2023年蘇州中考化學(xué)押題模擬卷01（滿分100分，考試用時(shí)100分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（包括20題，每題2分，共40分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1．嫦娥五號(hào)執(zhí)行的下列探月任務(wù)一定涉及化學(xué)變化的是A．漫步月面 B．采集月壤 C．展示國(guó)旗 D．點(diǎn)火返航2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．加鐵醬油 C．冰水共存物 D．生銹的鐵釘3．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A．氯化鈉 B．金屬銅 C．金剛石 D．干冰4．將下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分?jǐn)嚢瑁苄纬扇芤旱氖茿．面粉 B．芝麻油 C．泥土 D．酒精5．為了防止骨質(zhì)疏松,人體必須攝入的元素是A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘6．下到有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的敘述，正確的是A．60個(gè)碳原子：C60 B．氖氣：NeC．2個(gè)氮分子：2N D．表示3個(gè)鐵離子：3Fe2+7．下列溶液在空氣中敞口久置，因發(fā)生化學(xué)變化導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小的是A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．石灰水 D．燒堿溶液8．將“嫦娥”飛船送上月球的運(yùn)載火箭工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2＋2X＝3N2＋4H2O＋2CO2，其中X的化學(xué)式是A．N2O4 B．NO C．N2O3 D．N2O59．我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了銣原子鐘。如圖是銣在元素周期表中的信息。下列有關(guān)銣的說(shuō)法正確的是A．屬于非金屬元素 B．原子的質(zhì)量是85.47gC．元素符號(hào)為Rb D．原子核內(nèi)有37個(gè)中子10．裝有液態(tài)CO2的滅火器可用于圖書館滅火。下列有關(guān)敘述不正確的是A．CO2不可燃，一般也不助燃 B．常溫常壓下CO2氣體密度大于空氣密度C．CO2一般不會(huì)對(duì)書籍造成損害 D．液態(tài)CO2可以在常溫常壓下保存11．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．檢查氣密性 B．蒸發(fā)C．測(cè)定溶液pH D．過(guò)濾12．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是A．氧氣是無(wú)色無(wú)味、易溶于水的氣體 B．空氣中的二氧化碳含量過(guò)高不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響C．空氣污染指數(shù)值越高，空氣質(zhì)量越好 D．機(jī)動(dòng)車尾氣中的氮氧化物會(huì)對(duì)空氣造成污染13．向溶液X中加入氫氧化鈉溶液，加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。則溶液X中一定含有的微粒是A．Cl- B． C．Ca2+ D．14．某同學(xué)為了探究微粒性質(zhì)，按圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并借助傳感設(shè)備測(cè)得U型管a、b中氨氣濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中不正確的是A．曲線X對(duì)應(yīng)的U型管為aB．0-1min，氨氣濃度為零是因?yàn)槲⒘ｌo止不動(dòng)C．實(shí)驗(yàn)證明了微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)D．濕棉花的作用是吸收NH3，減少NH3對(duì)空氣的污染15．下列方案可行且化學(xué)方程式書寫及反應(yīng)類型都正確的是A．用二氧化碳制作碳酸飲料：，化合反應(yīng)B．清洗試管壁上附著的銅：，置換反應(yīng)C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：，分解反應(yīng)D．用氫氧化鋇治療胃酸過(guò)多：，復(fù)分解反應(yīng)16．向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4，下列圖象能正確描述對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A． B．C． D．17．下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A除去MnO2固體中KCl溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥B鑒別二氧化硫和二氧化碳在集氣瓶中分別加入紫色石蕊溶液，振蕩C探究酒精中是否含碳元素點(diǎn)燃酒精燈，將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上D區(qū)分硬水和軟水取樣，加等體積肥皂水、振蕩A．A B．B C．C D．D18．在趣味實(shí)驗(yàn)“點(diǎn)水成冰”中用到了過(guò)飽和醋酸鈉溶液。