?中班小猴賣圈詳細(xì)教案第一章：主題活動概述一、主題活動背景《中班小猴賣圈詳細(xì)教案》是一個以培養(yǎng)幼兒社會情感、合作意識及語言表達(dá)能力為主要目標(biāo)的主題活動。通過講述小猴賣圈的故事，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作與分享的快樂，培養(yǎng)他們的社交技能。二、主題活動目標(biāo)1.了解故事內(nèi)容，理解合作與分享的意義。2.能夠參與角色扮演，提高表演能力。3.培養(yǎng)幼兒主動與他人交流、合作的意識。4.培養(yǎng)幼兒對故事表演的興趣，激發(fā)創(chuàng)造力。三、主題活動準(zhǔn)備1.故事課件或圖書《小猴賣圈》。2.角色頭飾（小猴、小熊、小豬等）。3.圈圈道具。4.音樂播放設(shè)備。四、主題活動過程1.導(dǎo)入：講述故事《小猴賣圈》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和角色。2.討論：引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约簩适轮薪巧献髋c分享的看法。3.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，幼兒自主選擇角色，進(jìn)行故事表演。五、主題活動延伸1.家園共育：家長協(xié)助幼兒在家里進(jìn)行類似的主題活動，如家庭故事表演、合作游戲等。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置“合作分享角”，鼓勵幼兒區(qū)域進(jìn)行合作游戲。第二章：故事導(dǎo)入與討論一、故事導(dǎo)入1.教師講述故事《小猴賣圈》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和角色。2.邀請幼兒分享自己對故事的理解和感受。二、討論1.教師提問：“故事中的小猴為什么要賣圈？它遇到了哪些困難？”2.引導(dǎo)幼兒討論：“如果你是小猴，你會怎么辦？”3.邀請幼兒分享合作與分享的重要性。第三章：角色扮演一、角色分配1.教師根據(jù)幼兒意愿，分配故事中的角色，如小猴、小熊、小豬等。2.鼓勵幼兒自主選擇角色，培養(yǎng)他們的自主能力。二、角色扮演1.教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，注意情感表達(dá)和臺詞準(zhǔn)確性。2.鼓勵幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造力，添加個人特色。第五章：活動延伸一、家園共育1.家長協(xié)助幼兒在家里進(jìn)行類似的主題活動，如家庭故事表演、合作游戲等。2.家長鼓勵幼兒在家庭環(huán)境中實(shí)踐合作與分享，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.在班級環(huán)境中布置“合作分享角”，鼓勵幼兒區(qū)域進(jìn)行合作游戲。2.教師組織幼兒參與“合作分享角”的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)幼兒的合作精神。第六章：教學(xué)活動一：小猴賣圈手工制作一、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。2.培養(yǎng)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。3.加深幼兒對故事情節(jié)的理解。二、活動準(zhǔn)備1.彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料。2.故事課件或圖書《小猴賣圈》。三、活動過程1.教師講述故事《小猴賣圈》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和角色。2.引導(dǎo)幼兒討論：“小猴為什么會賣圈？它遇到了哪些困難？”3.教師示范制作小猴賣圈的步驟，引導(dǎo)幼兒動手制作。4.幼兒自主制作小猴賣圈，教師巡回指導(dǎo)。5.完成后，邀請幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的感受。四、活動延伸1.家園共育：家長鼓勵幼兒在家里嘗試制作其他故事角色。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置“故事角色角”，展示幼兒的制作作品。第七章：教學(xué)活動二：小猴賣圈角色扮演游戲一、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的社交技能。2.提高幼兒的語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識。二、活動準(zhǔn)備1.角色頭飾（小猴、小熊、小豬等）。2.圈圈道具。3.故事課件或圖書《小猴賣圈》。三、活動過程1.教師講述故事《小猴賣圈》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和角色。2.引導(dǎo)幼兒討論：“小猴為什么會賣圈？它遇到了哪些困難？”3.教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，分配角色并指導(dǎo)表演。