教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.溫度計(jì)是一種常見(jiàn)的測(cè)量工具，如圖所示溫度計(jì)的讀數(shù)是（

）。A.﹣4℃

B.﹣6℃

C.6℃

D.16℃2.蒸發(fā)食鹽水的過(guò)程中，水發(fā)生了什么變化（

）。A.由液態(tài)變成了氣態(tài)

B.由氣態(tài)變成了液態(tài)

C.不變3.在一個(gè)炎熱的晴天，靠窗的桌子上放著兩只同樣的杯子，一杯裝滿了水，另一杯裝滿了汽油。數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)杯子里的液體都減少了，剩下的汽油比剩下的水更少。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（

）。A.所有液體都在蒸發(fā)B.汽油比水變得熱些C.有些液體比其他液體蒸發(fā)得快點(diǎn)D.只有在太陽(yáng)照射下，液體才會(huì)蒸發(fā)4.下列選項(xiàng)中，（

）是利用空氣會(huì)流動(dòng)的例子。A.鼓起的塑料袋浮在水面

B.植物發(fā)芽

C.帆船5.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（

）。A.曬太陽(yáng)

B.用手捂

C.放在0℃以下的冰柜里6.下列物品中，不能用于大致測(cè)量一袋空氣的質(zhì)量的是（

）。A.回形針

B.綠豆

C.西瓜二.填空題(共6題，共24分)1.水的狀態(tài)是（

），冰、雪是（

）的水，水蒸氣是（

）的水。（均填“氣態(tài)”“固態(tài)”或“液態(tài)”）2.我們知道水的液態(tài)和固態(tài)能相互轉(zhuǎn)化如（

）、（

）。3.天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程大致分為五個(gè)步驟：（

），數(shù)值天氣預(yù)報(bào)，氣象員做出預(yù)報(bào)，（

），發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。4.水變成冰叫（

），冰變成水叫（

）。5.未來(lái)的天氣狀況是能夠（

）的。6.在探索溫度與溶解快慢的關(guān)系時(shí)，要注意食鹽要（

），水和食鹽要（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.冰在低溫的情況下可以融化成水。（

）

2.空氣中含有水蒸氣。（

）3.測(cè)量氣溫的過(guò)程中，要把氣溫計(jì)懸掛在空氣中，等示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。（

）

4.空氣熱脹冷縮的本領(lǐng)比水大。（

）5.能用過(guò)濾的方法分離出溶解在水中的物體。（

）

6.如果我們壓縮空氣，那么空氣占據(jù)的空間就會(huì)減少。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.巧手妙連。0級(jí)

葉動(dòng)紅旗展1級(jí)

風(fēng)來(lái)吹臉面2級(jí)

煙柱直沖天3級(jí)

風(fēng)吹樹枝斷4級(jí)

青煙隨風(fēng)偏6級(jí)

風(fēng)吹飛紙片7級(jí)

舉傘步行艱8級(jí)

迎風(fēng)走不動(dòng)五.簡(jiǎn)答題(共2題，共14分)1.水的狀態(tài)變化與什么有關(guān)？水的三種狀態(tài)之間是否可以互相轉(zhuǎn)化？2.有半瓶水、一塊橡皮泥、兩根吸管，在不傾斜瓶子的情況下，你利用空氣將水從瓶中擠出來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。六.綜合題(共4題，共42分)1.童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”，請(qǐng)你根據(jù)本單元做過(guò)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)作出回答。（1）將實(shí)驗(yàn)需要的材料序號(hào)填寫在橫線上。（

