上海浦東新區(qū)2025屆高一生物第二學期期末達標檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在小白兔的細胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是A．線粒體 B．葉綠體和線粒體C．高爾基體和葉綠體 D．線粒體和核膜2．使用農(nóng)藥來防治棉紅鈴蟲，開始效果很好，但長期使用后，效果越來越差，以下敘述正確的是A．棉紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異 B．棉紅鈴蟲對農(nóng)藥進行了定向的選擇C．棉紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離 D．農(nóng)藥對棉紅鈴蟲的抗藥性變異進行了定向選擇3．下列物質(zhì)中元素組成與其他三項不同的是A．核糖 B．DNA C．磷脂 D．RNA4．1DNA→2DNA，這兩個攜帶完全相同信息的DNA彼此分離發(fā)生在A．細胞分裂間期 B．減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期C．減數(shù)第一次分裂后期 D．減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期5．圖中m表示DNA的基本單位。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．m有4種 B．a(chǎn)是磷酸基團C．b是核糖 D．c是含氮堿基6．關(guān)于科學家方法與結(jié)論判斷都正確的是（）科學家方法結(jié)論①孟德爾假說演繹法發(fā)現(xiàn)并命名了基因②薩頓類比推理法基因在染色體上③摩爾根假說演繹法基因在染色體上④赫爾希和蔡斯同位素標記法DNA是主要的遺傳物質(zhì)⑤沃森和克里克模型構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)A．②③④ B．①③④C．②③⑤ D．①④⑤二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現(xiàn)有兩個純種的高粱品種，一個性狀是高桿易倒伏（D）抗銹病（T）；另一個性狀是矮稈抗倒伏（d）易染銹?。╰）。兩對基因獨立遺傳。育種專家提出了如圖所示的I、II兩種育種方法以獲得高粱新品種。請完成以下問題：（1）方法Ⅰ依據(jù)的原理是___________；方法Ⅱ依據(jù)的原理是___________；要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是______________。（2）（三）過程采用的方法稱為____________；（四）過程最常用的方法是：使用一定濃度的秋水仙素處理，秋水仙素能夠抑制___________的形成，導(dǎo)致染色體不能夠移向兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。該過程如果不用秋水仙素處理，還可以用___________誘導(dǎo)，在此方法中，可用____________固定細胞的形態(tài)，進而可以制作裝片進行觀察。（3）（五）過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合子占___________。8．（10分）以下是生物遺傳信息傳遞過程的圖解，請回答：（1）圖中箭頭代表的過程分別是：①_______________；②________________；③__________________。（2）在細胞內(nèi)，DNA復(fù)制的場所主要是_______________。完成③過程的細胞器是_____________。9．（10分）據(jù)圖回答下列問題：（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為_____法則。（2）圖中標號②表示____過程;⑤表示____過程。（3）圖中④表示____過程。（4）圖中過程③的模板是_____，該過程的場所是____。（5）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進行②過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是____________。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的_____直接控制生物體的性狀。10．（10分）下面是某核基因的部分堿基序列，回答下列相關(guān)問題:上列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“—甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸—”(甲硫氨酸的密碼子是AUG)（1）該基因表達過程中，RNA的合成在__________中完成，此過程稱為__________。（2）請寫出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列是__________，若知道編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列，能否精確知道編碼氨基酸的mRNA堿基序列并說明理由__________。（3）如果在序列中箭頭所指處之后增加一對堿基，對多肽鏈的合成影響最可能是__________。（4）在翻譯時，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，其理由是__________。11．（15分）如圖是某雄性高等動物體內(nèi)五個正在分裂的細胞示意圖，請回答以下問題：（1）將以上五個時期的細胞圖按分裂的先后順序排為_____________。（2）甲、乙、丙、丁、戊中染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等的是__________。（3）丁細胞的名稱是_______。該細胞中有_____對同源染色體，有_____個染色體組。（4）若該動物的基因型是Aa，在甲圖中1號染色體的同源染色體是______，若2號染色體上有A基因，在正常情況下，該細胞中含a基因的染色體是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

具有雙層膜的細胞器有葉綠體、線粒體、細胞核，高等動物細胞的雙層膜細胞結(jié)構(gòu)是線粒體和核膜?！驹斀狻烤€粒體存在所有的活的真核細胞中（除哺乳動物的紅細胞），且是雙層膜結(jié)構(gòu)；葉綠體不存在于動物細胞中；高爾基體是單層膜的細胞器；細胞核存在于除哺乳動物的紅細胞外的所有真核細胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，所以在小白兔的細胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是線粒體和細胞核，故選D。2、D【解析】

