綜合訓(xùn)練04

物質(zhì)推斷題與工業(yè)流程題（滿分60分，時(shí)間45分鐘）一、選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）1．（2024·江蘇常州·模擬預(yù)測(cè)）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是()A．B．CO2→O2 C．NH4Cl→NH3D．【答案】D【解析】A、可由反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，A對(duì)，不符合題意；B、植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣和有機(jī)物，B對(duì)，不符合題意；C、可由反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，C對(duì)，不符合題意；D、不溶性的堿不能通過金屬氧化物和水反應(yīng)得到，氧化銅不能溶于水，不能和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅，所以不能一步轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)，D不能一步實(shí)現(xiàn)，符合題意。故選D。2．（2024·陜西西安·一模）已知A～E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，B是光合作用的原料，C是大理石或石灰石的主要成分。它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)，“—”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。下列說法不正確的是()A．A與E反應(yīng)可生成D B．E物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用于配制波爾多液C．D→E的反應(yīng)過程放出熱量 D．C只能通過B和E反應(yīng)生成【答案】D【解析】已知A～E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)，其中A是胃酸的主要成分，則A為鹽酸，B是光合作用的原料，則B為二氧化碳，C是大理石或石灰石的主要成分，則C為碳酸鈣，B（二氧化碳）能與E反應(yīng)，E能轉(zhuǎn)化為C（碳酸鈣），二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則E為氫氧化鈣，A（鹽酸）能轉(zhuǎn)化為D，B（二氧化碳）能與D反應(yīng)，D能轉(zhuǎn)化為E（氫氧化鈣），鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，則D為水，代入驗(yàn)證，推論合理。A、由分析可知，A為鹽酸，E為氫氧化鈣，D為水，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，即A與E反應(yīng)可生成D，故A說法正確；B、由分析可知，E為氫氧化鈣，在農(nóng)業(yè)上可用于配制波爾多液，故B說法正確；C、由分析可知，D為水，E為氫氧化鈣，D→E即為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)過程放出熱量，故C說法正確；D、由分析可知，C為碳酸鈣，B為二氧化碳，E為氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，但氫氧化鈣和碳酸鈉也能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故D說法不正確；故選：D。3．（2024·河南·一模）2024年2月，幾場(chǎng)大雪給人們的生活帶來一些不便，為防止道路結(jié)冰，可向路面撒融雪劑，一種以“氯鹽”又稱“化冰鹽”為主要成分的無機(jī)融雪劑，常用工業(yè)碳酸鈣（含少量NaCl、FeCl3等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)融雪劑，主要生產(chǎn)流程如下圖：有關(guān)此流程的說法正確的是()A．操作I和操作II相同B．固體甲和固體C都是純凈物C．加過量熟石灰可將Fe3+全部轉(zhuǎn)化為沉淀物D．溶液B無需加鹽酸，直接進(jìn)行操作II也能得到C的固體【答案】C【解析】A、操作I將難溶性固體甲與溶液B進(jìn)行了分離，屬于過濾，操作II將固體C從其溶液中分離出來，屬于結(jié)晶，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，則溶液A中含有氯化鐵、氯化鈣和氯化鈉，加入氫氧化鈣后，氯化鐵與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鐵沉淀，熟石灰微溶于水，過量的熟石灰和氫氧化鐵沉淀會(huì)被過濾出來，因此固體甲中有氫氧化鐵和熟石灰，屬于混合物，而濾液中的剩余氫氧化鈣與所加入的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，蒸發(fā)結(jié)晶后得到的C是氯化鈉和氯化鈣固體，因此甲和C都是混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氯化鐵與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鐵沉淀，則加過量熟石灰可將Fe3+全部轉(zhuǎn)化為沉淀物，選項(xiàng)正確；D、由B可知，溶液A中含有氯化鐵、氯化鈣和氯化鈉，加入氫氧化鈣后，加入過量熟石灰后，熟石灰只與氫氧化鐵反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鐵沉淀，則溶液B中含有氯化鈉、氯化鈣和過量的氫氧化鈣，直接進(jìn)行操作II得到固體中含有氯化鈉、氯化鈣和過量的氫氧化鈣與蒸發(fā)結(jié)晶后得到的C是氯化鈉和氯化鈣固體不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。4．