走一步，再走一步莫頓.亨特第1頁繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，感知文章大意。品味文中心理描寫，把握人物心理成長過程。結(jié)合自己生活體驗(yàn)，思索課文所表示人生經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)第2頁重點(diǎn)字詞訓(xùn)誡

聳立迂回凝視

啜泣納罕瘦骨嶙峋

心驚肉跳頭暈?zāi)垦Ｐ⌒囊硪韏iès?ngyūníngchuònàhǎn

línxúnjīngxuànyì第3頁文章寫了一個(gè)什么故事？請簡明復(fù)述。

提醒：故事發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。初讀課文第4頁探究本文怎樣按時(shí)間次序展開敘事。標(biāo)出空間變換和時(shí)間轉(zhuǎn)變詞語。

再讀課文，圈點(diǎn)勾畫第5頁1945年1月，在英格蘭沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接收了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他以為幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘力氣都沒有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作，是在地面無線電指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就能夠抵達(dá)荷蘭素文島，這個(gè)，不難做到。就這么，他不停告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不需想更多事。而且，還有后方無線電支持。就這么，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)。當(dāng)他接收盟軍獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷啟示。探究心理改變第6頁細(xì)讀課文，勾畫出文中描寫人物心理句子。提醒：一切景語皆情語，眼睛所見也是心里所想。注意文中環(huán)境描寫。另外還要注意動(dòng)作描寫等。探究心理改變第7頁細(xì)讀與心理相關(guān)句子，試著總結(jié)作者心理改變歷程。

探究心理改變第8頁害怕看起來我能做到再一次我做到了巨大成就感、驕傲感覺心理改變第9頁怎樣危險(xiǎn)山，父親為何不直接將作者抱下來，而是采取慢慢引導(dǎo)。再讀課文，畫出文中作者說明理由。

探究主題“注意這件事情對(duì)作者人生影響”第10頁探究主題

今后，我生命中有很多時(shí)刻，每當(dāng)我碰到一個(gè)遙不可及目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律夏且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)巖石，而是注意相對(duì)輕松、輕易第一小步，邁出一小步、再一小步，就這么體會(huì)每一步帶來成就感，直抵達(dá)成了自己目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對(duì)自己走過這段漫漫長路感到詫異和驕傲?！斑@里一小步和當(dāng)初懸崖上一小步有什么不一樣”第11頁探究主題

不一樣，當(dāng)初在懸崖上脫險(xiǎn)一小步指是一步一步地走下懸崖。在這里指：在困難面前不畏難怯步，而要冷靜地分析困難，將困難化解為一個(gè)個(gè)小困難，由易入手，循序漸進(jìn)。這么就可能積小勝為大勝，迎來成功。

“這里一小步和當(dāng)初懸崖上一小步有什么不一樣”第12頁探究主題生活中難免碰到困難，你碰到過什么困難？是怎樣處理？你有什么經(jīng)驗(yàn)？“我是人生導(dǎo)師”第13頁

回想“植樹牧羊人”“塞罕壩人”，你以為他們?nèi)松恳恍〔剑薮髴已率鞘裁茨兀?/p>

聯(lián)絡(luò)前文第14頁探究主題現(xiàn)在擺在你面前最大懸崖是什么，你準(zhǔn)備怎樣一步一步走下來呢？“我是人生導(dǎo)師”第15頁

文中出現(xiàn)了許多人物，寫了很多小片段（如父親引導(dǎo)“我”