第第頁幼兒園師德培訓工作總結6篇幼兒園師德培訓工作總結篇1我們幼兒老師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒老師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。一、愛幼兒，先酷愛教育事業(yè)選擇了教育事業(yè)，就要對自身的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不絕豐富自身學識，努力提高自身本領、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，”。二、愛幼兒，要敬重和呵護他們每一位幼兒都渴望得到老師的敬重和珍惜。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素養(yǎng)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷、呵護、敬重每一個幼兒。三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合、引導者以關懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不絕的更新自身的知識，不絕提高自身素養(yǎng)，不絕的完滿自身，才略帶好幼兒。要提高我們的。自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取老老師的各種看法。而且自身不絕的學習，樂觀學習，不絕開辟新教法。四、愛幼兒，以身作則影響幼兒老師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒愛好模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師確定要時時刻刻做出好的模范，凡要求幼兒做到的，自身首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自身與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。這是我學習了師德師風的一些總結，我自身要從以上各方面努力，堅持不絕的學習，使自身能在不絕更新的知識中吸取營養(yǎng)。幼兒園師德培訓工作總結篇2一、加強學習轉觀念，提高老師素養(yǎng)師德是老師之魂，在這師德建設年中，我園從變動老師觀念入手，有序開展了系列活動。首先，組織全體老師學習了《園發(fā)展綱要》。在活動中，學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫忙老師更新觀念。透過活動，老師們進一步加強了以為本的理念。其次，我園組織老師學習了各級黨委有關《精神禮貌建設》的方針文件，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，開展了《師德、師風大討論》。廣闊教職工對當前的情形進行了熱烈的討論，透過學習討論，對就應樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、老師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認得與提高。再次，我園組織老師培訓學習了“三立三愛三服務”學習活動，并進行了“公民道德綱要知識競賽”，選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動。透過系列活動，老師們自發(fā)加強了教書育人和與時俱進緊密相關的思想意識，激起了為崇高的事業(yè)而獻身的信念，加強了要做擅長學習、不絕創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標。二、創(chuàng)設環(huán)境、帶給舞臺，把觀念落實到行為。良好的環(huán)境是不說話的隱性。我園重視為老師們創(chuàng)設正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。首先，園領導以身垂范，起到了特別好的模范模范作用。園領導班子作為一個園的靈魂，重視從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自發(fā)抵制不良思想，并重視對青年老師進行前途理想、群眾主義、社會主義的思想熏陶，引導老師樹立宏大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與老師始終連續(xù)著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調。我園領導常以平常心態(tài)與年輕的老師溝通談心。與她們談家常，講生活，對青年老師予以思想熏陶。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情形，及時予以引導。其次，重視帶給活動的機會，讓年青老師的思想溝通碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動，開展了以“二十一世紀老師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年老師都作了精彩演講，取得了良好效果。在平常的教學活動中，我園定期開展班主任工作經驗溝通會，做到師德溝通與工作促進相輔相成。再次，我園重視在園內樹立優(yōu)秀老師典型，組織老師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的模范，利用大會宣講、版本文由好稿吧帶給板宣傳等多種形式宣傳，推動我校老師師德整體水平的提高。我園強調每位老師要外塑形象，內強素養(yǎng)，樹立良好的形象。老師的言行舉上，是衡量一個老師禮貌程度高處與低處和標準之一、我園新訂立了老師禮貌忌語，使老師的語言得到了規(guī)范；增設了看法箱，以便家長對老師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設。據(jù)深入調查了解，我園教職工無一參加“黃、賭、毒”活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園老師評價良好。三、加添師德建設的投入。建設是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園重視“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年老師，思維活、觀念新。依據(jù)我園的老師特點和新時期的時代特點，個性重視師德建設的實效性。例如：在三月末，我園特地組織老師參觀了上海apec會議中心，幫忙老師擴大眼界，吸取新觀念。為豐富老師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設了老師閱覽室。本學期，為每位老師添置了園服，使老師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時，還重視讓每一位老師為創(chuàng)設良好的心理環(huán)境?！拔夷苄?！我真棒！”等一些理念都顯性地上了墻總之，我園透過多種活動，開展師德師風建設，了全體老師，有效推動了我園的各項工作上了新臺階。展望將來，任重而道遠，師德建設是一項長本文由好稿吧帶給青工程，我園將不懈努力，不絕予以它新的內涵，讓我園老師形象之花開得永久絢爛。8月27日―31日，我園全體老師在試驗幼兒園園長王老師的率領下參加了為期五天的老師暑期師德培訓活動。本次師德培訓受到教育局領導的高度重視，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的老師》《加強社會主義榮辱觀教育》《“三滿意”打造合格園丁》和《未成年人保護法修訂草案》的報告；另外還觀看了市級優(yōu)秀老師的先進事跡介紹的光盤；同時老師間還寫了發(fā)生在自身身邊和其他同行的小故事進行溝通，大家深感頗有收獲。