（2024·天津河西·一模）下圖所示為甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的相互關(guān)系，涉及的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見反應(yīng)（“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示通過一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化），下列選項(xiàng)符合圖示關(guān)系的是()選項(xiàng)甲乙丙丁ABCD【答案】A【解析】A、硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水；硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅；硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉；氫氧化銅能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該選項(xiàng)符合題意；B、鹽酸和碳酸鹽反應(yīng)能生成二氧化碳，二氧化碳不能轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，該選項(xiàng)不符合題意；C、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成水，電解水生成氧氣，但水不能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，該選項(xiàng)不符合題意；D、鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，而不是硫酸鐵，該選項(xiàng)不符合題意。故選A。5．（2024·貴州遵義·一模）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重。利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲(chǔ)存、利用的流程如圖所示。下列敘述正確的是()A．該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放B．該過程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)C．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用D．反應(yīng)分離室中分離操作是蒸發(fā)【答案】B【解析】由題意和流程圖可知，二氧化碳含量高的氣體進(jìn)入捕捉室，從捕捉室出來二氧化碳含量低的氣體，說明二氧化碳?xì)怏w在捕捉室內(nèi)被氫氧化鈉溶液“捕捉”，因此二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成的碳酸鈉溶液進(jìn)入反應(yīng)室。由高溫反應(yīng)爐內(nèi)反應(yīng)后的產(chǎn)物可知，氧化鈣進(jìn)入反應(yīng)室后首先與碳酸鈉溶液中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，然后氫氧化鈣再與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，生成的兩種物質(zhì)進(jìn)入分離室后經(jīng)過分離，氫氧化鈉溶液進(jìn)入捕捉室作為“捕捉”二氧化碳的試劑使用，碳酸鈣進(jìn)入高溫反應(yīng)爐作為制取氧化鈣的反應(yīng)物使用。A、由上述分析可知，該過程中沒有將二氧化碳含量高的氣體中的二氧化碳完全吸收，因此不能實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放，故A錯(cuò)誤；B、該過程中發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)，故B正確；C、該過程中氫氧化鈉和氧化鈣兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用，故C錯(cuò)誤；D、在分離室中是將氫氧化鈉溶掖與碳酸鈣固體分離，因此該操作是過濾，故D錯(cuò)誤；故選：B。6．（2024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）A～E是初中化學(xué)常見的5種化合物，A、B、C的物質(zhì)類別不同，A俗稱純堿、蘇打，D、E是初中常見的氧化物。圖中“—”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)。下列說法不正確的是()A．反應(yīng)①可以通過A與B的反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B．反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類型一定相同C．反應(yīng)④的微觀實(shí)質(zhì)是D．物質(zhì)E一定是【答案】D【解析】根據(jù)題意可知，A、B、C的物質(zhì)類別不同，A俗稱純堿、蘇打，則A為碳酸鈉，屬于鹽，B、C可以分別是酸和堿；碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、水和氯化鈉，D是常見的氧化物，可以是二氧化碳或水；鹽酸或硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉之間可以相互反應(yīng)，B、C可以分別是稀鹽酸、氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳、硫酸、碳酸鉀等反應(yīng)，E是氧化物，可以和D反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為C，故E是氧化鈣，D是水，所以C是氫氧化鈣，B是鹽酸或硫酸等，帶入驗(yàn)證，滿足題意A、A為碳酸鈉，B是鹽酸或硫酸等，碳酸鈉和鹽酸或硫酸反應(yīng)是都能生成水，故說法正確；B、由分析可知，反應(yīng)②和③都是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，符合“多變一”的特點(diǎn)，都屬于化合反應(yīng)，故說法正確；C、反應(yīng)④是氫氧化鈣和鹽酸或硫酸反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，即，故說法正確；D、由分析可知，E是氧化鈣，故說法錯(cuò)誤。