湖北省武漢市2022-2023學年三年級下學期語文期末考試試卷一、聽力題1．認真聽短文，按要求作答。（1）農(nóng)歷是端午節(jié)，它與、、并成為“中國四大傳統(tǒng)節(jié)日”。（2）傳說端午節(jié)與紀念愛國詩人有關(guān)。二、選擇端午節(jié)習俗2．請選擇端午節(jié)習俗（）。（多選題）A．系五色絲線B．掛桃符 C．吃月餅D．吃粽子E．賽龍舟三、語言表達3．今年的端午節(jié)，你們家是怎么過的？請用兩三句話寫一寫：四、看拼音，寫詞語。4．看拼音，寫詞語。liánpengwēiwǔfēnglìzhēngqǐdòuyànliútǎngnuòruòfēnlièxiāngtíbìnglùn五、選擇正確的答案序號填寫在橫線上。5．①zhé②zhē③shé折騰①huó②huò③hé和弄和弄6．光：①完、盡。②光線、亮光。③只，僅。①不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，②明亮的月光照在潮面上，真美?。、鄹绺绨蚜阌缅X全花光了。六、按要求完成練習。7．寫一寫，填一填，竊竊私語伶俐可愛的小燕子的河流無憂無慮的8．圍繞一個意思寫。例：我的表弟小沙天生膽小。他怕鬼，怕喝中藥，要做噩夢，害怕剃頭。）校園風景真美，9．句子中有3處錯誤，請用修改符號修改。“六一”兒童節(jié)那天，爸爸送給我一只電動小熊貓，電鈕只要一按，它就會表演許多精致的節(jié)目。寫通知：少先隊大隊部需要通知全體同學于5月30日下午2：00到操場上觀看“六一”文藝演出。__________________________________________________________________________________________七、積累與運用。11．積累與運用。（1）梅子黃時日日晴，。（2）人間四月芳菲盡，。（3），是謂過矣。（4），而身為宋國笑。（5）蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我。八、閱讀之窗課內(nèi)閱讀。①這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。③一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來獄的，過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了，看的人正在尋找馬尾巴。那匹馬變模糊了。12．這部分語段可以借助關(guān)鍵語句”“來概括，兩段話分別從和兩方面（描寫火燒云。13．照樣子，寫一寫。葡萄灰半紫半黃14．語段①中，從顏色詞能感受到火燒云，從四個“一會兒”能看出火燒云。15．找出語段②中表示時間的詞語，從這些詞語中我們可以感受到火燒課外閱讀。我不能忘記祖國（節(jié)選）①宋慶齡是個文靜、愛思考的女孩子，15歲那年。她被父母運到美國衛(wèi)斯里安女子學院貿(mào)學。②有一次，班里要開展關(guān)于歷史方面的討論會，宋慶齡認真地控集資料，認真地思索，做了充分準備。③在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言，她說：”我認為歷史的發(fā)展是難以想象的，你們看，那些所謂文明古國，特別是亞洲的中國，被歷史淘汰了。人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”④坐在第一體的宋慶給不以為然地據(jù)了搖頭，她眉頭緊鎖，耐心施聽著美國同學的發(fā)言。⑤那位同學別評完，宋成齡就站起身來，熱間的教室里頓時變得安靜起來，宋慶路顯得有些激動，但地仍然用柔和的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾，具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的腳子，但它決不會永遠沉睡下去?？倳幸惶?。它的吼聲將（震振）動全世界！因為它有（廣闊寬敞）的土地，（辛苦勤勞）的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有革命的傳統(tǒng)，更有無數(shù)的革命志士，他們?yōu)榱俗鎳模ㄕ鹫瘢┡d正在進行著艱苦卓絕的斗爭！”⑥這時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”⑦宋慶齡雖然身在國外，但地時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘記祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”16．請在文中括號內(nèi)選擇正確的答案。17．按要求寫詞語：反義詞：熱鬧一安靜希望一近義詞：思考—思索安靜一18．根據(jù)短文回答問題。①“宋慶齡不以為然地搖了搖頭”，是因為。②“大家交口稱贊”，是因為。19．“具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰”，你知道宋慶齡這樣說的原因嗎？請在文中找到相關(guān)的句子。20．按要求完成練習。宋慶齡說：“我不能忘記祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”①請認真地抄寫上面這個句子：②照樣子改寫上面的句子。例：裁縫說：“我是個性子最慢的裁縫啊。”裁縫說，他是個性子最慢的裁縫。③從上面的這句話中，我們對宋慶齡有了更深的了解。她不僅文靜、愛思考，還。九、妙筆生花21．習作平臺?！懊朗臣摇薄靶x”“小問號”“開心果"“熱心腸”活雷鋒”?？吹竭@些詞語，你會想到誰？會想起他（她）的哪些事情呢？請從中選擇一個表現(xiàn)這個人物特點的詞，通過一件事情或一些表現(xiàn)來寫一寫身邊有特點的人，寫完后記得給文章取個題目，可以用上前面表示人物特點的詞。

