江西省吉安市吉水縣二中2025屆高一生物第二學期期末考試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（）A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟C．綿羊的長毛和細毛 D．棉花的短絨和粗絨2．某DNA上的M基因編碼含65個氨基酸的一條肽鏈。該基因發(fā)生缺失突變，使mRNA減少了一個AUA堿基序列，表達的肽鏈含64個氨基酸。以下說法不正確的是（）A．在突變基因表達時，翻譯過程最多涉及62種密碼子B．M基因突變后，參與基因復制的嘌呤核苷酸比例會上升C．突變前后編碼的兩條多肽鏈中，最多有2個氨基酸不同D．與原M基因相比，突變后的M基因熱穩(wěn)定性相對上升3．下列關(guān)于細胞代謝的敘述，正確的是A．中耕松土有助于植物根系對礦質(zhì)離子的吸收B．一定條件下乳酸菌細胞呼吸產(chǎn)生的［H］可來自水和有機物C．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”是為了保證人體細胞的有氧呼吸D．同一細胞中可同時存在催化丙酮酸生成乳酸或酒精的酶4．下列關(guān)于DNA的說法，不正確的是（）A．DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)B．某DNA分子含有500個堿基對，可能的排列方式有4500種C．DNA分子中(A+T)/(C+G)的值越大，該分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性越低D．某擬核DNA分子含有2000個堿基，則該DNA分子同時含有2個游離的磷酸基團5．下圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是(

)A．若圖甲為有絲分裂過程中的某階段,則赤道板存在于上一時期的細胞中B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段D．若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細胞,則b組細胞中不會出現(xiàn)聯(lián)會和四分體6．小明家里的一對蘆花雞產(chǎn)卵孵化的100個雞雛的羽毛顏色如下圖(雞的性別決定為ZW型)。下列據(jù)圖所做分析錯誤的是()A．雞的羽毛顏色遺傳屬于伴性遺傳 B．羽毛非蘆花的性狀為隱性性狀C．子代母雞的數(shù)量是公雞的兩倍 D．親、子代蘆花母雞的基因型相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，培育農(nóng)作物新品種是提高糧食的重要途徑之一。下圖是某生命科學研究院以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，請回答有關(guān)問題：

（1）用①和②培育⑤的過程中采用了兩種育種方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依據(jù)的遺傳學原理是__________________，⑥的優(yōu)點是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定濃度的_______________溶液處理__________________________________。（4）③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種，其比例是___________。（5）除圖示中的育種方式外，還有哪些育種方法，試舉出2例：_______________、_________________。8．（10分）下面是某家族遺傳病系譜圖，該病由一對等位基因A、a控制，請根據(jù)下圖回答問題（1）該病屬于______性遺傳病，判斷的理由是：_________________________。（2）114的基因型是______，Ⅲ7的基因型是_______________，她是純合體的可能性是________。（3）若Ⅲ7和Ⅲ10結(jié)婚,他們生的第一個小孩有病，預(yù)計他們的第二個小孩是正常男孩的概率是________。9．（10分）蠶豆病是由葡萄糖-6-磷酸脫氫酶（G6PD）缺乏引起的一種單基因遺傳病。某地區(qū)一段時間內(nèi)共發(fā)現(xiàn)31例蠶豆病患者，其中男27例，女4例。請回答問題：（1）初步判斷該遺傳病的致病基因位于______染色體上。（2）G6PD缺乏者平時不患病，但食用蠶豆后有可能發(fā)生溶血，出現(xiàn)疲倦、發(fā)熱、頭暈和腹痛等癥狀，說明引起蠶豆病的因素是______。（3）研究人員對正常人和患者進行基因測序，部分測序結(jié)果如下圖所示。①據(jù)圖分析，患者a的DNA序列上的堿基對變化是______，該變異屬于______，最終導致G6PD酶的______結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而使G6PD酶活性降低。②比較正常人與3位患者的基因序列，說明該變異具有______的特點。（4）科研人員發(fā)現(xiàn)，某女患者一條X上控制G6PD的基因第1388位堿基對G/C→A/T，另一條X上控制G6PD的基因第77位堿基對G/C→A/T（箭頭代表突變）。推測以上變異的來源可能是______。a．均來自父方b．均來自母方c．分別來自父方和母方d．均來自女患者自身的變異e．來自女患者自身的變異及父母雙方之一欲確定以上變異的真正來源，還需要對______進行基因測序。10．（10分）如圖中，甲是某生物膜結(jié)構(gòu)的模式圖，圖中A、B、C、D、E、F表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。乙和丙表示物質(zhì)跨膜運輸曲線，請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖中B代表_________，D存在于細胞膜的______側(cè)，b、c運輸方式符合圖________（選填乙或丙）所表示的物質(zhì)運輸曲線。（2）紅細胞吸收葡萄糖與d方式的共同點是都需要__________。（3）科學上鑒別死細胞和活細胞，常用染色排除法，例如，用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。這一方法利用的是細胞膜____________的功能。11．（15分）Notch信號途徑是一種細胞間相互作用的基本途徑，調(diào)控著細胞增殖、分化、凋亡等過程。如圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）受損細胞A的膜上產(chǎn)生____________，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導致Notch的膜內(nèi)部分水解成_________，該物質(zhì)在_____________內(nèi)與RBP一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，這體現(xiàn)了細胞膜的____________________功能。（2）靶基因激活后能促進過程a，從而增加細胞膜上________的數(shù)量，最終有利于______。（3）過程a需要的酶主要是____________，過程b發(fā)生的場所是_________________。（4）眾多研究發(fā)現(xiàn)，Notch信號傳導的異?；罨c多種腫瘤細胞的形成有關(guān)，請結(jié)合圖中信息，提出一種治療肝癌的方法：_________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。【詳解】A、番茄的紅果和圓果是同種生物不同性狀，不是相對性狀，A錯誤；B、水稻的早熟和晚熟是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，是一對相對性狀，B正確；C、綿羊的長毛和細毛是同種生物不同性狀，不是相對性狀，C錯誤；D、棉花的短絨和粗絨是同種生物不同性狀，不是相對性狀，D錯誤。故選B。2、B【解析】

