課前演講

要求：

1.演講者落落大方，力求脫稿。

2.聲音清晰洪亮，感情真摯樸實(shí)。

3.態(tài)度自然得體，語(yǔ)言通俗明白。

4.聆聽(tīng)者認(rèn)真傾聽(tīng)，善于發(fā)現(xiàn)美。

5.演講同學(xué)結(jié)束后，隨機(jī)找一名同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

整體感知：

誦詩(shī)歌之音韻

鑒古人之情思

——鑒賞《課外詩(shī)歌四首》1.準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀四首詩(shī)歌，想象詩(shī)中畫(huà)面，初步感知詩(shī)歌的情感基調(diào)。2.結(jié)合寫(xiě)作背景，深入理解文章大意，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，說(shuō)出詩(shī)歌中作者想要表達(dá)的思想感情。3.從不同角度鑒賞詩(shī)歌，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)古代文化知識(shí)的思想感情，提高文化品位和審美情趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)作背景

這首詩(shī)是李白年輕時(shí)離開(kāi)蜀地時(shí)的作品，《峨眉山月歌》是李白最早的一首寫(xiě)月詩(shī)。意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢。這首詩(shī)寫(xiě)于他出蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的途中，他懷著“遍謁（yè）諸侯?？h清一”的政治抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。然而這個(gè)青少年生活過(guò)的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著留戀的情緒。

峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮）了，多么想念你啊！作品譯文

2、“入”“流”兩個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出峨眉山月怎樣的一種動(dòng)中之景？

“入”“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式，意言月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事，意境空靈。3、這首詩(shī)表達(dá)詩(shī)人怎樣的思想感情？

全詩(shī)意境清朗秀美，風(fēng)致自然天成，抒發(fā)詩(shī)人江行思友之情。江南逢李龜年

杜甫青春是花樣年華，本單元的7篇作品都是對(duì)青春的吟唱。有的人的青春激昂奮發(fā)，有的人的青春恣肆張揚(yáng)；有的人的青春溫和厚重，有的人的青春純凈如蓮花般美好。這就是多樣的青春?。∏啻菏且皇赘?，我們是激情洋溢的演唱者；青春是一首詩(shī)，我們是飽含深情的吟唱者；青春是一把火，我們就是它的傳遞者。讓我們用深情的朗誦禮贊青春吧！【作者簡(jiǎn)介】杜甫（712～770），字子美，詩(shī)中常自稱(chēng)少陵野老，世稱(chēng)杜少陵。他繼承了《詩(shī)經(jīng)》以來(lái)注重反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的優(yōu)良文學(xué)傳統(tǒng)，成為古代詩(shī)歌藝術(shù)的又一高峰，對(duì)后世影響巨大。杜甫是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，宋以后被尊為“詩(shī)圣”，與李白并稱(chēng)“李杜”。存詩(shī)1400多首，有《杜工部集》?！緞?chuàng)作背景】

了解作品的時(shí)代背景和作者的創(chuàng)作

動(dòng)機(jī)是理解作品的基礎(chǔ)。反復(fù)誦讀文

本，結(jié)合271BAY推送的資源，讀懂本

單元作品，用表格或思維導(dǎo)圖的形式

呈現(xiàn)閱讀成果。此詩(shī)大概作于公元770年（大歷五年）杜甫在長(zhǎng)沙的時(shí)候。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和流落的宮廷歌唱家李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第頻繁相見(jiàn)和聽(tīng)歌的情景而感慨萬(wàn)千寫(xiě)下這首詩(shī)。友人相逢的季節(jié)在落花時(shí)節(jié)，落花時(shí)節(jié)還暗指唐朝由勝而衰。要求：1.自由誦讀，讀準(zhǔn)字音，流利自然。2.有感情地誦讀，讀出作者情感和自己的理解。

江南／逢／李龜年杜甫岐王／宅里／尋常／見(jiàn)，崔九／堂前／幾度／聞。正是／江南／好／風(fēng)景，落花／時(shí)節(jié)／又／逢君。【詩(shī)句翻譯】當(dāng)年在岐王宅里，常常見(jiàn)到你的演出；

