教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案(黃金題型)_第1頁(yè)
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教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.模擬安裝照明電路時(shí),下列做法合理的是(

)。A.按照電路圖進(jìn)行安裝,在安裝過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行微調(diào)B.電路組裝好后,不需要檢查C.沒(méi)有設(shè)計(jì)照明電路圖,直接組裝電路2.下列關(guān)于安全用電的做法中,正確的是(

)。A.雷雨天到大樹(shù)下避雨B.電器著火后,先切斷電源C.用濕布擦拭燈泡3.通過(guò)礦物的碎片邊緣可以看清書(shū)上的字,說(shuō)明這種礦物具有較高的(

)。A.透明度B.硬度C.光澤4.炎熱的暑假即將到來(lái),西瓜成了解暑必備佳品。甜甜的西瓜是由西瓜花雌蕊中的(

)發(fā)育而來(lái)的。A.胚珠

B.柱頭

C.子房5.在檢測(cè)物體的導(dǎo)電性時(shí),合理的順序是(

)。①重復(fù)檢測(cè)一次②用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端③檢查電路檢測(cè)器是否正常A.①②③B.②①③C.③②①6.下列關(guān)于巖石和土壤的說(shuō)法,正確的是(

)。A.巖石和土壤是不變的B.土壤的類(lèi)型對(duì)植物生長(zhǎng)沒(méi)有影響C.人類(lèi)必須依賴(lài)土壤才能生存,我們應(yīng)該珍惜土壤,保護(hù)土壤不被污染二.填空題(共6題,共20分)1.小燈泡的(

)提供了一個(gè)密閉環(huán)境并保護(hù)燈絲。2.土壤剖面由(

)、下層土、基巖碎屑和(

)組成。

3.干電池的一端是金屬銅帽,稱(chēng)為(

),用“+”表示;另一端是鋅殼,稱(chēng)為(

),用“-”表示。4.雄蕊上的(

)掉到雌蕊的黏液上,很容易被粘住,這其實(shí)就是花的傳粉過(guò)程。

5.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石,說(shuō)明幾億年前這里曾經(jīng)是(

)。

6.花崗石是由(

)、(

)、(

)三種礦物組成的。三.判斷題(共6題,共12分)1.串聯(lián)可以讓兩個(gè)燈泡同時(shí)亮起,且比一個(gè)燈泡亮起時(shí)更亮。(

)2.我們可以用自制的簡(jiǎn)單電路檢測(cè)器檢測(cè)220伏的電路。(

)3.鳳仙花的果實(shí)是由雄蕊發(fā)育而成的。(

4.巖石和土壤非常常見(jiàn),它們往往只用幾天時(shí)間就形成了。(

5.蜜蜂在花叢中飛舞能為植物傳播花粉。(

6.為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問(wèn)題,人們常常會(huì)對(duì)植物進(jìn)行人工輔助授粉。(

)四.連線(xiàn)題(共1題,共5分)1.用電路檢測(cè)器檢測(cè)鉛筆芯是否導(dǎo)電。請(qǐng)將檢測(cè)動(dòng)作和相應(yīng)的目的連線(xiàn)。檢測(cè)動(dòng)作

檢測(cè)的目的檢測(cè)前兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下看小燈泡能否亮起來(lái)

讓檢測(cè)結(jié)果更可靠將接觸頭緊貼鉛筆芯的兩端

養(yǎng)成及時(shí)記錄的好習(xí)慣記錄檢測(cè)的結(jié)果

了解檢測(cè)器能否正常使用檢測(cè)一次鉛筆芯不通電,再檢測(cè)一次

檢測(cè)整根鉛筆芯是否通電五.簡(jiǎn)答題(共2題,共9分)1.小科查閱資料了解到對(duì)人體安全的電壓不高于36伏,多少節(jié)電池怎樣連接可以達(dá)到36伏?2.大理巖和石灰?guī)r滴稀鹽酸后有何變化?六.綜合題(共4題,共35分)1.用電路檢測(cè)器檢測(cè)物體的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)材料:選取身邊的20種物體、電路檢測(cè)器實(shí)驗(yàn)步驟:(1)先檢查電路檢測(cè)器能否正常工作。(2)預(yù)測(cè)被檢測(cè)物體能否使小燈泡亮起來(lái)。(3)用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端,為保證檢測(cè)的準(zhǔn)確性,需要檢測(cè)(

