2022學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)期中學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)監(jiān)測(cè)活動(dòng)四年級(jí)語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用1.將下面的一段話正確、工整美觀地抄寫在橫格里。那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾動(dòng)過(guò)的鈴聲……_____________________【答案】那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾動(dòng)過(guò)的鈴聲……【解析】【詳解】本題主要考查了漢字抄寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。漢字是由不同筆形的筆畫組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形?，F(xiàn)在的規(guī)范字體是楷書，楷書的基本筆形共有八種，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折。其他筆形都是這八種筆形的變體。注意“纖、談、碰、滾”容易寫錯(cuò)。2.讀下面的句子，根據(jù)讀音在田字格里規(guī)范地寫詞語(yǔ)。（1）夜間飛行的，遇到障礙物能地。（2）在的月光下，大海在不斷地，住在海邊的我無(wú)法，如果長(zhǎng)期這樣，會(huì)影響我的。【答案】（1）

（2）【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，本題“蝙、蝠、敏、捷、躲、朦、朧、怒、吼、眠、健、康”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。選擇題。3.下列加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A.澎湃（bài）綺麗（qǐ） B.慰藉（jiè）奢侈（chǐ）C.懈?。▁iè）徜徉（cháng） D.厭惡（wù）疙瘩（gē）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A.澎湃（bài）——（pài）。故選A。4.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.譬如警戎搞紙 B.瀟灑藤蘿隧道C.蔬菜湯園掩沒(méi) D.甜密昂手開(kāi)僻【答案】B【解析】【詳解】本題考查易錯(cuò)字。A．警戎——警戒，搞紙——稿紙；C．湯園——湯圓，掩沒(méi)——淹沒(méi)；D．甜密——甜蜜，昂手——昂首，開(kāi)僻——開(kāi)辟。故選B。5.讀下面的句子，在橫線上依次填寫的字正確的一項(xiàng)是（）一位英_______的小伙子騎著一匹_______馬，向著崇山_______嶺前進(jìn)。A.駿俊峻 B.駿峻俊 C.俊駿峻 D.峻駿俊【答案】C【解析】【詳解】本題考查形近字。英?。褐溉菝部⌒阌钟酗L(fēng)度的；才智出眾的人。駿馬：良馬，是指跑得快的好馬，疾馳的馬。崇山峻嶺：指形容高大而陡峭的山。故選C。6.下面句子中依次填寫的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）①我們應(yīng)該多鍛煉身體，增強(qiáng)_______力。②這只母雞永遠(yuǎn)不_______公雞。③地震屬于不可_______的自然災(zāi)害。A.抵抗反抗抗拒 B.抵抗反抗抗衡 C.反抗抵抗抗拒【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。抵抗：（動(dòng)）反抗，抗擊。反抗：指抵抗、反對(duì)?？咕埽海▌?dòng)）抵抗并拒絕。抗衡：（動(dòng)）對(duì)等，不分高低。①結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，鍛煉身體，增強(qiáng)可以與病毒反抗的抵抗力?！暗挚埂狈险Z(yǔ)境。②結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，母雞從不和雞作對(duì)“反抗”符合語(yǔ)境。③結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，地震是不可拒絕抵抗的自然災(zāi)害?！翱咕堋狈险Z(yǔ)境。故選A。7.下列詞語(yǔ)依次填在句子的橫線上，正確的一項(xiàng)是（）每當(dāng)讀到東晉著名詩(shī)人_______的田園詩(shī)，我的眼前總是會(huì)浮現(xiàn)一幅幅“_______、_______”的畫面。A.孟浩然車水馬龍燈火輝煌 B.陶淵明高樓林立繁華熱鬧C.屈原靜謐自然炊煙裊裊 D.陶淵明依山傍水雞犬相聞【答案】D【解析】【詳解】本題考查了古詩(shī)詞的積累與理解。A．孟浩然是唐代詩(shī)人。故錯(cuò)誤；B．高樓林立：高樓大廈非常多，城市發(fā)達(dá)程度高。繁華熱鬧：形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華熱鬧的景象。