答案解析部分1．【答案】（1）五月初五；春節(jié)、；清明節(jié)、；中秋節(jié)（2）屈原【解析】【分析】（1）我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，如：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。四大傳統(tǒng)節(jié)日，是指的中國的春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。

（2）“端午節(jié)”源于古代崇拜龍圖騰的部族舉行的圖騰祭祀，是先民創(chuàng)立用于拜祭龍祖、祈福辟邪的節(jié)日，在戰(zhàn)國時期，愛國詩人屈原在端午節(jié)這天，抱石跳汨羅江自盡，于是后人亦將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日。故答案為：（1）春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)；（2）屈原【點評】考查了文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理和歷史典故，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。2．【答案】A,D,E【解析】【分析】端午節(jié)，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。習俗主要有劃龍舟、祭龍、采草藥、掛艾草、打午時水、洗草藥水、拜神祭祖、浸龍舟水、吃龍舟飯、食粽子、放紙龍、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊等等。故答案為：A；D；E【點評】考查了文化常識，文化常識是指古代稱謂習慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。文化常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶。3．【答案】端午節(jié)那天，家家戶戶門前掛艾條，我們家也不例外。全家動員打掃衛(wèi)生，在門上掛艾條。打掃完后，我跟奶奶學包粽子，可怎么也沒奶奶包的好看。奶奶很快就把粽子包好了，放在高壓鍋里煮了好長時間，才吃到粽子。甜甜的、粘粘的，非常好吃?！窘馕觥俊痉治觥慷宋绻?jié)，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。習俗主要有劃龍舟、掛艾草、食粽子、拴五色絲線、佩香囊等等。結(jié)合生活實踐可作答，如：端午節(jié)那天，家家戶戶門前掛艾條，我們家也不例外。全家動員打掃衛(wèi)生，在門上掛艾條。打掃完后，我跟奶奶學包粽子，可怎么也沒奶奶包的好看。奶奶很快就把粽子包好了，放在高壓鍋里煮了好長時間，才吃到粽子。甜甜的、粘粘的，非常好吃。故答案為：端午節(jié)那天，家家戶戶門前掛艾條，我們家也不例外。全家動員打掃衛(wèi)生，在門上掛艾條。打掃完后，我跟奶奶學包粽子，可怎么也沒奶奶包的好看。奶奶很快就把粽子包好了，放在高壓鍋里煮了好長時間，才吃到粽子。甜甜的、粘粘的，非常好吃。【點評】考查了文化常識，文化常識是指古代稱謂習慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。文化常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶。4．【答案】蓮蓬；威武；鋒利；爭奇斗艷；流淌；懦弱；分裂；相提并論【解析】【分析】書寫時要注意“蓮蓬”的“蓬”不要寫成同音字“篷”，“威武”的“武”不要多一撇，“懦弱”的“懦”不要寫成同音字“儒”，“相提并論”的“提”不要寫成形近字“題”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：蓮蓬、威武、鋒利、爭奇斗艷、流淌、懦弱、分裂、相提并論

