第頁2024年《影響》作文300字《影響》作文300字篇1

對我影響最大的那個人，當(dāng)我一拿到這個題目時，本想寫媽媽的我，卻改變了主意。

他是我們這個學(xué)期新來的數(shù)學(xué)老師，同時，在學(xué)校里也有一個很大的職務(wù)副校長。原先，他是世界奧林匹克二級教師，自己還出版過許多奧數(shù)教學(xué)類的書籍，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識，見識更多的題型，了解更多的.道理。

原以為這個數(shù)學(xué)老師的要求特別的嚴(yán)格。布置的作業(yè)會特別多，而且是那種在頭上抹點油，穿著西裝，有數(shù)學(xué)家派頭的老師?？墒?，我的想法可是大錯特錯呀。他的要求和一般老師差不多，作業(yè)比以前的數(shù)學(xué)老師還少了許多。他衣著平平，一米七左右的個子，上課是十分的有趣，所以課堂的氣氛很歡樂，大家的大腦飛快地轉(zhuǎn)著，思維十分的活躍，思考著一個又一個的問題。

但是，他也是有規(guī)章制度的，如果有誰違反的話，他也是會對你不客氣的哦！所以你得小心點。

他很喜歡大家問他自己不懂得問題，他都會十分耐心而仔細(xì)地為你講解，直到你聽懂為止。

他就是我們的新任數(shù)學(xué)老師方老師，一個深受同學(xué)們歡迎、喜愛的頂級教師。

寧波鎮(zhèn)海中心四（4）班

20xx-1-68:05:46

《影響》作文300字篇2

一個安靜的夜晚，父母給我們看一部片，內(nèi)容是說“心念”是很重要的，如果心念是不好的，就會常去做壞事；如果心念是好的，就會常去做好事，所以心念和我們有非常大的密切關(guān)系。

科學(xué)家們做一個小實驗，他們把水灌入了幾個杯中，有個科學(xué)家每天跟水說：“你真漂亮！”；有個科學(xué)家每天跟水說：“你很討厭！”。過了幾個禮拜，科學(xué)家們用超高倍數(shù)的顯微鏡看水，發(fā)現(xiàn)有一個令人驚訝又嚇人的發(fā)現(xiàn)！被說“你真美麗！”的水的結(jié)晶圖案美的令人沒話說；被說“你很討厭！”的水的結(jié)晶圖案卻是非常的丑陋。一個沒有生命的物體，卻有這樣的'事情，真是令人既神奇又神妙！

我們也是，不管在哪，不能適應(yīng)環(huán)境，不如換個追求方式，古人說：“山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)；路不轉(zhuǎn)，人轉(zhuǎn)；人不轉(zhuǎn)，心轉(zhuǎn)?！笨梢姂B(tài)度是多么重要，所以，“態(tài)度”、“心念”，是很重要的！

“心念”的形成主要在于我們的“態(tài)度”，表達(dá)個人的真誠，展現(xiàn)出本性的大方和心靈的善良，影響我最深的一句話：“換個心念面對人生，你會過的更快樂！”

《影響》作文300字篇3

有的時候，一件事能改變一個人一生的習(xí)慣，正是因為這個好習(xí)慣，讓我受益匪淺，它讓我明白了一個人生中的大道理。

那天早晨，我睡過頭了，我匆匆忙忙的起床，慌忙的洗漱完畢，拿一塊面包就一路小跑去學(xué)校了。到了學(xué)校，我正要進(jìn)校門時，發(fā)現(xiàn)我忘帶小黃帽了，我急得像熱鍋上的螞蟻，如果沒有小黃帽，老師會批評我的，再過幾分鐘就要關(guān)校門了。于是我在學(xué)校門口的.小賣部借了手機(jī)，讓媽媽來“解救”我，我認(rèn)為媽媽會給我送過來，眼看我就要被“救”出來了，可媽媽卻冷漠的說“不送”我憤怒地掛了電話，于是我用最快的速度跑回家拿帽子。回到家后推開門，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，拿著我的小黃帽發(fā)呆，我生氣的說：“你不知道我上學(xué)要遲到了嗎？”媽媽不緊不慢的說：“知道呀”“那你為什么不去給我送帽子？”我越來越生氣，聲音也提高了，媽媽好像若無其事的樣子“如果我給你去送帽子，下次你可能還不會帶，而且自己的事情自己解決，”我一聽，整個人都僵硬了，拿起小黃帽朝學(xué)校的方向跑去……

同樣我也沒有注意到身后母親那欣慰的笑容。

《影響》作文300字篇4

林斯丹是我的同學(xué)，她比我小。林斯丹的皮膚很黑，水汪汪的眼睛、圓圓的鼻頭，一雙機(jī)靈的耳朵。她的性格開朗、活潑，特別愛笑，有的時候笑得特別癡。她對一切事物都充滿了好奇。

我和她是兩年的朋友了，照這樣說我應(yīng)該對她早就非常了解了。其實不然，我是經(jīng)歷了一些事情之后，才真正了解林斯丹的。

最初，林斯丹給我的印象是積極回答問題，答錯了還不害羞。每次老師請大家起來回答問題，她總是舉手最積極的之一。只見她把手舉得高高的，有時還會站起來舉手。偶爾答錯了，能引起同學(xué)們的大笑，但這從來沒有打擊她的`自信心。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學(xué)們笑話，所以我上課從來不舉手發(fā)言。

現(xiàn)在我的想法也漸漸地改變了，我認(rèn)識到林斯丹的這種自信心是可貴的。因為這樣不僅僅可以活躍課堂的氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣。如果大家都像我那樣，課堂會變得多么郁悶啊。學(xué)生全部一言