都是形容鬧市的場(chǎng)景，不符合田園，故錯(cuò)誤；C．屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人。D．“陶淵明”是東晉杰出詩(shī)人?！耙郎桨币馑际牵褐傅乩砦恢每拷綆X和水流?！半u犬相聞”意思是：指人煙稠密。根據(jù)詞“依山傍水”“雞犬相聞”義，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“陶淵明“。故選D。8.照樣子，在下面的括號(hào)里恰當(dāng)?shù)靥顚懞袆?dòng)物名稱的三字詞語(yǔ)。例：她的父親真是個(gè)一毛不拔的（鐵公雞）。（1）會(huì)上和會(huì)下，他簡(jiǎn)直判若兩人，是個(gè)典型的（）。（2）兩個(gè)歹徒看上去很兇悍，其實(shí)都是（）。（3）這家公司曾經(jīng)是本省建筑行業(yè)的（）。（4）周阿姨一把年紀(jì)了，對(duì)待工作仍然勤勤懇懇、任勞任怨的。她這種“（）”精神，受人稱贊。【答案】①.變色龍②.紙老虎③.領(lǐng)頭羊④.老黃?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詞語(yǔ)的使用。（1）變色龍：比喻善于變化和偽裝的人。結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，會(huì)上和會(huì)下，簡(jiǎn)直是兩個(gè)人，有不同的面孔，“變色龍”符合語(yǔ)境。（2）紙老虎：（名）比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人或集團(tuán)。結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，看上去很兇很厲害，“紙老虎”符合語(yǔ)境。（3）領(lǐng)頭羊：羊群中領(lǐng)頭的羊，借指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，曾是建筑行業(yè)的領(lǐng)頭人，“領(lǐng)頭羊”符合語(yǔ)境。（4）老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，即使年紀(jì)大了，工作也是不辭辛勞，沒(méi)有怨言，這種精神讓人敬佩，“老黃?！狈险Z(yǔ)境。9.讀句子，注意例句加點(diǎn)的部分，然后仿照寫一寫。例1：春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜靜的心情。（1）夏天的正午是怎樣的熱情呢！鳴叫的蟬聲，_______，_______。例2：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（2）這扇窗戶安裝的是防彈玻璃，這種玻璃_____________________。例3：飛翔的海鷗，金色的沙灘，泛著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海濱景觀。（3）_______的水面，_______的荷花，_______的荷葉，構(gòu)成了______________?！敬鸢浮竣?伸著舌頭的小狗②.嘰嘰喳喳的小鳥③.比鋼板堅(jiān)固④.平靜⑤.潔白⑥.碧綠⑦.一幅美麗的夏日?qǐng)D畫【解析】【詳解】本題考查仿寫句子。（1）例句劃?rùn)M線的部分是“形容詞與名詞”的組合，仿寫時(shí)也要按照這種形式去寫夏天的正午。如：夏天的正午是怎樣的熱情呢！鳴叫的蟬聲，酷熱的溫度，淋漓的汗水。（2）例句中運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，在仿寫時(shí)，也要用上這種說(shuō)明方法。如：這扇窗戶安裝的是防彈玻璃，這種玻璃，比普通的玻璃堅(jiān)固百倍。（3）例句用幾種有關(guān)聯(lián)的事物放在一個(gè)場(chǎng)景中，構(gòu)成一幅美的畫。如：清澈的水面，美麗的荷花，翠綠的荷葉，構(gòu)成了迷人的夏季荷塘圖。10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）俏也不爭(zhēng)春，______________。（2）童年的歲月是令人懷念的，我國(guó)古代有很多詩(shī)人都塑造過(guò)兒童的形象，有“兒童急走追黃蝶，______________。”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，______________?！钡男海屛覀兂浞指惺艿焦糯鷥和奶煺鏍€漫。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩(shī)句。有唐代羅隱的《蜂》寫蜜蜂采集百花，釀成蜂蜜，為人辛苦，給人甜蜜的詩(shī)句是“______________，______________？”有杜甫《江畔獨(dú)步尋花）》著力寫桃花，對(duì)花之美的心愿，并以反問(wèn)的語(yǔ)氣作結(jié)的詩(shī)句是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，______________？”