如圖是醋酸鈉的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是A．常溫下，醋酸鈉屬于微溶物質(zhì)B．40℃時(shí)，將60g醋酸鈉放入100g水中形成飽和溶液C．40℃時(shí)，醋酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是39.6％D．將40℃時(shí)醋酸鈉飽和溶液升溫至60℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大19．CO2與H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為CH4（反應(yīng)過(guò)程如圖所示，虛線處部分中間產(chǎn)物略去），可實(shí)現(xiàn)CO2的再利用。下列說(shuō)法不正確的是A．該反應(yīng)中，除CH4外另一種生成物為H2OB．MgO可循環(huán)利用C．CH4在空氣中燃燒時(shí)放出熱量D．參加反應(yīng)的CO2與H2質(zhì)量比是11:120．類價(jià)圖反映的是元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系。如圖是硫元素的類價(jià)圖，下列說(shuō)法不正確的是A．X、Y分別表示單質(zhì)、鹽B．A物質(zhì)的名稱為三氧化硫C．B物質(zhì)的水溶液pH小于7D．C物質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2S二、非選擇題（共60分）21（5分）．《天工開(kāi)物》中介紹了鋅的冶煉方法：把爐甘石（ZnCO3）和煤炭餅裝入煉鋅罐（如圖所示），泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煅紅”“冷定毀罐取出”。（已知，鋅的熔點(diǎn)為419℃，沸點(diǎn)為907℃）(1)反應(yīng)區(qū)中，ZnCO3分解生成ZnO和另一種氧化物，其化學(xué)式為_(kāi)___。(2)C與ZnO發(fā)生置換反應(yīng)得到Zn，反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是_____。(3)冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，該變化屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(4)理論上冷凝區(qū)控制的溫度范圍是_______。(5)“冷定”后方能毀罐取鋅，從化學(xué)變化角度解釋其原因：_________。22（8分）．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖一中儀器m的名稱是___________；n的名稱是__________。.(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，可從圖一中選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào))；使用裝置D收集氧氣時(shí)應(yīng)從導(dǎo)管口__________(選填“a”或“b”)通入。(3)實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)________；該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；圖一中，與裝置B相比，選用裝置C制二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是____________。(4)將CO2通入圖二裝置，在小試管外壁貼有4片試紙:其中①④兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，②③兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)K可用于探究CO2的性質(zhì)。4片試紙中最先變紅的是_____(填序號(hào))，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的物理性質(zhì)是___________。(5)圖三中的裝置可用來(lái)比較MnO2、CuO對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果。實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別將雙氧水一次性注入盛有催化劑的小試管中，測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法正確的是___________。A．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)只需記錄產(chǎn)生的氧氣體積B．實(shí)驗(yàn)中所用MnO2、CuO的質(zhì)量相等C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側(cè)液面上升，說(shuō)明過(guò)氧化氫分解是放熱反應(yīng)23（6分）．閱讀下面的科普短文，回答相關(guān)問(wèn)題。自熱火鍋、自熱米飯的發(fā)熱包主要成分一般是：生石灰、鐵粉、鋁粉、焦炭粉、活性炭、鹽、焙燒硅藻土、氫化鈣(CaH2)等。向發(fā)熱包中加水，生石灰與水反應(yīng)快速放熱、金屬粉、碳粉、鹽等物質(zhì)相互反應(yīng)持續(xù)放熱。硅藻土孔隙較大，可起到緩沖反應(yīng)的作用，為發(fā)熱包的安全性提供保障。氫化鈣能與水反應(yīng)(生成氫氧化鈣和氫氣)用來(lái)吸收滲入包裝內(nèi)的微量水分，防止氧化鈣逐漸失效。