一體化課程教案（首頁）（代號A-4）共頁課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師課題項(xiàng)目四Excel2013分課題（任務(wù)名稱）任務(wù)一初步認(rèn)識Excel2013授課班級授課時間（年月日）星期課時2節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)了解Excel2013的功能、操作界面、操作環(huán)境的相關(guān)設(shè)置、作用。技能目標(biāo)熟悉Excel2013的操作界面知識、技能重點(diǎn)Excel2013的操作界面知識、技能難點(diǎn)Excel2013的操作界面教學(xué)方法（方式、手段）講授法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)，演示教學(xué)教學(xué)回顧長文檔排版的方法說明審閱簽名：年月日教學(xué)過程導(dǎo)入新課中文Excel2013是目前最流行的電子表格軟件，是美國微軟公司推出的一種中文電子表格處理軟件，是中文版Office中的一個重要組件。使用它可以很方便的對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算；制作分析圖表；實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動處理。講授新課★提問：Excel和Word的區(qū)別在哪里？任務(wù)一初步認(rèn)識Excel2013一．Excel2013的功能和作用1．處理大型數(shù)據(jù)表格2．制作簡單規(guī)范的表格3．公式的強(qiáng)大計算功能和函數(shù)的廣泛應(yīng)用4．圖標(biāo)在實(shí)際中的運(yùn)用5．?dāng)?shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析二．Excel2013新增功能1．全新的功能區(qū)取代原來的菜單欄和工具欄2．新增快速分析工具3．新增實(shí)時預(yù)覽功能4．新增智能的推薦數(shù)據(jù)透視表和推薦圖標(biāo)5．增加數(shù)據(jù)透視表功能6．強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)功能三．啟動、退出Excel2013【啟動Excel2013操作】單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中選擇“程序→MicrosoftOffice→MicrosoftOfficeExcel2013”命令，即可啟動如果桌面上創(chuàng)建了Excel2013快捷方式圖標(biāo)，雙擊該圖標(biāo)可啟動Excel2013；雙擊已有的“Excel2013文檔”，也可以啟動Excel2010應(yīng)用程序?！就顺鯡xcel2013操作】單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕使用“Office按鈕”中的“關(guān)閉”命令；鼠標(biāo)右擊“標(biāo)題欄”，在快捷菜單中選“關(guān)閉”命令；單擊“文件”菜單，選擇“關(guān)閉”命令或“退出”命令教學(xué)過程四．熟悉Excel2013操作界面1．Excel的工作界面1）快速訪問工具欄：添加你常用的命令，方便我們快速操作和訪問；2）標(biāo)題欄：此處一般顯示Excel工作簿的保存名稱；3）選項(xiàng)卡：其實(shí)這里就是Excel2013的菜單欄，這里呈現(xiàn)了刻在Excel中執(zhí)行的核心任務(wù)；4）工具欄：這里我們都知道，這里屬于Excel的工具欄，我們可以通過工具欄快速的執(zhí)行操作；5）單元格名稱框：這里主要顯示每個單元格和單元格區(qū)域的名稱，我們可以對單元格和單元格區(qū)域定義名稱；6）編輯欄：我們可在編輯欄輸入數(shù)據(jù)和excel公式；7）列號：顯示每一列單元格的列號；8）行號：顯示每一行單元格的行號；9）工作區(qū)：工作區(qū)由很多excel單元格組成，工作區(qū)的沒一個方格都是一個單元格；10）工作表標(biāo)簽：每一個excel工作簿默認(rèn)都會創(chuàng)建3個工作表標(biāo)簽，我們可以添加刪除excel工作表；11）滾動條：分別為垂直和水平滾動條；12）狀態(tài)欄：顯示工作表的狀態(tài)，還有調(diào)節(jié)工作表顯示比例的按鈕。