也有范成大《四時(shí)山園雜興（其二十五）》中播寫田園風(fēng)光的“梅子金黃杏子肥，______________。”【答案】①.只要春來(lái)報(bào)②.飛入菜花無(wú)處尋③.溪頭臥剝蓮蓬④.采得百花成蜜后⑤.為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜⑥.可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅⑦.梅花雪白菜花稀【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞默寫與理解。（1）書寫時(shí)注意“要、春、報(bào)”的正確書寫。（2）書寫時(shí)注意“菜、處、尋、溪、臥、剝、蓮、蓬”的正確書寫。（3）“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”意思是：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜。書寫時(shí)注意“愛(ài)、深、淺、梅、雪、稀”的正確書寫。11.口語(yǔ)交際。在學(xué)?；虬嗉?jí)最近開(kāi)展的活動(dòng)的中，請(qǐng)你選一次感興趣的活動(dòng)和同學(xué)交流。（要把活動(dòng)名稱和意義講清楚。最后說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這次活動(dòng)的看法。）________________【答案】拔河比賽這個(gè)活動(dòng)是我最感興趣的，舉辦這個(gè)活動(dòng)目的是培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和向心力。這個(gè)活動(dòng)需要隊(duì)員密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。同時(shí)拔河比賽又是雙方力量的角逐，雙方都會(huì)為贏得比賽拼盡全力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我認(rèn)為這次活動(dòng)過(guò)后，我們班同學(xué)的集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng)，因此這是一場(chǎng)成功的活動(dòng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。作答時(shí)，可以選擇自己最感興趣的活動(dòng)，說(shuō)清楚活動(dòng)的名稱及活動(dòng)意義，表明自己的看法即可。注意語(yǔ)句通順，書寫準(zhǔn)確，答案不唯一，言之有理即可，如：《童話故事接龍》這個(gè)活動(dòng)是我最感興趣的，舉辦這個(gè)活動(dòng)目的是提高我們的想象力，豐富我們的創(chuàng)造力，讓童話伴著我們成長(zhǎng)。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常有意義，通過(guò)舉辦這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)了我們閱讀童話故事的濃厚興趣。課內(nèi)外閱讀課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）①鵝的叫聲，音調(diào)（tiáodiào）嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（kànkān）守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；其至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。12.用“√”給文段中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。13.“促”字在字典中的解釋有：①靠近；②時(shí)間短，急迫；③催，推動(dòng)；詞語(yǔ)“局促不安”中“促”字的意思是_______；“促進(jìn)”中的“促”字的意思是_______。（填序號(hào)）14.從文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。表?yè)P(yáng)——（）謙虛——（）15.在文段①中表現(xiàn)“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶”的是第_______句話。16.作者把鴨_______的步調(diào)特點(diǎn)與鵝_______的步調(diào)特點(diǎn)進(jìn)行比較，這樣寫的好處是_______。【答案】12.diàokān13.①.②②.③14.①.呵斥②.傲慢15.3##三

16.①.急速

②.從容

③.突出鵝的傲慢【解析】【12題詳解】本題考查多音字。調(diào)[diào]調(diào)動(dòng)；分派。調(diào)查。腔調(diào)。論調(diào)

