教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.古田溪水電廠發(fā)出的通過(guò)導(dǎo)線送往各家各戶的生活用電是(

)交流電。A.1.5VB.36VC.220VD.360V2.下列關(guān)于土壤的說(shuō)法，正確的是（

）。A.蚯蚓能穿破緊密的土壤，對(duì)土壤起到了破壞作用B.土壤為動(dòng)植物提供了食物和生存空間，對(duì)人類(lèi)沒(méi)有多大作用C.東北“黑土地”的“黑”主要是因?yàn)橥寥乐泻斜容^多的腐殖質(zhì)D.土壤是一種成分單一的物質(zhì)3.在(

)時(shí)，電池中的電會(huì)很快消耗完，并且電池還會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙，甚至可能爆炸。在實(shí)驗(yàn)中，要避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象。A.短路B.斷路C.通路4.同一株鳳仙花植株上的果實(shí)成熟是（

）。A.同時(shí)的B.有先后順序的C.無(wú)法確定5.小科爺爺隔壁的人家正在裝修，小科看到一種巖石，其表面呈花斑狀，是由黑、白、肉紅和無(wú)色透明的顆粒組成的，很堅(jiān)硬。根據(jù)上面的信息你判斷這種巖石是（

）。A.石灰?guī)rB.大理巖C.花崗巖6.如圖所示，給鳳仙花播種前，要在花盆底部開(kāi)幾個(gè)孔，并在孔上放幾塊小石頭，目的是（

）。A.便于根長(zhǎng)出花盆外面B.便于根吸收更多的水分合泰C.便于排出多余水分并利于根的生長(zhǎng)二.填空題(共6題，共22分)1.不同植物的根分為（

）、（

）、（

）等外部特征各不相同。

2.點(diǎn)亮小燈泡必須要有電流流過(guò)燈絲，這需要小燈泡、(

)、(

)和開(kāi)關(guān)組成一個(gè)閉合的電路。3.巖石和礦物被開(kāi)采后，就不能（

），要好好地保護(hù)、合理利用。

4.所有的巖石都是由（

）組成的，有些由（

）組成，而有些僅由（

）組成。

5.在花崗巖和石灰?guī)r表面分別滴稀鹽酸，其中會(huì)冒泡的是（

）。

6.把礦物在白色無(wú)釉瓷板的粗糙面上擦劃時(shí)，瓷板上留下礦物粉末的顏色就是礦物的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.空氣在任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電。(

)2.由于太陽(yáng)、風(fēng)、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和黏土。（

）

3.如果鳳仙花的花瓣凋謝了，它就成為不完全花了。（

）

4.1979年，愛(ài)迪生點(diǎn)亮了世界上第一盞電燈。(

)5.牽牛花的莖屬于攀緣莖。（

）

6.當(dāng)燈絲不發(fā)光時(shí)，一定是燈泡壞了。(

)四.連線題(共1題，共20分)1.請(qǐng)將下列植物與其對(duì)應(yīng)的種子傳播方式和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相連線。植物名稱(chēng)

傳播方式

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)蓮蓬

動(dòng)物傳播

種子表面不沾水槭樹(shù)

水力傳播

果實(shí)汁多味美大豆

風(fēng)力傳播

果莢容易開(kāi)裂葡萄

彈力傳播

小而輕，有毛或翅五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)巖石、礦物、土壤等自然資源？

2.用所學(xué)的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)，為什么不能用濕毛巾擦電器？六.綜合題(共4題，共25分)1.小強(qiáng)同學(xué)為了證明植物的莖和葉的作用，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將一根帶葉的鳳仙花的下端插入裝有紅墨水的瓶中，放在溫暖的陽(yáng)光下，一天后發(fā)現(xiàn)，葉脈、莖的橫切面和縱切面被染紅了，據(jù)此回答以下問(wèn)題。（1）鳳仙花的莖和葉是由種子的什么部位發(fā)育而成的(

)。A.胚根 B.胚芽 C.子葉（2）葉脈和莖被染紅，說(shuō)明莖具有(

)。（3）莖被染紅的方向是(

)。A.從下向上 B.從上向下 C.沒(méi)有方向（4）實(shí)驗(yàn)二：用一個(gè)黑色的袋子將一片鳳仙花葉子罩住，三天后，會(huì)發(fā)現(xiàn)(

)，說(shuō)明此葉片無(wú)法吸收陽(yáng)光。（5）實(shí)驗(yàn)三：選擇一較大的葉片，在此葉上套上干燥的塑料袋，兩小時(shí)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)(

)，說(shuō)明葉片具有蒸騰水分的作用。2.小明切下一段新鮮的帶葉的莖，向水中滴入紅色色素并攪拌均勻，再將莖的下端浸入水中。（1）小明向水中滴入紅色色素是為了（