)。(4)做好物體導(dǎo)電性的(

),并與預(yù)測(cè)進(jìn)行(

)。(5)將能使小燈泡發(fā)亮的物體放在一邊,不能使小燈泡發(fā)亮的放在另一邊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:如果電路檢測(cè)器檢測(cè)的材料能夠使小燈泡(

),那么它一定是(

),不能使小燈泡發(fā)亮的材料不一定是(

)。2.小亮和小組同學(xué)在做簡(jiǎn)易電路實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,他們認(rèn)為是電路出故障了,為了排除電路故障,他們制作了一個(gè)簡(jiǎn)易電路檢測(cè)器對(duì)電路進(jìn)行了檢測(cè),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)將正確答案填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(1)小燈泡通電發(fā)光的部位是(

)。(玻璃泡燈絲)(2)制作一個(gè)簡(jiǎn)易電路檢測(cè)器,我們必須選用的材料是電源,導(dǎo)線(xiàn)和(

),(開(kāi)關(guān)小燈泡)在使用電路檢測(cè)器前。我們都(

)檢查它能否正常工作。(需要不需要)(3)如果電路故障的原因是電源不能供電,他們要想排除故障,應(yīng)(

)。(更換電源重新連接電路)如果通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)小燈泡、電池等元件均無(wú)故障,小燈泡不經(jīng)發(fā)光的原因可能是(

)。(接觸不良無(wú)故障)3.突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,成為大家需要共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。2020年2月17日,溫州某地番茄種植戶(hù)自發(fā)向湖北武漢捐贈(zèng)了32噸番茄,為抗疫獻(xiàn)出一份力量。番茄富含營(yíng)養(yǎng),深受大家的喜愛(ài)。小明利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行以下的探究。(1)他對(duì)番茄花進(jìn)行解剖,解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四個(gè)部分。他可以(

)解剖番茄花。A.直接用手B.使用鑷子C.直接用手或使用鑷子(2)小明按從外到內(nèi)的順序?qū)Ψ鸦ǖ乃膫€(gè)部分進(jìn)行排序正確的是(

)。A.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊B.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊C.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊(3)小明還了解到番茄種植戶(hù)為了提高番茄產(chǎn)量會(huì)進(jìn)行人工授粉,使(

)上的花粉落到雌蕊的(

)上端。只有完成傳粉,植物的花才能發(fā)育成(

)。(4)番茄果實(shí)汁多味美,小明認(rèn)為番茄種子最有可能是依靠(

)到遠(yuǎn)方的。A.動(dòng)物傳播B.水力傳播C.風(fēng)力傳播D.彈力傳播4.看圖填空:水稻

仙人掌

松樹(shù)

香蕉樹(shù)(1)觀(guān)察發(fā)現(xiàn),松樹(shù)的葉片是(

);仙人掌的葉片是(

);香蕉樹(shù)的葉片是(

);水稻的葉片是(

)。(填入正確的序號(hào))A.針狀的

B.刺狀的

C.長(zhǎng)條狀

D、寬大的(2)你認(rèn)為仙人掌的葉片長(zhǎng)成這樣的原因是(

)。A.能夠減少水分的蒸發(fā)B.能夠吸收較多的水分C.能夠加快水分的蒸發(fā)參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.C6.C二.填空題1.玻璃泡2.表層土;基巖

3.正極;負(fù)極4.花粉

5.海洋

6.石英;長(zhǎng)石;云母三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)

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