教學(xué)過程2．Excel的基本功能區(qū)1)Excel的文件操作功能，主要有新建、打開、打印、保存、撤銷、恢復(fù)及Excel選項(xiàng)（實(shí)現(xiàn)Excel工作環(huán)境設(shè)置）等功能。如下圖所示2）工作簿的編輯功能，由“開始”選項(xiàng)卡各功能組的相關(guān)功能組成，包括剪貼板、字體、數(shù)字、對齊方式、樣式、單元格、編輯等功能，如下圖所示。3）插入各種元素功能，由“插入”選項(xiàng)卡功能組的各項(xiàng)功能組成，包括表、插圖、圖表、鏈接、文本及特殊符號等功能，如下圖所示。4）網(wǎng)頁布局功能，由“網(wǎng)頁”選項(xiàng)卡功能組的各項(xiàng)功能組成，包括主題、頁面設(shè)置、調(diào)整為合適大小、工作表選項(xiàng)及排列等功能，如下圖所示。教學(xué)過程教學(xué)過程5）公式與函數(shù)計算功能，由“公式”選項(xiàng)卡功能組的各項(xiàng)功能組成，包括獲取外部數(shù)據(jù)、鏈接、排序與篩選、數(shù)據(jù)工具及分級顯示等功能，如下圖所示。6）數(shù)據(jù)處理功能，由“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡功能組的各項(xiàng)功能組成，包括函數(shù)庫、定義的名稱、公式審核及計算等功能，如下圖所示。7）審核、檢查與保護(hù)功能，由“審核”選項(xiàng)卡功能組組成，包括校對、中文簡繁轉(zhuǎn)換、語言、批注及更改等功能，轉(zhuǎn)下圖所示8）工作簿視圖功能，由“視圖”選項(xiàng)卡功能組的各項(xiàng)功能組成，包括工作簿視圖、顯示、顯示比例、窗口及宏的功能，如下圖所示。9）滾動條，位于頁面區(qū)域的底端和右側(cè)。使用鼠標(biāo)拖動滾動條中的滑塊或單擊滾動條兩端的滾動箭頭按鈕，可以上下或左右滾動查看當(dāng)前屏幕上未顯示出來的文檔內(nèi)容。10）狀態(tài)欄，位于窗口的最下端，用于顯示當(dāng)前文檔插入點(diǎn)所在的位置等信息，包括插入點(diǎn)目前所在頁碼、總頁數(shù)、發(fā)現(xiàn)校對錯誤、以及視圖和綻放比例等。四．Excel2013操作環(huán)境的相關(guān)設(shè)置1、“常規(guī)”選項(xiàng)的設(shè)置文件按鈕——選項(xiàng)——常規(guī)（對浮動工具欄的顯示、實(shí)時預(yù)覽的開啟、主題等進(jìn)行設(shè)置）2、自定義功能區(qū)（1）文件按鈕——選項(xiàng)——自定義功能區(qū)（實(shí)現(xiàn)選項(xiàng)卡及命令區(qū)的個性化定制）（2）直接在命令區(qū)內(nèi)右鍵，選擇“自定義功能區(qū)”直接進(jìn)入3、自定義快速訪問工具欄（1）文件按鈕——選項(xiàng)——快速訪問工具欄——進(jìn)行相關(guān)修改（2）直接在命令區(qū)右鍵選擇要添加的命令，選擇“添加到快速工具欄”。（也可右鍵后選擇進(jìn)入“快速訪問工具欄”窗口）五．Excel2013不同版本之間的兼容問題1、出現(xiàn)兼容問題的原因及解決作用低版本的表格用高版本Excel打開，會以兼容模式打開.在兼容模式下，Excel2013的部分功能將無法使用，因此要轉(zhuǎn)換為正常模式。解決方法：將低版本轉(zhuǎn)換為高版本（文件按鈕——信息——兼容模式）2、保存不同版本文件時的問題打開“另存為”對話框，設(shè)置好保存位置和文件名，單擊“保存類型”下拉列表框，在彈出的下拉列表中選擇“打開“另存為”對話框，設(shè)置好保存位置和文件名，單擊“保存類型”下拉列表框，在彈出的下拉列表中選擇“Excel97-2003工作簿”選項(xiàng)，然后單擊“保存”按鈕，即可將文檔保存為Excel2003低版本表格。（2）低版本通過另存為可以保存成高版本，低版本打開高版本需下載安裝office兼容包。小結(jié)1．