）。A.為莖和葉提供營(yíng)養(yǎng)B.讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯C.沒(méi)有作用（2）一段時(shí)間后,小明將這段莖橫切，她發(fā)現(xiàn)（

）。A.橫切面全被染紅了B.橫切面的一部分被染紅了C.橫切面沒(méi)有被染紅（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明植物的莖具有（

）作用。A.運(yùn)輸水分B.支撐植物C.制造養(yǎng)料3.巖石的成因和分類(lèi)地質(zhì)學(xué)家根據(jù)巖石的成因，把巖石分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三類(lèi)。巖漿巖是由巖漿冷卻形成的巖石。地球內(nèi)部的巖漿有時(shí)會(huì)在地下深處慢慢冷卻，有時(shí)又會(huì)從地表噴發(fā)出來(lái)后冷卻。常見(jiàn)的巖漿巖有花崗巖、玄武巖浮石、繩狀巖、流紋巖、氣泡石等。沉積巖是由碎石、泥沙等物體沉積形成的巖石。這些物體經(jīng)過(guò)風(fēng)、流水的搬運(yùn)，然后沉積于陸地、河湖及海洋，這些沉積物經(jīng)歷了一系列的變化后會(huì)形成巖石，其中被泥沙掩埋的動(dòng)植物遺體變成了化石。沉積巖往往具有明顯的層次。常見(jiàn)的沉積巖有石灰?guī)r、砂巖、頁(yè)巖、礫巖等。巖石受到一定的壓力和高溫而發(fā)生變化，礦物會(huì)重新排列，性質(zhì)也會(huì)發(fā)生變化。這樣形成的巖石叫變質(zhì)巖。比如，石灰?guī)r變質(zhì)形成大理巖，頁(yè)巖變質(zhì)形成板巖。（1）小明去雁蕩山研學(xué)旅行，在前往大龍湫的路上看到很多流紋巖氣泡石，這些巖石屬于（

）。A．巖漿巖

B．沉積巖

C．變質(zhì)巖（2）化石一般存在于（

）中。A．巖漿巖

B．沉積巖

C．變質(zhì)巖4.巖石可以供我們欣賞嗎？答案是肯定的。四（2）班的小聰同學(xué)就在爸爸媽媽的陪同下參觀了本市的奇石館。他在館內(nèi)欣賞到了風(fēng)格各異的各種巖石藝術(shù)品，尤以三種天然臻品花開(kāi)富貴、美的結(jié)晶和翻毛白鳳雞最為突出。（1）他在游玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了下列行為，你認(rèn)為可取的是（

）。A．游客在奇石館內(nèi)參觀時(shí)隨意刻畫(huà)和涂鴉巖石B．游客在返程途中將吃剩的冰淇淋盒隨手丟棄到車(chē)窗外C．游客將喝完水的空瓶子和擦汗的面巾紙扔在垃圾桶內(nèi)（2）館內(nèi)陳列的巖石表面的反光能力是指巖石的（

）。A．透明度 B．光澤 C．反射（3）小聰在奇石館的巖石加工處向師傅要了三塊不知名的巖石準(zhǔn)備帶回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究。在實(shí)驗(yàn)室中，他先將三塊巖石進(jìn)行編號(hào)。在觀察1號(hào)巖石時(shí)發(fā)現(xiàn)：它的外表是紅色的，把它放在白色無(wú)釉瓷板上摩擦，留下的痕跡是櫻紅色的。根據(jù)他描述的現(xiàn)象，我們應(yīng)選（

）作為參考依據(jù)。A．紅色 B．櫻紅色 C．沒(méi)有可參考的顏色（4）小聰在奇石館的巖石加工處向師傅要了三塊不知名的巖石準(zhǔn)備帶回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究。他還用指甲、銅鑰匙和小刀刻畫(huà)三塊巖石，發(fā)現(xiàn)3號(hào)巖石只能用小刀刻畫(huà)出痕跡，3號(hào)巖石硬度可描述為（

）。A．較軟 B．較硬 C．硬（5）小聰在奇石館的巖石加工處向師傅要了三塊不知名的巖石準(zhǔn)備帶回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究。除了上述觀察方法外，我們?cè)谟^察某塊巖石時(shí)不可以采用下列（

）觀察方法。A．聞一聞 B．敲一敲 C．嘗一嘗參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.C6.C二.填空題1.直根；須根；貯藏根

2.導(dǎo)線；電池3.再生

4.礦物；多種礦物；一種礦物

5.石灰?guī)r

6.條痕三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.巖石和礦物是地球上的重要資源，也是人們生產(chǎn)生活的寶貴資源。這些資源被開(kāi)采后，就不能再生了，因此我們要好好保護(hù)、合理利用巖石和礦物。土壤為我們提供了食物，還為人和許多生物提供生存家園，就不