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文檔簡介
教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.食物的養(yǎng)分主要是在人體的(
)里吸收的。A.胃
B.大腸
C.小腸2.口腔是我們的(
)器官。鼻子是我們的(
)器官。A.消化
呼吸
B.呼吸
消化3.植物油、花生、芝麻等食物含有豐富的(
)。A.維生素
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)4.貓的叫聲與火車的鳴笛聲相比,(
)。A.火車聲響亮且音調(diào)低
B.貓叫聲響亮且音調(diào)低
C.火車聲響亮且音調(diào)高5.(
)不屬于家里的聲音。A.菜市場的吆喝聲
B.炒菜的聲音
C.打呼嚕的聲音6.人在聽遠(yuǎn)處聲音的時候,往往會把手掌放在耳朵的后面來增加聽覺效果,這是為了(
)。A.加大面積
B.增大耳郭收集更多的聲波
C.美觀、好看二.填空題(共6題,共18分)1.我們?nèi)说暮粑鼘嶋H上是在進(jìn)行著氣體交換,吸入(
)進(jìn)入血液,呼出(
)排出體外。
2.摩擦力對我們有時有利,有時有害。當(dāng)人們需要摩擦力的時候,就想辦法增大它;當(dāng)人們不需要摩擦力的時候,就想辦法(
)它。3.二胡、吉他等樂器的琴箱的作用是(
)。4.搭配膳食的營養(yǎng)原則是(
)搭配。5.(
)是糖類的重要成員之一,它是我們身體能量的主要來源。滴碘酒的地方變?yōu)樗{(lán)色,說明這種食物含有(
)。6.聽覺神經(jīng)的作用是(
),鼓膜有(
)的作用。三.判斷題(共6題,共12分)1.牛奶是食物,礦泉水不是食物。(
)
2.同一根橡皮筋,松緊程度不一樣,發(fā)出的聲音也不一樣。(
)3.宇宙飛船是靠反沖力飛行的。(
)
4.汽車啟動時需要用到力,停止時不需要。(
)5.聲音的強(qiáng)弱可以用音高來描述。(
)6.摩擦力會阻止物體的運動,我們在生活中只能想方設(shè)法減小摩擦力。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.請將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線連起來。五.簡答題(共2題,共10分)1.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進(jìn)行評價?2.使用彈簧測力計時,需要注意的事項有哪些?至少寫出3點。六.材料題(共1題,共5分)1.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米,一端的小明輕聲講話,另一端的小剛也能聽得很清楚,為什么?在用“土電話”時,如果其中一人用手捏住棉線,另一個人就聽不到聲音了,為什么?七.綜合題(共4題,共32分)1.觀察下面這張圖,同學(xué)丙在寫字,同學(xué)甲和同學(xué)乙都能聽到同學(xué)丙寫字的聲音。①同學(xué)甲和同學(xué)乙聽到的聲音相比,(
)。A.同學(xué)甲聽到的聲音會更清楚些
B.同學(xué)乙聽到的聲音會更清楚些
C.他們聽到的聲音樣清楚②甲同學(xué)聽到的聲音是通過(
)傳播到他耳朵的,乙同學(xué)聽到的聲音是通過(
)傳播到她耳朵的。A.固體、氣體
B.氣體、固體
C.液體、氣體2.我們用下圖裝置來模擬呼吸,請回答下列問題。(1)寫出字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱,A(
)、B(
)、C(
)、D(
)。(2)圖(
)(填“甲”或“乙”)表示呼氣的過程。3.實驗?zāi)康摹寐曇羰窃鯓赢a(chǎn)生的。相同的鼓,在按壓的時候(
)(填“會”或“不會”)發(fā)出聲音,在敲擊的時候(
)(“會”或“不會”)發(fā)出聲音。這說明物體必須(
)才會發(fā)出聲音。4.題目:通過實驗和查詢資料了解食物中有哪些主要的營養(yǎng)物質(zhì)(微量的忽略不計)。材料:饅頭、花生、西紅柿、胡蘿卜、瘦肉、豆腐、雞蛋過程與方法:1、饅頭、花生、瘦肉用實驗的方法2、西紅柿、胡蘿卜、豆腐、雞蛋用查資料或詢問老師的方法。結(jié)論:1、通過滴碘酒的方法,我們知道饅頭中含有(
);通過碾壓的方法我們知道花生中含有(
)。2、我們發(fā)現(xiàn)沒有哪一種食物里含有所有的營養(yǎng),所以我們在吃食物時,不要(
),不要(
),這樣我們才能全面的吸收營養(yǎng),健康地成長。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.A6.B二.填空題1.氧氣;二氧化碳
2.減小3.共鳴4.葷素5.淀粉;淀粉6.將聽覺信號傳遞給大腦;產(chǎn)生振動三.判斷題1.×
2.√3.√
4.×5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.能否發(fā)出高低不同的聲音;能否發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音;能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等等。2.拿起測力計,先檢查指針是不是指在“0”的位置:讀數(shù)時,視線與指針相平測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。
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