上海大學附屬中學2025屆高一下生物期末預(yù)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是A．口腔上皮細胞中可以發(fā)生圖①②③所示過程B．圖④為染色體上的基因表達過程，需要多種酶參與C．在分化過程，不同細胞通過②③過程形成的產(chǎn)物完全不同D．圖②③所示過程中均會發(fā)生堿基配對，但配對方式不完全相同2．下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同B．細胞的衰老與凋亡不一定會引起人體衰老與死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，仍然可以通過體外培養(yǎng)成完整個體D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強3．下圖中，甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法正確的是A．以甲和乙為親本來培育新品種AAbb，①→③→④過程最簡便，且明顯縮短了育種年限B．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期C．③體現(xiàn)了基因的自由組合定律的實質(zhì)D．⑤與⑧過程的育種原理相同4．果蠅一個卵細胞中的染色體形態(tài)均不相同，其原因是減數(shù)分裂過程中（）A．等位基因分離 B．同源染色體分離 C．姐妹染色單體分離 D．非姐妹染色單體分離5．薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”，而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說，下列不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系的是（）A．基因和染色體在體細胞中都是成對存在的，在配子中都只含有成對中的一個B．非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數(shù)分裂過程中也自由組合C．作為遺傳物質(zhì)的DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞形成的D．基因在雜交過程中保持完整性和獨立性；染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)6．“牝雞司晨”是一種性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象，原來下過蛋的母雞，卻變成公雞，長出公雞的羽毛，發(fā)出公雞樣的啼叫。已知公雞的性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW。下列相關(guān)說法錯誤的是A．該性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象可能是某種環(huán)境因素使性腺出現(xiàn)反轉(zhuǎn)B．若A推測正確，則雞的性別受遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同影響C．一只母雞性反轉(zhuǎn)成的公雞性染色體組成為ZZD．一只性反轉(zhuǎn)的公雞與母雞交配，子代雌雄之比為2:17．下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（）A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默實驗的其中一組對照組排除了鹽酸作用于胰腺分泌胰液的可能性C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液8．（10分）如圖是“以32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì)，以便用32P標記噬菌體B．過程②的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離C．若只有C中含大量放射性，可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNAD．實驗中B對應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是攪拌不充分二、非選擇題9．（10分）假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對基因獨立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個品種，通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解，請據(jù)圖回答：(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為_______________，原理是_________________。(2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做______________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種，因為這種變異是_________。(3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱_______________，該過程中用到一種試劑___________，它的作用是_____________________________。從育種周期來看，這種育種方法的優(yōu)點是能明顯___________育種年限。10．（14分）某生物的基因型為AaBB,圖甲表示該生物的細胞分裂圖像，圖乙為細胞分裂過程中物質(zhì)變化的曲線圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）細胞①中有_____個染色體組,細胞②中有_____個DNA分子。（2）細胞③的名稱是____,判斷依據(jù)是_____。（3）圖甲中的細胞_____（用圖中數(shù)字表示）處于圖乙的cd段，圖乙中de段出現(xiàn)的原因是_____（4）細胞③中出現(xiàn)基因b是由于基因B的堿基對發(fā)生了_____，這種變化可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的各個時期,這體現(xiàn)了該變異具有_____的特點。11．（14分）下圖1中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某雌性動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖像；圖2為該動物部分組織切片的顯微圖像。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中數(shù)字分別表示不同的生理過程，它們分別是：①____________，②___________。（2）C細胞的名稱是______________或第一極體，它含有同源染色體_____________對。（3）通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在____________(用圖1中數(shù)字表示)分裂過程中。圖1中一個B細胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，可以形成_________________種生殖細胞。（4）按分裂過程判斷，圖2中標號（甲、乙、丙）的先后順序應(yīng)該是_____________。（5）若圖示的雌性動物（基因型為AaBb）與基因型為Aabb雄性個體交配，后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是_____________。12．下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題①圖中A是______,B是_______,G________,F是__________。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于____________________。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自______。④光合作用總反應(yīng)方程式：_________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

