《依呀呀噢咧噢》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)唱歌曲《依呀呀噢咧噢》【年級】八年級【課型】音樂綜合課【教材分析】本課選自人民教育出版社音樂八年級（上）第五單元《環(huán)球之旅（三）》，本單元以非洲和美洲最具特色的音樂為教學(xué)內(nèi)容。在本課時教學(xué)中應(yīng)突出非洲歌曲，或者可延伸至非洲音樂的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解非洲的地理、文化等相關(guān)知識，熱愛世界民族音樂文化遺產(chǎn)，樹立多元文化價值觀念?！緦W(xué)情分析】八年級學(xué)生喜歡上音樂課,喜歡聽流行音樂，但對于正處在青春期、變聲期的他們來說往往不喜歡大膽表現(xiàn)自己，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)。課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)我用了游戲?qū)肜鼘W(xué)生與作品地域的距離感，在歌曲的演唱方面，我用了教師范唱、律動等方式去帶動學(xué)生的演唱熱情。在學(xué)唱之前連續(xù)聆聽音樂，在聆聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對歌曲情緒的整體把握。對于非洲典型樂器——鼓，不僅限于欣賞，更將鼓帶進(jìn)課堂，總之，基于學(xué)情，在教學(xué)的方式我不會像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了，我會改變教學(xué)方式，讓學(xué)生用真切的體驗(yàn)去感知歌曲，真正的感受到音樂給與他們的快樂?！竞诵乃仞B(yǎng)】1、審美感知：通過演唱、欣賞及演奏非洲鼓樂，認(rèn)識非洲鼓，并初步了解非洲音樂復(fù)雜多變的節(jié)奏特點(diǎn)，提高學(xué)生的音樂審美。2、藝術(shù)表現(xiàn)：通過聆聽《鼓的語言》，試奏，創(chuàng)編，合作，情景等方式，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。3、創(chuàng)意實(shí)踐：通過聆聽與學(xué)唱歌曲《依呀呀噢咧噢》，感受非洲民歌的音樂風(fēng)格,能夠用所學(xué)的鼓節(jié)奏和舞蹈動作為歌曲伴奏和表演。4、文化理解：通過欣賞舞蹈《豐多姆佛羅姆》，模仿跳非洲舞蹈，深度加強(qiáng)學(xué)生對非洲音樂文化的理解，以正確的態(tài)度對待世界多元化音樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受非洲民歌的音樂風(fēng)格,能夠用自信且有彈性的聲音熟練演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》，認(rèn)識非洲的代表樂器非洲鼓。小組合作創(chuàng)編鼓節(jié)奏，體會鼓語?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握歌譜中兩種切分節(jié)奏的演唱。體驗(yàn)、感受多聲部節(jié)奏合奏，并能夠小組之間合作為歌曲編配多聲部合奏伴奏?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件、非洲鼓、非洲羽毛頭飾、豹紋裙道具【教學(xué)過程】游戲?qū)?.師生合作擊鼓游戲。師:同學(xué)們,我們先來做個游戲，請把雙手食指放到桌沿上，手腕放松,左右交替、輕盈地快速擊桌,動作要小,注意力度控制:弱一強(qiáng)-弱一強(qiáng)一收師:太棒了!我們在模仿什么樂器啊?生:鼓。師;是的。你知道最古老的打擊樂器是什么嗎?(生:是鼓)非洲鼓是最古老、保存最完整、現(xiàn)在又是非常普及時尚的打擊樂器。這節(jié)課我們就隨著跳動的鼓點(diǎn)，走近撒哈拉以南，走進(jìn)非洲的扎伊爾，去感受那里的神秘氣息。二、新課教學(xué)1、聽賞非洲（1）播放非洲音樂視頻，提問：思考：非洲音樂的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？