效果越來越差是因為農(nóng)藥對有抗藥性的棉紅蟲進行了選擇，使它們存活下來，故D正確。

紅鈴蟲產(chǎn)生的變異是不定向的，只是農(nóng)藥對其進行選擇，故A、B錯誤。

紅鈴蟲不會對農(nóng)藥產(chǎn)生隔離，故C錯誤。3、A【解析】核糖是糖類含有的元素是C、H、O；DNA和RNA兩種核酸含有的元素是C、H、O、N、P；磷脂含有的元素是C、H、O、N、P。這些物質(zhì)中元素組成與其他三項不同的是核糖，所以A項正確。B、C、D項不正確?！究键c定位】物質(zhì)的元素組成【名師點睛】1．細胞鮮重中含量前四位的元素與細胞干重含量前四位的元素排序不同，這是因為細胞內(nèi)自由水的含量不同。2．動物與植物的干重相比，由于植物含糖類較多，動物含脂肪、蛋白質(zhì)較多，故植物體中所含氧元素較多。3．從化合物的元素組成分析代謝產(chǎn)物糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O，故其代謝產(chǎn)物都有CO2和H2O；蛋白質(zhì)中還有N，其代謝產(chǎn)物中還含有尿素。4．從化合物中的元素含量上分析氧化分解釋放能量的多少：脂肪的含氫量多于糖類，因此等質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解時所消耗的O2比糖類多，釋放的能量也多于糖類。4、D【解析】

DNA復(fù)制使1DNA→2DNA，發(fā)生在細胞分裂間期，這兩個攜帶完全相同信息的DNA彼此分離是由于著絲點的分裂，姐妹染色單體的分離所致，發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】A、1個DNA復(fù)制成2個DNA發(fā)生在間期，隨著染色體復(fù)制完成，A錯誤；B、減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體相互分離，每條染色體上含有2條染色單體，即每條染色體上有2個DNA，B錯誤；C、減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體分離和非同源染色體自由組合，形成子細胞中沒有同源染色體，但染色單體沒有分離，故C錯誤；D、攜帶完全相同遺傳信息的DNA分子，隨著著絲點分裂而分離，包括減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期，故D正確。故選D。5、C【解析】

圖中m表示DNA的基本單位，據(jù)此可推知：m為脫氧核苷酸，a、b、c依次表示磷酸、脫氧核糖、含氮的堿基?！驹斀狻緼、依題意可知，m為脫氧核苷酸，因此有4種，A正確；B、a是磷酸基團，B正確；C、b是脫氧核糖，C錯誤；D、c是含氮的堿基，D正確。故選C。6、C【解析】

孟德爾利用假說-演繹法，結(jié)合豌豆雜交實驗，通過分析實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律；丹麥科學家約翰遜將孟德爾的“遺傳因子”重新起名為“基因”，并提出表現(xiàn)型和基因型概念；美國科學家薩頓研究中發(fā)現(xiàn)孟德爾假設(shè)的遺傳因子的行為與減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為非常相似，并由此提出了基因位于染色體上的假說；1952年，赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明，在噬菌體中，親代和子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA；1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。【詳解】①孟德爾用假說-演繹法得出分離定律和自由組合定律，①錯誤；②薩頓利用類比推理提出了“基因位于染色體上”的假說，②正確；③摩爾根用假說-演繹法證明了基因位于染色體上，③正確；④赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，④錯誤；⑤沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，⑤正確；綜上所述，正確的有②③⑤，C正確。

故選C。

二、綜合題：本大題共4小題7、染色體變異基因重組方法Ⅰ花藥離體培養(yǎng)紡錘體的形成低溫卡諾氏液1/3【解析】

據(jù)圖分析，圖中（一）表示雜交，（二）表示減數(shù)分裂，（三）表示花藥離體培養(yǎng)，（四）表示秋水仙素處理單倍體幼苗，（五）表示自交，（六）表示連續(xù)自交；方法I表示單倍體育種，方法II表示雜交育種?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中方法I表示單倍體育種，方法II表示雜交育種，遵循的原理分別是染色體變異和基因重組，其中單倍體育種能夠明顯縮短育種年限。（2）根據(jù)以上分析已知，（三）表示花藥離體培養(yǎng)，（四）表示秋水仙素處理單倍體幼苗，秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能夠移向兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。此外，用低溫處理單倍體幼苗也可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，該實驗可以用卡諾氏液固定細胞的形態(tài)，進而制作裝片進行觀察。（3）（五）過程是DdTt的自交，其產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株的基因型及其比例為ddTT:ddTt=1:2，因此抗倒伏抗銹病植株中的純合子占1/3?！军c睛】解題時，首先要看清題目的要求，其次要讀懂圖，仔細分析圖是解題獲得成功的關(guān)鍵，能夠準確判斷圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱以及兩種方法的名稱和遵循的原理。8、轉(zhuǎn)錄逆轉(zhuǎn)錄翻譯細胞核核糖體【解析】