掌握EXCEL2013的基本用法2．熟悉EXCEL2013的文檔作業(yè)熟悉Excel2013的操作界面一體化課程教案（首頁）（代號A-4）共頁課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師課題項(xiàng)目四Excel2013分課題（任務(wù)名稱）任務(wù)二制作成績表—Excel2013的基本操作操作一輸入、編輯《學(xué)生成績表》內(nèi)容授課班級授課時間（年月日）星期課時2節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握使用Excel新建、保存、打開與關(guān)閉文檔。2.掌握在Excel中錄入文本和編輯文本。技能目標(biāo)1.掌握使用Excel新建、保存、打開與關(guān)閉文檔。2.掌握在Excel中錄入文本和編輯文本。知識、技能重點(diǎn)掌握使用Excel新建、保存、打開與關(guān)閉文檔。知識、技能難點(diǎn)掌握在Excel中錄入文本和編輯文本。教學(xué)方法（方式、手段）講授法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)，演示教學(xué)教學(xué)回顧Excel2013的操作界面包括哪些？說明審閱簽名：年月日教學(xué)過程導(dǎo)入新課熟悉Excel2013的操作界面后，接著我們要掌握Excel2013的基本操作。講授新課Excel本任務(wù)主要介紹常用單元格數(shù)據(jù)的輸入，新建、保存、打開與關(guān)閉文檔，如下圖例子【操作要求】新建表格，雙擊工作表名稱，修改Sheet1工作表名稱為“學(xué)生成績情況表”，錄入成績表數(shù)據(jù)?！静僮鞑襟E】1.啟動Excel20132.在Excel工作表中錄入和輸入文字內(nèi)容，如下頁圖所示。教學(xué)過程知識鏈接Excel工作簿的基本概念工作簿Excel中用來進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的文件叫做工作簿，每一個工作簿都可以包含若干個工作表，工作表中通過行、列的形式定義了一個個單元格，單元格是工作表中的最小工作單位，用來存放數(shù)據(jù)。工作表啟動Excel后，在Excel中可以看到有行、列組成的單元格幾何，稱之為一個工作表，標(biāo)簽名字為“Sheet1”，可以通過標(biāo)簽名旁邊的“＋”號按鈕增加新的工作表，如下圖。教學(xué)過程單元格單元格是Excel中數(shù)據(jù)處理的最小存儲單位，每個單元格都是由數(shù)字表示的行與大寫英文字母表示的列來命名，例如：第一行第一列的單元格名稱為A1，該名稱也叫做單元格地址。當(dāng)我們選中單元格的時候，名稱地址也顯示在左側(cè)的名稱框中，并且單元格內(nèi)容同時顯示在編輯欄當(dāng)中，如下圖。工作表和單元格的選定我們將當(dāng)前編輯的工作表和單元格成為活動工作表以及活動單元格，我們可以通過鍵盤和鼠標(biāo)來切換活動工作表和活動單元格。選定一個工作表：單擊工作表標(biāo)簽。選定多個工作表：按住Shift鍵，再單擊第一個和最后一個工作表，可以將所有工作表都選中。按住Ctrl鍵，通過鼠標(biāo)左鍵單擊，可以實(shí)現(xiàn)同時選中多個工作表。選定單個單元格：單擊或使用鍵盤移動光標(biāo)來進(jìn)行選定單元格，按Enter鍵可以是活動單元格下移，按Tab鍵可以使活動單元格右移。選定一個矩形區(qū)域（連續(xù)單元格）：鼠標(biāo)左鍵選定一個單元格后，拖動鼠標(biāo)到待選區(qū)域的單元格，可以選定矩形區(qū)域中的所有單元格。也可以選定一個單元格后，按著Shift鍵，選定另一個單元格，那么兩個單元格間的列、行內(nèi)所有單元格都被選定。選定不連續(xù)單元格區(qū)域：按定Ctrl鍵，鼠標(biāo)左鍵單擊或拖動，可以將不連續(xù)的單元格同時選定。選定單行或單列單元格：單擊該行行號或者該列的標(biāo)。教學(xué)過程選定整個工作表：單擊行號、列標(biāo)交叉處或按下Ctrl+A組合鍵，如下圖。小結(jié)1.文檔的新建、保存方法。2.文檔的打開、關(guān)閉方法。