計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文【4篇】計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文篇一[摘要]信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們?cè)讷@得信息和處理存儲(chǔ)信息方面也已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。會(huì)計(jì)信息的審計(jì)不再是一項(xiàng)繁重重復(fù)的勞動(dòng)，借助于計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)功能，信息的審計(jì)工作變的更加高效有序，正確地認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)工作，了解其操作步驟，改進(jìn)其中存在的問(wèn)題，是更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息審計(jì)的關(guān)鍵。[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī)；會(huì)計(jì)信息；審計(jì)；問(wèn)題；對(duì)策0引言在這個(gè)信息激增的時(shí)代，計(jì)算機(jī)正廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息的審計(jì)也毫無(wú)例外地深受影響。相比于傳統(tǒng)的審計(jì)方式，以計(jì)算機(jī)為載體和工具的方式更加高效便捷，對(duì)單純的體力勞動(dòng)依附性越來(lái)越小，提高了審計(jì)效率的同時(shí)也解放了更多的勞動(dòng)力，企業(yè)、政府越來(lái)越離不開(kāi)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，這種新型的審計(jì)方式也給各單位節(jié)省了很多人力物力，帶來(lái)了較為可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)效益。另外，由于計(jì)算機(jī)審計(jì)的特殊性，操作過(guò)程中，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)和軟件的支撐，假如不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決一些漏洞，就容易造成網(wǎng)絡(luò)詐騙和信息泄露，給政府和企業(yè)帶來(lái)無(wú)法想象的損失，因此正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息工作的審計(jì)，了解其規(guī)范的操作步驟，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，是計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)工作的關(guān)鍵。1計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)的基本要求1.1計(jì)算機(jī)審計(jì)接口的基本要求大部分企業(yè)和政府都有內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)兩個(gè)部分，同時(shí)內(nèi)外審計(jì)的相互關(guān)系正在不斷加深，為了滿(mǎn)足這種需求，審計(jì)的統(tǒng)一數(shù)據(jù)要求和統(tǒng)一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是十分必要的。通過(guò)在會(huì)計(jì)系統(tǒng)中嵌套預(yù)處理審計(jì)軟件，方便審計(jì)人員進(jìn)行輔助審計(jì)時(shí)下載數(shù)據(jù)到計(jì)算機(jī)上，這是計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)的基本硬件要求。1.2計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)保留數(shù)據(jù)期限要求數(shù)據(jù)信息保存的目的是為了方便查看，因此需要嚴(yán)格規(guī)定一定的保存期限，一般企業(yè)和政府會(huì)在每個(gè)自然年的年末進(jìn)行審計(jì)，對(duì)會(huì)計(jì)記錄進(jìn)行核查和整理，通常對(duì)于用計(jì)算機(jī)保存的會(huì)計(jì)信息，至少要保留至每年年末的審計(jì)工作結(jié)束，否則就失去了利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息記錄的最初目的。1.3保存信息的備份和恢復(fù)由于信息的記錄和查看依靠計(jì)算機(jī)來(lái)完成，一旦這個(gè)載體出現(xiàn)不可恢復(fù)的問(wèn)題，保存在上面的信息也將徹底丟失，特別是與企業(yè)相關(guān)的賬單信息，一旦丟失就會(huì)造成非常巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，要求計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)系統(tǒng)必須具備完善的系統(tǒng)恢復(fù)和數(shù)據(jù)備份的功能，工作人員可以利用簡(jiǎn)潔的界面方便地對(duì)任意內(nèi)容進(jìn)行備份和恢復(fù)，只有這樣的計(jì)算機(jī)審計(jì)系統(tǒng)才是安全可靠的。2計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)存在的問(wèn)題2.1計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)存在網(wǎng)絡(luò)和硬件安全隱患計(jì)算機(jī)作為會(huì)計(jì)審計(jì)信息的載體，不可避免地要使用軟件和借助網(wǎng)絡(luò)，大部分的企業(yè)在利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息審計(jì)時(shí)，往往只關(guān)注信息的搜集、存儲(chǔ)和處理，對(duì)于所使用的軟件并沒(méi)有安全防患的意識(shí)，軟件的`使用和登錄只依靠安全系數(shù)很低的密碼，對(duì)于其他較為復(fù)雜的身份識(shí)別、授權(quán)使用、權(quán)限管理等十分欠缺，這種安全系數(shù)極低的審計(jì)環(huán)境，容易給黑客以可乘之機(jī)，盜取企業(yè)和政府的數(shù)據(jù)資源，造成巨大的損失。