分析題圖：圖示是生物遺傳信息傳遞過程的圖解，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核中；②表示逆轉(zhuǎn)錄過程，只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；③表示翻譯過程，發(fā)生在核糖體中，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）根據(jù)上述分析可知，①過程是以DNA為模板形成RNA的轉(zhuǎn)錄過程；②過程是以RNA為模板形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。③過程是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過程。（2）在細胞內(nèi)，DNA復(fù)制的場所主要是細胞核。完成③翻譯過程的細胞器是核糖體?！军c睛】本題結(jié)合生物遺傳信息傳遞過程的圖解，明確中心法則及其發(fā)展，以及中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱；明確遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件的基礎(chǔ)知識。9、中心轉(zhuǎn)錄（RNA）復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄mRNA核糖體·····UGCUA······結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復(fù)制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；③為翻譯過程；④為逆轉(zhuǎn)錄過程；⑤為RNA分子的復(fù)制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中?！驹斀狻浚?）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學上稱為中心法則。（2）圖中標號②表示由DNA形成RNA的轉(zhuǎn)錄過程；⑤表示由RNA形成RNA的復(fù)制過程。（3）圖中④表示由RNA形成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程。（4）圖中過程③為翻譯，其模板是mRNA，該過程的場所是核糖體。（5）轉(zhuǎn)錄過程中DNA模板鏈和所形成的RNA之間遵循堿基互補配對，所以若DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是······ACGAT······那么，在進行②轉(zhuǎn)錄過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是······UGCUA······。（6）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！军c睛】本題結(jié)合遺傳信息傳遞圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記基因控制性狀的方式，能結(jié)合所學的知識準確答題。10、細胞核轉(zhuǎn)錄-AUGCAGCUGGCAGAUGAC-不能，因為一種氨基酸允許有多種密碼子①肽鏈合成提前終止②位點后的氨基酸序列都改變一條mRAN上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多條相同肽鏈的合成【解析】

根據(jù)題目中基因的序列以及蛋白質(zhì)的序列，該題考查基因的表達?；虻谋磉_包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要在細胞核中進行。翻譯是RNA為模板，以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，是在核糖體中進行的。mRNA上三個相鄰的堿基能決定氨基酸的成為密碼子，密碼子具有兼并性，即一種氨基酸可以對應(yīng)多種密碼子。翻譯時，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，同時進行多條多肽鏈的合成?！驹斀狻浚?）RNA的合成是轉(zhuǎn)錄的過程，主要是在細胞核中進行的。（2）根據(jù)甲硫氨酸的密碼子（AUG）可以推斷，編碼上述氨基酸的mRNA是以上方的DNA鏈轉(zhuǎn)錄而來，在轉(zhuǎn)錄過程中，堿基配對方式為：A-U、T-A、G-C、C-G。因此，mRNA序列是-AUGCAGCUGGCAGAUGAC-。由于密碼子具有兼并性（一種氨基酸可對應(yīng)多個密碼子），因此僅知道蛋白質(zhì)的氨基酸序列，不能精確的寫出編碼氨基酸的mRNA序列。（3）如果在序列中箭頭所指處之后增加一對堿基，那么該基因的堿基排列順序會發(fā)生改變，如果插入的堿基與其他堿基構(gòu)成了終止密碼子，那么該多肽鏈的合成將會提前終止；如果沒有出現(xiàn)終止密碼子，那么插入位點之后的氨基酸序列都發(fā)生了改變。（4）在翻譯時，一條mRNA上可以結(jié)合多個核糖體，同時進行多條相同多肽鏈的合成，因此少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)?！军c睛】根據(jù)基因序列和蛋白質(zhì)序列寫mRNA序列時，首先要根據(jù)已知密碼子判斷轉(zhuǎn)錄的模板，然后根據(jù)轉(zhuǎn)錄時的堿基配對方式書寫，注意轉(zhuǎn)錄時的配對方式為A-U、T-A。11、丙甲戊乙丁甲、丁次級精母細胞023和74和8【解析】

分析題圖：甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細胞含有同源染色體，且著絲點都排