蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.空氣中的水蒸氣（

）來自江河湖海里水的蒸發(fā)。A.極少部分B.多數(shù)C.絕大多數(shù)2.相同的室溫下，光腳站在地板磚和地毯上，感受到的地面溫度卻大不相同，原因是（

）。A.地板磚是熱的良導(dǎo)體B.熱對(duì)流與物質(zhì)的熱脹冷縮有關(guān)C.熱總是從溫度低處傳到溫度高處3.露和霜的不同之處（

）。A.露是固體，霜是液體B.露是液體，霜是固體C.露白天形成，霜夜晚形成4.冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)上曬太陽時(shí)，太陽傳給我們熱量的主要方式是(

)。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射5.20世紀(jì)60年代，科學(xué)家在喜馬拉雅山采集到了魚龍、雙殼類等海洋生物的化石，從而推測(cè)喜馬拉雅山很久以前是（

）。A.丘陵B.海洋C.平原6.下列現(xiàn)象不屬于熱對(duì)流的是（

）。A.旋轉(zhuǎn)的走馬燈B.電暖氣取暖C.電烙鐵作畫7.下列物質(zhì)中，傳熱最快的是（

）。A.銅B.木條C.塑料條8.在玻璃瓶和碗里面倒入同樣多的水，放在同一地方，(

)蒸發(fā)得快些。A.一樣快B.瓶子里的水C.碗里的水9.大腦的軟硬程度像豆腐，大腦的顏色是(

)的。A.白色B.淡粉色C.黑色10.脊髓位于(

)中間。A.頭骨B.脊柱C.全身各器官二.填空題(共10題，共40分)1.鐵、塑料、銅、木頭四種材料中，屬于熱的良導(dǎo)體的有（

），屬于熱的不良導(dǎo)體的有（

）。我們一般選用導(dǎo)熱性能（

）（填“好”或“差”）的材料作為保溫材料。2.彩虹的顏色按照從內(nèi)圈至外圈依次是：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。3.地形主要包括平原、（

）、（

）、山地、丘陵等。4.（

）和脊髓是身體的控制中心。5.我們的神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、周圍神經(jīng)和(

)。6.開啟的電燈，點(diǎn)燃的蠟燭都是（

）。7.“小孔成像”的現(xiàn)象說明光沿著（

）傳播。8.小孔成像的原因是（

），小孔成像會(huì)形成一個(gè)景物的（

）。9.霜的形成條件之一是空氣溫度在(

)以下。10.光線照射到物體表面后會(huì)折返，這種現(xiàn)象叫作光的(

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.光腳站在瓷磚、地板、地毯上的感覺都是一樣的。（

）2.降落到地面的雪，融化后全部流入江河湖海。（

）3.反光效果好的物體表面一般都比較光滑。（

）4.蓬松的棉被蓋起來很暖和，是因?yàn)槔锩婵p隙空氣很多，而空氣是熱的良導(dǎo)體。（

）5.熱幅射不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。（

）6.裝了熱水的玻璃杯杯口內(nèi)壁上出現(xiàn)的小水珠是凝結(jié)現(xiàn)象。（

）7.人的本能反應(yīng)也要受大腦的控制。（

）8.智能機(jī)器人不會(huì)模擬人類思維，只是按程序工作。（

）9.在烈日下操場(chǎng)的單杠會(huì)熱的發(fā)燙，是因?yàn)榘l(fā)生了熱對(duì)流。（

）10.電吹風(fēng)產(chǎn)生的熱傳遞給頭發(fā)，頭發(fā)溫度升高，頭發(fā)就干了。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.將生活中的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的熱傳遞方式相連。陽光照在身上暖暖的