發(fā)熱劑成分不同，發(fā)熱效果不同。下表為不同發(fā)熱劑(30g)對(duì)不同食物的加熱效果表(加熱時(shí)間為5min)，下圖為自熱米飯?jiān)诓煌瑴y(cè)溫點(diǎn)的溫度變化曲線。發(fā)熱劑理論放熱量/kJ礦泉水(250g)八寶粥(250g)△T/°C吸熱量/kJ△T/°C吸熱量/kJH2O+MgCl243.482526.172220.14H2O+AlCl373.293839.773229.31使用加熱包的注意事項(xiàng)：①加熱前，將自熱鍋蓋上的透氣孔打開(kāi)，加入冷水；②發(fā)熱包中反應(yīng)較為復(fù)雜，會(huì)產(chǎn)生一定量的氫氣和一氧化碳，不能在汽車等密閉、狹小環(huán)境中使用，使用時(shí)避免明火；③使用后的發(fā)熱包按有害垃圾分類處置。(1)發(fā)熱包中所含硅藻土疏松多孔，與___________(填物質(zhì)名稱)的作用相似。(2)表中等量的八寶粥與礦泉水比較，八寶粥的吸熱率更___________(填“高”或“低”)。(3)寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。(4)下列說(shuō)法不正確的是___________(填序號(hào))a.高鐵車廂內(nèi)可以多人同時(shí)制作不同口味的自熱火鍋b.為快速使自熱火鍋升溫，應(yīng)密封鍋蓋上的透氣孔c.自熱米飯“自熱”后保溫時(shí)間極短，“自熱”后需立即食用d.等質(zhì)量的MgCl2和AlCl3作發(fā)熱劑為相同食物加熱時(shí)，A1Cl3“發(fā)熱”效果更好(5)推測(cè)發(fā)熱包里不能改加熱水的原因是___________。24（7分）．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效水處理劑。一種以FeCO3為原料制備K2FeO4的流程如下：已知：Na2FeO4在中性和酸性條件下易分解。(1)“酸浸”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。(2)“氧化”時(shí)FeSO4與NaOH、NaClO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2FeO4①Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)____。②該過(guò)程中需加入過(guò)量NaOH，其目的是_____。(3)“轉(zhuǎn)化”時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為Na2FeO4+2KOH═K2FeO4+2NaOH，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。(4)“操作”的名稱是_____。(5)K2FeO4凈水時(shí)生成的膠狀物具有疏松多孔的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，可_____懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來(lái)。25（8分）．CO2對(duì)人類生存、生活有著重大影響，CO2的捕集與資源化利用是化學(xué)研究的熱點(diǎn)。(1)2021年9月24日，《科學(xué)》在線發(fā)表了我團(tuán)科研人員在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的從頭合成。請(qǐng)分析“搭積木”式的合成路線圖，回答有關(guān)問(wèn)題。①在自然界中綠色植物將二氧化碳轉(zhuǎn)化為淀粉和氧氣的過(guò)程稱為_(kāi)______________。②寫出如圖中①中反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水的化學(xué)方程式_______________。③淀粉（C6H10O5）n中氫和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)______________。④實(shí)驗(yàn)分析表明人工合成的淀粉與天然淀粉非常接近，該項(xiàng)研究成果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值_______________（填序號(hào)）。A．可以降低空氣中二氧化碳的含量

B．緩解人類糧食短缺問(wèn)題C．可以節(jié)約耕地資源(2)“碳捕獲”并封存被認(rèn)為是目前減緩全球變暖最經(jīng)濟(jì)可行的方式。小張同學(xué)利用化學(xué)知識(shí)，為凈化空氣，設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易CO2捕捉器，其捕捉CO2的流程如圖2所示。①捕捉CO2的原理_______________（用化學(xué)方程式表示）。②丁為一種氧化物，請(qǐng)寫出丁的化學(xué)式_______________。③從能源角度分析該流程存在的不足是_______________。(3)超臨界CO2是指溫度與壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，CO2形成氣態(tài)與液態(tài)交融在一起的流體，超臨界CO2流體和水相似，溶解能力強(qiáng)，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。超臨界CO2流體的說(shuō)法正確的是_______________（填序號(hào)）。A．它是混合物 B．它的化學(xué)性質(zhì)與普通二氧化碳相同C．它的分子不再運(yùn)動(dòng) D．它可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑26（8分）．