故選D。7．（2024·山東濟(jì)南·一模）已知某溶液X是下列四種溶液中的一種，取三份等量的該溶液，分別向其中滴加溶液、稀鹽酸，溶液中的各一種，產(chǎn)生的現(xiàn)象如表所述。則該溶液X是()加入的物質(zhì)溶液稀鹽酸溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象藍(lán)色沉淀無明顯現(xiàn)象白色沉淀A．溶液 B．溶液 C．溶液 D．溶液【答案】D【解析】A、氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液混合反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，和稀鹽酸混合無現(xiàn)象，和硝酸鋇混合無明顯現(xiàn)象，不符合題意；B、氯化銅溶液和氫氧化鈉溶液混合生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，和稀鹽酸混合無明顯現(xiàn)象，和硝酸鋇混合無明顯現(xiàn)象，不符合題意；C、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液混合無現(xiàn)象，和稀鹽酸混合無明顯現(xiàn)象，和硝酸鋇混合無明顯現(xiàn)象，不符合題意；D、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，和稀鹽酸混合無明顯現(xiàn)象，和硝酸鋇混合生成硫酸鋇白色沉淀，符合題意；故選：D。8．（2024·山東濟(jì)南·一模）下列關(guān)系圖中“一”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。下列說法中，不正確的是()A．反應(yīng)①放出大量的熱B．反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng)C．反應(yīng)③所得溶液一定呈中性D．①②③反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不改變【答案】C【解析】A、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，故A正確；B、反應(yīng)②是氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，符合“兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物”，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B正確；C、反應(yīng)③是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應(yīng)后為氫氧化鈉溶液，溶液顯堿性，故C錯(cuò)誤；D、反應(yīng)①是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)②氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)③碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不改變；故D正確。故選C。9．（2024·陜西咸陽·模擬預(yù)測(cè)）下圖是初中化學(xué)最常見的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。下列說法不正確的是()

A．X可以是碳酸鈉，Y可以是氫氧化鈣溶液B．X與BaCl2，X與Y反應(yīng)均有白色沉淀生成C．圖中發(fā)生的反應(yīng)均無元素化合價(jià)的變化D．將Y換成氫氧化鈉，圖中物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系也成立【答案】D【解析】A.若X是碳酸鈉，Y是氫氧化鈣溶液，則碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，符合物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖，故選項(xiàng)說法正確；B.若X為碳酸鈉，Y為氫氧化鈣，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，故選項(xiàng)說法正確；C.若X是碳酸鈉，Y是氫氧化鈣溶液，除二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，其他反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)中，各元素的化合價(jià)不變；二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)中各元素的化合價(jià)不變；故選項(xiàng)說法正確；D.將Y換成氫氧化鈉，X為碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈉不能發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選：D。10．（2024·河南周口·模擬預(yù)測(cè)）某粗鹽中含有較多的可溶性氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，下圖為該粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單流程圖，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．溶解、過濾和操作三步操作均需要用到玻璃捧B．試劑、可以分別是過量的和過量的C．試劑是，作用是除去多余的和D．