這樣的音樂會在怎樣的場合出現(xiàn)？非洲音樂的主要演奏樂器是什么？（設(shè)計(jì)意圖：對非洲音樂有初步印象，明確本課所涉及的音樂范疇。）（2）介紹非洲鼓的造型，持鼓方式，功能以及非洲鼓的三個基本音。（3）聆聽《鼓的語言》，請同學(xué)們邊欣賞邊思考：在這首作品中，鼓敲擊的節(jié)奏與語言的描述存在什么樣的關(guān)系？作品中除了節(jié)奏在發(fā)生變化以外，音色有沒有變化？原因是什么？（4）小結(jié)：通過敲擊鼓的不同位置產(chǎn)生不同的音色，以及每一次擊鼓時的不同節(jié)奏型表現(xiàn)不同的說話語氣。觸摸非洲【出示課件】體驗(yàn)鼓語（1）4/4X

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師：這條節(jié)奏好像似曾相識，想想你在什么情況下按這樣的節(jié)奏型說話過？就是此時此刻。(歡迎歡迎，熱烈歡迎（全體學(xué)生模仿，連續(xù)打兩遍，生發(fā)揮想象暢所欲言）(2)XOXO|XOXO|來了陌生人,大家要警惕。(3)XXXXXXX|XXXXXXX|認(rèn)識了中國朋友，友善愉快地交談。(4)跟著老師模仿不同的節(jié)奏、力度和速度，來進(jìn)一步體會鼓是如何來說話的？（5）即興創(chuàng)作“部落斗鼓”。提出要求，分3個部落，每個部落推選1名酋長，各組討論編創(chuàng)一條四小節(jié)2/4拍固定節(jié)奏型。部落成員拍手練習(xí)節(jié)奏，各部落接龍比賽。總結(jié)：非洲鼓樂的特點(diǎn)：跨節(jié)奏是非洲鼓樂最重要的特征之一,演奏時每個人演奏不同的節(jié)奏，節(jié)奏隨意自由，具有很強(qiáng)的即興性。從橫向看：每個人都保持同樣的時間長度，并不斷地反復(fù)。從縱向看：形成了極為復(fù)雜的節(jié)奏組合。唱響非洲跟著鼓聲唱歌曲《咿呀呀噢咧噢》師：《咿呀呀噢咧噢》這首歌曲是一首贊頌的歌曲，表達(dá)了扎伊爾人民，對祖國、對領(lǐng)袖的熱愛之情。（1）教師范唱歌曲?？偨Y(jié)歌曲的特點(diǎn):音域較窄，多重復(fù)，多用切分節(jié)奏。（2）學(xué)生學(xué)唱曲譜，體驗(yàn)旋律特點(diǎn)。教師要提示學(xué)生手打節(jié)拍唱曲譜。（3）按照節(jié)奏讀歌詞，填詞演唱，體會歌詞特點(diǎn)，注意咬字清晰。（5）難點(diǎn)突破：如切分音節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱等。（6）師:演唱得不錯。這首歌曲向我們傳遞了什么心情?(生:歡樂)我們的表現(xiàn)好像還不夠,加上鼓聲是不是更好呢?還可以加上什么，歌曲的表現(xiàn)力會更強(qiáng)？（喊叫）我們一起來合作吧，（7）、多聲部合唱《依呀呀噢咧噢》老師出示第二聲部：2∕4嘿嘿哦嘞哦∣嘿嘿哦嘞哦拓展延伸—舞動非洲欣賞舞蹈《豐多姆佛羅姆》(1)啟發(fā)學(xué)生根據(jù)舞蹈進(jìn)行想象:該舞蹈是表現(xiàn)黑人勞動、休閑娛樂、求雨、豐收、還是表現(xiàn)黑人狩獵的情景?舞蹈有什么特點(diǎn)？（2）了解非洲黑人舞蹈的特點(diǎn)(節(jié)奏強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)人體的每個部位，如頭、頸、肩、胸、腰、胯和四肢的表現(xiàn)力。）小結(jié)：（豐多姆佛羅姆的舞蹈是加納的一種宮廷儀式舞蹈。這種舞蹈最初是由豐多姆佛羅姆族的獵人們?yōu)榱藝樛艘矮F而創(chuàng)造的，它是一種戰(zhàn)斗性舞蹈，伴隨著領(lǐng)頭人的叫聲，參與者叫喊、揮舞棍棒并呼應(yīng)，同時有節(jié)奏地跺腳。這種舞蹈因伴奏需要使用豐多姆佛羅姆鼓而得名。舞蹈者以優(yōu)美的姿勢和剛勁的動作，表達(dá)自己內(nèi)心深處的感情。）2、總結(jié)非洲歌舞的主要特點(diǎn)非洲歌舞音樂的特點(diǎn)：（1）舞蹈伴隨著歌唱；（2）節(jié)奏鮮明而強(qiáng)烈；（3）伴奏樂器以鼓為主的打擊樂器；（4）歌舞中常伴有喊叫聲、吶喊聲。3、學(xué)習(xí)模仿非洲人的舞蹈，教師教基本舞步，學(xué)生模仿。，4、拓展活動在“各部落酋長”的帶領(lǐng)下，