1、基因突變的外因：①物理因素，②化學因素，③生物因素；內(nèi)因：DNA復制時偶爾發(fā)生錯誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等。2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要核糖核苷酸作為原料；翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，該過程還需要tRNA來轉(zhuǎn)運氨基酸?！驹斀狻緼、在突變基因的表達過程中，最多需要61種tRNA參與轉(zhuǎn)運氨基酸，還有三種終止密碼子，但是只要遇到其中一種即可終止，故最多涉及到62種密碼子，A正確；B、M基因突變后，使mRNA減少了一個AUA堿基序列，根據(jù)堿基互補原則，因而參與基因復制的嘧啶核苷酸數(shù)量減少，但由于嘌呤和嘧啶配對，均為50%，突變前后此比例不會發(fā)生變化，故嘌呤核苷酸比例不變，B錯誤；C、根據(jù)題干：某DNA上的M基因編碼含65個氨基酸的一條肽鏈，由于mRNA只減少了一個AUA堿基序列，仍編碼一條64個氨基酸的肽鏈；如果減少的三個堿基在兩個氨基酸之間，則突變前后編碼的一條肽鏈，只少了1個氨基酸，其余均相同；如果減少的三個堿基發(fā)生在兩個氨基酸對應(yīng)的密碼子內(nèi)，則突變前后編碼的這條肽鏈，有2個氨基酸不同，C正確；D、mRNA與DNA配對，mRNA上的AUA對應(yīng)該基因中減少的序列為TAT，AT堿基之間只有兩個氫鍵，GC之間三個氫鍵，基因發(fā)生缺失突變后AT堿基比例下降，GC相對上升，氫鍵越多結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，熱穩(wěn)定性越高，D正確。故選B。3、A【解析】

乳酸菌只能無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，無氧呼吸過程中只消耗有機物，沒有水的消耗。人體細胞獲得氧氣不是通過皮膚直接從空氣中獲得的，而是通過呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)從肺部運輸而來?！驹斀狻恐参锏母滴盏V質(zhì)離子為主動運輸方式，中耕松土可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸作用，為根系吸收礦質(zhì)離子提供能量，A正確；乳酸菌只能進行無氧呼吸，不消耗水，即乳酸菌細胞呼吸產(chǎn)生的[H]只能來自有機物，B錯誤；選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為了防止傷口處厭氧菌生存和繁殖，C錯誤；同一細胞中不可能同時存在催化丙酮酸生產(chǎn)乳酸或酒精的酶，D錯誤；故選A。4、D【解析】