[tiáo]使和諧、使均勻合適。調(diào)和、調(diào)劑使和解。調(diào)解、協(xié)調(diào)混合、配合。調(diào)色、調(diào)味嘲笑、戲弄、挑逗。調(diào)侃、調(diào)戲和暢、搭配得很合適。風(fēng)調(diào)雨順。[zhōu]朝，早晨。音調(diào)yīndiào：1.（名）聲音的高低程度，頻率越大音調(diào)越高。2.一般指說(shuō)話、讀書的腔調(diào)?？碵kàn]使視線接觸人或物，訪問(wèn)，對(duì)待，照料：[kān]守護(hù)照料。看押；監(jiān)視?？词豮ānshǒu：1.（動(dòng)）守衛(wèi)、護(hù)理。2.（動(dòng)）監(jiān)視并管理犯人。3.（名）監(jiān)獄里看管犯人的人?！?3題詳解】本題考查多義字。（1）局促不安：形容舉止拘束，心神不安的樣子。這里的“促”指的是“急迫”。故選②。（2）促進(jìn)：（動(dòng)）推動(dòng)發(fā)展和進(jìn)步。這里的“促”指的是推進(jìn)。故選③?！?4題詳解】本題考查反義詞。（1）表?yè)P(yáng)：指依據(jù)客觀事實(shí)，對(duì)事情處理正確并且給與肯定認(rèn)可的一種行為。在文中對(duì)應(yīng)的反義詞是“呵斥”。（2）謙虛：指虛心，不夸大自己的能力或價(jià)值；沒(méi)有虛夸或自負(fù)，不魯莽或不一意孤行。在文中對(duì)應(yīng)的反義詞是“傲慢”?！?5題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句。第①自然段第3句話“凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；其至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠?！笨声Z看到有生客進(jìn)來(lái)，叫聲不亞于狗的狂吠，體現(xiàn)了它也能看守門戶這一特點(diǎn)。【16題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。由短文第②自然段第2句“但鴨步調(diào)急速，有局促不安之相”“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的”中“步調(diào)急速”與“步調(diào)從容”可知，把他們倆個(gè)步調(diào)的特點(diǎn)對(duì)比來(lái)寫，更加突出鵝大模大樣，高傲的特點(diǎn)。課外閱讀。聰明的小姑娘①小姑娘，只有五歲。②有一天，她拿了一朵剛摘的花給我看，靠近花蕊中間的花瓣上，有一粒草籽般的小黑點(diǎn)?！踔朗鞘裁磫帷酢跣」媚飭?wèn)我□③我拿過(guò)來(lái)仔細(xì)（打量端詳）了半天，只好老老實(shí)實(shí)請(qǐng)教：“這是什么東西？”“是蜜蜂拉的屎?！雹堋鞍。俊蔽遥@訝驚慌）極了，“你怎么知道的？”⑤“我注意看過(guò)啦?！彼f(shuō)，“蜜蜂可聰明呢，它每次采過(guò)一朵花的蜜，就拉一拉屎，做了記號(hào)，別的蜜蜂飛來(lái)一看，噢，采過(guò)啦，就不用白進(jìn)去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪朵采過(guò)了，哪朵沒(méi)采過(guò)呢？”⑥“哦，有道理?！蔽艺f(shuō)完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么從來(lái)沒(méi)注意過(guò)這件事呢？我還以為蜜蜂是在瞎忙呢。17.在短文的“口”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18.讀短文，在括號(hào)里選出合適的詞語(yǔ)畫上橫線。19.蜜蜂的聰明表現(xiàn)在哪兒呢？把有關(guān)句子抄寫下來(lái)。___________________20.文中畫虛線的句子，體會(huì)冒號(hào)的用法，仿照寫一個(gè)句子。____________________21.文中畫橫線句子中，“這件事”指的是______________。我沒(méi)有注意這件事的原因是_____________________。22.根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)你用一句話夸夸這位聰明的小姑娘。_____________________【答案】17.“？”。18.端詳驚訝19.它每次采過(guò)一朵花的蜜，就拉一拉屎，做了記號(hào)，別的蜜蜂飛來(lái)一看，噢，采過(guò)啦，就不用白進(jìn)去了。20.他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”21.①.蜜蜂拉屎做記號(hào)②.我還以為蜜蜂是在瞎忙22.小姑娘真是一個(gè)善于觀察的有心人?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！爸朗鞘裁磫帷笔切」媚镎f(shuō)的話，用雙引號(hào)引起來(lái)，“嗎”表疑問(wèn)，句子結(jié)尾用問(wèn)號(hào)?！靶」媚飭?wèn)我”提示語(yǔ)在所說(shuō)話的后面，用句號(hào)。即：“知道是什么嗎？”小姑娘問(wèn)我。【18題詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。打量：對(duì)人的衣著、相貌等加以觀察。