教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一杯濃糖水的底部還有未溶解的糖，我們可以用（

）的方法使杯底的糖溶解。A.不斷攪拌

B.往杯中加水

C.使杯中的水蒸發(fā)2.壓癟的乒乓球放在熱水中恢復(fù)原形是因為：（

）A.乒乓球的空氣受熱膨脹把乒乓球定回原形

B.熱水受熱膨脹把乒乓球定回原形C.乒乓球本身受熱膨脹變回原形3.觀察冰的時候，我們一般不使用的觀察方法是（

）。A.用手摸

B.用鼻子聞

C.用嘴巴嘗4.下列說法正確的是（

）。A.水能以固、液、氣態(tài)三種不同形式存在，這三種形式不能相互轉(zhuǎn)化B.露是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水，箱是固態(tài)的水C.將一塊冰從室外拿到室內(nèi)，冰塊會不斷融化，但溫度始終維持在0℃5.在進行“50毫升水能溶解多少克食鹽”實驗時，可以用（

）來取食鹽。A.手

B.勺子

C.攪拌棒6.關(guān)于水沸騰的現(xiàn)象、以下說法正確的是（

）。A.溫度一直不變B.大量氣泡上升、變大，到達水面時破裂C.水面上方產(chǎn)生大量白汽是水蒸氣二.填空題(共6題，共36分)1.氣墊船、充氣滑梯等是利用（

）的特征制作的。生活中，液體類的物質(zhì)有（

）、（

）等，氣體有（

）等。2.使水結(jié)冰的方法是（

）。

3.分離方法：食鹽、糖等一些固體物質(zhì)在水中溶解后，能用（

）的方法使其析出結(jié)晶與水分離。面粉、沙子等一些不能溶于水的固體物質(zhì)能用（

）或（

）的方法分離出來。4.天平是用來測量物體（

）的。5.水溫在（

）或（

）以下，水就會（

），體積（

）。同樣，當(dāng)溫度上升到（

）以上，冰就會融化成（

），體積（

）。6.在探索溫度與溶解快慢的關(guān)系時，要注意食鹽要（

），水和食鹽要（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.用濾紙過濾時，漏斗里液體的液面要高于濾紙的邊緣。

（

）2.水在沸騰過程中，我們看到水面上產(chǎn)生許多白汽，這就是水蒸氣。（

）3.我們摸不到空氣，這是因為空氣不占據(jù)空間。（

）4.水和空氣都不能占據(jù)空間，只有石塊能占據(jù)空間。（

）5.增加食盆的量，可以增加食鹽在水中的溶解能力。（

）6.只要沒有下雨下雪，那么就是晴天。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.將下列物體與其對應(yīng)的形態(tài)用線連接起來。

液體

氣體

固體書本

牛奶

水蒸氣

橡皮

飲用水

空氣

樹葉

醋五.簡答題(共2題，共10分)1.丁丁不小心將乒乓球踩癟了，他傷心地哭起來，這時哥哥走過來，說他可以讓乒乓球重新鼓起來。哥哥可能用到什么方法？2.除了教材中給出的兩種辦法外，你還能想到哪些加快溶解的辦法？六.綜合題(共4題，共30分)1.探究題。以下是陽陽在三個不同時間里對云的觀測記錄，根據(jù)要求回答問題。1.請幫助陽陽把括號內(nèi)的信息補充完整。2.某同學(xué)在日記中寫道:“今天的云很高，很薄，像羽毛一樣。”他所描述的云很接近上表三張照片中的（

）。A.（1）

B.（2）

C.（3）2.結(jié)合對聯(lián)，回答問題。杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降；盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升。（1）對聯(lián)中出現(xiàn)的是（

）和（

）的混合物。（2）反映的規(guī)律是（

）。3.如圖所示，取一塊冰放入塑料袋中，將塑料袋封好口。為了加快冰塊的融化，我們可以__________、__________、__________等。4.科學(xué)小組的同學(xué)想了解食鹽、小蘇打在水中的溶解能力，他們進行了實驗，得到了如下數(shù)據(jù)。（1）第1組、第4組選擇水量為（

）毫升；第3組、第6組選擇水量為（

）毫升。（2）根據(jù)水量，對比每組中食鹽和小蘇打的溶解量，我們會發(fā)現(xiàn)第（

）組的數(shù)據(jù)是錯誤的。（3）根據(jù)實驗結(jié)果推測，在當(dāng)時情況下，100毫升的水中能溶解（

）克食鹽、（

）克小蘇打。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.B二.填空題1.空氣能被壓縮；水；牛奶（符合題意即可）；空氣2.受冷3.蒸發(fā)；過濾；沉降4.質(zhì)量5.0℃；0℃；結(jié)冰；變大；0℃；水；變小6.一起倒入；一樣多三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.哥哥將踩癟的乒乓球放在熱水中,利用空氣的熱脹冷縮性質(zhì)讓