教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.老師拿出兩根同樣用紙包住的磁鐵乙、丙（如右圖），并用甲磁鐵分別去靠近它們。假設(shè)A端為N極，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，則D端和E端分別是（）。A.N極和S極

B.S極和N極

C.無法判斷2.有一杯水放在桌子上,我們不能通過（

）的方法獲取它的相關(guān)信息。A.用手摸一摸

B.用耳朵聽一聽

C.用嘴巴嘗一嘗3.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會感覺皮膚下面有骨頭、關(guān)節(jié)和（

）。A.肌肉

B.血液

C.空氣4.我們可以依據(jù)（

）來預(yù)測我們六年級時的身高。A.父母現(xiàn)在的身高

B.現(xiàn)在六年級學生的身高

C.老師現(xiàn)在的身高5.通過摸一摸可以感覺到皮膚下面軟軟的是（

）。A.血管

B.骨骼

C.肌肉6.（

）人為什么會長睫毛呢？A.使人看起來更漂亮

B.阻擋外來的異物進入眼睛

C.沒有什么作用，只是進化未完全的產(chǎn)物二.填空題(共6題，共34分)1.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。2.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。3.人體外形是（

）對稱的。4.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應(yīng)的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。5.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。6.小貓從出生到發(fā)育成熟需要（

）個月左右。三.判斷題(共6題，共12分)1.在翻拍手游戲中沒有用到眼睛這個感覺器官。（

）2.我們的身體有很多骨頭。（

）3.我們不僅可以用一種感覺器官，還可以同時運用多種感覺器官進行認識、辨識，這樣更加準確。（

）4.抓尺子游戲中，我們需要用眼睛看對面同學的手勢，尺子的位置，大腦判斷后，命令手去抓。（

）5.仿真水果是沒有辦法挑出來的。（

）6.用手摸一摸身體，我們可以感覺到皮膚下面有硬硬的骨骼。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.小陽和小天在玩翻拍手游戲，請把他們用到的感覺器官連線到圖片。五.簡答題(共2題，共10分)1.游戲中不能學到知識，游戲中也不需要各種感覺器官的配合。2.在制作水浮式指南針時，為什么要用磁鐵摩擦鋼針?六.綜合題(共4題，共28分)1.請將制作指南針的步驟按正確的順序進行排序。①把磁針固定在吹塑紙上。②把磁針磁化。③用指南針確定方向。④標出南北極。⑤把裝好的磁針輕輕放在水面上。正確順序：（

）2.小朋友們，請按照要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（

）來描述它。A.光滑

B.粗糙

C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（）來描述它。A.熱

B.高

C.粗糙3.如圖中的物品用味覺感知我們可以用（）來描述它。A.香

B.輕

C.白色4.如圖中的物品用聽覺感知，我們可以用（）來描述它。A.聲音洪亮

B.很熱

C.是長方體5.用五官感知和只用眼睛觀察相比，獲取的信息（）。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快3.小欣的爸爸給她買了一個指南針，請你教她如何使用指南針吧！1.觀察上圖這個指南針，它的刻度盤上有（）個方位。A.2

B.4

C.82．指南針刻度盤上的南方用字母（）表示A.N

B.S

C.W3．正確使用指南針時，磁針靜止后，白色的一端指向（）方。A.東

B.南

C.北4.如果指南針附近有鐵制品，（）影響指南針正常工作。A.會

B.不會

C.不一定4.這里有一份記錄小明身體特征的記錄單，但是有一處寫錯了，請你幫忙對這份記錄單進行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名：小明；②性別：男③年齡：7歲；④年級：二年級⑤身高：180厘米；⑥體重：30千克錯的是第（

）條，這條的數(shù)據(jù)可能是（

）。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.B5.C6.B二.填空題1.頭；頸；軀干；四肢

2.被測量3.左右4.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺5.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼6.10三.判斷題1.√

2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.錯，示例：在“蝴蝶飛”游戲中，我對“磁鐵能隔著一段距離