/教案：Lesson22Howmuchisit?教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能用Howmuchisit?詢問價格。3.能用It'syuan.回答價格。4.能用Howmucharethey?詢問一組物品的總價。5.能用Theyareyuan.回答總價。教學(xué)內(nèi)容：2.句子：Howmuchisit?It'syuan.Howmucharethey?Theyareyuan.教學(xué)重點與難點：1.重點：掌握本課的生詞和句子，并能用Howmuchisit?和Howmucharethey?詢問價格和總價。2.難點：正確使用It'syuan.和Theyareyuan.回答價格和總價。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT，錄音機，磁帶。2.學(xué)具：課本，練習(xí)本，鉛筆，橡皮。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用Hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening等問候語互相問候。Step2:引入（10分鐘）1.教師播放PPT，展示本課的生詞和句子。2.教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀生詞和句子，并糾正發(fā)音。Step3:講解（15分鐘）1.教師講解生詞和句子的意思和用法。2.教師舉例說明如何用Howmuchisit?和Howmucharethey?詢問價格和總價。Step4:練習(xí)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生進行聽力練習(xí)，聽磁帶并跟讀生詞和句子。2.教師組織學(xué)生進行小組活動，用Howmuchisit?和Howmucharethey?互相詢問價格和總價。Step5:應(yīng)用（5分鐘）1.教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生用Howmuchisit?和Howmucharethey?進行實際應(yīng)用。2.教師引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演，模擬購物場景。2.教師回答學(xué)生提出的問題。Step7:作業(yè)布置（5分鐘）1.教師布置作業(yè)：抄寫生詞和句子，做練習(xí)題。板書設(shè)計：Howmuchisit?It'syuan.Howmucharethey?Theyareyuan.課后反思：重點關(guān)注的細節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補充說明：1.PPT：教師需要提前制作好PPT，內(nèi)容包括本課的生詞、句子、圖片、視頻等。PPT的制作要求簡潔、明了，盡量使用鮮艷的顏色和有趣的圖片，以吸引學(xué)生的注意力。在PPT中，可以加入一些動畫效果，使課堂更加生動有趣。2.錄音機和磁帶：教師需要準(zhǔn)備本課的錄音材料，包括生詞和句子的發(fā)音、聽力練習(xí)等。錄音材料要求清晰、標(biāo)準(zhǔn)，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地模仿和練習(xí)。3.課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮：這些都是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的基本工具，教師需要確保每個學(xué)生都準(zhǔn)備好了這些學(xué)習(xí)用品。課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要資料，練習(xí)本用于學(xué)生做作業(yè)和練習(xí)，鉛筆和橡皮則是學(xué)生書寫和修改的工具。4.其他教具：根據(jù)教學(xué)需要，教師還可以準(zhǔn)備一些其他的教具，如實物圖片、卡片、模型等。這些教具可以幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中，教師需要合理地運用這些教具與學(xué)具，以達到最佳的教學(xué)效果。例如，在講解生詞時，教師可以利用PPT展示生詞的圖片，讓學(xué)生直觀地了解生詞的意思。在聽力練習(xí)時，教師可以播放錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。在小組活動時，教師可以分發(fā)練習(xí)本，讓學(xué)生互相練習(xí)并用所學(xué)知識進行實際應(yīng)用。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，合理地選擇和使用教具與學(xué)具，以提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握英語。在繼續(xù)補充說明教具與學(xué)具準(zhǔn)備的重要性的同時，我們也將探討如何有效地利用這些資源來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和教學(xué)效果。教具與學(xué)具的精心選擇和準(zhǔn)備教師在選擇教具與學(xué)具時，應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)興趣以及教學(xué)目標(biāo)。對于三年級的學(xué)生來說，色彩鮮艷、生動有趣的教具更能吸引他們的注意力，同時也有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以使用帶有卡通人物的單詞卡片，或者制作價格標(biāo)簽，讓學(xué)生在模擬購物場景中學(xué)習(xí)如何詢問和表達價格。教具與學(xué)具的有效利用1.直觀展示：使用PPT、實物或模型等教具，可以幫助學(xué)生建立起單詞或句子與實際物體之間的聯(lián)系，從而加深他們對語言的理解。例如，展示不同的商品圖片，并標(biāo)注其英文名稱和價格。2.互動式學(xué)習(xí)：通過小組活動或游戲，讓學(xué)生在實際操作中使用英語。例如，組織一個“模擬商店”游戲，讓學(xué)生扮演顧客和店員，使用Howmuchisit?和Howmucharethey?進行交流。3.聽力練習(xí)：利用錄音機和磁帶播放不同的價格場景，讓學(xué)生練習(xí)聽力并模仿發(fā)音。這不僅有助于提高學(xué)生的語言技能，還能增強他們的自信心。教具與學(xué)具的評估與反饋在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)定期評估教具與學(xué)具的使用效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋進行調(diào)整。例如，可以通過觀察學(xué)生的參與度、提問他們的理解程度，或者收集他們的作業(yè)和練習(xí)來評估教具與學(xué)具的有效性。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備和利用是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它們對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強語言實踐能力和促進知識的