本次師德培訓結合幼兒園實際，開展的培訓形式多樣，資料豐富，主題明確，重點突出老師在平常的崗位上做出不平常的事情。（1）透過五天的師德培訓，老師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不但僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎”。認得到幼兒老師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的模范，就應做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自身的特長。同時作為幼兒園群眾中的一分子，我們務必敬重自身的職業(yè)規(guī)律，具有團隊意識，維護幼兒園群眾的榮譽。（2）透過師德培訓，老師們明確了在教育中，要敬重幼兒的.主體地位，要給孩子充分的敬重和信任，就應依據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同偏重點，實施相應的教育教學活動。對幼兒園生成主題教學有了新的認得，明白主題的打開有：任務驅動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認得到老師就應做一個有心人，擅長察看兒童的生活與學習，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會“教”，更應學會“學”，學會反思、學會研究、學會做人。（3）透過學習，老師們清楚了執(zhí)教潛力建設蘊含著豐富的內涵，它不但僅包含老師的素養(yǎng)、教學潛力、教學方式，還包含老師教書育人等多方面的潛力。提高我們幼兒老師的執(zhí)教潛力不但僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心地酷愛，無私的關懷。我們會更認真地去實踐老師職業(yè)道德規(guī)范，快速提高自身的思想道德素養(yǎng)；明確在教育過程中就應以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明白了良好的師德是老師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內在動力，是挖掘老師潛能得不竭源泉。我們樂意做兒童世界的守護者！大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀老師經驗，樂觀反思，使自身的各方面都有所進步！幼兒園師德培訓工作總結篇3為加強教職工隊伍建設，構建師德高尚、業(yè)務精良的老師隊伍，依據(jù)上級有關文件精神，我校于8月25日至8月31日進行了教職工集政治學習。通過學習，取得了較好成效，現(xiàn)將有關工作總結于后：一、加強領導，明確責任。為了使學習學有所獲，不走過場，成立了以xx為組長，xx為副組長，xx為成員的領導小組，其xx負責組織學習，xx負責考勤工作，xx負責后勤工作。依據(jù)上級有關文件精神，結合我園教職工實際情況，領導小組精心訂立我園暑期師德培訓計劃，同時，嚴明學習紀律，規(guī)定學習期間不得遲到、早退，不隨便缺席，會上認真作好筆記，不得做與學習無關的事，會后寫好心得體會。二、精心組織，實在落實。（一）、學習緊要內容：1、有關教育政策法規(guī)，如《未成年人保護法》《義務教育法》。2、文章學習《徐本禹——2023年感動國的高校生》《走進名老師》《師德——與細節(jié)養(yǎng)成》等。3、網上視頻《加強職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價值觀》《培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，形成人才合力》。4、講座：老師心理健康、老師禮儀、如何開展區(qū)角活動。（二）、學習形式：本次政治學習的形式快捷多樣，通過專題講座、師德建設討論、觀看網上視頻、撰寫反思料子等形式，開展校本培訓。（三）、考核制度：為使暑期師德培訓真正落實、堅固結實有效，我園訂立了師德培訓考核評定制度，考核總分為100分，包含到課率30分、參加情況30分、作業(yè)情況40分三部分構成?？己顺煽兎謨?yōu)秀、合格、不合格三個等級。三項成績均為合格的，確定考核成績?yōu)楹细瘢蝗棾煽兙鶠閮?yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀；三項成績有一項成績不合格的，則確定為不合格。三、認真學習，受益甚多。通過這次培訓，使廣闊老師從思想到行動都得到了一次凈化。（一）依法治教的意識加強了在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集學習了《未成年人保護法》《義務教育法》，通過律師生動形象地敘述、分析，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，是我們教育工義不容辭的職責，也是我們幼兒園工作的一項緊要內容。（二）酷愛幼兒、關懷幼兒落實在行動上了。通過學習和分組討論，老師們在敬重幼兒、關懷幼兒方面取得了共識，大家全都認為：酷愛幼兒、關懷幼兒、建立和諧的師生關系，是提高教育質量的前提。所以，在暑期培訓期間，老師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長溝通教育思想，了解幼兒情形，把老師的愛送到了每個幼兒家。老師們還拿起了畫筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛顏色，給幼兒一個童真的世界。（三）緩解工作壓力的本領加強了。教育無小事，當新學期開始，又要面對一系列的工作時，老師感到了沉沉的壓力，如何讓老師工作著、繁忙著、歡快著？教科研心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動式的心理和禮儀講座，使老師能找到適合自身的減壓方法，并學到很多禮儀，使每一位老師歡快、美麗。我們還特地布置老師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，訂立計劃，讓計劃先行，將工作內容一步步分解，也不失為緩解老師工作壓力的好方法。在學習，我們充分認得到要堅持解決思想認得問題和解決實際問題相結合，明確自身肩負的“樹人”使命，不絕加強“愛事業(yè)愛學校愛幼兒”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻，樂觀投身到教育改革的洪流去，變動教育觀念，不絕學習新的教育理論，探究新的教育規(guī)律，全面推動素養(yǎng)教育。總之，在本次暑期師德培訓，我們受益匪淺，老師們撰寫反思料子，泛論學習體會，表明今后將按學習的精神進一步實施到教育教學工作去，樹教育的典范。幼兒園師德培訓工作總結篇4只要說到老師的職業(yè)道德，人們趕忙就會想到這樣一些詞：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒老師還應具備活潑開朗性格和樂觀向上的情感、融入集體的團隊精神，然而更緊要的是具備愛與責任。反復閱讀這一期師德培訓的資料后，我深深感受到的是很多老師帶給我們的震撼，我們?yōu)樗麄兏械阶载摚蛩麄兡浅绺叩膸煹轮戮础乃麄兩砩衔颐靼琢私逃靡钥赡艿幕A是什么，那就是“愛與責任”。老師們用愛與責任為學生筑起了學習與成長的長城，向世人呈現(xiàn)了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。老師的愛是一種巨大的人格氣力，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。有人說，師愛是陽光，可以把堅冰溶化；師愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。