另外，存儲(chǔ)媒介的數(shù)據(jù)保存和安全性也較為薄弱，一旦磁盤(pán)損壞，信息便無(wú)法讀取，正如2024年攀枝花市某鋼鐵商業(yè)公司的案例，由于兩塊核心服務(wù)器硬盤(pán)掉線(xiàn)，整個(gè)審計(jì)系統(tǒng)無(wú)法啟動(dòng)，所有業(yè)務(wù)陷入癱瘓，公司賬目無(wú)法厘清，如果當(dāng)時(shí)的問(wèn)題沒(méi)能得到解決，對(duì)于該企業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)的網(wǎng)絡(luò)和硬件安全隱患不容忽視。2.2會(huì)計(jì)審計(jì)人員缺乏基本的計(jì)算機(jī)使用常識(shí)信息技術(shù)的飛速發(fā)展給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以嶄新的姿態(tài)，許多企業(yè)的審計(jì)人員習(xí)慣了以往的手抄式信息處理方式，對(duì)于計(jì)算機(jī)審計(jì)非常陌生，甚至連基本的計(jì)算機(jī)操作常識(shí)都沒(méi)有，更不要說(shuō)面對(duì)復(fù)雜的審計(jì)對(duì)象，如何利用軟件搜集和處理信息，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，根本無(wú)法準(zhǔn)確地掌握計(jì)算機(jī)審計(jì)技巧，不能利用各種審計(jì)軟件快速準(zhǔn)確地處理信息；在使用過(guò)程中，更是缺乏應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，不能最大限度地發(fā)揮計(jì)算機(jī)審計(jì)的優(yōu)勢(shì)。2.3計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)工作缺乏必要的監(jiān)督各行各業(yè)都應(yīng)有約束行業(yè)行為的規(guī)章制度，目前在計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)審計(jì)領(lǐng)域，相關(guān)的制度和法規(guī)都比較欠缺，對(duì)于如何利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)審計(jì)，操作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，各企業(yè)和政府并沒(méi)有相對(duì)明確的規(guī)定，即使有相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行起來(lái)也是形同虛設(shè)。一方面是因?yàn)閺臉I(yè)人員沒(méi)有規(guī)范操作的意識(shí)，另一方面也是監(jiān)督懲罰力度不夠，上級(jí)部門(mén)往往是睜一只眼閉一只眼，除非出現(xiàn)較為嚴(yán)重的審計(jì)錯(cuò)誤，否則沒(méi)有較為嚴(yán)格的處罰措施，無(wú)規(guī)矩不成方圓，監(jiān)督不到位必然會(huì)導(dǎo)致審計(jì)過(guò)程違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。2.4計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)軟件利用不到位針對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)軟件，人們往往更關(guān)注軟件的功能和處理過(guò)程，對(duì)于審計(jì)結(jié)果的保全性、軟件周邊開(kāi)發(fā)功能并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，相比于傳統(tǒng)手工記錄的方式，計(jì)算機(jī)審計(jì)除了在解放雙手的文字抄寫(xiě)勞動(dòng)之外，其他優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有顯著發(fā)揮出來(lái)，其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)搜集、保存和處理能力還有待進(jìn)一步地加以利用。3計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)改進(jìn)措施3.1加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和軟件安全性建設(shè)計(jì)算機(jī)的使用離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)和軟件，企業(yè)和政府在合理使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行審計(jì)的同時(shí)，應(yīng)高度重視其網(wǎng)絡(luò)和軟件安全性，務(wù)必購(gòu)買(mǎi)正規(guī)有保障的審計(jì)軟件，可以針對(duì)內(nèi)部單位特性，定制需要的功能和安全防范措施，從軟件使用的源頭避免信息丟失和泄露的風(fēng)險(xiǎn)；聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)管理員，及時(shí)處理工作中遇到的網(wǎng)絡(luò)安全性問(wèn)題，并定期檢查審計(jì)軟件的安全性，對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修復(fù)，假如出現(xiàn)審計(jì)安全問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)管理員也可以及時(shí)進(jìn)行處理，將損失減到最小。