廣東省廣州市廣東第二師范學院番禺中2025屆生物高一下期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．細胞的全能性是指()A．已經分化的細胞全部能進一步分化B．已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能C．細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)D．細胞具有全面的生理功能2．人眼的褐色（A）對藍色（a）是顯性。在30000人的人群中，褐眼有26400人（其中純合體12000人），藍眼有3600人。那么，在這個人群中A和a的基因頻率分別是A．0.64和0.36 B．0.36和0.64 C．0.50和0.50 D．0.82和0.183．生物膜系統是真核細胞中重要的結構，下列有關生物膜的敘述不正確的是A．細胞膜、細胞器膜和細胞核膜相互聯系共同構成生物膜系統B．細胞中組成各種膜的蛋白質分子和磷脂分子大都可以運動C．生物膜系統使細胞內多種化學反應既彼此獨立又相互聯系D．細胞膜是由磷脂分子和蛋白質分子等組成的雙層膜結構4．酵母菌和大腸桿菌在基因表達過程中相同的是A．都在細胞核內進行遺傳信息的轉錄B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子C．轉錄和翻譯過程中所需要的能量都由線粒體提供D．用射線照射時均可能發(fā)生基因突變5．下列關于還原糖、蛋白質和油脂鑒定實驗的敘述，正確的是（）A．常用蘋果、西瓜等組織樣液作為鑒定植物組織內還原糖的實驗材料B．在甘蔗莖的組織樣液中加入雙縮脲試劑，熱水浴后液體由藍色變成紫色C．油脂鑒定實驗中使用的花生種子應提前用水浸泡D．油脂鑒定實驗中可以直接用高倍物鏡進行觀察6．下列有關細胞結構與功能的敘述中，正確的是A．高爾基體是細胞內的“脂質合成車間”B．溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器C．中心體與動物細胞有絲分裂有關D．細胞液濃度大于外界濃度時，植物細胞發(fā)生質壁分離二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖①～⑤列舉了四種作物的育種方法，請回答相應問題：（1）上述育種方法中，屬于誘變育種的是_____（填序號），其原理是________。（2）②代表的方法是____________。（3）第③、④種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機理是_________________。（4）第⑤種方法的第二個步驟是____________，其中常見的運載體有______________。8．（10分）如圖為某生物細胞的線粒體中蛋白質合成的示意圖，其中①～④表示生理過程；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質或結構。請回答下列問題：（1）Ⅱ、Ⅲ代表的結構或物質分別為_________、_________。（2）完成①過程，除了需要核糖核苷酸、模板之外，還需要__________________等。（3）據圖分析可知，基因表達過程中，翻譯的場所有__________________，可以進行上述基因表達過程的生物屬于_________生物。（4）根據上圖及下表判斷：結構Ⅲ上的堿基是CCU，則其攜帶的氨基酸是_________。若蛋白質2可在線粒體基質中發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_________階段。氨基酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸密碼子CCA、CCCCCU、CCGACU、ACCACA、ACGGGU、GGAGGG、GGCGUU、GUCGUA、GUG9．（10分）某淡水養(yǎng)殖湖泊的食物網如下圖所示，表中數據為黃顙魚的部分能量去向。請回答：能量類型攝入食物中所含的能量用于生長發(fā)育繁殖的能量呼吸作用散失的能量糞便中的能量數值（KJ·m-2·a-1）516________231270（1）該食物網中共有________條食物鏈。表格中橫線處的數值為________。（2）該群落的層次性主要由____________________的垂直分布決定的。（3）用標志重捕法調查某種蝦的種群密度時，若第一次用大網眼的網進行捕撈，第二次用小網眼的網進行捕撈，則最終調查的結果將________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。（4）黃顙魚同化的能量除了表中所示外，可能的去向為____________；食物網中還缺少生態(tài)系統的成分是____________________。10．（10分）如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關系，請據圖回答問題：（1）由A物種進化為B、C兩個物種的內因是____________，外因是_______________，進化的實質是_______________。（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是________________，遷到乙島的B物種可能會______________。11．（15分）分析下面圖表，回答有關問題：（1）圖中B代表________________，F代表4種________________，G代表_______________。（2）1個A中有_______或________個C。（3）D與A的位置關系是______________________________。（4）C的基本組成單位是圖中的_______，構成B的氨基酸大約有_________種。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】試題分析：細胞的全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細胞具有全能性的原因是細胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因。所以B正確?？键c：細胞的全能性點評：本題難度一般，要求學生識記全能性的相關知識，考查學生對細胞全能性概念的理解。2、A【解析】