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。5．【答案】②；②【解析】【分析】“折騰”意思是翻過來倒過去。“折”讀“zhē”。“和弄和弄”意思是攪拌、挑撥。“和”讀“huò”。故答案為：②；②【點評】本題考查常用多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，對學習過的多音字要注意積累，了解它們在什么情況下讀什么，做題時才能得心應手。6．【答案】③；②；①【解析】【分析】①“不光”意思是不只是。“光”只，僅。

②“月光”意思是月亮的亮光。“光”光線、亮光。

③“花光”意思是花完了。“光”完、盡。故答案為：③；②；①【點評】本題考查多義詞的理解。一詞多義是指一個詞語在不同的句子中有不同的意義，辨析時注意聯(lián)系具體語境選擇。7．【答案】津津有味、；生生不息；奔騰不息；孩子【解析】【分析】聯(lián)系生活實際和積累可知，AABC式詞語有很多，如：津津有味、生生不息等?！昂恿鳌笔窃诓煌５亓魈实?，它的形容詞可以為“奔騰不息”。“無憂無慮”形容沒有什么可憂慮和擔心的，心情安然自得，可以是“無憂無慮的孩子”。故答案為：津津有味；生生不息；奔騰不息；孩子【點評】本題考查仿寫詞語和詞語搭配。在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。8．【答案】夏天，校園里綠樹成蔭。在操場旁邊有一棵大銀杏樹，茂盛的枝葉像是一把遮陽大傘，別的地方像火爐一樣熱，這里卻涼快極了!【解析】【分析】此題仿寫的關(guān)鍵詞是“美”，可以選擇校園里的花草樹木、建筑物等來寫。如：夏天，校園里綠樹成蔭。在操場旁邊有一棵大銀杏樹，茂盛的枝葉像是一把遮陽大傘，別的地方像火爐一樣熱，這里卻涼快極了!故答案為：夏天，校園里綠樹成蔭。在操場旁邊有一棵大銀杏樹，茂盛的枝葉像是一把遮陽大傘，別的地方像火爐一樣熱，這里卻涼快極了!【點評】此題考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。9．【答案】“六一”兒童節(jié)那天，爸爸送給我一只電動小熊貓。只要一按電鈕，它就會表演許多精彩的節(jié)目?！窘馕觥俊痉治觥孔鲱}時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。“爸爸送給我一只電動小熊貓”一句話結(jié)束，后面應該是句號；“電鈕只要一按”語序混亂，改為“只要一按電鈕”；“精致”用詞不當，改為“精彩”。故答案為：“六一”兒童節(jié)那天，爸爸送給我一只電動小熊貓。只要一按電鈕，它就會表演許多精彩的節(jié)目。【點評】本題考查了修改病句的能力。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。造句注意理解詞義的基礎(chǔ)上進行分析。

10．【答案】通知全體同學于5月30日下午2：00到操場上觀看“六一”文藝演出。少先隊大隊部5月29日【解析】【分析】首先要看清題目要求是寫通知。接著在頭腦里回顧一下通知的寫作格式，然后從題目要求中找出通知的內(nèi)容：少先隊大隊部要通知全體同學5月30日下午2點到操場上觀看“六一”文藝演出。通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。故答案為：通知全體同學于5月30日下午2：00到操場上觀看“六一”文藝演出。少先隊大隊部5月29日【點評】本題考查常見應用文的寫作。通知的應用極為廣泛。下達指示、布置工作、傳達有關(guān)事項、傳達領(lǐng)導意見、任兔干部、決定具體問題都可以用通知。上級機關(guān)對下級機關(guān)可以用通知；平行機關(guān)之間有時也可以用通知。11．【答案】（1）小溪泛盡卻山行（2）山寺桃花始盛開（3）過而不改（4）兔不可復得（5）清早飛行的快樂；昨夜做的好夢【解析】【分析】（1）“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”出自宋代曾幾的《三衢道中》，意思是梅子成熟的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。

（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，意思是四月正是平地上百花凋零殆盡的時候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放。