分析圖①：①是DNA復(fù)制過程，在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂間期進行，需要條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）。

分析圖②：②是轉(zhuǎn)錄過程，在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA

的過程。需要條件：模板（DNA的單鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和RNA聚合酶等）、原料（游離的核糖核苷酸）。

分析圖③：③是翻譯過程，在細胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。需要條件：模板（RNA單鏈）、能量（ATP水解提供）、酶、原料（氨基酸）、tRNA。

分析圖④：轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，發(fā)生在原核細胞中?！驹斀狻緼、口腔上皮細胞已高度分化，不再進行分裂，所以能進行DNA復(fù)制，因此口腔上皮細胞中只可以發(fā)生圖②③所示過程，A錯誤；

B、圖④轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，發(fā)生在原核細胞中，所以不存在染色體，B錯誤；

C、在分化過程，基因選擇性表達，所以不同細胞通過②③過程形成的產(chǎn)物不完全相同，但也不是完全不同，C錯誤；

D、圖②③所示過程中均會發(fā)生堿基配對，但配對方式不完全相同，前者有T與A配對，后者沒有，D正確。

故選D。2、B【解析】試題分析：分析圖形可知，圖中a是細胞生長，b是細胞分裂，c是細胞分化；⑤與⑥的形成是基因選擇性表達的結(jié)果，其基因型相同，蛋白質(zhì)的種類不完全相同，A錯誤；多細胞生物細胞的衰老與凋亡不一定會引起個體衰老與死亡，B正確；若⑤⑥已失去分裂能力，不能通過體外培養(yǎng)成完整個體，C錯誤；與①相比，②的表面積與體積的比值減小，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力降低，D錯誤?？键c：本題考查細胞生命歷程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。3、C【解析】以甲和乙為親本來培育新品種AAbb，①→③→④過程屬于單倍體育種，能明顯縮短育種年限，但不是最簡便的育種方法，A錯誤；②過程屬于自交，其變異類型為基因重組，發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期，⑦過程為人工誘導(dǎo)染色體加倍，其變異類型為染色體數(shù)目變異，發(fā)生于有絲分裂的分裂期，B錯誤；③過程為AaBb通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，Ab配子的形成是由于非同源染色體上的非等位基因自由組合所致，體現(xiàn)了基因的自由組合定律的實質(zhì)，C正確；⑤過程為人工誘變育種，其原理是基因突變，⑧過程是基因工程育種，其原理是基因重組，D錯誤。4、B【解析】

減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成；

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂；

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻繐?jù)以上分析知，減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，因此減數(shù)分裂形成的配子中不含同源染色體。故選B。5、C【解析】

本題考查基因和染色體的關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查是否理解基因和染色體的平性關(guān)系，是否掌握它們在有性生殖過程中的變化規(guī)律?！驹斀狻緼、基因和染色體，在體細胞中都是成對存在，在配子中都只有成對中的一個，這說明基因和染色體之間有平行關(guān)系，A正確；

B、非同源染色體上的非等位基因在形成配子時自由組合；非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合，這也體現(xiàn)了基因與染色體之間的平行關(guān)系，B正確；

C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)不能體現(xiàn)基因與染色體的關(guān)系，C錯誤；

D、基因和染色體在雜交過程中都能保持完整性和獨立性，這體現(xiàn)基因與染色體之間的平行關(guān)系，D正確。故選C?！军c睛】“平行”意指一定的相似性。DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤繞形成的，但是染色體并沒有這樣的特點。6、C【解析】