DNA分子一般是由2條脫氧核苷酸鏈組成，且兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則?！驹斀狻緼、生物界中，只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，A正確；

B、DNA分子含有500個堿基對，每一個堿基對都有四種可能，因此可能的排列方式有4500種，B正確；

C、DNA分子中，A—T堿基對之間由兩個氫鍵連接，G—C堿基對之間由三個氫鍵連接，后者可以讓DNA分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定性，C正確；

D、原核生物的擬核DNA分子是大型的環(huán)狀DNA，沒有游離的磷酸基團，D錯誤。

故選D?！军c睛】本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)特點，DNA分子中堿基互補配對原則，并能通過構(gòu)建數(shù)學模型的方式理解DNA分子多樣性與堿基對的排列方式之間的關(guān)系，旨在考查學生對于DNA分子的平面結(jié)構(gòu)的理解和掌握并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力。5、C【解析】

A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，赤道板是不存在的物質(zhì)，A錯誤；B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則有染色單體的存在，故染色體著絲點分裂不可能發(fā)生在這一階段，B錯誤；C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，著絲點沒有分離，存在染色單體，故可發(fā)生在這一階段，C正確；D.若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細胞，則b組細胞中不一定會出現(xiàn)聯(lián)會和四分體，b組可表示減數(shù)第一次分裂的前、中、后期和減數(shù)第二次分裂的后期，也可以表示有絲分裂的前中期，D錯誤；故選C。6、C【解析】

1.根據(jù)題意和圖示分析可知：雞的性別決定方式是ZW型，即雌雞為ZW，雄雞為ZZ。

2.據(jù)圖分析可知，蘆花雞與蘆花雞交配后代有非蘆花出現(xiàn)，故雞的毛色蘆花對非蘆花為顯性，由Z染色體上的基因控制，雌雞基因型為：ZBW（蘆花）、ZbW（非蘆花）；雄雞基因型為：ZBZB（蘆花）、ZBZb（蘆花）、ZbZb（非蘆花）?！驹斀狻緼.根據(jù)遺傳圖解分析可知，由后代非蘆花雞只有雌性，推斷雞的羽毛顏色遺傳與性別有關(guān)，屬于伴性遺傳，A正確；B.由親代蘆花雞與蘆花雞交配后代有非蘆花出現(xiàn)，推斷雞的毛色蘆花對非蘆花為顯性，羽毛非蘆花的性狀為隱性性狀，B正確；C.子代母雞的數(shù)量是公雞的數(shù)量相等，只是表現(xiàn)型不同，公雞全表現(xiàn)為蘆花，母雞一半蘆花一半非蘆花，C錯誤；D.由親代蘆花雞與蘆花雞交配后代有非蘆花出現(xiàn)，推斷親本基因型為ZBW（蘆花母雞）、ZBZb（蘆花公雞），由于母雞的性染色體組成為ZW，故子代蘆花母雞的基因型也為ZBW，親、子代蘆花母雞的基因型相同，D正確。故選：C?！军c睛】易錯點：性別決定由性染色體決定的XY型生物和ZW型生物剛好相反，XX是雌性，但在ZW型性別決定中ZZ染色體同型的卻是雄性。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交育種單倍體育種染色體變異莖稈粗壯、葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加花藥離體培養(yǎng)秋水仙素（④或單倍體）幼苗1/16誘變育種基因工程育種【解析】

分析題圖：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異?！驹斀狻浚?）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組，另外通過Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ的過程，其培育⑤的方法為單倍體育種。（2）用①和②培育⑥的過程為多倍體育種，所依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異，多倍體育種的特點莖稈粗壯、葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加。（3）用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，常用一定濃度的秋水仙素溶液處理幼苗。（4）③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種其比例是1/4×1/4=1/16。（5）除圖示中的育種方式外，還有誘變育種、基因工程育種?！军c睛】熟悉常見的幾種育種方法的原理、步驟、優(yōu)點及缺點，結(jié)合圖形判斷對應(yīng)的育種過程，結(jié)合題意回答相關(guān)問題。8、隱Ⅰ1和Ⅰ2正常，但Ⅱ5患病AaAa或AA1/33/8【解析】分析系譜圖I1和I2雙親沒有病而生了一個患病的女兒，所以該病是常染色體上隱性遺傳病。II4雙親沒有病，妻子也正常但有一個患病的兒子，說明他們的基因型都是雜合子，即Aa。7號個體沒有病，但因為父母是攜帶者，所以其有可能是AA和Aa，是AA的概率是1/3，是Aa的概率是2/3。即純合體的可能性是1/3。如果7和10結(jié)婚，他們生有一個患病的小孩，說明他們的基因型都是雜合子，生第二個小孩是正常男孩的概率是3/4*1/2=3/8。點睛：對于解答人類遺傳病習題，首先要分析該病的遺傳方式，此時最好找雙親都有病或雙親都無病的來做為突破口，如果雙親無病而其女兒有病一定是常染色體隱性遺傳病，如果雙親無病而其兒子有病可能是常染色體隱性遺傳病也可能是伴X隱性遺傳病。如果雙親有病而其有一個兒子沒有病，一定是伴X顯性遺傳病，如果有一個女兒沒有病可能是常染色體顯性遺傳病也可能是伴X顯性遺傳病還需根據(jù)系譜圖進一步分析。9、X基因和環(huán)境G/C→A/T基因突變空間多方向性cde父親和母親【解析】