對(duì)于審計(jì)人員來(lái)說(shuō)，往往審計(jì)使用的計(jì)算機(jī)就是普通密碼登錄，這種方式的安全性極低，要想真正防止信息丟失和泄露，應(yīng)采用多種保密措施相結(jié)合的方式，例如身份驗(yàn)證、權(quán)利限制、讀寫(xiě)保護(hù)等，至少兩種保密措施的結(jié)合將會(huì)大大提高審計(jì)信息的安全性。各單位只有提供安全的網(wǎng)絡(luò)和可靠的軟件，才能保證審計(jì)工作的順利進(jìn)行。3.2加強(qiáng)審計(jì)人員計(jì)算機(jī)操作技能從手寫(xiě)審計(jì)方式過(guò)渡到計(jì)算機(jī)審計(jì)，大部分的從業(yè)人員并沒(méi)有得到相對(duì)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，拿到一臺(tái)電腦，打開(kāi)審計(jì)軟件，往往只會(huì)運(yùn)用其最簡(jiǎn)單的功能。作為企業(yè)和政府來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)審計(jì)人員在上崗之前，務(wù)必需要組織相應(yīng)的培訓(xùn)，向他們系統(tǒng)地介紹計(jì)算機(jī)的基本使用常識(shí)、審計(jì)軟件的功能和使用，最大限度地開(kāi)發(fā)審計(jì)軟件帶來(lái)的便捷，培訓(xùn)結(jié)束之后舉行計(jì)算機(jī)審計(jì)考核，考核合格方可上崗。在從業(yè)人員后期的工作當(dāng)中，定期舉辦計(jì)算機(jī)審計(jì)新知識(shí)培訓(xùn)，并通過(guò)技能競(jìng)賽等方式激發(fā)員工的積極性，鼓勵(lì)從業(yè)人員鉆研審計(jì)軟件的新功能，努力做到計(jì)算機(jī)審計(jì)功能的多樣化，使每一位審計(jì)人員都能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件。3.3加強(qiáng)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)規(guī)章制度建設(shè)和監(jiān)督一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有相應(yīng)的行業(yè)規(guī)范，執(zhí)行起來(lái)一定是混亂的，計(jì)算機(jī)審計(jì)同樣需要規(guī)章制度來(lái)約束從業(yè)人員的行為。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)應(yīng)針對(duì)本單位現(xiàn)實(shí)情況，制定符合實(shí)際的計(jì)算機(jī)審計(jì)制度，包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徲?jì)流程、明確的獎(jiǎng)懲措施等，監(jiān)督從業(yè)人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，對(duì)于違規(guī)行為，決不可姑息縱容，否則制定的規(guī)范就形同虛設(shè)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)批評(píng)指出，進(jìn)行糾正，直到問(wèn)題解決為止。各單位可以采取定期或者不定期的方式對(duì)審計(jì)人員的操作規(guī)范進(jìn)行檢查，包括保密檢查、安全檢查、操作流程的規(guī)范性檢查等，還可根據(jù)具體情況，對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的工作人員予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于有違規(guī)操作的人員，要批評(píng)教育，并督促其改正。只有加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范從業(yè)人員的審計(jì)操作，才能保證計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息的審計(jì)安全。3.4加強(qiáng)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)審計(jì)軟件的功能開(kāi)發(fā)在評(píng)審計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)審計(jì)軟件時(shí)，不能只關(guān)注其簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)記錄和處理功能，應(yīng)根據(jù)實(shí)際工作需求，聽(tīng)取從業(yè)人員的建議，全方位地開(kāi)發(fā)審計(jì)軟件，避免出現(xiàn)需要的功能沒(méi)有，有的功能都用不上的尷尬局面，靈活制定審計(jì)軟件評(píng)審機(jī)制，不可片面膚淺，盡量做到軟件評(píng)審結(jié)合實(shí)際需求，從解決問(wèn)題提高工作效率的角度出發(fā)設(shè)計(jì)審計(jì)軟件。4結(jié)語(yǔ)綜上所述，信息社會(huì)的飛速發(fā)展給會(huì)計(jì)審計(jì)工作帶來(lái)了極大的便捷，企業(yè)和政府的運(yùn)行越來(lái)越離不開(kāi)計(jì)算機(jī)審計(jì)，因此只有正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)審計(jì)，了解審計(jì)基本需求，直面問(wèn)題，找出其中存在的缺陷，采取合理的方式解決，并加以監(jiān)督，才能夠讓計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息審計(jì)為企業(yè)所用，在保證信息安全的前提下，提高審計(jì)效率，為從業(yè)人員帶來(lái)便捷的同時(shí)，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益。計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文篇二【摘要】本文在分析中職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探討了解決策略：注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；保證課堂秩序；完善教學(xué)方法；增加設(shè)備投資；增強(qiáng)課堂互動(dòng)和課后交流?！