教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.小強(qiáng)分別用指甲、銅鑰匙、刀對(duì)這塊巖石進(jìn)行刻劃，結(jié)果如下表（“√”表示有劃痕，“×”表示無(wú)劃痕），所以該巖石的硬度是（

）。

A.較軟B.較硬C.硬2.蠶豆種子的結(jié)構(gòu)中能夠發(fā)育成蠶豆幼苗的是（

）。A.胚B.胚芽C.種皮D.子葉3.下列物體反光最強(qiáng)的是（

）。A.金屬B.玻璃C.泥土4.把礦物放在白色無(wú)釉的瓷板上摩擦后觀察。這是在研究礦物的（）。A.顏色和條痕B.透明度和光澤C.顆粒組成5.下列全部是巖石或礦物的一組是（

）。A.浮石、翡翠B.石灰、混凝土C.花崗巖、地磚6.在下圖所示的幾種電路中，燈泡肯定不能亮的是(

)。A.

B.

C.二.填空題(共6題，共28分)1.植物傳播種子的方式有（

）、（

）、（

）等，其中蒲公英是靠傳播種子的。

2.電路檢測(cè)器是一個(gè)簡(jiǎn)單電路，由(

)、(

)和(

)組合而成。3.地質(zhì)學(xué)家根據(jù)（

），把巖石分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三類，花崗巖屬于（

）。

4.在識(shí)別一塊巖石的時(shí)候，我們用眼觀察發(fā)現(xiàn)它是純白色的，有美麗的條紋；用手摸比較粗糙；用指甲刻不出痕跡，但銅鑰匙可以刻出痕跡；用鹽酸滴有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)觀察記錄，這塊巖石的軟硬程度屬于（

），這塊巖石應(yīng)該是我們比較常見(jiàn)的（

）。

5.將電池兩端直接用導(dǎo)線連接，我們發(fā)現(xiàn)電池會(huì)(

)，這樣做會(huì)使電池報(bào)廢，這種現(xiàn)象叫(

)。6.1879年(

)用電點(diǎn)亮了世界上第一盞燈，從此(

)就照亮了人們的生活。三.判斷題(共6題，共12分)1.一個(gè)插座上密集連接多個(gè)用電器屬于不安全用電行為。(

)2.蜜蜂在花叢中飛舞能為植物傳播花粉。（

）

3.土壤的形成是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程。（

）

4.鐵勺屬于絕緣體。(

)5.電線外面包著的塑料僅僅是為了防止電線生銹。(

)6.發(fā)電廠輸送來(lái)的電是交流電，干電池的電是直流電。(

)四.連線題(共1題，共4分)1.把植物和對(duì)應(yīng)的種子傳播方式連接起來(lái)。油菜

水流傳播蒼耳

風(fēng)力傳播椰子

彈力傳播蒲公英

動(dòng)物傳播五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.面對(duì)一塊不知名的礦物，可以從哪些方面對(duì)其進(jìn)行觀察和描述？

2.我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)巖石、礦物、土壤等自然資源？六.綜合題(共4題，共44分)1.下面是生活中常用的手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）手電筒中電池的連接方法是（

）。A.串聯(lián)B.并聯(lián)C.疊聯(lián)（2）手電筒中兩節(jié)電池的連接方法是（

）。A.一節(jié)電池的正極與另一節(jié)電池的正極相連B.一節(jié)電池的正極與另一節(jié)電池的負(fù)極相連C.一節(jié)電池的負(fù)極與另一節(jié)電池的負(fù)極相連（3）請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中右上角的圈，按鈕沒(méi)有按下去時(shí)，小燈泡（

）。A.一定亮B.一定不亮C.有時(shí)亮有時(shí)不亮（4）把手電筒的電路連接畫成電路連接圖，正確的是（

）。A.

B.

C.2.張家界是峰林地貌，那里峰柱3000余座，科學(xué)家證明，這些壯觀的石林是由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。大多數(shù)石峰是由砂巖組成，砂巖是一種沉積巖，是由石粒經(jīng)過(guò)水沖蝕沉淀于河床上，經(jīng)千百年的堆積變得堅(jiān)固而成。其中天子山還出產(chǎn)著一種龜紋石，屬湖南兩大名石之一，它實(shí)際上是生長(zhǎng)在大海中的珊瑚化石，真實(shí)地記錄了張家界滄海變高山的歷史。（1）張家界的峰林的故事告訴我們的信息不正確的是（

）。A．峰林的形成是古代人民建造的B．砂巖是一種沉積巖C．我們要是想知道這里巖石的年齡，也可以通過(guò)化學(xué)成分進(jìn)行測(cè)定（2）龜紋石的信息告訴我們（

