/教案：Module3Unit2PointtotheDesk第一課時(shí)年級：三年級教材：外研版（三起）英語教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.能夠通過指物游戲和小組活動，提高交際能力和合作意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：desk,chair,window,door,blackboard,floor,wall。2.重點(diǎn)句子：Pointtothedesk.Thisisadesk.Thatisachair.Hereisthewindow.Thereisthedoor.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：生詞的認(rèn)讀和運(yùn)用，句子的理解和運(yùn)用。2.難點(diǎn)：desk,chair,window,door,blackboard,floor,wall這些詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT,實(shí)物卡片,教室里的實(shí)物。2.學(xué)具：學(xué)生書,練習(xí)本,鉛筆。教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，如問候、詢問身體狀況等。學(xué)生進(jìn)行簡單的英語自我介紹。2.引入（10分鐘）教師通過PPT展示本課的主題，引入新課。教師用英語介紹教室里的物品，如desk,chair,window,door等，并引導(dǎo)學(xué)生用中文翻譯。3.生詞教學(xué)（10分鐘）教師出示實(shí)物卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生詞。教師用PPT展示生詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用生詞進(jìn)行簡單的交流。4.句子教學(xué)（10分鐘）教師出示PPT，展示本課的重點(diǎn)句子。教師用英語解釋句子，并引導(dǎo)學(xué)生用中文翻譯。教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用句子進(jìn)行簡單的交流。5.課堂實(shí)踐（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行指物游戲，如指desk,chair等，并引導(dǎo)學(xué)生用英語說出它們的名稱。教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，如兩人一組，一人指物，另一人用英語說出它們的名稱。教師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本課的生詞和句子，并試著用英語指物。板書設(shè)計(jì)：1.Module3Unit2PointtotheDesk2.生詞：desk,chair,window,door,blackboard,floor,wall3.重點(diǎn)句子：Pointtothedesk.Thisisadesk.Thatisachair.Hereisthewindow.Thereisthedoor.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.復(fù)習(xí)本課的生詞和句子，并用英語指物。2.家長簽字確認(rèn)。課后反思：本課通過指物游戲和小組活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高了他們的交際能力和合作意識。教師在教學(xué)中要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，使他們能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。1.熱身（5分鐘）2.引入（10分鐘）3.生詞教學(xué)（10分鐘）在這一環(huán)節(jié)中，我會出示實(shí)物卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生詞。我會逐一展示卡片，并重復(fù)讀音，讓學(xué)生跟讀。接著，我會用PPT展示生詞，并附上圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。我還會組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓他們用生詞進(jìn)行簡單的交流。通過這些方法，我希望能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握生詞。4.句子教學(xué)（10分鐘）在句子教學(xué)環(huán)節(jié)，我會通過PPT展示本課的重點(diǎn)句子。我會用英語解釋句子，并引導(dǎo)學(xué)生用中文翻譯。為了讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用句子，我會組織他們進(jìn)行小組活動，讓他們用句子進(jìn)行簡單的交流。通過這些實(shí)踐，我希望學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用句子進(jìn)行指物和描述。5.課堂實(shí)踐（10分鐘）在這一環(huán)節(jié)中，我會組織學(xué)生進(jìn)行指物游戲。我會要求學(xué)生用英語說出教室里物品的名稱，如“Pointtothedesk.”、“Thisisadesk.”等。通過這個(gè)游戲，學(xué)生可以在實(shí)際操作中鞏固生詞和句子的記憶，提高口語表達(dá)能力。我還會組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，如兩人一組，一人指物，另一人用英語說出它們的名稱。這樣的活動可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高他們的交際能力。1.熱身（5分鐘）2.引入（10分鐘）3.生詞教學(xué)（10分鐘）在這一環(huán)節(jié)中，教師需要通過多種教學(xué)活動來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶生詞。教師可以出示實(shí)物卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生詞。通過一對一的互動，教師可以幫助學(xué)生正確發(fā)音，并確保他們理解詞匯的含義。接著，教師可以使用PPT展示生詞和圖片，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的雙重輸入來加強(qiáng)記憶。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓他們用生詞進(jìn)行簡單的交流。這種合作學(xué)習(xí)不僅能夠提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力，還能夠增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識。4.句子教學(xué)（10分鐘）在句子教學(xué)環(huán)節(jié)，教師需要通過講解和示范來幫助學(xué)生理解和運(yùn)用句子。教師可以通過PPT展示句子，并用英語解釋句子的含義。在這個(gè)過程中，教師應(yīng)該注意使用簡單明了的語言，確保學(xué)生能夠理解。為了讓學(xué)生更好地運(yùn)用句子，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓他們用句子進(jìn)行簡單的交流。例如，教師可以讓學(xué)生兩人一組，一人指物，另一人用英語說出它們的名稱。這樣的活動可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固生詞和句子的記憶，提高口語表達(dá)能力。5.課堂實(shí)踐（10分鐘）在這一環(huán)節(jié)中，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行指物游戲。教師可以要求學(xué)生用英語說出教室里物品的名稱，如“Pointtothedesk.”、“Thisisadesk.”等。通過這個(gè)游戲，學(xué)生可以在實(shí)際操作中鞏固生詞和句子的記憶，提高口語表達(dá)能力。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，如兩人一組，一人指物，另一人用英語說出它們的名稱。這樣的活動可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高他們的交際能力。在整個(gè)教學(xué)過程中