作業(yè)完成《學(xué)生成績表》文檔一體化課程教案（首頁）（代號A-4）共頁課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師課題項(xiàng)目四Excel2013分課題（任務(wù)名稱）任務(wù)二制作成績表—Excel2013的基本操作操作二設(shè)置文字格式和單元格格式授課班級授課時間（年月日）星期課時2節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握在Excel2013中設(shè)置文字格式和單元格格式的方法。技能目標(biāo)掌握在Excel2013中設(shè)置文字格式和單元格格式的方法。知識、技能重點(diǎn)設(shè)置文字格式和單元格格式的方法知識、技能難點(diǎn)設(shè)置文字格式和單元格格式的方法教學(xué)方法（方式、手段）講授法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)，演示教學(xué)教學(xué)回顧Excel2013新建文檔的方法說明審閱簽名：年月日教學(xué)過程導(dǎo)入新課學(xué)會在Excel2013輸入文檔編輯后，這兩節(jié)課學(xué)習(xí)設(shè)置文字格式和單元格格式的方法。講授新課★提問：新建表格，雙擊工作表名稱，修改Sheet1工作表名稱為“員工信息表”，錄入成績表數(shù)據(jù)任務(wù)二制作成績表—Excel2013的基本操作操作二設(shè)置文字格式和單元格格式【操作步驟】1.選定A1至E1單元格，進(jìn)行合并單元格居中操作，如下圖。2.單擊第1行行號，選中第1行單元格，右鍵單擊打開行高對話框，如左圖，輸入“27”，如右圖，單擊“確定”。教學(xué)過程3.選定合并后的單元格，將字體設(shè)置為“宋體”、“16”，并選定第1行、第2行單元格將字體“加粗”，如下圖。4.選定所有有數(shù)據(jù)的單元格，設(shè)置文字“上下居中”、“左右居中”，如下圖。5.選定所有有數(shù)據(jù)的單元格，添加單元格邊框，如下圖。知識鏈接：1.設(shè)置單元格格式（1）通過“字體”功能組設(shè)置單元格格式，如下圖教學(xué)過程設(shè)置單元格邊框填充單元格填充顏色（2）通過“對齊方式”功能組組設(shè)置單元格格式，如下圖1）沿對角或旋轉(zhuǎn)方向?qū)R文字；2）減少縮進(jìn)量，增加縮進(jìn)量3）合并單元格4）自動換行2.如何打開設(shè)置單元格格式對話框；（1）右鍵單擊單元格，點(diǎn)擊“設(shè)置單元格格式”，通過“設(shè)置單元格格式”對話框，我們可以找到與功能區(qū)里面相對應(yīng)的設(shè)置操作，如下圖。教學(xué)過程小結(jié)1.設(shè)置文字格式2.設(shè)置單元格格式作業(yè)完成以上的例子。一體化課程教案（首頁）（代號A-4）共頁課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師課題項(xiàng)目四Excel2013分課題（任務(wù)名稱）任務(wù)二制作成績表—Excel2013的基本操作操作三頁面設(shè)置與打印授課班級授課時間（年月日）星期課時2節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握在Excel2013中頁面設(shè)置與打印的方法。技能目標(biāo)掌握在Excel2013中頁面設(shè)置與打印的方法。知識、技能重點(diǎn)Excel2013中頁面設(shè)置與打印的方法知識、技能難點(diǎn)Excel2013中頁面設(shè)置與打印的方法教學(xué)方法（方式、手段）講授法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)，演示教學(xué)教學(xué)回顧設(shè)置文字格式與單元格格式說明審閱簽名：年月日教學(xué)過程導(dǎo)入新課在Excel2013中輸入數(shù)據(jù)，進(jìn)行文字排版完成后，我們?nèi)绾螌⑵浯蛴〕鰜砟?？講授新課任務(wù)二制作成績表—Excel2013的基本操作操作三頁面設(shè)置與打印【操作步驟】1.檢查打印機(jī)是否啟動，是否與計算機(jī)正常連接并處于準(zhǔn)備好狀態(tài)。