?幼兒園語言教案《我是大班小朋友了》第一章：認(rèn)識大班教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解自己已經(jīng)是大班小朋友了，認(rèn)識到自己成長的變化。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。教學(xué)內(nèi)容：1.討論大班小朋友的特點和變化。2.引導(dǎo)幼兒觀察自己和同伴的變化，學(xué)會用語言表達。教學(xué)活動：1.組織幼兒進行小組討論，讓幼兒分享自己成為大班小朋友后的變化。2.教師引導(dǎo)幼兒觀察自己和同伴的外貌、行為等方面的變化。3.教師鼓勵幼兒用語言表達自己和大班小朋友的特點。第二章：我是大班小朋友教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)知能力，讓幼兒意識到自己已經(jīng)是大班小朋友了。2.培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)與“我是大班小朋友”相關(guān)的詞匯和句子。2.學(xué)會用語言表達自己是大班小朋友。教學(xué)活動：1.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)與“我是大班小朋友”相關(guān)的詞匯和句子。2.教師組織幼兒進行口語表達練習(xí)，讓幼兒用語言表達自己是大班小朋友。第三章：大班小朋友的禮儀教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的大班禮儀意識，讓幼兒知道作為大班小朋友應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范。2.培養(yǎng)幼兒的社交能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范。2.學(xué)會用語言表達大班禮儀。教學(xué)活動：1.教師講解大班小朋友應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范。2.教師組織幼兒進行禮儀實踐，讓幼兒學(xué)會用語言表達大班禮儀。第四章：大班小朋友的自我保護教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，讓幼兒知道作為大班小朋友應(yīng)該如何保護自己。2.培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)大班小朋友的自我保護方法。2.學(xué)會用語言表達自我保護意識。教學(xué)活動：1.教師講解大班小朋友的自我保護方法。2.教師組織幼兒進行自我保護實踐，讓幼兒學(xué)會用語言表達自我保護意識。第五章：大班小朋友的團隊合作教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，讓幼兒知道作為大班小朋友應(yīng)該如何與同伴合作。2.培養(yǎng)幼兒的溝通能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)大班小朋友的團隊合作方法。2.學(xué)會用語言表達團隊合作意識。教學(xué)活動：1.教師講解大班小朋友的團隊合作方法。2.教師組織幼兒進行團隊合作實踐，讓幼兒學(xué)會用語言表達團隊合作意識。第六章：大班小朋友的獨立性教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的獨立性，讓幼兒知道作為大班小朋友應(yīng)該學(xué)會獨立完成任務(wù)。2.培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該具備的獨立性。2.學(xué)會用語言表達獨立性。教學(xué)活動：1.教師講解大班小朋友應(yīng)該具備的獨立性。2.教師組織幼兒進行獨立性實踐，讓幼兒學(xué)會用語言表達獨立性。第七章：大班小朋友的創(chuàng)造力教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒知道作為大班小朋友應(yīng)該發(fā)揮自己的想象力。2.培養(yǎng)幼兒的審美能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該發(fā)揮的創(chuàng)造力。2.學(xué)會用語言表達創(chuàng)造力。教學(xué)活動：1.教師講解大班小朋友應(yīng)該發(fā)揮的創(chuàng)造力。2.教師組織幼兒進行創(chuàng)造力實踐，讓幼兒學(xué)會用語言表達創(chuàng)造力。第八章：大班小朋友的耐心教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的耐心，讓幼兒知道作為大班小朋友在做事情時要有耐心。2.培養(yǎng)幼兒的自制力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該具備的耐心。2.學(xué)會用語言表達耐心。教學(xué)活動：1.教師講解大班小朋友應(yīng)該具備的耐心。2.教師組織幼兒進行耐心實踐，讓幼兒學(xué)會用語言表達耐心。第九章：大班小朋友的友善教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的友善意識，讓幼兒知道作為大班小朋友應(yīng)該友善對待同伴。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該具備的友善。2.學(xué)會用語言表達友善。教學(xué)活動：1.教師講解大班小朋友應(yīng)該具備的友善。2.教師組織幼兒進行友善實踐，讓幼兒學(xué)會用語言表達友善。第十章：大班小朋友的感恩教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的感恩意識，讓幼兒知道作為大班小朋友應(yīng)該學(xué)會感恩。2.培養(yǎng)幼兒的情感表達能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該具備的感恩。2.學(xué)會用語言表達感恩。教學(xué)活動：1.教師講解大班小朋友應(yīng)該具備的感恩。2.教師組織幼兒進行感恩實踐，讓幼兒學(xué)會用語言表達感恩。重點和難點解析一、認(rèn)識大班：引導(dǎo)幼兒觀察自己和同伴的變化，學(xué)會用語言表達。二、我是大班小朋友：學(xué)習(xí)與“我是大班小朋友”相關(guān)的詞匯和句子，并用語言表達自己是大班小朋友。三、大班小朋友的禮儀：學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范，并用語言表達大班禮儀。四、大班小朋友的自我保護：學(xué)習(xí)大班小朋友的自我保護方法，并用語言表達自我保護意識。五、大班小朋友的團隊合作：學(xué)習(xí)大班小朋友的團隊合作方法，并用語言表達團隊合作意識。六、大班小朋友的獨立性：學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該具備的獨立性，并用語言表達獨立性。七、大班小朋友的創(chuàng)造力：學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該發(fā)揮的創(chuàng)造力，并用語言表達創(chuàng)造力。八、大班小朋友的耐心：學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該具備的耐心，并用語言表達耐心。九、大班小朋友的友善：學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該具備的友善，并用語言表達友善。十、大班小朋友的感恩：學(xué)習(xí)大班小朋友應(yīng)該具備的感恩，并用語言表達感恩?！队變簣@語言教案《我是大班小朋友了》》通過十個章節(jié)，逐步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己已經(jīng)是大班