ZW性別決定方式的生物，雌性的性染色體組成為ZW，雄性的性染色體組成為ZZ?！驹斀狻緼、該性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象不影響染色體組成，可能是某種環(huán)境因素使性腺出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，A正確；B、若A推測正確，則雞的性別受遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同影響，遺傳物質(zhì)不變，表現(xiàn)型改變，B正確；C、一只母雞性反轉(zhuǎn)成的公雞性染色體組成為ZW，C錯誤；D、一只性反轉(zhuǎn)的公雞ZW與母雞ZW交配，子代中：ZZ雄性:ZW雌性:WW致死=1:2:1，雌雄之比為2:1，D正確。故選C。7、A【解析】

沃泰默的實驗：實驗處理預(yù)期結(jié)果實驗結(jié)果鹽酸注入小腸上段分泌胰液分泌胰液鹽酸注入血液不分泌胰液不分泌胰液切除通向小腸的神經(jīng)，將鹽酸注入小腸上段不分泌胰液分泌胰液【詳解】A、促胰液素是發(fā)現(xiàn)的第一種激素，它是由小腸粘膜等處的內(nèi)分泌細胞分泌的多肽類激素，具有促進胰腺分泌胰液的作用，A錯誤；B、沃泰默實驗的其中一組對照組（即將鹽酸注入血液），排除了鹽酸作用于胰腺分泌胰液的可能性，B正確；C、斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，C正確；D、促胰液素是由小腸粘膜等處的內(nèi)分泌細胞分泌的激素，其作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液，D正確。故選A?！军c睛】了解激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)過程，尤其分泌促胰液素的器官及其靶細胞等是解答本題的關(guān)鍵。8、B【解析】

A、本實驗是以32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌，因此圖中親代噬菌體已用32P標記，會侵入大腸桿菌體內(nèi)進行增殖，培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液中不能用放射性標記的含32P的物質(zhì)，A錯誤。B、過程②為攪拌，目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離，B正確。C、若只有沉淀物C中含大量放射性，可證明噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌，但若證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，必須還要再設(shè)計一組用35S標記的噬菌體實驗進行相互對照，C錯誤。D、若實驗中B(上清液)中出現(xiàn)放射性，可能是培養(yǎng)時間過短，部分噬菌體還未吸附、侵染至大腸桿菌細胞，或培養(yǎng)時間過長，造成部分大腸桿菌裂解，含放射性的子代噬菌體釋放后在上清液中，D錯誤。故選B?！军c睛】學生對噬菌體侵染細菌實驗的誤差分析不清噬菌體侵染細菌實驗的誤差分析(1)32P標記的噬菌體侵染未被標記的細菌①培養(yǎng)時間短?部分噬菌體還未吸附、侵染至大腸桿菌細胞?離心后未吸附至大腸桿菌細胞的噬菌體分布在上清液?32P標記的一組上清液中放射性也較高。②培養(yǎng)時間過長?噬菌體在大腸桿菌內(nèi)大量繁殖?大腸桿菌裂解死亡，釋放出子代噬菌體?離心后噬菌體將分布在上清液?32P標記的一組上清液中放射性也較高。(2)攪拌后離心，將吸附在大腸桿菌表面的噬菌體蛋白質(zhì)外殼與大腸桿菌細胞分離①攪拌不充分?留在大腸桿菌細胞表面的噬菌體蛋白質(zhì)外殼隨大腸桿菌細胞分布在沉淀物中?35S標記的一組沉淀物放射性較高。②攪拌過于劇烈?大腸桿菌細胞被破壞?釋放出其中的噬菌體?32P標記的一組上清液中放射性較高。二、非選擇題9、雜交育種基因重組誘變育種不定向性單倍體育種秋水仙素抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)加倍縮短【解析】