實(shí)驗(yàn)小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸制取少量二氧化碳。(1)配制10%的稀鹽酸①計(jì)算：市售濃鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)通常為37%。配制185g10%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸質(zhì)量為_(kāi)______，需要加入水的體積為_(kāi)______。(水的密度以1g/mL計(jì))②配制：稱量所需濃鹽酸和水于燒杯中，用_______(填儀器名稱)攪拌，充分混合。(2)制取二氧化碳(可供選擇的部分裝置如下圖)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)______，上述裝置中能起到“隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停”效果的是_______(填字母)。②若用E裝置干燥二氧化碳，則E中盛放的試劑為_(kāi)______。③若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______(填“a”或“b”)端通入。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束清洗儀器，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)“試管中變渾濁的石灰水又澄清了”這一現(xiàn)象?！静殚嗁Y料】a.二氧化碳與水、碳酸鈣能通過(guò)化合反應(yīng)生成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣可溶于水。b.電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱，相同溫度下同種溶液離子濃度越大，電導(dǎo)率越大?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該同學(xué)將制得的二氧化碳持續(xù)通入少量澄清石灰水中，用電導(dǎo)率傳感器采集數(shù)據(jù)，如圖所示?！痉治鐾评怼竣賹?shí)驗(yàn)中0~10s澄清石灰水變渾濁：10s后渾濁的液體又逐漸變澄清，溶液的電導(dǎo)率上升，是因?yàn)開(kāi)______(用化學(xué)方程式表示)。②與原澄清石灰水相比，15s后的溶液中，濃度降低的離子是_______(填離子符號(hào))。27（8分）．氯化鈉是重要的化工原料，用于生產(chǎn)氫氧化鈉、碳酸鈉等，模擬流程如下。(1)通過(guò)海水曬鹽得到的粗鹽中常含有NaCl、MgCl2、CaCl2等物質(zhì)，“精制”過(guò)程中需要加入NaOH，目的是___________。(2)將飽和食鹽水裝入電解槽，可制得氫氧化鈉，寫出“電解槽”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。制得的氫氧化鈉中常含有Na2CO3，原因是___________（用化學(xué)方程式表示）。檢驗(yàn)氫氧化鈉樣品中是否含有Na2CO3，下列試劑中可選擇使用的是___________（填序號(hào)）。A．酚酞

B．稀鹽酸

C．澄清石灰水(3)將NH3、CO2先后通入飽和食鹽水（氨氣極易溶于水），可制得NaHCO3，進(jìn)而獲得Na2CO3.先通NH3后通CO2的原因是___________。28（10分）．對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的一些異常現(xiàn)象進(jìn)行分析能培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維?！緦?shí)驗(yàn)一】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入一定量稀鹽酸（如右圖），攪拌后燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹颗袛喾磻?yīng)后燒杯中無(wú)色溶液（溶液A）的溶質(zhì)成分?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲從燒杯中取少量溶液（約1mL）于一支試管中，加入1滴氫氧化鈉溶液，振蕩溶液變紅溶液A呈中性，溶質(zhì)為NaCl乙直接向燒杯中加入1滴氫氧化鈉溶液，振蕩溶液仍為無(wú)色溶液A呈酸性，溶質(zhì)為_(kāi)___________【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】甲、乙同學(xué)現(xiàn)象有差異〖繼續(xù)探究〗丙同學(xué)向燒杯中加入打磨過(guò)的鎂條，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則_______（填“甲”或“乙”）同學(xué)的結(jié)論正確。丁同學(xué)提出：還可以用“加入AgNO3溶液，觀察有無(wú)白色沉淀產(chǎn)生”的方法驗(yàn)證鹽酸是否存在。大家一致認(rèn)為該方案不可行，理由是______?！紝?shí)驗(yàn)反思〗造成甲、乙同學(xué)現(xiàn)象有差異的原因是：乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)燒杯中殘留的鹽酸較多，1滴氫氧化鈉溶液不足以將鹽酸完全反應(yīng)，故溶液仍為無(wú)色，而甲同學(xué)_______?！緦?shí)驗(yàn)二】向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，溶液變紅，放置一