洛陽(yáng)市2017—2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷七年級(jí)道德與法治注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共4頁(yè)，四個(gè)大題，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間60分鐘。2.試題卷上不要答題，請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫(xiě)在答題卡上。答在試題卷上的答案無(wú)效。3.答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡第一面的指定位置上。一、比較與選擇（共38分）▲單項(xiàng)選擇（共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母涂寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上）1.“人的價(jià)值觀的形成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子一開(kāi)始就要扣好?！绷?xí)近平總書(shū)記的勸勉，啟迪剛升人初中的我們A.編織人生夢(mèng)想，就能獲得巨大成功B.絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美C.追求優(yōu)異成績(jī)，一心學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖D.珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)2.進(jìn)人中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心同中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖茿.小青：陽(yáng)光燦爛，積極進(jìn)取B.小華：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包容他人C.小強(qiáng)：堅(jiān)持己見(jiàn)，特直獨(dú)行D.小紅：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索3.一位名師對(duì)剛進(jìn)入初中的學(xué)生提出二點(diǎn)建議：一是提前預(yù)習(xí)把握重點(diǎn)，避免學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的遺漏；二是在課堂上追求主動(dòng)式的聽(tīng)課方式-把握分清主次和做好筆記兩個(gè)原則；三是通過(guò)復(fù)習(xí)將各個(gè)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，并串聯(lián)起來(lái)。上述要求我們A.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)B.提高學(xué)習(xí)效率C.科學(xué)安排時(shí)間D.享受學(xué)習(xí)快樂(lè)4.右圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們①不同的學(xué)習(xí)方式會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果②要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成月標(biāo)③學(xué)習(xí)中有快樂(lè)也有辛苦④要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.“不識(shí)廬山真而目，只緣身在此山中?！睆恼J(rèn)識(shí)自己的角度看，這句詩(shī)給我們的啟示是A.通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)白己C.通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)白己B.通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)舟已D.通過(guò)多個(gè)方而認(rèn)識(shí)自己6.“當(dāng)我們被朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的友幫助，我們就把它刻在心靈深處，在那里A.朋友之間共同分享相互分擔(dān)B.尊重對(duì)方的任何決定C.正確對(duì)待朋友的傷害與幫助D.遇沖突時(shí)應(yīng)互相協(xié)商7.古羅馬哲學(xué)家西塞羅說(shuō)：“世界上沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)?！边@句話(huà)表明A.友誼是心靈的際遇B.友誼是人生的夢(mèng)想C.友誼是平等的交往D.友誼是不變的情感8.漫畫(huà)《我要見(jiàn)網(wǎng)友》警示我們A.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)真方便，天涯海角成朋友B.網(wǎng)絡(luò)生活很精彩，網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限C.網(wǎng)絡(luò)交往不可取，現(xiàn)實(shí)交往才可靠D.網(wǎng)絡(luò)交友需慎重，理性辨別慎選擇9.我們班的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣平易近人數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑，歷史老師知識(shí)淵博、見(jiàn)解獨(dú)到……面對(duì)這些風(fēng)格不同的老師，下列做法不可取的是A.接納每位老師不同，才有更多機(jī)會(huì)了解老師B.根據(jù)個(gè)人的喜愛(ài)偏好，確立優(yōu)先學(xué)習(xí)的學(xué)科C.善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由D.了解老師教育行為的目的，更好地理解老師10.某校為了加強(qiáng)學(xué)生與父母的溝通，開(kāi)展了系列親子活動(dòng)，活動(dòng)包括“尋親之旅”、“信任之旅”、“假如我是父母”等多個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)期間，父母與子女敞開(kāi)心扉，配合默契，氣氛熱烈，取得了良好效果。該校開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是A.培養(yǎng)孩子孝敬父母的良好品質(zhì) B.相互換位體驗(yàn)，加深親子溝通C.跨越“代溝”，根除家庭沖突 D.強(qiáng)化對(duì)學(xué)生功課的督促和檢査▲多項(xiàng)選擇（共6小題，每小題3分，共18分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選字母涂寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)者，每少選一項(xiàng)即少得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）11.