2.打開“學(xué)生成績表.xlsx”3.設(shè)置文檔打印格式：A4紙、縱向；自定義邊距，如圖4-2-15；“居中方式”選擇“水平”居中、“垂直”居中，如下教學(xué)過程知識鏈接1.Excel頁面設(shè)置具體設(shè)置內(nèi)容與Word類似2.工作簿與工作表的打印（1）打印之前要進(jìn)行打印預(yù)覽，通過打印預(yù)覽確認(rèn)打印輸出的最終效果，同時可以通過“文件”-》“打印”命令具體打印工作簿或者工作表的內(nèi)容。（2）在打印對話框下，用戶可以選擇“打印活動活動工作表”、“打印整個工作簿”、“打印選定區(qū)域”，如下圖。在默認(rèn)情況下，打印操作會打印Excel表格中非空單元格中的內(nèi)容，如果需要選擇性打印，我們可以進(jìn)行如下操作。打開Excel工作表窗口，選中需要打印的工作表內(nèi)容。切換到“頁面布局”功能區(qū)。在“頁面布局”分組中單擊“打印區(qū)域”，并在打開的列表中單擊“設(shè)置打印區(qū)域”命令即可。當(dāng)設(shè)置的打印區(qū)域后有希望臨時打印全部內(nèi)容，可以單擊“忽略打印區(qū)域”。實(shí)訓(xùn)學(xué)校來訪人員登記表的制作與打?。?）按照實(shí)訓(xùn)圖，制作“來訪人員登記表”。（2）第1行行高“28”、字體為“宋體”、“24”號字。教學(xué)過程（4）A列至K列列寬為“9”，L列列寬為“26”。（5）單元格內(nèi)文字，“水平居中”、“垂直居中”。（6）頁面設(shè)置：A4紙，橫向打印。小結(jié)文檔的頁面設(shè)置與打印。作業(yè)完成例子打印與實(shí)訓(xùn)題。一體化課程教案（首頁）（代號A-4）共頁課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師課題項(xiàng)目四Excel2013分課題（任務(wù)名稱）任務(wù)三學(xué)生資料信息表——數(shù)據(jù)編輯及工作表的操作（一）授課班級授課時間（年月日）星期課時2節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1．掌握Excel2013各種不同類型的數(shù)據(jù)輸入方法。2.掌握Excel2013各種有規(guī)律的數(shù)據(jù)輸入、序列填充方法。技能目標(biāo)1．掌握Excel2013各種不同類型的數(shù)據(jù)輸入方法。2.掌握Excel2013各種有規(guī)律的數(shù)據(jù)輸入、序列填充方法。知識、技能重點(diǎn)Excel2013各種不同類型的數(shù)據(jù)輸入、各種有規(guī)律的數(shù)據(jù)輸入。知識、技能難點(diǎn)Excel2013各種不同類型的數(shù)據(jù)輸入、各種有規(guī)律的數(shù)據(jù)輸入。教學(xué)方法（方式、手段）講授法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)，演示教學(xué)教學(xué)回顧文檔的頁面設(shè)置說明審閱簽名：年月日教學(xué)過程導(dǎo)入新課本任務(wù)主要介紹各種不同類型的數(shù)據(jù)輸入方法，以及各種有規(guī)律的數(shù)據(jù)輸入。講授新課任務(wù)三學(xué)生資料信息表——數(shù)據(jù)編輯及工作表的操作（一）一．不同類型數(shù)據(jù)的輸入方法：數(shù)字：一般的數(shù)字，直接鍵入后按“Enter”鍵，默認(rèn)為“右對齊”方式；分?jǐn)?shù)的輸入需在分?jǐn)?shù)前輸入一個“0”和一個“空格”，否則該分?jǐn)?shù)就被系統(tǒng)默認(rèn)為一個日期；文字：輸入文字內(nèi)容與輸入數(shù)字相似，默認(rèn)為“左對齊”方式；對于全部由數(shù)字組成的文字，如電話號碼、郵政編碼等，輸入時應(yīng)在前面加上一個單引號，否則將視其為數(shù)字而右對齊。日期和時間：日期和時間也屬于數(shù)字型。日期的數(shù)據(jù)格式通常為“月/日/年”或“月-日-年”；時間的數(shù)據(jù)格式為“時：分：秒”。輸入該類數(shù)據(jù)時，只要按照格式輸入。