《廣而告之》教學(xué)設(shè)計方案（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解廣告的基本觀點和分類。2.學(xué)會分析不同類型的廣告，包括產(chǎn)品廣告、品牌廣告和公益廣告。3.掌握廣告創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，提高對廣告的鑒賞能力。二、教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告，培養(yǎng)對廣告的敏感性和分析能力。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實際廣告案例相結(jié)合，提高他們的廣告鑒賞水平。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)廣告案例視頻和圖片，以便在教室上展示和討論。2.準(zhǔn)備一些常見的廣告文案，供學(xué)生分析和討論。3.準(zhǔn)備一些與廣告相關(guān)的書籍、雜志和網(wǎng)站，供學(xué)生課下閱讀和參考。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1.介紹廣告的含義。2.介紹廣告的分類。3.強(qiáng)調(diào)廣告的作用。（二）廣告欣賞1.播放一些優(yōu)秀的廣告片斷，讓學(xué)生欣賞。2.針對每個廣告片斷的內(nèi)容、特點、效果進(jìn)行簡要的分析和講解。3.總結(jié)成功的經(jīng)驗，讓學(xué)生明確優(yōu)秀的廣告應(yīng)該具備的特點。（三）安置任務(wù)1.給學(xué)生介紹要制作的廣告對象，如“XX中學(xué)”、“XX超市”、“XX手機(jī)”等，讓學(xué)生了解廣告對象的特點和要求。2.給學(xué)生分組，每組完成一個廣告的制作任務(wù)。3.要求學(xué)生制作一份完備的廣告方案，包括創(chuàng)意、設(shè)計、制作等環(huán)節(jié)。（四）實踐操作1.學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，分組進(jìn)行廣告方案的制作。2.教師給予指導(dǎo)和幫助，對學(xué)生的創(chuàng)意、設(shè)計、制作等方面進(jìn)行點評和修正。3.每組學(xué)生展示自己的廣告方案，并簡要介紹其創(chuàng)意和特點。4.教師對每個廣告方案進(jìn)行評判，評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。（五）教室小結(jié)1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點。2.強(qiáng)調(diào)廣告制作的重要性和技巧。3.鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注廣告行業(yè)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新認(rèn)識和實踐能力。教學(xué)設(shè)計方案（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握廣告的基本觀點和類型。2.學(xué)會分析不同類型的廣告，了解廣告的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法。3.培養(yǎng)學(xué)生的廣告敏感度和創(chuàng)意設(shè)計能力，能夠獨立或合作完成簡單的廣告創(chuàng)意和設(shè)計。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：理解廣告的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，分析不同類型的廣告。2.教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的廣告敏感度和創(chuàng)意設(shè)計能力，能夠獨立或合作完成簡單的廣告創(chuàng)意和設(shè)計。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包含廣告案例、圖片、視頻等素材。2.準(zhǔn)備廣告創(chuàng)意和設(shè)計的相關(guān)軟件，如Photoshop、Illustrator等。3.準(zhǔn)備小組討論所需道具，如白板、筆等。4.準(zhǔn)備評估學(xué)生作品的標(biāo)準(zhǔn)和工具。四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊課檢查學(xué)生對第一課時的掌握情況，可以通過提問的方式，檢查學(xué)生對詞語的理解，以及他們運用這些詞語的能力。同時，也可以通過小組討論的形式，讓學(xué)生們分享他們對于“廣而告之”這個觀點的理解，然后教師再進(jìn)行總結(jié)和補充。（二）導(dǎo)入新課在這個環(huán)節(jié)中，教師可以展示一些典型的廣告圖片，引導(dǎo)學(xué)生們思考這些廣告是如何吸引他們的注意力，以及它們是如何傳遞信息的。然后，教師就可以順勢引入本節(jié)課的主題——如何制作有效的廣告。（三）新課講解1.講解廣告的類型和特點：教師可以分別介紹不同類型的廣告，如平面廣告、視頻廣告、社交媒體廣告等，并講解它們的特點和優(yōu)勢。2.講解廣告創(chuàng)意：教師可以分享一些成功的廣告案例，講解它們是如何進(jìn)行創(chuàng)意的，如何通過創(chuàng)意吸引消費者的注意力，傳遞品牌信息。3.講解廣告的執(zhí)行：教師可以講解廣告制作的過程，包括前期籌劃、設(shè)計、拍攝、后期制作等環(huán)節(jié)，以及如何選擇合適的制作團(tuán)隊和資源。4.講解廣告的效果評估：教師可以講解如何通過數(shù)據(jù)分析和市場調(diào)查等方式，評估廣告的效果，以及如何根據(jù)效果反饋進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。（四）實踐活動教師可以安置一些實踐性的作業(yè)，如讓學(xué)生們自行選擇一個產(chǎn)品或品牌，設(shè)計一個廣告方案，并通過小組討論和合作的方式完成制作和發(fā)布。這樣既可以鍛煉學(xué)生的實踐能力，也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新能力。（五）教室小結(jié)在本環(huán)節(jié)中，教師需要對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，強(qiáng)調(diào)重點和難點，并引導(dǎo)學(xué)生們思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的廣告創(chuàng)意和執(zhí)行能力。五、教學(xué)反思：在《廣而告之》這節(jié)課的教學(xué)中，我盡力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，通過觀察、討論、獨立提出假設(shè)、實踐檢驗等過程，使學(xué)生自主構(gòu)建自己的廣告知識結(jié)構(gòu)。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，我嘗試了不同的方式，力爭做到由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。反思這節(jié)課的成功的地方主要有以下幾點：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣在教學(xué)中我利用學(xué)生感興趣的廣告引入課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在講授新課的過程中，我又通過多媒體展示了一些優(yōu)秀的廣告作品，并配以漂亮的音樂，引導(dǎo)學(xué)生分析這些廣告的成功的地方。這種情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生不知不覺地進(jìn)入了學(xué)習(xí)的角色，為后面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。2.聯(lián)系實際，學(xué)以致用學(xué)習(xí)知識的目標(biāo)在于運用。在教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識解決實際問題，從而加深了學(xué)生對知識的理解，培養(yǎng)了他們的實踐能力。例如，在講完廣告的類型和特點之后，我讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，為自己設(shè)計一個廣告方案。這種學(xué)以致用、用有所成的做法，使學(xué)生體驗到了成功的喜悅，增強(qiáng)了他們的自大心和積極性。3.尊重學(xué)生，發(fā)揮主體在本節(jié)課的教學(xué)中，我盡力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，通過觀察、討論、實踐檢驗等過程，使學(xué)生自主構(gòu)建自己的廣告知識結(jié)構(gòu)。同時，我也鼓勵學(xué)生提出自己的看法和建議，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。這種做法有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新能力。當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足的地方。例如，在引導(dǎo)學(xué)生分析廣告作品時，有些問題設(shè)計得不夠深入和全面；在組織學(xué)生討論的過程中，有些學(xué)生的發(fā)言不夠積極；在實踐檢