在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數的比率，叫做基因頻率?！驹斀狻坑深}意可知：AA=12000人，Aa=26400﹣12000=14400人，aa=3600人，因此A的基因頻率是：A=（12000×2+14400）÷（30000×2）=0.64，的基因頻率是：a=（3600×2+14400）÷（30000×2）=0.36。故選A。3、D【解析】試題分析：A．生物膜系統由細胞膜、細胞器膜、核膜組成，A正確；B．組成生物膜的磷脂分子是可以運動的，蛋白質分子大都是可以運動的，B正確；C．生物膜系統把各種細胞器分開，使得細胞內的許多化學反應能夠同時進行而不會互不干擾，保證了生命活動高效、有序地進行，C正確；D．細胞膜是單層膜結構，D錯誤?？键c：本題考查細胞膜系統的結構與功能的相關知識，意在考查考生對知識的識記理解和分析能力。4、D【解析】大腸桿菌為原核細胞，沒有細胞核和膜結構細胞器線粒體等，A項、C項錯誤；mRNA上的終止密碼沒有對應的tRNA與之對應，B項錯誤；用射線照射時均可能發(fā)生基因突變，D項正確。5、C【解析】

斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）；蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；顯微鏡觀察時，要先在低倍鏡下觀察，找到要觀察的物像并移到視野中央，再轉換成高倍鏡?！驹斀狻緼.斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），西瓜的紅色會干擾實驗現象的觀察，A錯誤；B.甘蔗莖中富含蔗糖，不適合用于檢測蛋白質，B錯誤；C.油脂鑒定中，所取的花生種子要先浸泡一段時間，有利于徒手切片，C正確；D.用顯微鏡觀察裝片時，需先用低倍物鏡找到需要觀察的物像，再移到視野中央，轉換成高倍物鏡觀察，D錯誤。6、C【解析】

1、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質（分泌蛋白）的加工、分類運輸有關。

2、內質網是細胞內表面積最大的膜結構．內質網的功能是蛋白質的加工運輸以及與脂質合成有關。

3、溶酶體是由高爾基體斷裂產生，單層膜包裹的小泡，溶酶體為細胞漿內由單層脂蛋白膜包繞的內含一系列酸性水解酶的小體．是細胞內具有單層膜囊狀結構的細胞器，溶酶體內含有許多種水解酶類，能夠分解很多種物質，溶酶體被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統”。

4、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關?！驹斀狻緼、內質網是脂質合成的“車間”，A錯誤；

B、溶酶體內含有多種水解酶，但水解酶的合成場所是核糖體，正常情況下也能水解自身結構，如分解衰老的細胞器，B錯誤；

C、動物細胞有絲分裂前期，由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，C正確；

D、細胞液濃度小于外界濃度時，成熟的活的植物細胞才能發(fā)生質壁分離，D錯誤。

故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①基因突變雜交育種抑制紡錘體的形成將目的基因與運載體結合質粒，動、植物病毒【解析】