升人中學(xué)的小李在日記中反思：告別了“萌萌咕”的小學(xué)，面對(duì)猛然增多的科目，日漸加深的難度，越發(fā)嚴(yán)格的要求，我卻不太適應(yīng)。雖然每天忙忙碌碌的，但成績(jī)卻不太理想。對(duì)上述情況，小李應(yīng)采取的正確策略有A.及時(shí)調(diào)整自己，適應(yīng)好新的節(jié)奏 B.要制定合理計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間C.養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 D.要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式方法12.對(duì)右圖漫畫(huà)《我從這里騰飛》理解正確的是A.唯有知識(shí)才能拓展生命的通道B.學(xué)習(xí)讓我們的人生更廣闊精彩C.學(xué)習(xí)指的就是書(shū)本知識(shí)的獲取D.知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)13.小靜的悄悄話(huà)：“每當(dāng)站在鏡子前打量著鏡中那平凡的女弦時(shí)，我不免感到沮喪：我既不美貌，又無(wú)才華，我活得暗淡無(wú)光?！毙§o若想“活得精彩”，她應(yīng)該A.既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美B.揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，做更好的自己C.欣賞自己的獨(dú)特和優(yōu)點(diǎn)，忽略自己的不足D.無(wú)需為他人喝彩，要發(fā)現(xiàn)自身的獨(dú)特價(jià)值14.優(yōu)良家風(fēng)促和諧，濃濃親情暖人心。在第一屆全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)上，300戶(hù)文明家庭獲得表彰。悉心照顧8位“父母”的好兒媳、四世同堂的幸福大家庭……一戶(hù)戶(hù)文明家庭的故事，傳遞著家的溫暖，彰顯著文明的力量。創(chuàng)建和諧文明家庭需要A.父母兒女相互寬容，避免親子之問(wèn)的一切沖突B.有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突C.家庭成員之間的相互理解、信任、體諒和包容D.和諧相處，以良好心態(tài)而對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題15.人生就跟風(fēng)雨一樣的每天自然的行走，沒(méi)有什么可以讓時(shí)間停止飛轉(zhuǎn)，也沒(méi)有什么可以讓生命停止向前。每一天充滿(mǎn)夢(mèng)想和希望才會(huì)讓人生精彩燦爛。只有面帶微笑，每天的日子才保鮮。只要保持初心，生命就會(huì)向暖向善。上述材料告訴我們A.積極的生活態(tài)度，有利于提高生命質(zhì)量B.保持初心，拒絕貧乏，讓生命充盈起來(lái)C.要多花時(shí)間享樂(lè)，多感受生活中的美好D.積極探索生命的意義，活出自己的精彩16.凡人善舉傳大愛(ài)，身邊好人暖人心。陜西省綏德縣發(fā)生特大洪水災(zāi)害后，“最小志愿者”走紅網(wǎng)絡(luò)；85歲老人騎車(chē)摔倒，兩名90后小伙上前護(hù)送……他們的行為，感動(dòng)著每一個(gè)人。他們的義舉啟示我們A.珍視生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人B.對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇C.要用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠D.要用心關(guān)切他人生命，設(shè)身處地地思考并善待他人二、辨別與分析（10分）17.教育名家于永正老師說(shuō)：教了47年的書(shū)，最終把自己教成了孩子。教師只有擁有一顆童心，才能想弦子之所想，才能真正走進(jìn)弦子的心。只有真正了解教育的本質(zhì)，才能真正獲得教育的幸福感，要獲得教育的幸福感，必須先要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系……于老師對(duì)新型師生關(guān)系的形象詮釋?zhuān)挥猩钜?，給A啟迪。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"三、觀察與思考（2小題。第18題10分—第19題12分，共22分）18.弘揚(yáng)正能量，美德頌中華。2017年10月29日，中央電視臺(tái)大型公益活動(dòng)《2017尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》在央視播出。南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣少年李家?guī)妥鳛楹幽洗慝@此殊榮。奶奶雙目失明，爸爸患股骨頭壞死無(wú)法正常行走，年僅12歲的李家?guī)统闪思依锏摹爱?dāng)家人”。他用行動(dòng)詮釋著“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德，給人們留下了諸多感動(dòng)和感悟。結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）“最美孝心少年”李家?guī)蜕砩嫌心男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（兩方面即可。4分）（2）以“最美孝心少年”為榜樣，你打算以怎樣的行動(dòng)向父母表達(dá)孝敬之心？（三個(gè)方面即可，6分）19.微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨在公司招聘的過(guò)程中，特別喜歡招用有過(guò)失敗經(jīng)歷的人。在主管們討論候選人時(shí)他常說(shuō)：“最讓我擔(dān)心的是，這個(gè)人還未經(jīng)歷過(guò)失敗?！苯Y(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）比爾·蓋茨為什么會(huì)說(shuō)：“最讓我擔(dān)心的是，這個(gè)人還未經(jīng)歷過(guò)失敗”？（兩個(gè)方面即可，6分）（2）假如人生遭遇挫折和失敗，你將怎樣發(fā)掘生命的力量，增強(qiáng)生命的韌性？（三個(gè)方面即可，6分）四、活動(dòng)與探索（2小題。每題15分，共30分）20.美好的中學(xué)時(shí)代到底該怎樣度過(guò)？