若在一個單元格內(nèi)同時輸入日期和時間，應(yīng)在日期和時間之間加空格隔開。二．Excel基本數(shù)據(jù)輸入要求（1）Excel單元格中有兩類數(shù)據(jù)：常量和公式，常量包括我們輸入的各種數(shù)據(jù)類型，編輯后數(shù)據(jù)不會自行進(jìn)行改變；公式，會隨著引用單元格的數(shù)據(jù)改變而進(jìn)行改變。（2）數(shù)值數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)1）數(shù)值數(shù)據(jù)在超過單元格范圍后，會自動用科學(xué)計數(shù)法進(jìn)行顯示；在輸入數(shù)值時，在單元格前面加上一個單引號，系統(tǒng)會自動將數(shù)值轉(zhuǎn)化為文本數(shù)據(jù)，但是不顯示單引號。2）輸入文本數(shù)值的時候，如果文本長度超過單元格長度，系統(tǒng)會自動擴(kuò)展到右側(cè)單元格，超出部分會自動隱藏。 通過右鍵單擊單元格，選擇“單元格格式”對話框中，可以在“數(shù)字”選項(xiàng)中改變單元格的數(shù)據(jù)類型，如下頁圖：教學(xué)過程小小技巧：快捷鍵輸入時間和日期按Ctrl+;組合鍵可以輸入系統(tǒng)當(dāng)天的日期；按Ctrl+Shift+;組合鍵可以輸入系統(tǒng)當(dāng)前時間；提示提示：輸入日期“2014-6-7“日期會變成“2014/6/8”是由于Excel默認(rèn)的時間格式為“*2012/3/14”2.清除數(shù)據(jù)1）使用鍵盤按鍵使用鍵盤中的Del按鍵和Backspace按鍵來進(jìn)行單元格內(nèi)容清除。2）使用命令按鈕選擇“編輯”組中的“清除”按鈕，選擇相應(yīng)的刪除方式，如下圖：教學(xué)過程教學(xué)過程3）使用右鍵快捷菜單中的“清除內(nèi)容”命令。3.復(fù)制和移動數(shù)據(jù)復(fù)制和移動數(shù)據(jù)，復(fù)制數(shù)據(jù)我們可以在單元格直接點(diǎn)擊右鍵，然后選擇復(fù)制即可，或者可以使用【Ctrl+C】組合鍵進(jìn)行復(fù)制，粘貼的話，我們找到需要粘貼的單元格，然后選中單元格，在開始導(dǎo)航欄的剪貼板中，點(diǎn)擊粘貼，或者使用【Ctrl+V】，根據(jù)自己的需要選擇粘貼按鈕，如下圖?！锱e例：【操作要求】1.新建文檔，文件命名為“學(xué)生資料信息表”，保存到“E:\Excel2013練習(xí)”中。2.在工作簿中建立兩個工作表，分別命名“學(xué)生基本信息表”、“期末成績表”。3.在“學(xué)生基本信息表”中，輸入姓名、身份證號、性別的內(nèi)容，其中，性別采用“限定選擇”方式輸入，身份證號采用“文本”方式輸入，學(xué)號暫時不輸入，如下圖。4.在“期末成績表”中通過數(shù)據(jù)復(fù)制的方法輸入姓名，學(xué)號暫時不輸入；輸入Flash、Photoshop、數(shù)據(jù)庫、計算機(jī)應(yīng)用的成績，成績有效范圍為0~100的整數(shù)，拒絕接受不符合條件的輸入數(shù)據(jù)，并且系統(tǒng)提示是“數(shù)據(jù)有效范圍是0~100”，內(nèi)容是“數(shù)據(jù)輸入超出數(shù)據(jù)范圍，請重新輸入！”信息，保證輸入學(xué)生成績的有效性，如下圖。5.按照拖動法輸入“學(xué)生基本信息表”及“期末成績表”中每個學(xué)生的學(xué)號。6.按照輸入相同數(shù)據(jù)的操作方法，重新輸入“學(xué)生基本信息表”中性別的內(nèi)容，首先清除性別單元格的內(nèi)容，然后，再按照所講方法輸入性別內(nèi)容。7.在“期末成績表”中，將所有學(xué)生的“總分”成績增加10分。8.設(shè)置表標(biāo)題：將標(biāo)題區(qū)域合并單元格，設(shè)置標(biāo)題內(nèi)容單元的行高25，水平居中，標(biāo)題內(nèi)容字設(shè)置為隸書、22磅字、加粗。具體操作步驟見書本。小結(jié)I不同類型的數(shù)據(jù)輸入、有規(guī)律的數(shù)據(jù)輸入方法。作業(yè)完成以上實(shí)例。