娟P(guān)鍵詞】中職教育；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)；教學(xué)現(xiàn)狀；存在問(wèn)題；解決策略在我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技水平的發(fā)展，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求日益增大。現(xiàn)階段我國(guó)中職院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)的主要目標(biāo)就是提高學(xué)生計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)水平，從而使它能夠滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要。√一米范文★√一、教學(xué)任務(wù)教育的應(yīng)用性是中職院校教育的特色之一，讓學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)真正運(yùn)用到工作崗位，教學(xué)任務(wù)的目的是培育出大批的應(yīng)用型人才以滿(mǎn)足社會(huì)需要。計(jì)算機(jī)人才的缺乏，已經(jīng)是現(xiàn)階段不得不重視的問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)合格的計(jì)算機(jī)人才必須對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，并且具備較好職業(yè)道德素質(zhì)，對(duì)我國(guó)計(jì)算機(jī)相關(guān)法律法規(guī)較為熟悉，最重要的是可以熟練操作計(jì)算機(jī)和編制軟件，以及深入了解網(wǎng)絡(luò)在平時(shí)生活中有哪些應(yīng)用。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)在近年來(lái)遭遇了較為尷尬的境地，很多企業(yè)招聘不到優(yōu)異的計(jì)算機(jī)人才，而從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生難于尋找一份好工作。這很明顯可以看出，中職院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)在目前尚未實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)，造成了社會(huì)人才需求上的脫節(jié)。二、教學(xué)現(xiàn)狀1、教師教學(xué)水平和教學(xué)條件現(xiàn)存問(wèn)題在教學(xué)條件和教學(xué)水平方面，中職院校教師還存在一定不足。第一，在給學(xué)生上課時(shí)，教師無(wú)法及時(shí)更新知識(shí)，教學(xué)的技巧和方法缺乏正確方向的探索。大多中職教師在傳授知識(shí)時(shí)，只是將課本上知識(shí)照本宣科而已，并沒(méi)有幫助學(xué)生更好理解其中意義，之后再布置一點(diǎn)作業(yè)，做幾個(gè)課本上的實(shí)驗(yàn)。整體教學(xué)方法和過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足熟練操作計(jì)算機(jī)并學(xué)會(huì)編制程序的需要，與實(shí)際的應(yīng)用脫節(jié)，難以培育出優(yōu)異的計(jì)算機(jī)人才。并且中職院校的計(jì)算機(jī)設(shè)備相對(duì)落后，滿(mǎn)足不了教師的教學(xué)需求和學(xué)生的實(shí)踐需求。2、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的基本情況中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握的知識(shí)大多屬于理論知識(shí)，對(duì)于實(shí)踐方面的操作還缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致其專(zhuān)業(yè)的綜合能力總的來(lái)說(shuō)還有待提升。只有自己動(dòng)手試過(guò)了，哪怕失敗，也是為了下一次的成功做鋪墊。何況有些同學(xué)對(duì)于計(jì)算機(jī)的內(nèi)部節(jié)構(gòu)都尚未交接清楚，雖然公式了解，也知道計(jì)算機(jī)編程的`方法，但是對(duì)于計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的一些小故障也束手無(wú)策。這就說(shuō)明中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐能力方面存在一定問(wèn)題。部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，課堂上需要老師逼迫去學(xué)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面情緒。有的同學(xué)知識(shí)一昧的死板學(xué)習(xí)，也缺少獨(dú)立思考的時(shí)間，無(wú)法有效學(xué)習(xí)。三、解決策略1、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，一旦學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)效果就可能事半功倍。在日常的課堂上，教師要根據(jù)教材內(nèi)容和課程安排的特點(diǎn)，采用相應(yīng)的教學(xué)方法，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)要培養(yǎng)理論興趣，學(xué)習(xí)實(shí)操則是應(yīng)注重操作興趣。操作興趣是指學(xué)生在實(shí)踐操作中，對(duì)計(jì)算機(jī)的操作技巧產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。