）。A．天子山曾經(jīng)是海洋B．珊瑚原來(lái)是生長(zhǎng)在山頂?shù)腃．人們把海洋生物帶到山頂（3）張家界的巖石主要是砂巖，絕大部分砂巖是由石英或長(zhǎng)石組成的，某同學(xué)在那里旅游找到了一塊組成砂巖的礦物，進(jìn)行了研究，得到以下特征：塊狀、半透明、乳白色、有玻璃光澤、條痕白色、質(zhì)地堅(jiān)硬。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。下面是他研究礦物使用的工具，借助工具C和D可以研究礦物的______；研究礦物的光澤可以借助工具_(dá)_____（填字母），發(fā)現(xiàn)此礦物和玻璃的反光程度相似。

A．手電筒

B．放大鏡

C．小刀

D．銅鑰匙（4）觀察巖石的透明度時(shí)，我們可以利用巖石的碎片邊緣是否能看見(jiàn)其他物體來(lái)判斷，透過(guò)該礦物的邊緣（

）。A．看不到下面的字B．清楚地看到下面的字C．模糊地看到下面的字（5）查閱資料得知，石英的外表白色，質(zhì)地堅(jiān)硬條痕顏色為白色；長(zhǎng)石白色或肉紅色，質(zhì)地堅(jiān)硬，條痕灰色，根據(jù)信息及礦物的特征，判斷這塊礦物更有可能是______。3.小科和小研進(jìn)行“比較兩種不同電路連接的實(shí)驗(yàn)”，電路連接如圖所示，其中電池均為新電池，每只小燈泡的規(guī)格相同，丙圖為電路檢測(cè)器，所有導(dǎo)線均完好。（1）圖乙中兩燈是（

）聯(lián)。（2）開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)甲圖中的兩燈均不發(fā)光，乙圖中的兩燈均發(fā)光。就甲圖故障原因，他們提出以下猜想。猜想1：可能是接線處松了，沒(méi)有連上；猜想2：可能是開(kāi)關(guān)接觸不良，沒(méi)有連上；猜想3：（

）。（3）小科想用電路檢測(cè)器尋找故障，使用電路檢測(cè)器前，應(yīng)先檢查電路檢測(cè)器是否正常，其操作是（

）。（4）小科檢查電路后，排除了猜想1。接著他根據(jù)猜想2進(jìn)行檢測(cè)，取下甲圖中的電池，當(dāng)a、b兩個(gè)檢測(cè)頭接觸E、F接線柱時(shí)，若（

），則猜想2正確。（5）故障排除后，四只燈泡均發(fā)光，則燈泡L1與燈泡L3亮度比較，（

）更亮。4.小欣外出游玩，收集了一塊巖石和一些土壤，她準(zhǔn)備將這塊巖石制作成標(biāo)本，制作過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙解決。1．制作巖石標(biāo)本的順序不小心被打亂了，請(qǐng)你幫欣欣排排序。（

）a.展示制作完成的標(biāo)本。b.準(zhǔn)備需要的材料。c.將巖石和礦物按照編號(hào)順序放置在小盒的盒子內(nèi)，標(biāo)簽對(duì)應(yīng)放好。d.觀察每一塊已編號(hào)的巖石，對(duì)照巖石和礦物的標(biāo)本圖鑒，識(shí)別采集到的標(biāo)本。e.給采集到的巖石和礦物編號(hào)f.為巖石和礦物添加標(biāo)簽。A.bedfca

B.becdfa

C.abfedc2．小欣將巖石在白色無(wú)釉瓷板上進(jìn)行摩擦，瓷板上留下的痕跡是觀察巖石的（

）。A.硬度

B.光澤

C.條痕3．小欣借助手電筒從巖石的一面照射，觀察巖石的邊緣，這是研究巖石的（

）。A.顏色

B.透明度

C.光澤4．小欣收集的這塊巖石發(fā)現(xiàn)用小刀刻畫能畫出痕跡，銅鑰匙劃不出痕跡，說(shuō)明這塊巖石的硬度是（

）。A.硬

B.較硬

C.較軟5．小欣發(fā)現(xiàn)這塊巖石是由三種礦物組成的，將觀察到礦物特點(diǎn)進(jìn)行了整理，你能根據(jù)礦物的特點(diǎn)推斷出名稱嗎？A.石英

B.長(zhǎng)石

C.云母參考答案一.選擇題1.C

2.A3.A4.A5.A6.C二.填空題1.彈射傳播；風(fēng)力傳播；動(dòng)物傳播

2.電池；導(dǎo)線；小燈泡3.巖石的成因；巖漿巖

4.較軟；大理巖

5.發(fā)熱（變燙）；短路6.愛(ài)迪生；電三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.礦物除了顏色、條痕、透明度和光澤方面的特征之外，硬度、形狀也是觀察礦物的重要線索。

2.巖石和礦物是地球上的重要資源，也是人們生產(chǎn)生活的寶貴資源。這些資源被開(kāi)采后，就不能再生了，因此我們要好好保護(hù)、合理利用巖石和礦物。土壤為我們提供了食物，還為人和許多生物提供生存家園