籃球傳切配合教案

成都市鐵中府河學(xué)校代志強(qiáng)

一、指導(dǎo)思想

本課以"健康第一"為指導(dǎo)思想，以我校"全人銜接教育"為教學(xué)理

念，在課堂中著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。使學(xué)生在

課堂中學(xué)練結(jié)合，練賽結(jié)合、學(xué)以致用。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)

樂趣、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、健全學(xué)生的人格、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于拼搏的

優(yōu)良品質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)

單元目標(biāo)：

學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)后，能夠理解傳切配合在比賽中的運(yùn)用時(shí)機(jī)。

通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性及增強(qiáng)學(xué)生快速反應(yīng)的能力，能夠基本掌握

傳切配合的方法，在配合中鍛煉學(xué)生責(zé)任感及合作意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，能夠認(rèn)識(shí)到傳切配合在實(shí)

戰(zhàn)中的重要性，并使學(xué)生積極的參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)，享受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2.運(yùn)功技能：通過(guò)課堂練習(xí)，學(xué)生掌握傳、切的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，90%的學(xué)

生面對(duì)防守可以做到一傳一切配合,70%的學(xué)生可以在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用傳切

配合技術(shù)。

3.身體健康：發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)。

4.心理健康及社會(huì)適應(yīng):通過(guò)練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，

培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。使學(xué)生明白在集體活動(dòng)中如何與人溝通，同時(shí)培養(yǎng)

學(xué)生相互包容、幫助的優(yōu)良品質(zhì)。

三、教材分析

教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》八年級(jí)教材（水平四）第六章第

四節(jié)——傳切配合。傳切配合是籃球比賽中運(yùn)用廣泛的進(jìn)攻基本戰(zhàn)術(shù)，比

賽中實(shí)用性強(qiáng)。以培養(yǎng)學(xué)生的傳球意識(shí)、跑動(dòng)意識(shí)為主要內(nèi)容。傳切配合

不僅能發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生相互幫助的

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

四、學(xué)情分析

技術(shù)方面：授課對(duì)象為我校八年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)基本掌握籃球組合動(dòng)作

技術(shù)"運(yùn)球+傳球"運(yùn)球+投籃"、"移動(dòng)+傳接球"。但是，籃球戰(zhàn)術(shù)配

合意識(shí)薄弱，本課著重提高學(xué)生技能及意識(shí)，為比賽打下基礎(chǔ)。

身體方面：學(xué)生的速度、協(xié)調(diào)、靈敏、等身體素質(zhì)有待提高，需要將單

個(gè)動(dòng)作技術(shù)與跑動(dòng)組合動(dòng)作加以強(qiáng)化，著重培養(yǎng)學(xué)生靈敏性及協(xié)調(diào)性。

心理方面：學(xué)生正處于青春期發(fā)育階段，對(duì)事物有一定認(rèn)知，并有著自己

的見解、認(rèn)識(shí)。學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，但有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但是在遇

到困難時(shí)往往不知所措，本課著重增強(qiáng)學(xué)生的相互幫助、包容等意識(shí)。

五、設(shè)計(jì)思路

將本單元課程共分為5個(gè)課時(shí)，根據(jù)技術(shù)、體能、運(yùn)用三個(gè)維度建構(gòu)本單

元。復(fù)習(xí)跑動(dòng)中傳球1課時(shí)，學(xué)習(xí)及強(qiáng)化傳切球技術(shù)共2個(gè)課時(shí)，實(shí)戰(zhàn)運(yùn)

用1個(gè)課時(shí)，考核1個(gè)課時(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生擺脫、橫縱切、跑位的意識(shí)，發(fā)

展學(xué)生速度、靈敏、協(xié)調(diào)的等能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律及

團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

六、教學(xué)方法手段

語(yǔ)言講解法、講解示范法、變換練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、分組循環(huán)法、比賽、

考核。

七、教學(xué)流程

（-）開始部分：

1.課堂常規(guī)

2.本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

（二）準(zhǔn)備部分；

1.球操練習(xí)

2."搶灘”游戲

為了使學(xué)生注意力集中，精神振奮，同時(shí)達(dá)到熱身效果，安排了游

戲“搶灘"。

（三）基本部分：

L單個(gè)障礙物的一傳一切練習(xí)。

2.單個(gè)障礙物的一傳一切上籃練習(xí)。

3.單人防守的一傳一切上籃練習(xí)。

4.課課賽。

（四）結(jié)束部分：

1.伸展放松操

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心

得到恢復(fù)。

2.課堂小結(jié)。

3.回收器材，師生再見。

八、安全預(yù)案

L準(zhǔn)備活動(dòng)充分，好好預(yù)防工作；

2.檢查服裝及場(chǎng)地器材，做好器材管理；

3.加強(qiáng)學(xué)生思想教育，提醒學(xué)生做好情緒管控及運(yùn)動(dòng)量的控制。

九、創(chuàng)新點(diǎn)闡釋

L"課課賽"：以本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為課課賽，學(xué)以致用，做到學(xué)會(huì)、勤練、