根據題意和圖示分析可知：①為誘變育種，原理是基因突變；②為雜交育種，原理是基因重組；③為單倍體育種，原理是染色體數目變異；④為多倍體育種，原理是染色體數目變異；⑤為基因工程育種，原理是基因重組?！驹斀狻浚?）根據以上分析已知，圖中①為誘變育種，原理是基因突變。（2）根據以上分析已知，圖中②代表的育種方法是雜交育種。（3）秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成，導致細胞中染色體數目加倍。（4）⑤為基因工程育種，基因工程的第二個步驟是構建基因表達載體，即將目的基因與運載體結合，常見的運載體是質粒、動植物病毒等?！军c睛】解答本題的關鍵是分析圖中各個數字代表的育種方法的名稱，確定每一種方法的育種原理以及基因工程第二個步驟的名稱。8、mRNA（或線粒體mRNA）tRNA（或轉運RNA）ATP和酶細胞質、線粒體（或細胞質中的核糖體、線粒體中的核糖體）真核甘氨酸二【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖中Ⅰ是核膜，Ⅱ是線粒體DNA，Ⅲ是tRNA，①過程是細胞核DNA轉錄形成mRNA的過程，②過程是mRNA從核孔進入細胞質與核糖體結合的過程，③是線粒體DNA轉錄形成mRNA的過程，④是線粒體DNA與線粒體內的核糖體結合過程?！驹斀狻浚?）由題圖可知，Ⅱ是線粒體mRNA、Ⅲ是tRNA；

（2）細胞核中DNA進行轉錄需要的條件有ATP、酶、核糖核苷酸、模板等；

（3）分析題圖可知，翻譯過程的場所是細胞質中的核糖體和線粒體中的核糖體；由題圖的I為核膜知，上述基因表達過程發(fā)生于真核生物體內；

（4）分析題圖可知，圖中tRNA上的反密碼子是CCU，攜帶的氨基酸的密碼子是GGA。再據圖表知，編碼的氨基酸是甘氨酸；線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，其基質內主要進行有氧呼吸的第二階段，因此蛋白質2最有可能是相關的酶。【點睛】本題旨在考查基因表達過程，并進一步理解細胞核是細胞生命活動的控制中心。本題中，既有細胞核內基因的表達，又有細胞質（線粒體）基因的表達，并展示出二者之間的聯系。9、815光的穿透性、溫度和氧氣無影響未利用、流向分解者分解者和非生物環(huán)境【解析】

據圖分析，圖示食物網中水草是生產者，其余生物是消費者，圖中共存在8條食物鏈，分別是：水草→草食性魚，水草→蝦類→鱖魚，水草→蝦類→黃顙魚，水草→底棲動物→蝦類→鱖魚，水草→底棲動物→蝦類→黃顙魚，水草→底棲動物→小型魚類→鱖魚，水草→底棲動物→黃顙魚，水草→底棲動物→河蟹。根據表格分析，攝入量=同化量+糞便量，同化量=用于生長發(fā)育和繁殖+呼吸作用散失的能量，因此同化量=516-270=246KJ·m-2·a-1，用于生長發(fā)育繁殖的能量=246-231=15KJ·m-2·a-1?！驹斀狻浚?）根據以上分析已知，圖中有8條食物鏈，且表格中橫線處的數值為15。（2）該淡水養(yǎng)殖湖泊中群落的層次性主要是由光的穿透性、溫度和氧氣等的垂直分布決定的。（3）根據題意分析，用標志重捕法調查某種蝦的種群密度時，兩次捕撈用的網的網眼大小不同，但是不影響標記個體在種群中的比例，因此不會影響調查結果。（4）黃顙魚是頂級消費者，其同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失了，還有一部分流向下一營養(yǎng)級和未被利用。食物網中只有生產者和消費者，沒有分解者、非生物的物質和能量?！军c睛】解答本題的關鍵是了解生態(tài)系統的組成成分和營養(yǎng)結構以及生態(tài)系統的能量流動的相關知識點，能夠數出圖中食物鏈的條數，并能夠根據能量流動中的相關公式進行計算。10、遺傳變異甲、乙兩島環(huán)境不同且有地理隔離種群基因頻率的改變已形成生殖隔離形成新的物種【解析】

根據題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個A種群的基因頻率向不同方向變化，達到生殖隔離后出現不同的物種B、C；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理