在面對個人問題與更多學生的需要的選擇的時候，他們沒有表現(xiàn)任何的遲疑，有的只是義務反顧。因此，通過這些老師的偉大而又平常的事跡，我門更應當深刻認得到，“愛與責任”應放在師德的首位，酷愛學生不能作為一句誑言、空話掛在嘴上。要愛教育事業(yè)、愛本職工作、愛每一個學生并能讓學生愛你。從這一點上講，“愛是相互的，愛是一種本領”。在確定程度上，酷愛學生就是酷愛教育事業(yè)，沒有對學生心靈的關愛，就不會有學生的健康成長；在教育過程中，老師應把師生關系建立在“愛”的基礎上，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒、培育學生的愛，這也是老師道品性為的根本特點。對于那些基礎較差的后進生，我們更要遵奉陶行知“愛滿天下”的教育理想，對學生不分等級、不分貴賤，不厭棄、體罰學生，把愛撒向每一個學生，使每一個學生都能在愛的沐浴下成長，從而使每個人的創(chuàng)造力都充分解放出來。只有酷愛孩子，敬重孩子，真正從生活和學習等各方面去關懷他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，察看他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，特別好的為幼兒服務，這樣就在他們心中樹立的威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們老師辛勤勞動，滿腔熱誠的把自身的所知所解與孩子一起共享，用自身的心血精心撫養(yǎng)教育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。通過對師德的深入學習，一個個生動而予以愛心的老師形象提示著我們，要時刻以他們?yōu)閷W習的模范，學習他們酷愛教育事業(yè)、酷愛學生的高尚情操，學習他們恪盡職守、無私奉獻的崇高品德。老師的和生動教材，是激勵我們連續(xù)前行的強大精神動力。我們要把學到的這些品德與精神融入到我們日常的教育工作中。我覺得“愛與責任”這一主題并不是空洞無形的，它是實在的、細膩的、真誠的、純潔的、長期的行動：一個鼓舞的眼神、一句稱贊的言語，堅固結實開展全員育人，認真落實老師值班，都是講師德的表現(xiàn)。常常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內鑄師魂，外塑師表，在老師這一平常而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的老師，努力使自身成為一個品德志趣高尚、風度氣質優(yōu)雅的人。幼兒園師德培訓工作總結篇5古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”轉瞬間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡快；有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，承襲他們的育人之德。一路走來，上進不少，成熟不少。我不敢說十分酷愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平常和樸實中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒老師存在的價值！今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的緊要性。作為一名幼兒老師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不但要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。老師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿著……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行全都，表里如一，成為幼兒的楷模。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的模范。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诶蠋熑烁瘢捎趲煹碌镊攘o要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？椿鼗氐郊抑兄虚L放心的把孩子交給我，孩子在我的率領下玩的特別愉快，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排出追趕名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高愉快興的心情來干實實在在的事情。有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是老師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會特別愉快，這種喜悅之情溢于言表，可以除掉一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自身的女兒那樣對班里全部的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、歡快、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡快。良好的師德師風的形成，除了在制度管束的基礎上，還需要我提高自律意識，自發(fā)改正自身生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。1、愛崗敬業(yè)。首先，要酷愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自身的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才略接受老師的教育而樂意學習，不絕進取。2、敬重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重老師愛好老師，樂意學習這個老師所教授的各種知識。3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不絕的更新自身的知識，不絕提高自身素養(yǎng)，不絕的完滿自身，才略教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自身不絕的學習，樂觀探究，不絕開辟新的教法。3、以身作則。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均愛好模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師確定要時時刻刻為幼兒做出好的模范，凡要求幼兒要做到的，自身首先做到。堅持嚴于律己。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我酷愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自身在不絕自我剖析、自我發(fā)展、自我完滿、自我超出中實現(xiàn)我的人生價值！幼兒園師德培訓工作總結篇6在本次的師德培訓中，通過聽報告以及去xx一小聽xx老師的講座，使我對老師這個職業(yè)有了更深刻的認得。作為老師，不但要有愛心和責任心，更要學會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自身的角度去看問題一、老師要有愛心。教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：“情在左，愛