常賽。

十、單元計(jì)劃

目標(biāo)：能夠理解傳切配合在比賽中的運(yùn)用時(shí)機(jī)。通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性及增強(qiáng)學(xué)生快速反

能力，能夠基本掌握傳切配合的方法，在配合中鍛煉學(xué)生責(zé)任感及合作意識(shí)。

主要教學(xué)手預(yù)計(jì)練

內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)段及方法習(xí)密度

與強(qiáng)度

復(fù)習(xí)移動(dòng)中1.強(qiáng)化移動(dòng)中傳接球的技術(shù)。1.重復(fù)練習(xí)密度：

傳接球及初2.學(xué)生能說(shuō)出傳切配合的位置及法50%

重點(diǎn):傳跑路線

步學(xué)習(xí)傳切路線。2.講解示范中等

難點(diǎn)：傳球提前

配合3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。法強(qiáng)度

量

重點(diǎn):擺脫快，L學(xué)生能控制好傳球的時(shí)機(jī)、方1.分解練習(xí)密度：

傳球準(zhǔn)向。法35%

學(xué)習(xí)傳切配

難點(diǎn):切入合2.擺脫突然，人球兼顧2.變換練習(xí)中小

合

理，傳球及時(shí)3.學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)交流、鼓勵(lì)與法強(qiáng)度

協(xié)作。

強(qiáng)化傳切配重點(diǎn):啟動(dòng)快，1.學(xué)生能知道一傳一切戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)1.分組循環(huán)密度：

4

1=1快切快傳動(dòng)方法及價(jià)值。法45%

難點(diǎn):距離拉2.學(xué)生能合理的快切快傳。2.重復(fù)練習(xí)中等

開，配合合理3.培養(yǎng)學(xué)生勇于展示，敢于實(shí)踐法強(qiáng)度

的良好品質(zhì)。

傳切配合的重點(diǎn):傳切時(shí)機(jī)1.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐中傳接球意識(shí)。L比賽法密度：

實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用的配合2.能多方式的快切跑動(dòng)。2.語(yǔ)言講解30%

難點(diǎn):傳切配合3.培養(yǎng)學(xué)生的共贏意識(shí)。法中大

后的進(jìn)攻成功強(qiáng)度

率

考核考核標(biāo)準(zhǔn)1.通過(guò)考核，測(cè)試學(xué)生傳切的綜合1.考核法密度：

能力。25%

2.使學(xué)生有序進(jìn)行體育活動(dòng),培養(yǎng)小強(qiáng)度

自覺的學(xué)習(xí)能力。

卜一、課時(shí)計(jì)劃（上述計(jì)劃的第2課時(shí)）

授課年級(jí)八年級(jí)課時(shí)：40分鐘

教學(xué)內(nèi)容籃球傳切配合

教學(xué)目標(biāo)：

1.運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，能夠認(rèn)識(shí)到傳切配合在實(shí)戰(zhàn)中的重要性，并使學(xué)

生積極的參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)，享受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2.運(yùn)功技能：通過(guò)課堂練習(xí)，學(xué)生掌握傳、切的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，90%的學(xué)生面對(duì)防守可以做到一

傳一切配合,70%的學(xué)生可以在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用傳切配合技術(shù)。

3.身體健康：發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì)。

4.心理將康及社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

使學(xué)生明白在集體活動(dòng)中如何與人溝通，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生相互包容、幫助的優(yōu)良品質(zhì)。

1.教材重點(diǎn)：切入突然，傳球及時(shí)。教材難點(diǎn)：距離拉開，切入合理。

2.教學(xué)重點(diǎn)：切入有假動(dòng)作，傳球準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：假動(dòng)作逼真，傳球有穿透性。

3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：動(dòng)作到位，配合默契。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：跑位及拉扯意識(shí)。

4.比賽重點(diǎn)：切入迅速，合理。傳球及時(shí)，到位。

比賽難點(diǎn)：人球兼顧,成功率高。

教時(shí)

學(xué)組織形式及要求場(chǎng)地器間

階教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)材安排安

段排

開1.體委組織整L提前到場(chǎng)，圖一：

隊(duì)，匯報(bào)人布置場(chǎng)地?！?/p>

始

1.集合整隊(duì)數(shù)。2.接受體育委☆☆☆☆☆☆☆☆

員報(bào)告，向?qū)W☆☆☆☆☆☆☆☆

部2.向老師問

好。生問好?！睢睢睢睢睢睢睢?/p>

分2.宣布本堂課的3.認(rèn)真聽講,3.宣布本課教2

明確目標(biāo)。學(xué)內(nèi)容。

內(nèi)容。L籃球分

4.見習(xí)生出4.安排見習(xí)教師

列。生。學(xué)生場(chǎng)鐘

5提醒學(xué)生注--太陽(yáng)