操作的名稱是蒸發(fā)、結(jié)晶【答案】C【解析】A、氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，對(duì)于溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)，一般采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，所以操作A為蒸發(fā)結(jié)晶的過程，溶解、過濾和操作A（蒸發(fā)結(jié)晶）三步操作均需要用到玻璃捧，溶解過程中用玻璃棒攪拌，加速粗鹽的溶解，過濾過程中用玻璃棒引流，蒸發(fā)結(jié)晶過程中用玻璃棒攪拌，防止局部溫度過高，造成液體飛濺，故A說法正確；B、粗鹽中含有可溶性氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)，可用氫氧化鈉除去鎂離子（氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉），碳酸鈉除去鈣離子（碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉），則試劑X、Y可以分別是過量的NaOH和過量的Na2CO3，故B說法正確；C、前面加入過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將過量的氫氧化鈉和碳酸鈉溶液除去，應(yīng)加入試劑Z為稀鹽酸，稀鹽酸和它們反應(yīng)生成了氯化鈉，沒有引入新的雜質(zhì)，若試劑Z是H2SO4，雖然能除去多余的NaOH和Na2CO3，但是引入了新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，故C說法錯(cuò)誤；D、氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，對(duì)于溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)，一般采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，所以操作A的名稱是蒸發(fā)、結(jié)晶，故D說法正確；故選：C。二、非選擇題（共8小題，每空1分，共40分）11．（2024·山東濟(jì)寧·一模）硫酸鋅可制備各種含鋅材料，在防腐、醫(yī)學(xué)上有很多應(yīng)用。菱鋅礦的主要成分是ZnCO3，還含有少量的二氧化硅和氧化鐵。以菱鋅礦為原料制備ZnSO4·7H2O的工藝流程如下圖所示（二氧化硅難溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）：(1)“酸浸”中觀察到的現(xiàn)象是。(2)濾液1中含有的陽離子是H+和（填離子符號(hào)）。(3)“轉(zhuǎn)化”中加入足量鋅粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式有Zn+Fe2(SO4)3=ZnSO4+2FeSO4和（任寫一個(gè)）。(4)下列說法正確的是____（填字母）。A．“粉碎”是為了使菱鋅礦在“酸浸”中與稀硫酸充分反應(yīng)B．濾渣甲、濾渣乙均能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體C．濾液2的質(zhì)量一定比濾液1的質(zhì)量大【答案】(1)固體部分溶解，有無色無味氣體產(chǎn)生，且溶液變?yōu)辄S色(2)Zn2+、Fe3+(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(4)AC【解析】（1）菱鋅礦的主要成分是ZnCO3，還含有少量SiO2和Fe2O3，SiO2與稀硫酸不反應(yīng)，ZnCO3與稀硫酸反應(yīng)生成ZnSO4和CO2，F(xiàn)e2O3與稀硫酸反應(yīng)生成Fe2(SO4)3和H2O，所以可觀察到固體部分溶解，有無色無味氣體產(chǎn)生，且溶液變?yōu)辄S色。（2）由（1）可知，“酸浸”并過濾后得到的濾液1中的溶質(zhì)為H2SO4、ZnSO4、Fe2(SO4)3，則含有的陽離子為H+、Zn2+、Fe3+。（3）由（2）可知，“轉(zhuǎn)化”中加入足量鋅粉，除發(fā)生Zn與Fe2(SO4)3的反應(yīng)外，還有Zn與H2SO4反應(yīng)生成ZnSO4和H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。（4）A、“粉碎”是為了增大反應(yīng)物的接觸面積，使菱鋅礦在“酸浸”中與稀硫酸充分反應(yīng)，正確；B、濾渣甲的主要成分是SiO2，與稀硫酸不反應(yīng)，濾渣乙的主要成分是鋅粉，可與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，錯(cuò)誤；C、向?yàn)V液1[溶質(zhì)為H2SO4、ZnSO4、Fe2(SO4)3]中加入鋅粉，反應(yīng)Zn+Fe2(SO4)3=ZnSO4+2FeSO4中無沉淀和氣體生成，溶液質(zhì)量增大，反應(yīng)中，加入的鋅粉質(zhì)量比生成的氫氣質(zhì)量大，溶液質(zhì)量增加，即濾液2的質(zhì)量一定比濾液1的質(zhì)量大，正確。故選AC。12．（2024·安徽合肥·一模）水是生命之源，下圖為某國(guó)際空間站水氣整合系統(tǒng)。(1)尿處理系統(tǒng)：采用蒸氣壓縮蒸餾技術(shù)將預(yù)處理后的尿液進(jìn)行旋轉(zhuǎn)蒸餾，再將收集到的水蒸氣冷凝，實(shí)現(xiàn)了從尿中取水，可以利用該技術(shù)對(duì)尿進(jìn)行處理，其依據(jù)是尿中的水和其他物質(zhì)的不同。(2)水電解系統(tǒng)：①通過該系統(tǒng)內(nèi)的反應(yīng)，滿足航天員供氧需求，該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化方式是。②在該系統(tǒng)中，當(dāng)正極產(chǎn)生20mL氣體時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為mL。(3)水凈化系統(tǒng)：水凈化系統(tǒng)用到顆?；钚蕴靠扇コ愇逗陀嘌?