教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.小鬧鐘的聲音是如何傳播給我們的？（

）A.鬧鈴→空氣→耳朵→鬧鐘的外殼B.鬧鈴→空氣→鬧鐘的外殼→耳朵C.鬧鈴→鬧鐘的外殼→空氣→耳朵2.下面不能使小車運(yùn)動(dòng)變快的措施是（

）。A.增加載重量

B.減小摩擦力

C.增大與運(yùn)動(dòng)方向相同的拉力大小3.對(duì)于吸煙者，我們要做到（

）A.積極勸阻

B.大加贊賞

C.不理不睬4.下面不能用于描述聲音的是（

）。A.高、低

B.強(qiáng)、弱

C.多、少5.下列各種消化器官中，不直接與食物接觸的器官是（

）。A.胃

B.小腸

C.肝臟6.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。A.用氣球作動(dòng)力的小車是靠拉力運(yùn)動(dòng)的B.小車運(yùn)動(dòng)方向與噴出氣體的方向相反C.用氣球作動(dòng)力的小車，出氣口越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快二.填空題(共6題，共24分)1.充氣的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生（

）。

2.（

）是身體氣體交換的中轉(zhuǎn)站。

3.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、（

）、（

）、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。4.我們可以用碗、（

）等材料制作小樂器。5.探索尺子的音高變化實(shí)驗(yàn)中，尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越（

），振動(dòng)得越（

）。6.食物中的營(yíng)養(yǎng)通常分為（

）、（

）、（

）、維生素、（

）和（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.在制作小車時(shí)，應(yīng)該遇到困難要主動(dòng)和成員討論。（

）

2.氣球吹足氣放開后的運(yùn)動(dòng)是沒有規(guī)律的。（

）

3.空氣的振動(dòng)會(huì)引起人鼓膜的振動(dòng)。（

）4.水里發(fā)出的聲音我們是不可能聽到的。（

）5.噴氣式飛機(jī)是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。（

）6.我們用擊打過(guò)的音叉輕輕觸及水面時(shí)，看到音叉的振動(dòng)引起了水的直線運(yùn)動(dòng)。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將消化器官和對(duì)應(yīng)的功能用線連起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.人體有哪些呼吸器官？2.圖中是彈簧測(cè)力計(jì)請(qǐng)你填一填每一部的名稱。六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯做了個(gè)“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時(shí)，如果其中一人用手捏住棉線，另一個(gè)人就聽不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共32分)1.認(rèn)識(shí)聲音的高低強(qiáng)弱。（1）認(rèn)識(shí)聲音的強(qiáng)弱（2）聲音的高低變化2.如圖：請(qǐng)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問(wèn)題：這是模擬（

）運(yùn)動(dòng)的模式圖，在此裝置中，氣球代表（

）玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是（

）（填吸氣或呼氣），此時(shí)肺的體積是（

）（填擴(kuò)大或縮?。?。3.如下圖所示，小麗家有兩個(gè)房間，她經(jīng)常坐在自己家的A位置學(xué)習(xí)，但外面大街上的聲音常常影響她學(xué)習(xí)，她想了許多辦法。請(qǐng)?jiān)谟行У霓k法后面的括號(hào)里畫“√”，無(wú)效的辦法后面的括號(hào)里畫“×”。（1）位置不變，把窗戶關(guān)上。（

）（2）位置不變，把門1關(guān)上。（

）（3）位置不變，把門2關(guān)上。（

）（4）把位置從A移到C，其他不變。（

）（5）把位置從A移到B，關(guān)上門1。（

）（6）把位置從A移到C，關(guān)上門1和門2。（

）4.設(shè)計(jì)和制作小車是一個(gè)很有意思的項(xiàng)目，讓我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列的練習(xí)。1.設(shè)計(jì)制作小車一般要經(jīng)歷明確問(wèn)題、（

）、實(shí)施方案、（

）等基本步驟。2.下列不能作為小車動(dòng)力的是（

）。A.摩擦力

B.重力

C.彈力3.我們可以利用氣球里的空氣，讓小車動(dòng)起來(lái)。下列方法中，不能解決氣球放氣時(shí)間太短問(wèn)題的是（

）。A.把氣嘴做小一些

B.把小車的重量減輕

C.把氣球吹得鼓一些4.下列現(xiàn)象中，可以證明運(yùn)動(dòng)的小車具有能量的是（

）。A.小車的輪子在滾動(dòng)

B.小車一會(huì)兒自己停下來(lái)了

C.小車把木塊撞到了遠(yuǎn)處5.如圖，在研究“小車運(yùn)動(dòng)速度和能量之間是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)（

）。A.小車運(yùn)動(dòng)速度越快，具有的能量越大

B.斜面坡度越大，小車運(yùn)動(dòng)速度越慢C.從同一塊斜面的不同高度處滑下，小車撞擊木塊的速度一樣快。6.要制作一輛運(yùn)動(dòng)速度快的小車，下列做法合理的是（

）。A.車身盡量重一些

B.動(dòng)力足一些

C.車軸等處要增大摩擦力參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.C5.C6.A二.填空題1.反沖力

2.肺

3.糖類；脂肪4.吸管、橡皮筋5.低；慢6.蛋白質(zhì)；脂肪；糖；無(wú)機(jī)鹽；水三.判斷題1.√

2.√

3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。2.圖中從上到下依次為：提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤5部分。六.材料題1.因?yàn)槊蘧€可以傳播聲音