2022加拿大留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文加拿大，是位于北美洲北部的國(guó)家，東臨大西洋，西瀕太平洋，南接美國(guó)外鄉(xiāng)，北靠北冰洋。加拿大留學(xué)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)呢?下面就是我給大家?guī)?lái)的20xx加拿大留學(xué)申請(qǐng)書(shū)范文最新，盼望能協(xié)助到大家!

20xx加拿大留學(xué)申請(qǐng)書(shū)

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加拿大留學(xué)面試要點(diǎn)與技巧

一、加拿大留學(xué)面試要點(diǎn)

1、性格愛(ài)好

在面試過(guò)程中面試官也會(huì)留意考察學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人性格。在談話過(guò)程中引起一些話題，了解學(xué)生適合做技術(shù)工作、性格是內(nèi)向羞澀還是外向活潑。

2、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)

加拿大留學(xué)面試中，面試官必須會(huì)問(wèn)到申請(qǐng)人為什么要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)之類(lèi)的話題。這時(shí)，學(xué)生應(yīng)盡量從自己的經(jīng)驗(yàn)、特性化的理由入手，比方某個(gè)學(xué)法律的人給自己的影響、某個(gè)案件促使自己想維護(hù)社會(huì)公正，等等。而千萬(wàn)不要說(shuō)，毫無(wú)理由、僅僅因?yàn)閻?ài)好就想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或者因?yàn)閻?ài)好愛(ài)好之類(lèi)的話題。

3、選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的目的

面試官最常問(wèn)的問(wèn)題就是選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的目的或者為什么選擇此專(zhuān)業(yè)等等相像的問(wèn)題。面試官會(huì)以此考察學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解，還會(huì)讓學(xué)生介紹自己曾經(jīng)做過(guò)的相關(guān)探究。面試官還會(huì)問(wèn)一些關(guān)于學(xué)習(xí)成果方面的問(wèn)題。

4、應(yīng)變實(shí)力

面試官會(huì)營(yíng)造一種很大壓力的氣氛，這時(shí)就要考驗(yàn)學(xué)生的視察應(yīng)答實(shí)力了。面試官會(huì)問(wèn)一些與學(xué)生所選擇的專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)系的話題，不過(guò)問(wèn)的問(wèn)題大局部是主觀題，不會(huì)有正確答案，因此學(xué)生只要邏輯嚴(yán)密能夠自圓其說(shuō)即可。

二、面試技巧

1、溝通時(shí)務(wù)必做到簡(jiǎn)潔明白，邏輯清楚

溝通實(shí)力是加拿大名校很看重的根本素養(yǎng)，這里指的溝通實(shí)力不僅僅是英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)力，還包括學(xué)生思索問(wèn)題以及表達(dá)簡(jiǎn)潔性，思維邏輯清楚性等方面，種種的溝通實(shí)力都能側(cè)面反映出一個(gè)學(xué)生的個(gè)人觀點(diǎn)和價(jià)值觀，能進(jìn)一步讓面試官了解面試學(xué)生。

相比于文字表達(dá)實(shí)力，“facetoface_面對(duì)面”溝通更能夠表達(dá)學(xué)生各方面的素養(yǎng)和實(shí)力，所以請(qǐng)必須留意表達(dá)的簡(jiǎn)潔明白和邏輯清楚。

2、提前演練詳述申請(qǐng)材料中那些面試官會(huì)感愛(ài)好的細(xì)微環(huán)節(jié)

在錄用過(guò)程中，錄用委員會(huì)通常會(huì)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)展一番審核，然后他們會(huì)對(duì)感愛(ài)好的申請(qǐng)者發(fā)放面試通知，我們給這種面試叫做邀請(qǐng)類(lèi)面試，邀請(qǐng)類(lèi)面試要比一般面試深化得多。

面試前校方必須已細(xì)致閱讀和探究過(guò)申請(qǐng)者的材料，他們往往對(duì)申請(qǐng)材料中的某些細(xì)微環(huán)節(jié)有愛(ài)好，或者對(duì)材料中的某些局部存在疑點(diǎn)須要向申請(qǐng)者核實(shí)，所以申請(qǐng)者須要針對(duì)自己的申請(qǐng)材料進(jìn)展詳述，平常生活中多進(jìn)展演練，就不至于驚慌出錯(cuò)。

3、務(wù)必表達(dá)你對(duì)學(xué)校的相識(shí)和寵愛(ài)以及劇烈的就讀熱忱

大學(xué)每一個(gè)錄用確定，都有可能會(huì)影響到該學(xué)校的排名，所以許多錄用官在發(fā)出最終確定前都會(huì)試圖向申請(qǐng)者介紹自己的學(xué)校，并且會(huì)考察學(xué)生對(duì)學(xué)校的相識(shí)和寵愛(ài)程度。因此學(xué)生假如想要進(jìn)入這所學(xué)校，必須不要吝嗇這個(gè)對(duì)學(xué)校表達(dá)寵愛(ài)的時(shí)機(jī)。