例如，在學(xué)習(xí)操作知識(shí)中的認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)時(shí)，老師要求所有同學(xué)同時(shí)開(kāi)始手打一篇稿件，看誰(shuí)打得又快又好，排名前列的學(xué)生可以得到一定獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，學(xué)生們都摩拳擦掌的開(kāi)始鍵盤(pán)打字游戲了，其實(shí)是因?yàn)閷W(xué)生都有好奇心和取勝心。理論興趣是在傳授理論知識(shí)時(shí)，使學(xué)生通過(guò)分析和辯論，體驗(yàn)到理論和實(shí)踐的結(jié)合，期間可以運(yùn)用多媒體手段使學(xué)生更加清晰了解到是什么理論，對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象也就更加清晰。2、保證課堂秩序想要真正提高課堂教學(xué)效率，就必須保持課堂秩序良好，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。第一，先防止部分學(xué)生在課堂上做一些和課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。在日常計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中，應(yīng)該盡量了解每一個(gè)學(xué)生的需求，然后針對(duì)性地對(duì)學(xué)生因材施教，激發(fā)其對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)熱情和強(qiáng)烈的求知欲，集中全部注意力于課堂之中。第二，可以將一個(gè)班的所有學(xué)生平均分配成各個(gè)學(xué)習(xí)小組，在上課回答問(wèn)題時(shí)可以一起討論，以互相合作的形式完成教學(xué)任務(wù)，增加學(xué)生的團(tuán)結(jié)凝聚力。3、完善教學(xué)方法在教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)好的教學(xué)方法對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是很重要的，它可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度。例如，教師可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度，采取個(gè)人競(jìng)賽的方式，準(zhǔn)備一些小禮品，一個(gè)階段的前十可以獲得一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣。安排課程內(nèi)容時(shí)，應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活貼近，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求方向考慮，刪減與意義價(jià)值的內(nèi)容。在設(shè)計(jì)教學(xué)大綱時(shí)，就應(yīng)該注重實(shí)踐和精神的結(jié)合，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系到實(shí)踐上來(lái)，使學(xué)生學(xué)以致用，每一堂課都有所收獲。除此之外，實(shí)時(shí)更新教學(xué)知識(shí)也是很重要的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是發(fā)展速度很快的學(xué)科，不斷完善教學(xué)方法，使學(xué)生在好奇心的引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。4、增加設(shè)備投資計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備決定著中職院校學(xué)生能否學(xué)好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，只有增加對(duì)設(shè)備的投資，給學(xué)生創(chuàng)建出更好的學(xué)習(xí)條件。中職院校在平時(shí)應(yīng)注意器材設(shè)備的維護(hù)工作，從根本上減少資金損失。投資設(shè)備的資金來(lái)源可以是校方自己，也可以促進(jìn)校企合作，用企業(yè)的贊助資金來(lái)購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)合適的實(shí)操環(huán)境。另外，讓學(xué)生在優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐操作，也可以讓學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐操作能力方面的鍛煉，為學(xué)生以后就業(yè)找工作奠定了良好基礎(chǔ)。5、增加課堂互動(dòng)課堂上老師一對(duì)多的單一授課模式容易使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥與乏味，無(wú)法將注意力長(zhǎng)期集中于學(xué)習(xí)上，也容易固定學(xué)生的創(chuàng)新思維。一個(gè)教師的教學(xué)能力很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量水平，教師是課堂的引導(dǎo)者也是組織者，教師應(yīng)該突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力、在課堂教學(xué)過(guò)程中多與學(xué)生互動(dòng)，形成良好和諧師生關(guān)系，為營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。6、增加課后交流教師還可以通過(guò)微信、QQ等大型社交軟件，增加與學(xué)生在課后的交流溝通。方便學(xué)生有什么意見(jiàn)可以隨時(shí)提出，也更加方便教室布置課堂作業(yè)，即時(shí)告知學(xué)生學(xué)校相關(guān)通知，在課后和學(xué)生真正打成一片，減少師生距離感。