熱傳導(dǎo)冬天使用暖氣使房間變暖

熱對(duì)流用暖手寶暖手

熱輻射五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.為什么光腳站在瓷磚地板上比站在木質(zhì)上感覺涼一些？2.同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的校園一定很漂亮，你能在自己的校園里找一找哪些是生物，哪些是非生物嗎？請(qǐng)把你找到的寫下來（生物寫2個(gè)，非生物寫2個(gè)）答∶校園里的生物有∶校園里的非生物有∶3.蓬松的棉被為什么蓋起來很暖和？4.熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射有什么相同與不同之處？5.分別從蠟燭火焰頂端A和底端B畫直線至小孔并延伸，解釋小孔成像為什么是倒立的？6.地震來臨，我們應(yīng)該怎樣做？（寫三條）六.綜合題(共3題，共34分)1.熱傳遞實(shí)驗(yàn)。為了研究熱是怎樣傳遞的，小明在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，然后用酒精燈給鐵絲的一端加熱（如圖）。1．在加熱鐵絲的過程中，圖中所示的四根火柴的掉落順序是_______→_______→_______→_______。2．分析該實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：熱總是從_____________的地方傳到_____________的地方。3．在加熱鐵絲的過程中，兩個(gè)鐵架臺(tái)之間的這段鐵絲的長(zhǎng)度____________。（填“變短”“變長(zhǎng)”或“不變”）4．如果把圖中的鐵絲換成同樣粗細(xì)的銅絲，其他條件保持不變，火柴掉落的情況是（

）。A．火柴掉落的順序會(huì)發(fā)生改變B．火柴掉落的時(shí)間會(huì)發(fā)生改變C．火柴掉落的時(shí)間和順序都會(huì)發(fā)生改變2.探究雙層玻璃的保溫效果實(shí)驗(yàn)：（1）雙層玻璃燒杯中的水冷卻得(

)，因?yàn)殡p層玻璃能(

)。（2）利用了空氣是(

)的特性，讓熱傳導(dǎo)和熱輻射大大(

)。（要求：選擇下面正確的字母填入括號(hào)內(nèi)）A．熱的不良導(dǎo)體

B．減少

C．慢

D．保溫3.1.實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、石棉網(wǎng)、三腳架、燒杯、水、冰、培養(yǎng)皿2．實(shí)驗(yàn)步驟：（1）加熱燒杯里的水至沸騰。（2）用一個(gè)熱的培養(yǎng)皿蓋住燒杯，觀察培養(yǎng)皿底部是否有水珠。（3）在培養(yǎng)皿中加入冰塊，觀察底部有什么變化。3．我的結(jié)論：（1）加熱燒杯里的水時(shí)，一部分液態(tài)水會(huì)變成________，當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時(shí)，會(huì)在培養(yǎng)皿底部凝結(jié)成________。（2）在培養(yǎng)皿中加入冰塊，是為了使溫度________，這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會(huì)________，一旦大到上升氣流托不起時(shí)就會(huì)掉下來。（3）這是模擬________的形成。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.C9.B10.B二.填空題1.鐵、銅；塑料、木頭；好2.紫；靛；藍(lán)；綠；黃；橙；紅3.高原；盆地4.腦5.脊髓6.光源7.直線8.光是沿直線傳播的；倒立實(shí)像9.0℃10.反射三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.瓷磚比木頭的導(dǎo)熱性能好，瓷磚傳遞熱的能力好，能夠快速的傳遞身體熱量，所以站在瓷磚地板上感覺比木質(zhì)地板上涼。

2.小鳥、螞蟻；石頭、課桌3.棉花隔絕空氣流動(dòng)，其棉花和空氣都是熱的不良導(dǎo)體，具有保暖作用。4.熱傳導(dǎo)：是介質(zhì)內(nèi)無宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象。熱對(duì)流：液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過循環(huán)流動(dòng)使溫度趨于均勻的過程。熱傳遞：是由于溫差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。5.因?yàn)楣饩€是直線傳播的，當(dāng)光線穿過小孔的時(shí)候，原來物體下方的光線跑到了幕的上方，而在物體上方的光線跑到了幕