，是因?yàn)榛钚蕴烤哂行浴?4)薩巴蒂爾反應(yīng)器：在反應(yīng)器中，氫氣和二氧化碳在一定條件下反應(yīng)，可以生成甲烷和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【答案】(1)沸點(diǎn)(2)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能40(3)吸附(4)【解析】（1）蒸餾利用混合液中各組分沸點(diǎn)不同，使低沸點(diǎn)組分蒸發(fā)，故利用該技術(shù)對(duì)尿進(jìn)行處理，其依據(jù)是尿中的水和其他物質(zhì)的沸點(diǎn)不同；（2）①通過該系統(tǒng)內(nèi)的反應(yīng)，滿足航天員供氧需求，電解水生成氫氣、氧氣，該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化方式是：電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；②電解水時(shí)，正氧負(fù)氫、氫二氧一、在該系統(tǒng)中，當(dāng)正極產(chǎn)生20mL氣體時(shí)，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為40mL；（3）活性炭具有吸附性，可除去異味和色素，水凈化系統(tǒng)用到顆?；钚蕴靠扇コ愇逗陀嘌?，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕唬?）薩巴蒂爾反應(yīng)器：在反應(yīng)器中，氫氣和二氧化碳在一定條件下反應(yīng)，可以生成甲烷和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。13．（2024·山東東營(yíng)·一模）2023年6月8日是第15個(gè)“世界海洋日”。今年的主題是“健康的海洋，健康的地球”。東營(yíng)有漫長(zhǎng)的海岸線，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。某興趣小組設(shè)計(jì)的綜合利用海水的部分流程圖如圖。(1)海水淡化。和膜法是常用的海水淡化方法。膜分離法的目的是除去海水中的(難溶性/可溶性)物質(zhì)。(2)海水制鎂。步驟①②③是利用母液制鎂的流程，該流程中步驟①的化學(xué)方程式是。步驟①中制取氫氧化鎂選擇向母液中加入石灰乳，而不是向海水中直接加入石灰乳，原因是。(3)海水制堿。步驟⑧⑨是氨堿法制純堿的流程，步驟⑧過濾后得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)成分是(填物質(zhì)名稱)。步驟⑨中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！敬鸢浮?1)熱法可溶性(2)Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2海水中的鎂離子濃度比較低，而海水經(jīng)過富集后形成母液，其鎂離子濃度得到提高，提高了產(chǎn)率和生產(chǎn)效率(3)碳酸氫鈉和氯化銨【解析】（1）熱法和膜法是常用的海水淡化方法；膜分離法，只有水分子可以通過淡化膜，離子等其它粒子不能通過淡化膜，該方法能用來淡化海水的目的是除去海水中的可溶性雜質(zhì)；（2）步驟①中氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2；步驟①中制取氫氧化鎂選擇向母液中加入石灰乳，而不是向海水中直接加入石灰乳，原因是海水中的鎂離子濃度比較低，而海水經(jīng)過富集后形成母液，其鎂離子濃度得到提高，提高了產(chǎn)率和生產(chǎn)效率；（3）步驟⑧⑨是氨堿法制純堿的流程，步驟⑧中需要向NaCl飽和溶液中要先后通入兩種物質(zhì)，分別是NH3、CO2，先通入氨氣使溶液呈堿性，能吸收更多的二氧化碳，生成碳酸氫鈉和氯化銨，步驟⑧過濾后得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)成分是氯化銨和碳酸氫鈉；步驟⑨中碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。14．（2024·山西大同·一模）“波爾多液”是一種保護(hù)性的殺菌劑。以廢棄銅料（含少量雜質(zhì)鐵）和熟石灰為原料生產(chǎn)波爾多液的部分流程如下圖所示。分析流程解決問題：(1)酸溶池1中加入過量稀硫酸的目的是。(2)加熱爐中可觀察到的現(xiàn)象為。(3)酸溶池2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)反應(yīng)池不能采用鐵質(zhì)材料制作的原因是。(5)酸溶池、反應(yīng)池均用到攪拌器攪拌，其作用是?！敬鸢浮?1)將廢棄銅料中的鐵除盡(2)固體由紅色變?yōu)楹谏?3)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O(4)鐵能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)(5)使反應(yīng)物充分接觸，加快反應(yīng)速率【解析】（1）廢棄銅料中含銅和少量鐵，其中鐵能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，結(jié)合生產(chǎn)的最終目的是制備波爾多液，不需要鐵元素，所以酸溶池1中加入過量稀硫酸是了將廢棄銅料中的鐵除盡；（2）經(jīng)過濾后所得濾渣是銅，進(jìn)入加熱爐與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，固體顏色由紅色變?yōu)楹谏?；?）酸溶池2中氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；（4）反應(yīng)池中盛放硫酸銅溶液，鐵的金屬活動(dòng)性位于銅之前，硫酸銅能和鐵發(fā)生反應(yīng)，所以反應(yīng)池不能采用鐵質(zhì)材料制作；（5）酸溶池、反應(yīng)池均用到攪拌器攪拌，其作用是：使反應(yīng)物充分接觸，加快反應(yīng)速率。15．（2024·天津河西·一模）是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A是最常見的溶劑，A轉(zhuǎn)化生成B時(shí)放出熱量。是四種不同類別的化合物，B與D是同一類物質(zhì)，F(xiàn)是制玻璃的原料，俗稱“蘇打”。（圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“”表示通過一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化），回答：(1)C的化學(xué)式是；E的物質(zhì)類別是（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。