四、結(jié)束語(yǔ)中職院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育工作現(xiàn)階段還有許多問(wèn)題有待解決，我們需要做的是正視這些問(wèn)題并想辦法加以改正，教室需要在這條道路上不斷探索，慢慢總結(jié)出一種屬于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法和模式，努力提高中職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效性，為培育更多優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才做出一份貢獻(xiàn)。計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文篇三摘要：在信息化建設(shè)水平不斷提高的情況下，計(jì)算機(jī)軟件在這一過(guò)程中得到了十分廣泛的應(yīng)用，此外，計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)在這一過(guò)程中也越來(lái)越受到人們的關(guān)心和關(guān)注。軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)最近幾年得到了很大的改進(jìn)，這些技術(shù)當(dāng)中分層的技術(shù)是非常重要的一個(gè)，所以，我們需要對(duì)其進(jìn)行全面的分析和研究。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；軟件開(kāi)發(fā)；分層技術(shù)當(dāng)前信息化時(shí)代已經(jīng)悄然到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使得人們?cè)絹?lái)越關(guān)注軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)，計(jì)算機(jī)軟件從原來(lái)的二元結(jié)構(gòu)模式逐漸向多層結(jié)構(gòu)模式發(fā)展，中間件也成為了應(yīng)用層質(zhì)量和性能非常重要的一個(gè)問(wèn)題，此外，其也成為了計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用過(guò)程中非常關(guān)鍵的一個(gè)技術(shù)，其與數(shù)據(jù)庫(kù)，操作系統(tǒng)共同形成了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)軟件。這一技術(shù)的應(yīng)用能夠使得軟件系統(tǒng)擴(kuò)展性更強(qiáng)，靈活性和適應(yīng)性也在這一過(guò)程中得到了顯著的提升，所以，分層技術(shù)也已經(jīng)在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。1、計(jì)算機(jī)層次軟件及其優(yōu)點(diǎn)計(jì)算機(jī)軟件工程的最終目標(biāo)就是研發(fā)質(zhì)量和性能更好的軟件產(chǎn)品，而在這一過(guò)程中基礎(chǔ)構(gòu)建和開(kāi)發(fā)可以十分有效的為計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用提供非常好的條件，構(gòu)件是高內(nèi)聚度軟件包，其能夠當(dāng)作獨(dú)立單元進(jìn)行更加全面的開(kāi)發(fā)處理，同時(shí)，其也為構(gòu)件的組合提供了非常大的便利，對(duì)軟件系統(tǒng)進(jìn)行搭建可以很好的縮短軟件開(kāi)發(fā)的時(shí)長(zhǎng)，同時(shí)還能十分有效的獲得更多的質(zhì)量保證。構(gòu)件開(kāi)發(fā)最為重要的一個(gè)目的就是廣泛的應(yīng)用，應(yīng)用層次化軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法的一個(gè)非常重要的目的就是可以更為科學(xué)合理的去應(yīng)用構(gòu)件技術(shù)。軟件系統(tǒng)在進(jìn)行了分解之后，形成了不同的構(gòu)件模塊，高層次構(gòu)件通常被人們視為指定領(lǐng)域的構(gòu)件。低層次構(gòu)件只是與數(shù)據(jù)庫(kù)或許是和物理硬件產(chǎn)生聯(lián)系。層次劃分是一個(gè)相對(duì)比較寬泛的概念，所以在層次關(guān)系方面并沒(méi)有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一和規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。不同構(gòu)件內(nèi)部的層次關(guān)系通常是上下層依附的關(guān)系。站在某個(gè)角度上來(lái)看，計(jì)算機(jī)軟件的系統(tǒng)層次化就是指多層次技術(shù)的廣泛應(yīng)用，而根本原因是為了軟件能夠大范圍的應(yīng)用。采用分層模式可以非常好的展現(xiàn)出軟件的可擴(kuò)展性，系統(tǒng)某一層在功能上的變化僅僅和上下層存在著一定的關(guān)系，對(duì)其他層并不會(huì)產(chǎn)生非常明顯的影響。分層模式也比較適合使用在一些標(biāo)準(zhǔn)組織當(dāng)中，此外，其也是通過(guò)控制功能層次接口來(lái)保證其不會(huì)受到嚴(yán)重的限制。標(biāo)準(zhǔn)接口的應(yīng)用能夠使得不同軟件可以自行開(kāi)發(fā)，同時(shí)后期更新的產(chǎn)品也能夠和其他軟件具有良好的融合性。2、軟件開(kāi)發(fā)中多層次技術(shù)分析2.1兩層與三層結(jié)構(gòu)技術(shù)分析在兩層模式當(dāng)中，一般都是由數(shù)據(jù)庫(kù)的服務(wù)器和客戶(hù)端構(gòu)成，其中，客戶(hù)端能夠?yàn)榭蛻?hù)提供一個(gè)操作界面，同時(shí)，其還具備非常好的邏輯處理功能，同時(shí)還要按照指令去完成數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢(xún)，而服務(wù)器主要是接收客戶(hù)端的指令，同時(shí)還要按照指令對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)完成查詢(xún)，同時(shí)還要返回到查詢(xún)結(jié)果當(dāng)中。