本題考查育種的相關(guān)知識，根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③是雜交育種，①④⑤是單倍體育種，⑥是誘變育種。明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！驹斀狻浚?）雜交育種的過程是先雜交，在自交，選擇所需表現(xiàn)型，再自交純化得到純合子，原理是基因重組；（2）⑥過程使用射線照射所以屬于誘變育種，基因突變的方向是不定向的；（3）④、⑤過程涉及花藥離體培養(yǎng)所以屬于單倍體育種，單倍體育種中需要秋水仙素，秋水仙素能抑制紡錘體形成，使染色體數(shù)加倍，單倍體育種的最大的優(yōu)點是明顯縮短育種周期?！军c睛】易錯點：區(qū)分雜交育種和誘變育種以及掌握秋水仙素的作用和發(fā)揮作用的時期以及原理。10、24（第一）極體細胞①的細胞質(zhì)不均等分裂,說明該個體為雌性，而細胞③無同源染色體且細胞質(zhì)均等分裂①②著絲點分裂,姐妹染色單體分離增添、替換和缺失隨機性【解析】

分析圖甲：①細胞中同源染色體正在分離，且細胞質(zhì)不均等分裂，為減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細胞，圖②中沒有同源染色體，著絲點都排列在赤道板上，為減數(shù)第二次分裂中期圖像；圖③沒有同源染色體，著絲點已經(jīng)分裂，細胞質(zhì)均等分裂，為減數(shù)第二次分裂后期的第一極體。分析圖乙：bc段表示DNA復(fù)制，cd段表示每條染色體上含有兩個DNA，可表示有絲分裂的前期、中期，減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的前期、中期。de段表示著絲點斷裂，可表示有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期。ef段可表示有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂末期?！驹斀狻浚?）細胞①中有2個染色體組，細胞②中有2條染色體，每條染色體上含兩個DNA，共4個核DNA分子。（2）由于細胞①的細胞質(zhì)不均等分裂，可判斷該動物為雌性，又由于細胞③為減數(shù)第二次分裂后期，細胞質(zhì)均等分裂，故細胞③的名稱是第一極體。（3）圖乙的cd段表示細胞中含有染色單體，所以圖甲中的細胞①②處于圖乙的cd段，圖乙中de段表示一條染色體上含有兩個DNA變成一條染色體上含有一個DNA，出現(xiàn)的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離。（4）由于該生物體的基因型為AaBB，所以細胞③中出現(xiàn)基因b是由于基因B的堿基對發(fā)生了增添、替換和缺失而導(dǎo)致了基因結(jié)構(gòu)的改變，這種變化可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的各個時期，這體現(xiàn)了該變異具有隨機性的特點。【點睛】本題考查減數(shù)分裂過程，意在考查學生對知識的理解和應(yīng)用能力、識圖能力。11、有絲分裂減數(shù)第一次分裂次級卵母細胞0②1甲→丙→乙1/2【解析】

圖1中A表示有絲分裂后期，B表示卵原細胞；C表示減數(shù)第二次分裂的細胞，即次級卵母細胞或第一極體。圖2中：動物組織切片顯微圖象表明細胞正在進行減數(shù)分裂；甲處于減數(shù)第一次分裂中期、乙處于減數(shù)第二次分裂后期、丙處于減數(shù)第二次分裂前期。在減數(shù)分裂過程中，次級卵母細胞分裂時細胞質(zhì)進行不均等的分裂，產(chǎn)生一個大的卵細胞和一個小的極體．基因型為AaBb的個體經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種配子。【詳解】（1）圖1中通過①產(chǎn)生的細胞染色體數(shù)目沒有發(fā)生改變，因此，①數(shù)字分別表示有絲分裂，②過程產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目減半，而且細胞中含有姐妹染色單體，因此②表示減數(shù)第一次分裂過程。（2）該動物是雌性動物，C細胞是通過減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的因此，細胞C的名稱可能是次級卵母細胞或第一極體，減數(shù)第一次分裂過程同源染色體分離，因此C細胞中含有同源染色體為0對。（3）基因A和a是一對等位基因，等位基因位于同源染色體上，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程，因此A和a的分離發(fā)生在②分裂過程中。圖1中B細胞是卵原細胞，經(jīng)過減數(shù)分裂，最終產(chǎn)生一個卵細胞和3個極體，因此，最終分裂結(jié)束后，1種生殖細胞。（4）圖2中甲