在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術(shù)。

沒(méi)有想到，在這風(fēng)景一派大好的江南；

正是落花時(shí)節(jié)，能巧遇你這位老相熟。

【詩(shī)歌分析】前兩句：追憶往昔，深情懷念后兩句：感慨今朝，滿眼凋零1、前兩句詩(shī)人在追憶什么？流露了怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

追憶的是往昔與李龜年的交往；流露出來(lái)的是對(duì)盛世生活的懷戀。2、詩(shī)歌中點(diǎn)明作者與李龜年密切關(guān)系的詞語(yǔ)是哪些？

尋常、幾度、又逢【詩(shī)歌賞析】3、有入說(shuō)，詩(shī)歌第四句中“落花時(shí)節(jié)”的含義，一語(yǔ)“三”關(guān)，你認(rèn)為有哪“三”層意思?

【1】自然的景色；

【2】國(guó)家的衰?。?/p>

【3】作者自己和藝人(李龜年)的顛沛流離。4.賞析：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！?/p>

現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春季節(jié)再次遇見(jiàn)了您?！奥浠〞r(shí)節(jié)”比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷5.這首詩(shī)歌的主題思想？

通過(guò)用美景反襯年邁風(fēng)燭的凄涼，抒發(fā)了世事難料，人生無(wú)常的感概，以及詩(shī)人撫今追昔，感時(shí)傷世之情。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨和自身身世飄零的深切感傷。行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參

岑參唐代邊塞詩(shī)人。岑參工詩(shī)，長(zhǎng)于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官歸京》。現(xiàn)存詩(shī)三百六十首。對(duì)邊塞風(fēng)光，軍旅生活，以及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩(shī)尤多佳作。風(fēng)格與高適相近，后人多并稱(chēng)“高岑”。創(chuàng)作背景唐玄宗天寶十四載（755年），安祿山起兵叛亂，次年長(zhǎng)安被攻陷。唐肅宗至德二載（757年）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩(shī)原有小注說(shuō)：“時(shí)未收長(zhǎng)安”。九月唐軍收復(fù)長(zhǎng)安，此詩(shī)可能是當(dāng)年重陽(yáng)節(jié)在鳳翔寫(xiě)的。

岑參強(qiáng)欲/登高去，無(wú)人/送酒來(lái)。遙憐/故園菊，應(yīng)傍/戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

行軍九日思長(zhǎng)安故園九月九日重陽(yáng)佳節(jié)，我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒(méi)有誰(shuí)能送酒來(lái)。我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長(zhǎng)安，那菊花大概傍在這戰(zhàn)場(chǎng)零星的開(kāi)放了。

九日:指九月九日重陽(yáng)節(jié)。故園：故鄉(xiāng)。

強(qiáng):勉強(qiáng)。登高：重陽(yáng)節(jié)有登高賞菊飲酒以避災(zāi)禍的風(fēng)俗。憐:可憐。傍:靠近。

詩(shī)歌大意1.這首詩(shī)寫(xiě)了_____

__這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從本詩(shī)__

______、______

__等詞語(yǔ)中可以看出。

重陽(yáng)節(jié)

“九日”“登高”。（農(nóng)歷九月九日為重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗。）

2重陽(yáng)節(jié)大家都喜歡登高，首句為何要說(shuō)“強(qiáng)欲？“強(qiáng)欲”二字，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒。結(jié)合題目“思長(zhǎng)安故園”來(lái)看，詩(shī)人是流露出濃郁的思鄉(xiāng)情緒。3.第二句用了什么手法，效果如何？第二句化用陶淵明的典故。“登高”，詩(shī)人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。據(jù)《南史·隱逸傳》記載：陶淵明有一次過(guò)重陽(yáng)節(jié)，沒(méi)有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐了很久。后來(lái)正好王弘送酒來(lái)了，才醉飲而歸。此句承前句而來(lái)，銜接自然，寫(xiě)得明白如話。4.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？“遙憐”二字別有韻味，請(qǐng)從藝術(shù)表現(xiàn)手法以及表達(dá)思想情感這兩方面加以簡(jiǎn)析。作者運(yùn)用想象，描繪了在戰(zhàn)場(chǎng)中開(kāi)放的故園菊花，表達(dá)了對(duì)故園的思念，以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情和對(duì)平定戰(zhàn)亂的渴望。