這種邏輯處理結(jié)構(gòu)就被人們稱(chēng)作Fat客戶(hù)，這種二層技術(shù)的客戶(hù)端類(lèi)型在應(yīng)用的過(guò)程中能夠完成非常多的業(yè)務(wù)邏輯處理工作，隨著客戶(hù)端數(shù)量的增加，其擴(kuò)充性和交互作業(yè)以及通信性能等等都會(huì)受到影響，此外還存在著非常明顯的安全問(wèn)題及隱患。而計(jì)算機(jī)技術(shù)在不斷的完善，傳統(tǒng)的二層技術(shù)已經(jīng)不能適應(yīng)系統(tǒng)應(yīng)用的具體要求。在這樣的情況下就出現(xiàn)了三層結(jié)構(gòu)技術(shù)類(lèi)型，這種技術(shù)主要是客戶(hù)端、應(yīng)用服務(wù)器交換機(jī)和應(yīng)用服務(wù)器構(gòu)成。其中，客戶(hù)端主要是用來(lái)實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，數(shù)據(jù)服務(wù)器可以讓操作人員完成數(shù)據(jù)信息的訪(fǎng)問(wèn)、存儲(chǔ)以及優(yōu)化工作，服務(wù)器的應(yīng)用主要是能夠完成相關(guān)業(yè)務(wù)的邏輯分析工作，這樣也就使得客戶(hù)端的工作壓力有了非常顯著的下降，我們一般將這樣的客戶(hù)稱(chēng)作瘦客戶(hù)。三層結(jié)構(gòu)和二層結(jié)構(gòu)相比其具有非常強(qiáng)的可重復(fù)性、維護(hù)方面更加方便，同時(shí)其安全性和擴(kuò)展性也明顯增強(qiáng)，但是在用戶(hù)數(shù)量并不是很多的時(shí)候，二層結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)則更加的明顯，所以，在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我們一定要充分的結(jié)合實(shí)際的情況和要求。2.2四層結(jié)構(gòu)技術(shù)當(dāng)前，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的環(huán)境在復(fù)雜性上有了非常顯著的提升，客戶(hù)對(duì)軟件系統(tǒng)也提出了越來(lái)越高的要求，其主要表現(xiàn)在了軟件開(kāi)發(fā)周期不是很長(zhǎng)，系統(tǒng)的穩(wěn)定性很好，擴(kuò)展性更強(qiáng)等方面，為了滿(mǎn)足用戶(hù)提出的更高要求，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)的過(guò)程中將用戶(hù)界面、業(yè)務(wù)邏輯個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器根據(jù)其功能模塊進(jìn)行全面的處理，將不同的模塊分開(kāi)，這樣也就將相互之間的影響降到了最低水平。這個(gè)時(shí)候，如果使用三層分層技術(shù)就無(wú)法很好的實(shí)現(xiàn)這一功能，很多軟件的開(kāi)發(fā)人員會(huì)在數(shù)據(jù)庫(kù)和邏輯層交互的過(guò)程中，增加一層數(shù)據(jù)庫(kù)接口封裝，這樣也就實(shí)現(xiàn)了三層向四層的進(jìn)化。四層結(jié)構(gòu)體系主要包含web層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)持久層與存儲(chǔ)層。其中，web層可以使用模式1或模式2開(kāi)發(fā)。在模式1中，基本是由JSP頁(yè)面所構(gòu)成，當(dāng)接收客戶(hù)端的請(qǐng)求之后，能直接給出響應(yīng)，使用少量Java處理數(shù)據(jù)庫(kù)的有關(guān)操作。模式1實(shí)現(xiàn)較為簡(jiǎn)單，可用于小規(guī)模項(xiàng)目快速開(kāi)發(fā)，這種模式的局限性也很明顯，JSP頁(yè)面主要擔(dān)當(dāng)了控制器與視圖View兩類(lèi)角色，其表現(xiàn)及控制邏輯被混為一體，有關(guān)代碼重用功能較低，應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)性與擴(kuò)展性難度加大，并不適合復(fù)雜應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。模式2主要是基于1vlvc結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，JSP不再具有控制器職責(zé)，由Sen}let當(dāng)作前端的控制器進(jìn)行客戶(hù)端請(qǐng)求的'接收，并通過(guò)Java實(shí)施邏輯處理，而JSP僅具有表現(xiàn)層的角色，將結(jié)果向用戶(hù)呈現(xiàn)，這種模型主要適合大規(guī)模項(xiàng)目的應(yīng)用開(kāi)發(fā)。業(yè)務(wù)邏輯層在數(shù)據(jù)持久層與web層間，主要負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)持久層中的結(jié)果數(shù)據(jù)傳給web層，作為業(yè)務(wù)處理核心，具有數(shù)據(jù)交換的承上啟下功能，業(yè)務(wù)邏輯層的技術(shù)依據(jù)業(yè)務(wù)及功能大小不同，能夠分成JavaBean與EJB兩種封裝的業(yè)務(wù)邏輯，其中EJB簡(jiǎn)化了Java語(yǔ)言編寫(xiě)應(yīng)用系統(tǒng)中的開(kāi)發(fā)、配置與執(zhí)行，不過(guò)EJB并非實(shí)現(xiàn)J2EE唯一的方法，支持EJB應(yīng)用的程序器能應(yīng)用任何分布式的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，像JRMP.IIOP與專(zhuān)有協(xié)議等。