考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.針對性原則C.可信性原則D.平等性原則【答案】：C2.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.教師主導(dǎo)原則B.講述思路為主的原則C.學(xué)生主體原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：B3.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教育機智C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：B4.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是（）。A.直接知識B.間接知識C.生活經(jīng)驗D.生產(chǎn)經(jīng)驗【答案】：B5.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.基礎(chǔ)性C.單向性D.創(chuàng)新性【答案】：C6.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.實踐C.交往D.思考【答案】：B7.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.來自政府和和社會的外部評價B.高校的自我評價C.政府的行政性評價D.社會的第三方評價【答案】：B8.下列對大學(xué)生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界B.一般他們不會隱藏自己的感受C.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的D.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點【答案】：D9.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的分配C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的范圍【答案】：B10.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.問答法C.練習(xí)法D.討論法【答案】：B11.學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：A12.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.四年B.三年C.一年D.二年【答案】：D13.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注情境C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【答案】：C14.學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）。A.人身自由權(quán)B.生命健康權(quán)C.受教育權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】：C15.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問卷）對人的心理特征進(jìn)行測量和評定的方法稱為（）。A.實驗法B.問卷法C.產(chǎn)品分析法D.個案法【答案】：B16.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我體驗B.自我調(diào)控C.自我感覺D.自我認(rèn)知【答案】：D17.在高校學(xué)科建設(shè)中，（）工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目。A.跨學(xué)科B.交叉學(xué)科C.超學(xué)科D.多學(xué)科【答案】：A18.不屬于個案研究法的特征的是（）A.實施方法的綜合性B.資料來源的多元化C.研究對象的特殊性D.研究結(jié)果的普適性【答案】：D19.在一些較復(fù)雜的專業(yè)技能形成過程中，練習(xí)的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原現(xiàn)象B.練習(xí)曲線C.高原反應(yīng)D.停頓反應(yīng)【答案】：A20.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.人格C.認(rèn)知D.脾氣【答案】：B21.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.創(chuàng)造性思維B.求異思維C.發(fā)散思維D.直覺思維【答案】：A22.某同學(xué)又想看新出的電影，又擔(dān)心第二天的考試，這屬于（）。A.趨避沖突B.雙避沖突C.雙趨沖突D.多重趨避沖突【答案】：A23.學(xué)科制度首先是以建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.體制安排B.行為約束C.行為規(guī)則D.制度安排【答案】：D24.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和（）。A.完全督導(dǎo)B.專項督導(dǎo)C.個體督導(dǎo)D.部分督導(dǎo)【答案】：B25.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.整體性B.社會性C.穩(wěn)定性D.獨特性【答案】：C26.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.比爾斯C.克雷丕林D.比奈兒【答案】：B27.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.20秒B.1分鐘C.5分鐘D.2分鐘【答案】：B28.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.主導(dǎo)心境B.穩(wěn)定性C.持續(xù)性D.強度【答案】：D29.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.選擇性B.集中性C.指向性D.可逆性【答案】：B30.高等教育評價應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。A.調(diào)查B.事實判斷C.價值判斷D.分?jǐn)?shù)【答案】：B31.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.陶冶法B.示范法C.鍛煉法D.將懲法【答案】：C32.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.蔡元培B.陶行知C.梁啟超D.楊昌濟【答案】：B33.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ〢.外部不穩(wěn)定但可控的歸因B.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因C.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DD.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】：D34.下列選項不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是（）。A.自主調(diào)節(jié)系科招生比例B.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)C.人事配置權(quán)D.自主開展與境外高校的合作【答案】：C35.慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自賞B.獨立面對自己的種種不足C.一個人用慎重的態(tài)度對待自己D.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行?！敬鸢浮浚篋二、多選題36.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.精神價值原則C.集體主義原則D.人道主義原則【答案】：ABCD37.在當(dāng)前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)D.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證【答案】：BC38.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力B.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準(zhǔn)繩D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD39.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學(xué)生是發(fā)展中的人B.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人C.大學(xué)生是有主體意識的人D.大學(xué)生是具有巨大潛能的人【答案】：ABCD40.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.智力正常B.行為符合年齡與性別特征C.人格完善D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABC41.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可辨別性B.鞏固性C.可利用性D.直觀性【答案】：ABC42.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時，應(yīng)注意（）A.從學(xué)生實際認(rèn)知水平出發(fā)B.堅持正面疏導(dǎo)C.進(jìn)行榜樣教育D.提出具體而合理的要求【答案】：ABCD43.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.集體性與長期性B.全面性與示范性C.個體性與創(chuàng)造性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD44.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是（）。A.對黨的責(zé)任B.對人民的責(zé)任C.對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任D.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注【答案】：BCD45.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.加強心理輔導(dǎo)B.減輕外在壓力C.做好預(yù)防自殺的宣傳教育D.建立良好的人際關(guān)系E.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化F.社會奉獻(xiàn)愛心【答案】：ABCDEF46.符合團結(jié)互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三個和尚沒水喝”C.“三人同心，其利斷金”D.“團結(jié)就是力量”【答案】：CD47.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。A.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素B.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)C.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事D.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體【答案】：ABCD48.職業(yè)范圍包括（）。A.崗位責(zé)任B.規(guī)章制度C.操作規(guī)則D.誠實守信【答案】：ABC49.我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)【答案】：CD50.教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年（）、（）各受理一次教師資格認(rèn)定申請。A.冬季B.春季C.夏季D.秋季【答案】：BD51.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.預(yù)防作用B.明示作用C.校正作用D.凈化社會環(huán)境的社會性效益【答案】：ABCD52.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD53.促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.把握學(xué)生心理B.教學(xué)決策訓(xùn)練C.觀摩與分析D.掌握學(xué)習(xí)理論【答案】：BC54.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)