端詳：認(rèn)真地看；仔細(xì)地打量。（1）結(jié)合詞語(yǔ)與語(yǔ)境分析，仔細(xì)觀察了半天?！岸嗽敗狈?hào)語(yǔ)境。驚訝：覺(jué)得很意外，很奇怪。驚慌：害怕慌張。（2）結(jié)合詞語(yǔ)與語(yǔ)境分析，“?。俊北硎竞芤馔??！绑@訝”符號(hào)語(yǔ)境。【19題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。由第⑤自然段第2句“她說(shuō)，‘蜜蜂可聰明呢，它每次采過(guò)一朵花的蜜，就拉一拉屎，做了記號(hào)，別的蜜蜂飛來(lái)一看，噢，采過(guò)啦，就不用白進(jìn)去了’”可知蜜蜂的聰明表現(xiàn)在：它每次采過(guò)一朵花的蜜，就拉一拉屎，做了記號(hào)，別的蜜蜂飛來(lái)一看，噢，采過(guò)啦，就不用白進(jìn)去了。20題詳解】本題考查仿寫句子與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句子“只好老老實(shí)實(shí)請(qǐng)教：‘這是什么東西？’”中冒號(hào)用在表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)后面，有提示下文的作用。據(jù)此進(jìn)行仿寫。如：她非常興奮地說(shuō)：“這是給我的禮物？”【21題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。由第⑤自然段第2句“蜜蜂可聰明呢，它每次采過(guò)一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了記號(hào)，別的蜜蜂飛來(lái)一看，噢，采過(guò)啦，就不用白進(jìn)去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪朵采過(guò)了，哪朵沒(méi)采過(guò)呢？”可知，這件事指蜜蜂每次采過(guò)一朵花的蜜，就拉一粒屎，做個(gè)標(biāo)記。由第⑥自然段第2句“我說(shuō)完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么從來(lái)沒(méi)注意過(guò)這件事呢？我還以為蜜蜂是在瞎忙呢”可知，“我”沒(méi)有注意過(guò)這件事的主要原因是“我”以為蜜蜂在胡亂地忙碌?！?2題詳解】本題考查開(kāi)放性題型。通讀文章可知，小姑娘通過(guò)自己的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)蜜蜂在采蜜時(shí)，每次采過(guò)一朵花的蜜，就拉一粒屎，做個(gè)記號(hào)。從這件事，表明了小姑娘是一個(gè)細(xì)心觀察事物的孩子。言之有理即可，答案不唯一，如：小姑娘，你真是個(gè)細(xì)心的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)?？鞓?lè)讀書吧。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，根據(jù)問(wèn)題請(qǐng)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。23.水為什么能滅火？（）A.水能隔絕空氣，水不讓空氣接近燃燒的物體。 B.火怕水。 C.水的溫度低一些。【答案】A【解析】【詳解】本題考查課名著閱讀。結(jié)合《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行回答：水能滅火是因?yàn)樗菤錃庠谘鯕庵腥紵漠a(chǎn)物，不會(huì)再燃燒。水受到火焰的炙烤，變?yōu)樗魵猓沾罅康臒?，迅速降低火焰溫度。同時(shí)，水蒸氣籠罩在火源四周，隔絕了空氣中的氧氣，使火熄滅。故選A。24.爐子在火旺的時(shí)候，為什么呼呼直響？（）A.因?yàn)橛腥舜怠.因?yàn)橛酗L(fēng)吹。C.因?yàn)闋t子里的空氣燒熱了，熱空氣上升，冷空氣從下方補(bǔ)充，產(chǎn)生了氣流。【答案】C【解析】【分析】【詳解】考查優(yōu)秀科普作品與作者的搭配，這屬于文化常識(shí)，在與平時(shí)的積累和識(shí)記。A、B、C正確。D錯(cuò)誤。《森林報(bào)》作者維·比安基。25.習(xí)作。題目：我最愛(ài)的______________。在橫線上填寫一種小動(dòng)物，可以是我們生活中熟悉的小動(dòng)物或動(dòng)物園里觀察到的小動(dòng)物。注意抓住其外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、休息等特點(diǎn)或某一、二個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫清楚，并表達(dá)出自己對(duì)所寫動(dòng)物的喜愛(ài)之情。要求：1．題目自擬；2．語(yǔ)句通順，字體工整，不寫錯(cuò)別字；3．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)。【答案】例文：我最愛(ài)的“小黑”我們老家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小黑