“遙”渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，烘托了詩(shī)人深切的思鄉(xiāng)之情“憐”不僅寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)之菊的眷戀，更寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)故園之菊開(kāi)在戰(zhàn)場(chǎng)上的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故園的思念之情，表達(dá)了對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的深切同情，對(duì)國(guó)事的憂慮之心和對(duì)平定戰(zhàn)亂的渴望。

岑參寫(xiě)的這首《行軍九日思長(zhǎng)安故園》，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，又寓巧于樸，余意深長(zhǎng)。表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。

寄托著對(duì)詩(shī)人飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望。

主題思想夜上受降城聞笛

李益寫(xiě)作背景唐初名將張仁愿?為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。另有一種說(shuō)法是：公元646年（貞觀二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降。這首詩(shī)就是由此而來(lái)。

作者簡(jiǎn)介?李益（748—829），唐代詩(shī)人。字君虞。隴西姑臧（今甘肅武威）人。家居鄭州（今屬河南）。公元769年登進(jìn)士第，公元783年登書(shū)判拔萃科。因仕途失意，客游燕趙。公元797年任幽州節(jié)度使劉濟(jì)從事。公元800年南游揚(yáng)州等地。公元820年后入朝，歷秘書(shū)少監(jiān)、集賢學(xué)士、左散騎常侍等職。公元827年以禮部尚書(shū)致仕。他是中唐邊塞詩(shī)的代表詩(shī)人。其詩(shī)雖不乏壯詞，但偏于感傷，主要抒寫(xiě)邊地士卒久戍思?xì)w的怨望心情，不復(fù)有盛唐邊塞詩(shī)的豪邁樂(lè)觀情調(diào)。擅長(zhǎng)絕句，尤工七絕；律體也不乏名篇。今存《李益集》二卷，《李君虞詩(shī)集》二卷。

夜上／受降城／聞笛李益回樂(lè)／烽前／沙似／雪，受降／城外／月如／霜。不知／何處／吹／蘆管，一夜／征人／盡／望鄉(xiāng)。詩(shī)文大意回樂(lè)峰前的沙地慘白得像雪，受降城外的月色像秋霜一樣。不知何處吹起那茫茫的蘆管，一夜間，征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。整體賞析這首詩(shī)寫(xiě)得有色有聲有情。山峰、沙地、高城、月色，構(gòu)成了征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境；如泣如訴的笛聲更觸發(fā)起征人無(wú)限的鄉(xiāng)思。全詩(shī)將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與感覺(jué)美熔于一爐，構(gòu)成了幽邃的藝術(shù)境界。這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的詩(shī)作，從多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。詞句理解一夜征人盡望鄉(xiāng)：（1）“盡”字籠括所有征人，（2）一個(gè)“望”字，真可謂用到極致了?！巴弊终諔?yīng)“不知何處”。（3）征人原已思鄉(xiāng)，今聞?dòng)茡P(yáng)哀怨的笛聲從家鄉(xiāng)那邊飄來(lái)，便無(wú)不回頭“望鄉(xiāng)”。雖然什么也看不到，但心中有了著落、有了依靠。

詩(shī)歌賞析1.“沙似雪”和“月如霜”營(yíng)造了怎樣的環(huán)境氣氛？

“沙似雪”、“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，營(yíng)造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。

2.本詩(shī)中的寫(xiě)景和抒情是如何融匯在一起的？（1）前兩句寫(xiě)景（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用以烘托征人心境的孤獨(dú)、悲慘、凄涼，為后面“盡望鄉(xiāng)”作鋪墊。（2）后兩句抒發(fā)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、懷念親人的思想感情。

主題思想

這是一首抒寫(xiě)戍邊將士鄉(xiāng)情的佳作，從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。

全文賞析從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫(xiě)的是色，第三句寫(xiě)的是聲；末句抒心中所感，寫(xiě)的是情。前