4.幼兒進(jìn)行角色扮演，表演故事情節(jié)。5.邀請幼兒分享表演過程中的感受和收獲。四、活動延伸1.家園共育：家長鼓勵幼兒在家里進(jìn)行家庭角色扮演游戲。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置“角色扮演角”，鼓勵幼兒自由進(jìn)行角色扮演。第八章：教學(xué)活動三：小猴賣圈故事演講比賽一、活動目標(biāo)1.提高幼兒的的語言表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒的自信和勇氣。3.培養(yǎng)幼兒的合作與分享意識。二、活動準(zhǔn)備1.故事課件或圖書《小猴賣圈》。2.演講臺、話筒等演講設(shè)備。三、活動過程1.教師講述故事《小猴賣圈》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和角色。2.引導(dǎo)幼兒討論：“小猴為什么會賣圈？它遇到了哪些困難？”3.教師組織幼兒進(jìn)行故事演講比賽，鼓勵幼兒自信地表達(dá)自己。4.幼兒進(jìn)行故事演講，其他幼兒擔(dān)任評委，給予鼓勵和掌聲。5.邀請幼兒分享演講過程中的感受和收獲。四、活動延伸1.家園共育：家長鼓勵幼兒在家里進(jìn)行家庭故事演講。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置“故事演講角”，鼓勵幼兒自由進(jìn)行故事演講。第九章：教學(xué)活動四：小猴賣圈主題繪畫活動一、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的繪畫能力。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。3.加深幼兒對故事情節(jié)的理解。二、活動準(zhǔn)備1.畫紙、彩筆、水粉等繪畫材料。2.故事課件或圖書《小猴賣圈》。三、活動過程1.教師講述故事《小猴賣圈》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和角色。2.引導(dǎo)幼兒討論：“小猴為什么會賣圈？它遇到了哪些困難？”3.教師示范繪畫小猴賣圈的場景，引導(dǎo)幼兒動手繪畫。4.幼兒自主繪畫，教師巡回指導(dǎo)。5.完成后，邀請幼兒展示自己的作品，并分享繪畫過程中的感受。四、活動延伸1.家園共育：家長鼓勵幼兒在家里嘗試?yán)L畫其他故事場景。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置“故事繪畫角”，展示幼兒的繪畫作品。第十章：教學(xué)活動五：小猴賣圈主題班會一、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識。2.提高幼兒的語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒的社會情感。二、活動準(zhǔn)備1.故事課件或圖書《小猴賣圈》。2.班會場地布置。三、活動過程1.教師講述故事《小猴賣圈》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、故事導(dǎo)入與討論環(huán)節(jié)難點(diǎn)解析：教師需要通過生動的故事講述和引導(dǎo)性的提問，幫助幼兒深入理解故事情節(jié)，并激發(fā)幼兒對合作與分享的思考。二、角色扮演環(huán)節(jié)難點(diǎn)解析：教師需要根據(jù)幼兒的意愿合理分配角色，并在表演過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以提高幼兒的表演能力。四、教學(xué)活動一：小猴賣圈手工制作環(huán)節(jié)難點(diǎn)解析：教師需要提供適當(dāng)?shù)氖止ぶ谱鞑牧虾褪痉?，引?dǎo)幼兒進(jìn)行動手制作，并鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力。五、教學(xué)活動二：小猴賣圈角色扮演游戲環(huán)節(jié)難點(diǎn)解析：教師需要組織幼兒進(jìn)行角色扮演，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以提高幼兒的社交技能和語言表達(dá)能力。六、教學(xué)活動三：小猴賣圈故事演講比賽環(huán)節(jié)難點(diǎn)解析：教師需要創(chuàng)造一個鼓勵和支持的環(huán)境，幫助幼兒克服演講的緊張情緒，并提高幼兒的語言表達(dá)能力。七、教學(xué)活動四：小猴賣圈主題繪畫活動環(huán)節(jié)難點(diǎn)解析：教師需要提供適當(dāng)?shù)睦L畫材料和示范，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，并鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。八、教學(xué)活動五：小猴賣圈主題班會環(huán)節(jié)難點(diǎn)解析：教師需要通過組織班會活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行團(tuán)隊合作和語言表達(dá)，以培養(yǎng)幼兒的社會情感?！吨?/p>