）①帶刻度的燒杯

②漏斗

③攪拌棒

④食鹽；⑤勺子

⑥酒精燈

⑦白糖

⑧水

⑨記錄單（2）量取100毫升水時(shí)，我們應(yīng)（

）（選填“平視”“仰視”或“俯視”）刻度線。（3）用勺子取白糖時(shí)，每一勺白糖的量應(yīng)（

）。（4）往水里增加白糖時(shí)，要等先加入的白糖（

），才能加下一勺。（5）如果加入第8勺白糖后，無(wú)論怎么攪拌，杯底還是有白糖顆粒，那么100毫升水能溶解大約（

）勺白糖。2.綜合題。下表是某日我國(guó)部分城市的天氣預(yù)報(bào)。（1）從表中可以看出，溫州當(dāng)天的天氣狀況是（

），最高氣溫（

），最低氣溫（

）。（2）從表中可以看出，這一天我國(guó)北方地區(qū)的氣溫普遍比南方地區(qū)要（

）。（填“高”或“低”）3.實(shí)驗(yàn)題小碩在家中找來(lái)食鹽、白糖、紅糖、味精、面粉等材料，開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你和他一起完成下列問(wèn)題。1.食鹽、白糖、紅糖、味精這四種材料，它們都（

）[填“能”或“不能”]在水里溶解。這四種材料中，能比較明顯看到溶解擴(kuò)散過(guò)程的是（

）。2.小碩用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，探究食鹽、面粉能不能被水溶解。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱叫做（

），當(dāng)1號(hào)杯中是鹽水時(shí)，在2號(hào)杯中濾出的是（

）的水[填“清”或“濁”]，當(dāng)1號(hào)杯中是面粉和水的混合物時(shí)，濾紙上的殘留物是（

）。這說(shuō)明食鹽和面粉都能被水溶解的說(shuō)法是（

）[填“對(duì)”或“錯(cuò)”]的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明判定固體物質(zhì)能不能被水溶解要看（

）。3.小碩想探究一下食鹽的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食鹽，在實(shí)驗(yàn)后期，做法比較合理的是（

）。A.每次加入10克食鹽

B.每次加入5克食鹽

C.每次加入2克食鹽4.在20℃時(shí)，200毫升水能溶解（

）克食鹽。A.18

B.36

C.725.最后，小碩把這杯濃鹽水放在了通風(fēng)且能曬到太陽(yáng)的地方，過(guò)幾天后他發(fā)現(xiàn)（

）。A.杯子底部出現(xiàn)了較多的食鹽顆粒B.杯子底部原有的少量顆粒不見(jiàn)了，蒸發(fā)到空氣中了C.沒(méi)有什么變化，和原來(lái)一樣4.在學(xué)習(xí)了空氣單元之后，小明回家還想利用裝水的玻璃容器、去掉底部的礦泉水瓶子和乒乓球繼續(xù)研究空氣的性質(zhì)。（1）小明先將礦泉水瓶擰緊瓶蓋，豎直扣入水中，看到如圖1的現(xiàn)象,原因是（

）。（2）小明又將礦泉水瓶的瓶蓋取掉,再次豎直扣入水中，看到如圖2的現(xiàn)象，現(xiàn)在瓶子里的空間被（

）占據(jù)。這一次,水能進(jìn)入瓶子中,還由于空氣具有（

）的特點(diǎn)。（3）小明再將礦泉水瓶的瓶蓋重新蓋上，但是在瓶蓋上扎了一個(gè)很小的小孔,那么將瓶子豎直扣入水中后，立刻看到的現(xiàn)象是乒乓球會(huì)在瓶子的（

）。五分鐘后,乒乓球可能在瓶子的（

），原因是（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.C5.B6.C二.填空題1.液態(tài)；固態(tài)；氣態(tài)2.水結(jié)成冰；冰融化成水3.數(shù)據(jù)收集；天氣會(huì)商4.凝固；融化5.預(yù)測(cè)6.一起倒入；一樣多三.判斷題1.×

2.√3.√

4.√5.×

6.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.水在自然界有氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量（或溫度變化）有關(guān)，水的三種狀態(tài)之間是可以互相轉(zhuǎn)化的。2.答：（1）用橡皮泥封住瓶口；（2）把一根吸管插入水中，另一根吸管插在水上方；（3）用第二根吸管向瓶?jī)?nèi)吹氣，空氣就會(huì)把