幾位中科院院士的成長(zhǎng)歷程對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)鏡鑒：他們有的從小就立志要把用中國(guó)人命名的定理寫(xiě)在未來(lái)的數(shù)學(xué)書(shū)上，堅(jiān)持幾十年奮斗不息；有的只上過(guò)一年半中學(xué)，“土山下鄉(xiāng)”時(shí)卻四處借書(shū)，幾乎讀完了當(dāng)時(shí)所有能找到的書(shū)；有的愛(ài)好廣泛，中學(xué)時(shí)就練鋼琴、讀小說(shuō)、學(xué)畫(huà)畫(huà)；有的高考報(bào)志愿時(shí)放棄自己喜愛(ài)的天文專(zhuān)業(yè)，轉(zhuǎn)向國(guó)家發(fā)展所需的地質(zhì)專(zhuān)業(yè)……上述材料來(lái)自于《院士的中學(xué)時(shí)代》一書(shū)，你校擬組織“走近院士中學(xué)時(shí)代，展示青春靚麗風(fēng)采”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：（1）了解了院士的中學(xué)時(shí)代，請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)時(shí)代有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義？（兩個(gè)方面即可。6分）（2）不負(fù)美好中學(xué)時(shí)光，培養(yǎng)能力，收獲精彩，你打算從哪些'}j'面做出努力？（三個(gè)方面即可。9分）21.材料一：健康是人類(lèi)永恒的追求。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)要倡導(dǎo)健康文明的生活方式，建立健全健康教育體系，提升全民健康素養(yǎng)；中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》再次指出，要推進(jìn)全民健康生活方式行動(dòng)。材料二：青少年健康與安全事關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭幸福、民族未來(lái)。據(jù)悉，由中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心主辦的全國(guó)青少年健康與安全“選校園、進(jìn)社區(qū)”百千萬(wàn)工程計(jì)劃3年走進(jìn)百座城市，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑、易于青少年接受的健康與安全知識(shí)普廈和教育實(shí)踐活動(dòng)?！笆刈o(hù)生命，健康生活大家談”主題班會(huì)正在進(jìn)行中，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：（1）我們?yōu)槭裁匆罅Τ珜?dǎo)健康文明的生活方式。（兩個(gè)方而即可。6分）（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)們分享如何守護(hù)生命，健康生活。（三個(gè)方面即可。9分）洛陽(yáng)市2017—2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)道德與法治試卷參考答案一、比較與選擇（共38分）1.D2.C3.A4.C5.B6.C7.A8.D9.B10.B11.ABCD12.BD13.AB14.BCD15.ABD16.ABCD二、辨別與分析（10分）

17.（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。（2分）（2）老師的表?yè)P(yáng)是一種肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足，我們要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。（4分）（3）學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。（2分）（4）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。師生應(yīng)彼此尊重，共創(chuàng)和諧的師生關(guān)系。（2分）三、觀察與思考（22分）18.（1）孝敬父母、勇對(duì)挫折、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極樂(lè)觀、自強(qiáng)不息、勤勞勇敢、樂(lè)于助人、艱苦奮斗；等等。（兩個(gè)方面即可，4分）（2）尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。與雙親長(zhǎng)輩保特親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。了解雙親長(zhǎng)輩的喜好，體諒他們的辛勞。平日主動(dòng)承擔(dān)力所能度的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建設(shè)家庭。關(guān)心父母的身體健康和工作。經(jīng)常和父母交流溝通。聽(tīng)從父母的指導(dǎo)；不向父母提過(guò)分的要求。外出向父母打招呼，并按時(shí)回家等。（三個(gè)方面即可，6分）19.（1）生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂(lè)觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。（兩個(gè)方面即可，6分）（2）戰(zhàn)勝負(fù)面情緒，需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折；要認(rèn)識(shí)到生命有一定的承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人支持和鼓勵(lì)。欣賞、培養(yǎng)幽默感?？紤]并接受最糟糕的結(jié)果。關(guān)心、幫助他人。培養(yǎng)某方面的興趣。（三個(gè)方面即可，6分）四、活動(dòng)與探索（2小題。每題15分，共30分）

20.（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階；中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；中學(xué)生活讓我們有機(jī)會(huì)重塑自我等。（兩個(gè)方面即可。6分）（2）要珍惜中學(xué)時(shí)代的美好時(shí)光；珍視當(dāng)下；把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天做出不懈努力；青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)管理自己，做到自主學(xué)習(xí)。積極參加集體生活，涵養(yǎng)品格，豐富個(gè)性。主動(dòng)敞開(kāi)心扉，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，擴(kuò)大交往范圍。培養(yǎng)多種興趣，參加興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的課余生活。參加社會(huì)實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)，努力讓自己做到調(diào)控自己的情緒，約束自己的行為，與人友好相處。全面認(rèn)識(shí)自己，不斷提升自己的能力，健康成長(zhǎng)，為自己的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，增強(qiáng)生命韌性。（三方面即可。9分）21.（1）生命是寶貴的；生命來(lái)之不易；