一體化課程教案（首頁）（代號A-4）共頁課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師課題項(xiàng)目四Excel2013分課題（任務(wù)名稱）任務(wù)三學(xué)生資料信息表——數(shù)據(jù)編輯及工作表的操作（二）授課班級授課時間（年月日）星期課時4節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握各種數(shù)據(jù)序列填充、數(shù)據(jù)各種編輯方法技能目標(biāo)掌握各種數(shù)據(jù)序列填充、數(shù)據(jù)各種編輯方法知識、技能重點(diǎn)各種數(shù)據(jù)序列填充、數(shù)據(jù)各種編輯方法知識、技能難點(diǎn)各種數(shù)據(jù)序列填充、數(shù)據(jù)各種編輯方法教學(xué)方法（方式、手段）講授法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)，演示教學(xué)教學(xué)回顧不同類型的數(shù)據(jù)輸入與有規(guī)律的數(shù)據(jù)輸入方法說明審閱簽名：年月日教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課各種不同類型的數(shù)據(jù)輸入，可用序列填充這種簡便方法，并且數(shù)據(jù)還有各種編輯方法。講授新課任務(wù)三學(xué)生資料信息表——數(shù)據(jù)編輯及工作表的操作（二）一．表格中數(shù)據(jù)的填充（1）使用填充柄填充序列在單元格中填入數(shù)值，將鼠標(biāo)移動到單元格右下角，呈現(xiàn)“十”字的形狀，按住鼠標(biāo)左鍵不放，向下拖至需要的單元格。（2）使用序列對話框設(shè)定數(shù)值填充“編輯”功能組，點(diǎn)擊“填充”按鈕，選擇“序列”，如圖4-3-22。圖4-3-22可以設(shè)定填充的數(shù)據(jù)類型，以及“步長”和“終止值”，然后通過“填充柄”來進(jìn)行序列填充。二．復(fù)制和刪除格式1）復(fù)制格式，可以通過“格式刷”來復(fù)制，選中源單元格，單擊一下“格式刷”然后在單擊一下目標(biāo)單元格，就可以將源單元格中的格式復(fù)制到目標(biāo)單元格中。單擊一次“格式刷”只能復(fù)制一次格式，雙擊“格式化”可以復(fù)制多次源格式，直到再次單擊“格式刷”取消為止。2）刪除格式，通過“編輯”功能組中的“清除格式”命令可以清除單元格中的格式。三．工作表中的行列調(diào)整1）鼠標(biāo)拖動調(diào)整把鼠標(biāo)移動到兩個行號的交界處，會呈現(xiàn)一個雙“十”子箭頭，鼠標(biāo)上下移動可以調(diào)整行高。把鼠標(biāo)移動到兩個列標(biāo)的交界處，也會呈現(xiàn)一個雙“十”子箭頭，鼠標(biāo)左右移動可以調(diào)節(jié)列寬。小技巧小技巧：把鼠標(biāo)移動到兩個列標(biāo)中間，鼠標(biāo)變成雙“十”字箭頭，雙擊鼠標(biāo)，列寬會自動根據(jù)該列中最長字段內(nèi)容自動調(diào)整列寬，行高也可以使用這種方法。2）命令設(shè)置選中要調(diào)整行高整行單元格或者調(diào)整列寬的整列單元格，右鍵單擊彈出菜單，選擇“行高”或者“列寬”打開對應(yīng)對話框，輸入數(shù)值調(diào)整，如圖1、圖2圖1圖2四.行、列的插入與刪除1）行、列的插入選擇要插入的行、列，右鍵單擊彈出菜單項(xiàng)，選擇“插入”命令，分別會在選擇行的上方以及選擇列的左邊分別插入空白行與空白列，如圖。2）行、列的刪除選擇要插入的行、列，右鍵單擊彈出菜單項(xiàng)，選擇“刪除”，即可將該行或者該列刪除。五.單元格的插入與刪除1）插入單元格選中單元格，右鍵單擊彈出菜單項(xiàng)，選擇“插入”命令，彈出“插入”對話框，如圖，可根據(jù)具體情況進(jìn)行單元格的插入。2）刪除單元格選中要刪除的單元格，右鍵單擊彈出菜單項(xiàng)，選擇“刪除”命令，彈出“刪除”對話框，如圖，可根據(jù)具體情況進(jìn)行單元格的刪除。注意：按D注意：按Delet鍵只能刪除所選單元格的內(nèi)容，而不會刪除單元格本身。六、單元格區(qū)域1.