（1）基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復雜的網(wǎng)絡(luò)，精細地調(diào)控著生物體的性狀。（2）DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。（3）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N途徑，一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，二是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！驹斀狻浚?）31例蠶豆病患者，其中男27例，女4例，患病有男有女，且男女比例不等，則初步推測該遺傳病的致病基因位于X染色體上。（2）基因指導蛋白質(zhì)的合成控制生物體的性狀，性狀的表達還受環(huán)境因素的影響，G6PD缺乏者平時不患病，但食用蠶豆后有可能發(fā)生溶血，出現(xiàn)疲倦、發(fā)熱、頭暈和腹痛等癥狀，說明引起蠶豆病的因素包括基因和環(huán)境共同影響。（3）①患者a與正常人的堿基序列比對，發(fā)生了堿基對的替換，這種變異叫做基因突變。結(jié)構(gòu)決定功能，G6PD基因突變最終導致G6PD酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而使G6PD酶活性降低。②三位患者都與正常人發(fā)生了堿基對的替換，但替換的位點不同，說明了基因突變具有多方向性的特點。（4）女患者的兩條X染色體分別是一條來自父方，一條來自母方，兩條X染色體上的G6PD的基因均發(fā)生突變，可能原因是父親遺傳過來，也可能是母親遺傳過來，也能是患者自身后期受到環(huán)境因素的影響導致的基因突變。由此可得該患者的變異的來源可能是cde，欲最終確定變異的真正來源，需要對父親和母親的G6PD基因進行測序作進一步的篩查?！军c睛】本題主要考查變異有關(guān)知識，借助熱點問題來考查考生從課外材料獲取相關(guān)生物學信息，并運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題的能力，同時培養(yǎng)學生“社會責任”的學科核心素養(yǎng)。10、磷脂雙分子層外側(cè)乙載體蛋白控制物質(zhì)的進出【解析】

1.分析題圖可知，甲是細胞膜的流動鑲嵌模型，其中A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白；a、d運輸方式是從低濃度向高濃度運輸，需要載體和能量，為主動運輸，其中a是從細胞外運輸?shù)郊毎麅?nèi)，d是從細胞內(nèi)運輸?shù)郊毎?；b、c運輸方式是從高濃度向低濃度運輸，不需要載體和能量，是自由擴散，b是從細胞外運輸?shù)郊毎麅?nèi)，c是從細胞內(nèi)運輸?shù)郊毎狻?.圖乙的運輸速率只與細胞外濃度有關(guān)，與細胞外濃度成正相關(guān)，因此是自由擴散；3.圖丙中當細胞內(nèi)濃度高于細胞外濃度時，細胞內(nèi)濃度還可以升高，即當細胞內(nèi)濃度高于細胞外時，細胞還可以吸收該物質(zhì)，因此能從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖甲中B表示磷脂雙分子層，D為存在于細胞膜外側(cè)的糖蛋白；圖甲中的b、c和圖乙曲線都代表自由擴散。（2）紅細胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散，圖甲d代表的是主動運輸，兩種方式的共同特點是都需要載體蛋白的協(xié)助。（3）臺盼藍是細胞不需要的大分子，活細胞細胞膜具選擇透過性，臺盼藍不能進入活細胞中，而死亡細胞沒有選擇透過性，臺盼藍能進入死細胞中，體現(xiàn)了細胞膜具有控制物