九年級(jí)語文上冊(cè)第2單元9完整版神的三間小屋習(xí)題課件新人教版_第1頁
九年級(jí)語文上冊(cè)第2單元9完整版神的三間小屋習(xí)題課件新人教版_第2頁
九年級(jí)語文上冊(cè)第2單元9完整版神的三間小屋習(xí)題課件新人教版_第3頁
九年級(jí)語文上冊(cè)第2單元9完整版神的三間小屋習(xí)題課件新人教版_第4頁
九年級(jí)語文上冊(cè)第2單元9完整版神的三間小屋習(xí)題課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

9精神的三間小屋1234(1)襟mào

yòu

(2)不知所錯(cuò)不知所措(3)自愧不如別人(4)排比BAA新知積累·基礎(chǔ)練5(1)比喻論證(2)舉例論證提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)6AB89語言建構(gòu)·能力練710提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)綜合實(shí)踐·素養(yǎng)練111.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言,人們往往會(huì)自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的jīn懷。不知累積至那種廣袤,需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?甚至那句恨不能人人皆知的中國古話——宰相肚里能撐船,也讓我們?cè)诰囱鲋嗖恢e(cuò)。也許因?yàn)槲覀儾贿^是小小的草民,即便懷有效仿的渴望,也總是可望而不可即,便以位卑寬宥了自己。(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

jīn()懷

廣袤()寬宥()màoyòu襟????(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“_____________________________”,這個(gè)詞語的正確寫法是“____________________________”。1.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言,人們往往會(huì)自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的jīn懷。不知累積至那種廣袤,需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?甚至那句恨不能人人皆知的中國古話——宰相肚里能撐船,也讓我們?cè)诰囱鲋嗖恢e(cuò)。也許因?yàn)槲覀儾贿^是小小的草民,即便懷有效仿的渴望,也總是可望而不可即,便以位卑寬宥了自己。?不知所錯(cuò)不知所措?(3)文中“自慚形穢”的意思是______________________________。自愧不如別人1.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言,人們往往會(huì)自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的jīn懷。不知累積至那種廣袤,需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?甚至那句恨不能人人皆知的中國古話——宰相肚里能撐船,也讓我們?cè)诰囱鲋嗖恢e(cuò)。也許因?yàn)槲覀儾贿^是小小的草民,即便懷有效仿的渴望,也總是可望而不可即,便以位卑寬宥了自己。??1.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(4)文中畫線句子主要運(yùn)用了__________的修辭手法。排比面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言,人們往往會(huì)自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的jīn懷。不知累積至那種廣袤,需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?甚至那句恨不能人人皆知的中國古話——宰相肚里能撐船,也讓我們?cè)诰囱鲋嗖恢e(cuò)。也許因?yàn)槲覀儾贿^是小小的草民,即便懷有效仿的渴望,也總是可望而不可既,便以位卑寬宥了自己。??2.下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(

)A.“名師論壇”上,名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰,讓聽眾盡享文學(xué)之美。B.他們兩人的關(guān)系一直親如兄弟,難怪人們說他們兩人間不容發(fā)。C.老王生病之后,形銷骨立,站在門口,整個(gè)人好像鑲嵌在門框里。D.金戈鐵馬聞?wù)鞴?,只爭朝夕啟新程。讓我們始終保持正思維、正能量,在新的一年里再創(chuàng)輝煌。?

?

?

?

?

??

??

?

?

??

?

?

?B“間不容發(fā)”形容事物之間距離極小,不能用來形容關(guān)系親密。3.[2019?湖南永州]下列語句沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.在晶瑩的淚光中,我又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。B.小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng),散發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。C.由于蘆葦叢中香草的香氣一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里,使杜小康用勁兒地嗅著。D.我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況,那就是經(jīng)常時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲。A“散發(fā)”和“沙沙聲”不搭配。缺少主語,去掉“由于”?!敖?jīng)?!焙汀皶r(shí)不時(shí)”重復(fù)。4.[2019?新疆]填入下列文段橫線處的詞語,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)徜徉于寧靜之中,人生就多了一份韻律、多了一種意境。在月下,感受大地之精美,望______、攬______、聽天籟之音、賞梅花弄影;在雨中,感受自然之清新,觀梧桐細(xì)雨、眺______、聞______、戀雨打芭蕉,寧靜如詩。①空中響雷

②繁星排空

③遠(yuǎn)山迷蒙

④夜風(fēng)入懷A.②④③① B.③①②④ C.①②③④ D.③④①②A5.寫出下列句子主要運(yùn)用了什么論證方法。(1)假若愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚游弋,那是你的大福氣。(

)(2)一個(gè)人從25歲開始做工,直到60歲退休,要在工作崗位上度過整整35年的時(shí)光。(

)比喻論證舉例論證6.下列對(duì)文章分析有誤的兩項(xiàng)是(

)A.文章開頭引用“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言及“宰相肚里能撐船”的中國古話,其作用是統(tǒng)領(lǐng)全文,增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩。B.作者認(rèn)為人的一生遭受的困厄欺詐太多,因而第一間小屋中恨比愛多,應(yīng)該給愛留下足夠的空間。C.“它以深遠(yuǎn)的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾下持久的人質(zhì)”,這句話的含義是事業(yè)對(duì)人的精神具有很大的作用或影響。D.作者認(rèn)為要使事業(yè)這間小屋堅(jiān)固優(yōu)雅,就要認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面。E.文中運(yùn)用了大量的比喻、對(duì)比,使語言生動(dòng)形象,淺顯易懂,對(duì)比鮮明,一目了然。AB引出話題——心靈空間如何布置,即建設(shè)“精神小屋”。作者假設(shè)了愛比恨多、恨比愛多兩種情況,并指出無論遭受多少困厄欺詐,都應(yīng)相信光明大于暗影,給愛留下足夠的空間,選項(xiàng)中“恨比愛多”不合文意。7.請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。拓展閱讀請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第27頁第7-10題。思考比讀書更重要。8.指出下面句子所運(yùn)用的論證方法。(每個(gè)括號(hào)只能填一種論證方法)(1)就像在風(fēng)中扇火一般,必須始終不斷地扇動(dòng),才能維持火焰不熄。

(

)(2)這類人正如波普所云:“只是想做個(gè)讀者,不想當(dāng)作者?!?

)比喻論證道理論證9.作者認(rèn)為思考如此重要,為什么在第②段中卻說“我們必須”“不斷地讀書”?思考必須要有豐富的知識(shí)作為基礎(chǔ),同時(shí)自己思考出來的道理也要與其他真理相比較。10.讀書和思考有怎樣的區(qū)別?請(qǐng)結(jié)合文章用自己的話簡要概括。讀書可以隨心所欲,而思考必須有明確方向并持久;讀書時(shí)精神活動(dòng)完全被書本所支配,思考時(shí)精神世界完全屬于自己;讀書只能滿足自己的精神需求,思考才能造福人類。11.[2019·黑龍江齊齊哈爾]2019年的10月1日是中華人民共和國70華誕,為此我校九年級(jí)(5)班將于本周五下午三點(diǎn)在班級(jí)舉辦以“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)

青春勇?lián)?dāng)”為主題的詩歌朗誦會(huì)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)具體步驟。準(zhǔn)備階段:發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集或創(chuàng)作以“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)青春勇?lián)?dāng)”為主題的詩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論