(2)物質(zhì)B的用途（寫一種）。(3)B與F發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。(4)為鑒別含溶質(zhì)的兩種稀溶液，可選取的物質(zhì)是______（填序號(hào)）。A．二氧化碳 B．硝酸銅溶液 C．酚酞溶液 D．稀鹽酸【答案】(1)酸(2)改良酸性土壤(3)復(fù)分解(4)A【解析】根據(jù)題意分析，F(xiàn)是制玻璃的原料，俗稱蘇打，則F是碳酸鈉，F(xiàn)與D可以相互轉(zhuǎn)化，假設(shè)D為氫氧化鈉，氫氧化鈉和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化，假設(shè)合理；C、D、E、F是四種不同類別的化合物，E分別能與D和F反應(yīng)，D是堿，F(xiàn)是鹽，則E為酸；A是最常見的溶劑，則A是水；B與D是同一類物質(zhì)，A能生成B，A轉(zhuǎn)化生成B時(shí)放出熱量，則B為氫氧化鈣，氧化鈣和水生成氫氧化鈣；剩余C為氧化物，且C能與堿溶液反應(yīng)，則C為二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣和氫氧化鈉反應(yīng)；代入驗(yàn)證，推理正確。（1）由分析可知，C是二氧化碳，C的化學(xué)式是CO2；由分析可知，E的物質(zhì)類別是酸；（2）由分析可知，B是氫氧化鈣，常用于改良酸性土壤；（3）由分析可知，B是氫氧化鈣，F(xiàn)是碳酸鈉，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的方程式為；反應(yīng)符合兩種物質(zhì)相互交換成分生成另兩種化合物，則基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；（4）由分析可知，B是氫氧化鈣，D為氫氧化鈉，均屬于堿，具有堿的通性；A、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象不同，可以鑒別；B、氫氧化鈉與氫氧化鈣均可與硝酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，現(xiàn)象相同，不可鑒別；C、氫氧化鈉與氫氧化鈣均可使酚酞變紅，現(xiàn)象相同，不可鑒別；D、氫氧化鈉與氫氧化鈣均可與稀鹽酸反應(yīng)且無明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象相同，不可鑒別；故選A。16．（2024·山東聊城·一模）圖1中的甲~己六種物質(zhì)及他們之間的反應(yīng)關(guān)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中常見的。其中甲、乙、戊均為氧化物，甲是參與光合作用的氣體，己是人體胃酸的主要成分，圖2中過程②發(fā)生的反應(yīng)是乙和戊之間的反應(yīng)。（圖中用“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物、轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系已略去，部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)。）請(qǐng)回答下列問題：(1)寫出乙的化學(xué)式：乙：。(2)乙和戊的反應(yīng)過程中會(huì)（填“吸收”或“放出”）熱量，圖2中過程③反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)若丙經(jīng)一步反應(yīng)能同時(shí)生成甲和乙，且丙能與己反應(yīng)，則丙不可能是（填“酸”或“堿”或“鹽”）類物質(zhì)?！敬鸢浮?1)H2O(2)放出(3)酸、堿【解析】甲、乙、戊均為氧化物，甲是參與光合作用的氣體，故甲是二氧化碳，己是人體胃液中的酸，故己是鹽酸，圖2中過程①發(fā)生的反應(yīng)是石灰石（碳酸鈣）在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，石灰乳主要成分為氫氧化鈣，已知氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，而過程②發(fā)生的反應(yīng)是乙和戊反應(yīng)生成氫氧化鈣，故乙為水，戊為氧化鈣。（1）由上述分析可知，乙為水，化學(xué)式為H2O，故填：H2O；（2）由上述分析可知，乙為水，戊為氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故乙和戊的反應(yīng)過程中會(huì)放出熱量；圖2中過程③是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉的反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為，故填：放出；；（3）若丙經(jīng)一步反應(yīng)能同時(shí)生成甲和乙，且丙能與己反應(yīng)，即丙經(jīng)一步反應(yīng)能同時(shí)生成二氧化碳和水，且丙能與鹽酸反應(yīng)，則丙為碳酸鹽，不可能是酸、堿類物質(zhì)，故填：酸、堿。17．（2024·四川廣安·一模）A~E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)，其中A、C、E的物質(zhì)類別不同，B是年產(chǎn)量最高的金屬，D可廣泛用于肥皂、造紙和紡織工業(yè)，A由兩種元素組成。它們之間的相互關(guān)系如圖所示（其中“—”表示物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能直接成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問題：

(1)D的俗稱是。(2)C的一種用途是。(3)A與B化學(xué)方程式是，屬于基本反應(yīng)類型。(4)D與E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是。【答案】(1)火堿/燒堿/苛性鈉(2)用于金屬除銹（合理即可）(3)置換反應(yīng)(4)【