（3）“過而不改，是謂過矣?！币馑际怯辛诉^錯而不改正，這就真叫過錯了。

（4）“兔不可復得，而身為宋國笑?！背鲎浴妒刂甏谩罚馑际侨欢巴檬遣豢赡茉俅蔚玫搅?，而他自己也被宋國人恥笑。

（5）“蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……”出自課文《荷花》。故答案為：（1）小溪泛盡卻山行；（2）山寺桃花始盛開；（3）過而不改；（4）兔不可復得；（5）清早飛行的快樂；昨夜做的好夢【點評】本題主要考查對課本古詩、名言、課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案?！敬鸢浮?2．這地方的火燒云變化極多；顏色；形狀13．西瓜紅；半青半黃14．顏色多；變化快15．形狀變化快【解析】【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。12．本題考查內(nèi)容的概括。選文出自課文《火燒云》。選文第一自然段主要寫了火燒云顏色的變化多、快；第二自然段主要寫了火燒云形狀的變化多、快。所以，這部分語段可以借助關(guān)鍵語句”這地方的火燒云變化極多來概括，兩段話分別從顏色和形狀兩方面。

故答案為：這地方的火燒云變化極多；顏色；形狀13．本題考查仿寫詞語。在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。

聯(lián)系生活實際和積累可知，表示顏色的三個字、四個字如：西瓜紅、半青半黃等。

故答案為：西瓜紅、半青半黃14．本題考查內(nèi)容的理解。從“紅彤彤的”“金燦燦的”“半紫半黃”“半灰半百”“葡萄灰，梨黃、茄子紫”可知，火燒云的顏色多；從“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”可知，火燒云變化快。

故答案為：顏色多；變化快15．本題考查內(nèi)容的理解。第二自然段表示時間的詞語有“一會兒“”過了兩三秒鐘”可知，火燒云形狀變化快。

故答案為：形狀變化快。【答案】16．震、振、廣闊、勤勞17．失望；寧靜18．她認為中國是強大的，是充滿理想和希望的。；宋慶齡的話以理服人，有力量。19．因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了她的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭。20．①宋慶齡說：“我不能忘記祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”②宋慶齡說，她不能忘記祖國，她對祖國充滿了理想和希望?。惑w會到她對祖國的熱愛【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。16．本題考查選詞填空。選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應用能力，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。

“震動”文中指（重大的事情、消息等）使人心不平靜。故選“震”?！罢衽d”大力發(fā)展，使興旺強盛。故選“振”?！皬V闊”廣大寬闊?！皩挸ā狈课莼驁龅氐葘挻箝_闊。結(jié)合詞語意思，句中“土地”用“廣闊”修飾較準確。“辛苦”身心勞苦?！扒趧凇迸趧?，不怕辛苦。結(jié)合詞語意思，句中“人民”用“勤勞”修飾較準確。

故答案為：震、振、廣闊、勤勞17．本題考查了寫反義詞、近義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。確定一個詞的反義詞首先要弄清楚原詞的意思，再對原詞加以否定，然后找反義詞。

“希望”心想達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。反義詞“失望”。“安靜”沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲。近義詞寧靜。

故答案為：失望；寧靜18．本題考查句子理解。①聯(lián)系前文“……我認為歷史的發(fā)展是難以想象的，你們看，那些所謂文明古國，特別是亞洲的中國，被歷史淘汰了……”宋慶齡聽了美國學生的發(fā)言以后，不認為是這樣，她認為中國是強大的，是充滿理想和希望的。②“交口稱贊"的意思是異口同聲的稱贊。結(jié)合“大家交口稱贊：'說得好，以理服人。"這些話多么有力量！’“可知答案。

故答案為：她認為中國是強大的，是充滿理想和希望的。宋慶齡的話以理服人，有力量。19．考查了詞語及內(nèi)容的理解。“淘汰”的意思是在選擇中去除(不好的、弱的或不合適的)。結(jié)合“因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了她的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭”可知，宋慶齡說中國“沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么。

故答案為：因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了她的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭20