第43課時(shí)文學(xué)類文本閱讀〔五〕目錄考點(diǎn)點(diǎn)撥01技巧點(diǎn)撥0203福建4年中考聚焦考點(diǎn)點(diǎn)撥01·考點(diǎn)10：分析段落、詞語的作用·考點(diǎn)11：分析人物的作用、、【教材范例】[七上P96?貓?“思考探究〞第二題]第一只貓死后，“我〞撫慰三妹說：“不要緊，我再向別處要一只來給你。〞第二只貓喪失后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。〞第三只貓死后，作者又寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。〞這三句話在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？題型三：效果作用類考點(diǎn)10：分析段落、詞語的作用[2021.11]參考答案：第一句話表現(xiàn)了第一只貓的死帶給“我們〞的感受，雖然難過，但還不至于太傷心，也為第二只貓的到來做鋪墊。第二句話表示“我們〞全家傷心的程度加深了，在結(jié)構(gòu)上起總結(jié)上文的作用，又為下文被動(dòng)收養(yǎng)流浪貓做鋪墊。第三句話比上一句程度更深，“永不〞顯示了作者態(tài)度的決絕，放在文末，照應(yīng)了開頭，開拓了文意，總結(jié)了全文?！境？碱}型】(1)[2021福建第11題]第②段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2)[2021營(yíng)口第19題]選文結(jié)尾段有什么作用？【方法指導(dǎo)】(1)結(jié)構(gòu)＋內(nèi)容。結(jié)構(gòu)：開頭——統(tǒng)領(lǐng)全篇，引起下文，為下文做鋪墊；開篇點(diǎn)題，營(yíng)造氣氛；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。中間——承上啟下的過渡作用；比照，反襯。結(jié)尾——首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)；總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題；深化主題，給人啟迪，令人回味。內(nèi)容：表現(xiàn)……內(nèi)容，抒發(fā)……感情。(2)要聯(lián)系文章的中心思想進(jìn)行分析。(3)要聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。[九下P26?變色龍?“思考探究〞第二題]變色龍變色，是出于生存的本能，奧楚蔑洛夫“變色〞的原因又是什么？這一人物形象反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？對(duì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)有什么意義？考點(diǎn)11：分析人物的作用、、2021.13]參考答案：奧楚蔑洛夫之所以幾次“變色〞，是因?yàn)樗桓业米餀?quán)貴，哪怕僅僅是權(quán)貴家的一條狗。這樣的一個(gè)小官僚，面對(duì)平民群眾時(shí)，往往擺出一副官架子，而面對(duì)權(quán)貴，卻是一副奴顏婢膝的樣子。這樣的人物是當(dāng)時(shí)社會(huì)的必然產(chǎn)物。當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的俄國，實(shí)行殘酷的專制統(tǒng)治，像奧楚蔑洛夫這樣的小官僚，為了生存，不得不用喪失人格和尊嚴(yán)的方式來換取生存空間。這樣的人物雖然可恨，但作者批判的鋒芒更多的是指向當(dāng)時(shí)腐朽專制的社會(huì)?！境？碱}型】(1)[2021福建第11題]文中寫“我的表叔〞對(duì)刻畫李時(shí)珍的形象有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2)[2021福建第12題]“我〞在文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3)[2021福建第13題]文章寫王克懷兒子的舉動(dòng)，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】(1)(次要)人物的作用：自身作用(＋襯托主要人物)＋情節(jié)作用＋主題作用。(2)“我〞是小說中經(jīng)常出現(xiàn)的人物，其作用可從以下三個(gè)方面分析：①從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，“我〞是一個(gè)線索式的人物，通過“我〞串聯(lián)起了小說的所有情節(jié)，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性；②從人物塑造看，“我〞是整個(gè)事件的親歷者、陳述者，見證了事件的過程，寫“我〞是為了更好地塑造主人公的形象；③從主題表達(dá)看，“我〞的所見所聞所思所感，可以引起讀者去思考、探索，有助于揭示作品的主題。【技巧點(diǎn)撥】孔乙己(節(jié)選)……我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當(dāng)伙計(jì)，掌柜說，樣子太傻，怕侍候不了長(zhǎng)衫主顧，就在外面做點(diǎn)事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。我從此便整天的站在柜臺(tái)里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。……孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。文中“我〞有什么作用？答題步驟：03福建4年中考聚焦【2021?福建?22分】閱讀下面的文字，完成1—5題。請(qǐng)同學(xué)們看?點(diǎn)撥中考?第179、180頁第(1)-(5)題。(1)以下對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分)()A．王克懷是中國千千萬萬不畏艱難、忠于祖國的邊防軍人群體形象的典型代表。B．王克懷認(rèn)識(shí)到“一花獨(dú)放不是春〞，他帶著的四班在射擊比賽中一次次名列前茅。C．文章材料安排詳略得當(dāng)，如，妻子的事跡詳寫，戰(zhàn)士探親帶回小白楊的事略寫。D．受到小白楊精神的觸動(dòng)，“我們〞被深深地感染，離別前專門去參觀那棵小白楊?！军c(diǎn)撥】從文中的描述來看，妻子的事跡和戰(zhàn)士探親帶回小白楊的事都是略寫。應(yīng)選C?！敬鸢浮緾(2)王克懷從一名新兵成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班長(zhǎng)，其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)【概括分析類之分析情感，參見第41課時(shí)】剛到哨所，面對(duì)艱苦環(huán)境，熾熱的心變涼了【條】；在小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后，感到充滿力量【條】；射擊考核獲得優(yōu)異成績(jī)，心懷喜悅【條】。(3)閱讀文中畫線的句子，按要求答復(fù)以下問題。(6分)①“一周之后，他們才終于越過一路坎坷，登上了哨所〞句子中，加點(diǎn)詞有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3分)【本課時(shí)考點(diǎn)：效果作用類之分析段落、詞語作用】①“才〞和“終于〞兩個(gè)詞(副詞)連用，強(qiáng)調(diào)了他們前往哨所的路程的艱難【內(nèi)容】，突出了駐守塔斯提哨所的邊防軍人的形象【主】?！ぁぁあ凇翱己私M組長(zhǎng)、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績(jī)〞句子中，加點(diǎn)詞的含義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)【含義理解類之理解詞句含義，參見第42課時(shí)】“反復(fù)〞是一遍又一遍的意思【淺】。這一射擊成績(jī)是哨所從未有過的，令人難以相信，因此領(lǐng)導(dǎo)們屢次驗(yàn)證，加以確認(rèn)。側(cè)面