歡迎來到心理課堂！熱身：抓住我的風(fēng)格

游戲規(guī)則：所有人左手掌朝下，右手食指伸出，點在右側(cè)同學(xué)的左手掌心中，食指必須與掌心接觸。聽老師讀材料，當聽到“風(fēng)格”兩字時，迅速用左手抓住左側(cè)同學(xué)的食指，同時讓自己的右手食指逃離。私人訂制——

我的學(xué)習(xí)style體驗我的風(fēng)格小組競賽環(huán)節(jié)一：火眼金睛體驗我的風(fēng)格環(huán)節(jié)二：聲聲入耳規(guī)則：只能用耳朵聽，然后把你聽到的內(nèi)容復(fù)述出來。體驗我的風(fēng)格環(huán)節(jié)三：傳情達意小組在既定時間內(nèi)，根據(jù)成語設(shè)計出動作并表演出來就可得分。第一組：狗急跳墻第二組：婀娜多姿第三組：張牙舞爪第四組：懸梁刺股第五組：手足無措第六組：抓耳撓腮在剛才的幾個環(huán)節(jié)中，你更擅長于哪個？每個人都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格特點。（呈現(xiàn)學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查情況）視覺聽覺動覺0156304001周彥恒042731210156304002明陽043331270156304003劉穎嫻043327250156304004伍科宇043126240156304005曾浩043028220156304006王晉如042824250156304007鄧宛兒042624250156304008彭婷043224230156304009陳鈞悅042728230156304010何梓晴043129260156304011李絡(luò)鍶042726190156304012蔡梓瑩043129280156304013龔倩雯043026200156304014張子琻043229240156304015林鈞潼043130180156304016馮嘉航043323310156304017馮俊桐043025240156304018黃祉皓04252218

視覺聽覺動覺0156304019楊馨熳043029210156304020王萌萌043129210156304021許宇茼043130280156304022張玟042731280156304023陳仲文042323250156304024郭天朗043019260156304025曾園042930190156304026谷玉陽042927190156304027鄭希妍042826230156304028鄧曉潞042516210156304029蔡綺琦043428230156304030何勤政042725210156304031何偉罡043422200156304032陳雨露042823210156304033黃炫熹042722210156304034黃穎欣042325210156304035梁梓域043626280156304036謝云婷04312517

視覺聽覺動覺0156304037蘇紫晴042831230156304039蔡煒邦042828290156304040盧思如042526230156304041梁日熙042732340156304043陳一然043330240156304044韋梓文042113140156304045黃張桂042721270156304046孫國洋042326250156304047蔡偉俊043127240156304048馮秀美043029240156304049張力升042734200156304050盧俊洋042631240156304051崔鉉域043416330156304052

詹金庸04293425認識我的風(fēng)格各種學(xué)習(xí)風(fēng)格各有特點，適合自己的才是好風(fēng)格。訂制我的風(fēng)格小組任務(wù)：根據(jù)學(xué)習(xí)材料，討論如何運用不同感官的學(xué)習(xí)風(fēng)格進行學(xué)習(xí)，把建議記錄在紙上，以“說”或“演”的方式全班分享。（請想出盡可能多、有效的學(xué)習(xí)方法；

8分鐘后，小組派代表上臺展示。）賞析并背誦李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。AskAndShowTheWay數(shù)學(xué)習(xí)題將一張正方形紙片經(jīng)兩次對折，并剪出一個菱形小洞后展開鋪平，得到的圖形是（

）

視覺型多通過圖片、圖表、影片等視覺刺激手段來學(xué)習(xí)；利用想象力，想象文章中所描寫內(nèi)容或情節(jié)，在頭腦中過電影；標示重點、使用不同顏色和圖形符號等。聽覺型多聽講授，多與別人討論問題；大聲朗誦、把要學(xué)的內(nèi)容錄音，重復(fù)聽；通過歌曲進行學(xué)習(xí)，用音樂來放松。動覺型一邊走路一邊傾聽或閱讀；每隔20~30分鐘暫停學(xué)習(xí)，起來活動活動；利用涂鴉、用色筆畫線，制作學(xué)習(xí)圖表，帖索引等來做筆記；參與小組學(xué)習(xí)；把運動與所有的課程結(jié)合起來，如在游泳或散步時，在頭腦中復(fù)習(xí)一下功課。多感官參與學(xué)習(xí)可以提高學(xué)習(xí)效果。

請結(jié)合自身學(xué)習(xí)風(fēng)格的特點和小組討論成果，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，制作我的學(xué)習(xí)方法卡。

我的學(xué)習(xí)方法為了更高效地學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的特點，我愿意努力做到：1、