意安全。要求：快、靜、齊

圖二：

準(zhǔn)1.球操練習(xí)跟隨教師進(jìn)教師帶領(lǐng)進(jìn)1.籃球8

☆☆☆☆☆☆☆

備行球操練行球操練★場(chǎng)分

部習(xí)。習(xí)，并提醒☆☆☆☆☆☆☆2籃球鐘

分學(xué)生動(dòng)作到40個(gè)

位。

2."搶灘游戲"圖三：

積極認(rèn)真進(jìn)1.講解游戲☆☆☆☆----?

行游戲。方法，組織☆☆☆☆——?

1.模仿練習(xí),進(jìn)行游戲?！睢睢睢?--?

3.傳球基礎(chǔ)技術(shù)復(fù)習(xí)雙手胸L教師示范,圖四：

練習(xí)前傳球及擊講解練習(xí)要

地傳球動(dòng)作求?！睢?/p>

技術(shù)。

基L面對(duì)單個(gè)障礙1.明確技術(shù)1.做好示范,圖五：1.籃球

本物的傳切練習(xí)。動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生明確場(chǎng)

部2.練習(xí)方法學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容。2.籃球

分分成6個(gè)小組，2.認(rèn)真配合,2.引導(dǎo)學(xué)生20個(gè)

每組6人進(jìn)行練有責(zé)任心及動(dòng)作規(guī)范，3.木小志

1

習(xí)。學(xué)生2人一配合意識(shí)。假動(dòng)作逼桶12個(gè)

隊(duì)，從籃球場(chǎng)一真，傳球迅4.假人

端出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩速。6個(gè)

個(gè)標(biāo)志桶及一個(gè)

假人，經(jīng)過(guò)一個(gè)

障礙物時(shí)進(jìn)行傳

切配合，兩人交

替位置繼續(xù)推

進(jìn)。

1.講解練習(xí)

2.單個(gè)障礙物的1.認(rèn)真配合,內(nèi)容，并做圖六：

i±z?-佰:砧：提高成功示范。

習(xí)。率。2.巡回指導(dǎo),

圾

練習(xí)方法：學(xué)生個(gè)別糾錯(cuò)。

兩人配合，甲同

_____八.

學(xué)在弧頂位置傳

球給45。角的乙

同學(xué)，做假動(dòng)作

擺脫后，接乙同

學(xué)傳球完成進(jìn)

攻,乙同學(xué)跟進(jìn)

搶下籃板，隨后

兩人交換位置。

1.教師講解

3.單人防守下的1.相互配合練習(xí)方法，

傳切進(jìn)攻練習(xí)。完成練習(xí)。組織練習(xí)。圖七：

練習(xí)方法：學(xué)生2.甲同學(xué)降2.統(tǒng)一指揮,

兩人配合，甲同低重心，假觀察練習(xí)情

學(xué)在弧頂位置傳動(dòng)作逼真，況并及時(shí)糾

_____

球給45。角的乙內(nèi)切突然。正。

同學(xué)，做假動(dòng)作乙同學(xué)傳球

擺脫后，接乙同準(zhǔn)確，及時(shí)。

學(xué)傳球完成進(jìn)3.在面對(duì)防

攻，乙同學(xué)跟進(jìn)守人時(shí)切入

搶下籃板，隨后快，側(cè)身壓

兩人交換位置。肩。

甲同學(xué)假動(dòng)作后

需從假動(dòng)作同學(xué)

腋下穿過(guò)。

1.教師講解

4.課課賽。1.學(xué)生根據(jù)練習(xí)方法。

練習(xí)方法：學(xué)生所學(xué)傳切配2.在比賽中圖八：

分為6個(gè)小組，合,積極進(jìn)巡回指導(dǎo)，

每組6人進(jìn)行3行比賽。糾正違例及

丫c)

y

攻2防的聯(lián)系，12.遵守籃球犯規(guī)動(dòng)作。

人擲界外球開始基本規(guī)則，)

后扮演裁判角配合意識(shí)到

色。完成一次進(jìn)位。

備注：一塊籃球場(chǎng)增

攻后交替輪流進(jìn)

加四個(gè)移動(dòng)籃架，用

行。

圓圈表示。

結(jié)1.拉伸放松跟隨教師進(jìn)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)圖九：5

束行拉伸放松行放松練習(xí)★分

☆☆☆☆☆☆☆☆

部鐘