教科版四年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.生活中使用的電都是由電源提供的，下列物品中由發(fā)電廠供電的是(

)。A.手機B.鐘表C.電視機2.在喜馬拉雅山上發(fā)現了海洋生物鸚鵡螺的化石，下列說法合理的是（

）。A.鸚鵡螺本身生活在山上B.鸚鵡螺從水中爬到了山上C.喜馬拉雅山曾經是海洋3.既能較好地保持水分又具有良好透氣性的土壤是（

）。A.沙質土B.黏質土C.壤土4.下列物體中，(

)不是導體。A.塑料尺B.鐵絲C.銅鑰匙5.同學們在播種鳳仙花的過程中，不需要用到的是（

）。A.B.C.D.6.如圖所示，用導線把燈泡、電池和三種物品分別相連，燈泡一定不會發(fā)光的是(

)。A.

B.

C.二.填空題(共6題，共24分)1.墻壁插座內的電，是（

）通過電網輸送到各家各戶的，一旦觸及能引發(fā)事故、(

)，所以千萬不能直接觸摸！2.自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成傳粉的過程。只有完成（

），植物的花才能發(fā)育成果實。

3.由于太陽、風、水、地震和（

）等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和（

）。

4.用手觸摸巖石、沙和黏土，（

）更容易沾手。

5.（

）對我們人類非常重要，我們吃的許多食物都來自在（

）中生長的（

）。

6.土壤可以按照顆粒大小分成（

）、（

）和（

）三類。三.判斷題(共6題，共12分)1.放大鏡是我們觀察巖石標本的必備工具。（

）

2.種子萌發(fā)時，根生長最快。（

）

3.土壤的形成是一個極其漫長的過程。（

）

4.鳳仙花的種子與果實的顏色都是綠色的。(

)5.不少礦物有它的特殊顏色，因此它可以作為礦物的一種鑒定特征。（

）

6.巖石和礦物是可再生資源，人類可以隨意開采。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.礦物的硬度。能用指甲刻畫出痕跡

硬不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡

較硬不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡

較軟用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡

軟五.簡答題(共2題，共9分)1.我們看到了什么現象確信植物的綠葉蒸騰水分？2.舉例說說農業(yè)生產中人們是怎樣增加腐殖質的。六.綜合題(共4題，共30分)1.突如其來的新冠肺炎疫情，成為大家需要共同關注的社會問題。2020年2月17日，溫州某地番茄種植戶自發(fā)向湖北武漢捐贈了32噸番茄，為抗疫獻出一份力量。番茄富含營養(yǎng)，深受大家的喜愛。小明利用所學知識進行以下的探究。（1）他對番茄花進行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四個部分。他可以（

）解剖番茄花。A.直接用手B.使用鑷子C.直接用手或使用鑷子（2）小明按從外到內的順序對番茄花的四個部分進行排序正確的是（

）。A.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊B.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊C.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊（3）小明還了解到番茄種植戶為了提高番茄產量會進行人工授粉，使（

）上的花粉落到雌蕊的（

）上端。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成（

）。（4）番茄果實汁多味美，小明認為番茄種子最有可能是依靠（

）到遠方的。A.動物傳播B.水力傳播C.風力傳播D.彈力傳播2.種子的研究。（1）各取10粒蠶豆、油菜、黃豆的種子，分別放到盛有200毫升水的燒杯里，浸泡1~2天。三種植物的種子吸收的水分___________。（填“相同”或“不同”），（2）解制種子的順序是先剖開___________再分開___________然后用___________觀察兩片子葉的連接處有什么。3.小明觀察了一些種子的外部特征，下面是他的實驗過程，請你根據所學的知識將實驗過程補充完整。（1）觀察對象：花生、玉米、綠豆等植物的(

)，向日葵的(

)。（2）觀察工具：(

)。（3）觀察方法：（i）用(

)觀察種子的大小、顏色、形狀及其他顯著特征。（ii）用(

)摸一摸種子的(

)。（填“軟硬”或“花紋”）、光滑程度。（iii）用(

)聞一聞種子的(

)。（iiii）用放大鏡觀察顆粒較小的種子的特征。（4）觀察結果：(

)、(

)。4.用筆畫線代替導線，把下圖中的電路元件連接起來，能讓兩個燈泡同時發(fā)光。

參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.C6.C二.填空題1.發(fā)電廠；致人死亡2.授粉

3.火山；黏土

4.黏土

5.土壤；土壤；植物

6.沙質土；黏質土；壤土三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.五.簡答題1.選擇一種葉片較大的植物，在葉子上套上一個干燥的塑料袋，過段時間發(fā)現塑料袋內壁上有水珠，說明植物的葉具有蒸騰作用。2.①收集樹葉埋入地下；②糞便漚肥；③種植綠肥；④施用有機肥。六.綜合題1.（