3、結(jié)論當(dāng)前，我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的過(guò)程中面臨的環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，同時(shí)在客戶(hù)的要求方面也有了非常顯著的提升，為了更好的滿(mǎn)足軟件應(yīng)用者的要求，在軟件開(kāi)發(fā)工作中，分層技術(shù)得到了十分廣泛的應(yīng)用，以往的兩層技術(shù)模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的建設(shè)和發(fā)展，在對(duì)兩層和三層結(jié)構(gòu)優(yōu)缺點(diǎn)的分析之后，多層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)在應(yīng)用的過(guò)程中發(fā)揮了非常大的作用，這樣也就使得軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)得到了顯著的提升，從而極大的滿(mǎn)足了客戶(hù)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的各項(xiàng)要求。計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文篇四計(jì)算機(jī)在我們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，因此在當(dāng)前的教育教學(xué)中計(jì)算機(jī)課是必不可少的。在中職階段，學(xué)生即將走上工作崗位，對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用需求較高，因此教師應(yīng)著手提高中職生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，可以對(duì)其加以運(yùn)用，服務(wù)于生活與工作。本文將從培養(yǎng)中職生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的必要性入手，對(duì)培養(yǎng)中職生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的方法進(jìn)行探究。計(jì)算機(jī)是21世紀(jì)必不可少的一個(gè)重要工具，它對(duì)現(xiàn)代人們的工作、學(xué)習(xí)與生活都是必不可少的內(nèi)容。中職學(xué)校作為培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的場(chǎng)所，一切應(yīng)以學(xué)生的應(yīng)用水平為主，只有如此才能使學(xué)生提高應(yīng)用能力，適合崗位需要。因此，在中職教育階段，教師應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)更好地改善工作與生活。一、培養(yǎng)中職生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的必要性在中職教育階段培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是十分有必要的，其主要體現(xiàn)在下面兩個(gè)方面：1.這是社會(huì)對(duì)中職學(xué)生的基本要求。信息化社會(huì)將打破人們傳統(tǒng)的工作方式和學(xué)習(xí)方式，人們的工作、生活都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，熟悉并掌握計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的基本知識(shí)和技能已經(jīng)成為勝任本職工作、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備條件之一。因此，隨著計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛使用，必然要求進(jìn)入社會(huì)就業(yè)崗位的勞動(dòng)者具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并且具有不同層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，這是信息社會(huì)對(duì)未來(lái)勞動(dòng)者的要求、對(duì)培養(yǎng)社會(huì)新型勞動(dòng)者的職業(yè)技術(shù)教育的必然要求。2.這是中職學(xué)生就業(yè)的基本技能。中職學(xué)生除了通過(guò)課堂教學(xué)獲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干外，還必須懂得如何通過(guò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)去獲得相關(guān)的知識(shí)信息，如網(wǎng)上查詢(xún)資料等。所以，計(jì)算機(jī)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)應(yīng)用，在應(yīng)用中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高計(jì)算機(jī)素質(zhì)，盡可能早地融入信息化社會(huì)，為將來(lái)步入社會(huì)就業(yè)領(lǐng)域利用計(jì)算機(jī)知識(shí)與技術(shù)解決自己專(zhuān)業(yè)的。實(shí)際問(wèn)題奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生能將計(jì)算機(jī)較好地應(yīng)用到自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域并獨(dú)立開(kāi)展工作。二、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的方法經(jīng)過(guò)多年計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的方法應(yīng)包括以下三個(gè)方面：1.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，是教師在上課之前預(yù)先要求學(xué)生完成的一些教學(xué)任務(wù)。教師通過(guò)這種教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生激發(fā)起探索新知識(shí)的興趣，并在新知識(shí)的指導(dǎo)之下進(jìn)行實(shí)際操作，完成教師布置的任務(wù)。另一方面，采用這種教學(xué)方法可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并多參