加拿大留學(xué)中學(xué)語(yǔ)言要求及費(fèi)用

一、語(yǔ)言要求

加拿大中學(xué)無(wú)語(yǔ)言成果硬性要求，學(xué)校會(huì)支配學(xué)生先入讀6-12個(gè)月的語(yǔ)言課程，即ESL(EnglishasaSecondLanguage)課程，然后再讓其承受中學(xué)教育。當(dāng)?shù)氐墓⒅袑W(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間是1月、2月、9月;私立國(guó)際中學(xué)ESL每月滾動(dòng)都有開(kāi)班，正課是2、4、7、8、9和11月開(kāi)課。當(dāng)然，假如學(xué)生在國(guó)內(nèi)考出了雅思5.5分或者托福60分，會(huì)有助于申請(qǐng)。

二、加拿大留學(xué)中學(xué)學(xué)費(fèi)

1.加拿大公立中學(xué)：主要由政府出資，學(xué)費(fèi)一般在15000-16000加幣/年(1加幣=5.3人民幣)，生活費(fèi)由于各省不同大致每年在12000-15000加幣之間。比方，多倫多公立教育局，溫哥華公立教育局、大西洋公立教育局等。

2.加拿大平凡私立中學(xué)：主要由個(gè)人或者財(cái)團(tuán)出資建成，以課程緊湊主抓升學(xué)率為主，升學(xué)率高的特點(diǎn)，學(xué)費(fèi)在30000到3，5000加幣/年。比方，邁拓中學(xué)、哥倫比亞國(guó)際學(xué)院、文睿中學(xué)、邦德國(guó)際學(xué)院等。

3.加拿大教會(huì)中學(xué)：主要由宗教組織或人士建立，可以選擇走讀或者寄宿，一般學(xué)校收費(fèi)連學(xué)費(fèi)和食宿一起算，約32000到45000加幣/年。比方，多倫多天主教公立教育局、溫莎天主教公立教育局等。

4.每年學(xué)費(fèi)15000-45000加幣不等。學(xué)校支配國(guó)際生住在寄宿家庭或住的近的親戚家，如圣塞西爾、溫哥華圣母中學(xué)，可以說(shuō)是貴族學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，公立中學(xué)的學(xué)費(fèi)。

5.加拿大貴族私立中學(xué)：大多有101年以上的歷史，大局部學(xué)生都住宿在學(xué)校里面，每年學(xué)費(fèi)加寄宿費(fèi)用約45000到55000加幣/年。比方富爾福德、圣約翰吉爾馬諾克、蒙特利爾圣心女子學(xué)院等。

三、加拿大中學(xué)的類(lèi)型

1、公立學(xué)校

優(yōu)勢(shì)：中國(guó)學(xué)生少，學(xué)生能享受原汁原味的北美教育。

留學(xué)費(fèi)用：15-18萬(wàn)元/年。

院校引薦：溫哥華公立教育局，西溫哥華公立教育局，名貴林公立教育局，本拿比公立教育局，埃德蒙頓公立教育局，渥太華-卡爾頓公立教育局，多倫多公立教育局，多倫多天主公立教育局，約克公立教育局等。

2、國(guó)際學(xué)校

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校管理嚴(yán)格課程緊湊，保證學(xué)生同等時(shí)間更快速畢業(yè)。

留學(xué)費(fèi)用：18-20萬(wàn)元/年。

院校引薦：多倫多中心中學(xué)，約克蘭德中學(xué)，安博遜中學(xué)，哥倫比亞國(guó)際中學(xué)等。

3、精英學(xué)校

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校風(fēng)氣好，語(yǔ)言環(huán)境好，老師對(duì)學(xué)生照看優(yōu)于公立中學(xué)。

留學(xué)費(fèi)用：20-25萬(wàn)元/年。

院校引薦：王子基督中學(xué)，艾伯茨福德基督中學(xué)，德懷特學(xué)院，博域中學(xué)，菲爾斯頓走讀中學(xué)，比利瑪學(xué)院，曼特學(xué)院，愛(ài)姆伍德女子中學(xué)，凱恩伍德中學(xué)，韓森中學(xué)等。

4、貴族學(xué)校

優(yōu)勢(shì)：貴族學(xué)校注意學(xué)生名校申請(qǐng)率，注意素養(yǎng)、氣質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力造就。