：是研究各種條件怎樣影響心理現(xiàn)象或行為的實(shí)驗(yàn)，它要探明條件與行為之間的函數(shù)關(guān)系。（how）5、實(shí)驗(yàn)效度：是指實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡某潭?。?nèi)部效度：是指實(shí)驗(yàn)中的自變量與因變量之間的因果關(guān)系的明確程度。影響因素：（1）個體的生長和成熟。（2）歷史因素。（3）對被試的選擇（4）被試的缺失。（5）前測的影響。（6）實(shí)驗(yàn)程序的不一致。（7）主試與被試的相互作用（8）統(tǒng)計回歸因素外部效度：是指實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠推論到樣本的總體和其他同類現(xiàn)象中去的程度，即實(shí)驗(yàn)結(jié)果的代表性和適用性。影響因素：（1）實(shí)驗(yàn)環(huán)境的人為性。（2）被試者樣本缺乏代表性（3）測量工具的局限性6、實(shí)驗(yàn)報告的組成部分：題目、摘要、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)及附錄。7、試驗(yàn)方法：(1)被試者:要說明被試者選擇的方式，被試者的年齡、性別及其他有關(guān)方面的情況，被試者的數(shù)目、及如何進(jìn)行分組的，等等。(2)儀器、材料:實(shí)驗(yàn)所用的儀器及材料的名稱要一一寫上，必要時注明儀器的型號。有時同類的儀器，型號不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也可能不同。(3)實(shí)驗(yàn)程序:具體說明實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的，包括變量的規(guī)定、方法、步驟、指導(dǎo)語、要控制的條件等。這部分要寫得清楚、確切，以便他人可隨時照此重復(fù)、驗(yàn)證這個實(shí)驗(yàn)。開窗實(shí)驗(yàn)三個階段：1編碼階段，2轉(zhuǎn)化階段，3貯存階段9、實(shí)驗(yàn)設(shè)計：被試間設(shè)計：特點(diǎn)：每個被試只接受一個自變量水平的處理（簡稱一種實(shí)驗(yàn)處理或一個實(shí)驗(yàn)條件）優(yōu)點(diǎn)：一種處理方式不會影響或污染另一種處理方式缺點(diǎn)：難以分辨出因變量的變化是由于被試間的差異所致，還是由于自變量的變化所致抵消方法：匹配設(shè)計和隨機(jī)化設(shè)計被試內(nèi)設(shè)計：特點(diǎn)：所有被試都要受到每一自變量水平的影響.優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省被試人數(shù)，能更好地考察實(shí)驗(yàn)組和控制組的差異缺點(diǎn)：時間效應(yīng)、順序效應(yīng)(練習(xí)效應(yīng)和疲勞效應(yīng))等抵消方法：平衡技術(shù)A1B1B2A2設(shè)計混合設(shè)計：實(shí)驗(yàn)設(shè)計中既包含被試間因素，又包含被試內(nèi)因素時，叫做混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計。交互作用：如果A因素的效應(yīng)在B因素的不同水平上有差異，或者反過來，那么就說A和B之間有交互作用。11、極限法測閾限的操作自變量是刺激系列。刺激系列要按遞增（記為↑）或遞減（記為↓）系列交替呈現(xiàn)。遞增時，刺激要從閾限以下的某個強(qiáng)度開始；遞減時，刺激系列的起點(diǎn)要大于閾限的某個強(qiáng)度。一般選15到20個刺激強(qiáng)度水平，遞增和遞減刺激系列要分別測定50次左右。被試以口頭報告方式作反應(yīng)。如：“有”、“無”、“說不準(zhǔn)”。主試以“+”、“－”、“？”記錄被試的反應(yīng)。每個系列都需要記錄到被試作從“有”到“無”、或從“無”到“有”這兩種報告。若被試者在判斷中有“說不準(zhǔn)”的情況，可以作為判斷的改變來計算。12、對誤差的控制（習(xí)慣誤差、期望誤差）如果上升系列的閾值大于下降系列的閾值，即T↑〉T↓，且差別顯著時，表示有習(xí)慣誤差；反之，如果上升系列的閾值小于下降系列的閾值，即T↑〈T↓，且差別顯著時，則表示有期望誤差?？刂品椒ǎ簽榱耸沽?xí)慣誤差和期望誤差彼此抵消，可交替呈現(xiàn)遞增系列和遞減系列，如按照↓↑↓↑或↓↑↑↓來安排實(shí)驗(yàn)。顏色恒常性有顏色物體在色光照明下，其表面顏色并不受色光照明的嚴(yán)重影響，而保持相對不變方向恒常性不論客體在網(wǎng)膜上成像方向如何改變，都能夠覺察出客體實(shí)際方向的能力（如場依存/場獨(dú)立）時間知覺：是指個體對客觀事件的順序性（時序知覺）和持續(xù)性（時距知覺）的反映；空間知覺：指三維知覺，外界事物投射在網(wǎng)膜上的影像是兩維的，但人們的空間知覺卻能包括原本不存在的第三維信息。自下而上過程（bottom-up,又稱數(shù)據(jù)驅(qū)動過程，data-drivenprocess），是從組成圖形或事物的最簡單的、最基本的成分開始的。自上而下過程（top-down，又稱概念驅(qū)動過程，conceptuallydrivenprocess）認(rèn)為，較高級的、整體的和抽象的水平影響低級的操作和運(yùn)行。40、空間知覺線索（1）生理調(diào)節(jié)線索眼睛調(diào)節(jié)：看遠(yuǎn)物時水晶體扁平，看近物時凸起，屬于弱距離線索。雙眼視軸輻合：看近物時，眼球外部肌肉緊張度增加，兩個眼球轉(zhuǎn)向鼻側(cè)，視軸趨于集中；看遠(yuǎn)距離物體時，