表示單元格區(qū)域用冒號、逗號例如B2:C4等價B2,B3,B4,C2,C3,C4例如SUM(A1:A4)等價SUM(A1:A3,A4)2.表示兩個區(qū)域的公共單元格用空格例如B2:C4C3:D4等價C3,C4因?yàn)锽2:C4是B2,B3,B4,C2,C3,C4C3:D4是C3,C4,D3,D4七.行、列的隱藏與取消隱藏1）行、列的隱藏選中要隱藏的行、列，右鍵單擊彈出菜單項(xiàng)，選擇“隱藏”命令。2）取消隱藏選中包含已被隱藏的行、列，右鍵單擊彈出菜單項(xiàng)，選擇“取消隱藏”命令。八．工作表的拆分與凍結(jié)選中單元格、行或列，單擊“視圖”選項(xiàng)卡“窗口”組中的“拆分”按鈕，使其處于被按下狀態(tài)。在同組中單擊“凍結(jié)窗格”按鈕，在下拉菜單中選擇“凍結(jié)拆分窗格”命令，即完成操作?！菊n堂練習(xí)】打開“采購信息表.xlsx”，將“金額”和“單價”的“單元格格式”設(shè)置成“貨幣”格式，保留小數(shù)位2位，貨幣符號為“￥”；設(shè)置日期格式為“XXXX年XX月XX日”的格式；供貨商采用“相同數(shù)據(jù)的填充”方式填充，序號采用“序列”方式填充；將“合計”替換成“合計金額”；刪除多余的“單位”單元格；所有單元格內(nèi)容上下、左右居中；對標(biāo)題欄進(jìn)行合并居中。實(shí)訓(xùn)2017年上半年銷售額統(tǒng)計表制作（1）按上圖制作“2017年上班年銷售額統(tǒng)計表”。（2）“業(yè)務(wù)員編號”通過“填充柄”順序填充。（3）“性別”字段設(shè)置“數(shù)字驗(yàn)證”，只允許輸入“男”和“女”。（4）“備注”字段設(shè)置“數(shù)據(jù)驗(yàn)證”，只允許輸入不超過20個字符長度，超過長度提示“請輸入不超過20個字符長度。”小結(jié)各種有規(guī)律的數(shù)據(jù)輸入、序列填充方式、工作表數(shù)據(jù)的各種編輯方法。作業(yè)完成以上課堂練習(xí)和其他練習(xí)題。一體化課程教案（首頁）（代號A-4）共頁課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師課題項(xiàng)目四Excel2013分課題（任務(wù)名稱）任務(wù)四期末成績匯總——Excel公式與簡單函數(shù)應(yīng)用（一）授課班級授課時間（年月日）星期課時2節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)Excel公式的定義、運(yùn)算符分類、運(yùn)算符的優(yōu)先級、單元格的引用類型。技能目標(biāo)1.掌握公式的定義要素。2.掌握運(yùn)算符分類。3.掌握運(yùn)算符的優(yōu)先級。4.掌握單元格的引用類型。知識、技能重點(diǎn)公式的定義要素、運(yùn)算符分類、運(yùn)算符的優(yōu)先級、單元格的引用類型。知識、技能難點(diǎn)單元格的引用類型教學(xué)方法（方式、手段）講授法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)，演示教學(xué)教學(xué)回顧各種有規(guī)律的數(shù)據(jù)輸入、序列填充方式、工作表數(shù)據(jù)的各種編輯方法說明審閱簽名：年月日教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動處理。先介紹公式的定義要素、運(yùn)算符分類、運(yùn)算符的優(yōu)先級和單元格的引用類型。講授新課任務(wù)四期末成績匯總——Excel公式與簡單函數(shù)應(yīng)用（一）一.公式的組成公式是對工作表中數(shù)據(jù)進(jìn)行計算和分析的主要工具。1.公式的結(jié)構(gòu)公式以等號“=”開頭，由函數(shù)、單元格引用、常量和運(yùn)算符四部分組成，“=”等號不輸入公式本身的組成部分，只是Excel用來識別公式的標(biāo)記。2.公式運(yùn)算符公式中的運(yùn)算符有4類：算數(shù)運(yùn)算符、比較運(yùn)算符、文本運(yùn)算符以及引用運(yùn)算符。（1）算數(shù)運(yùn)算符：+（加）、-（減）、*（乘）、/（除）等，鏈接數(shù)字并產(chǎn)生計算結(jié)果。（2）比價運(yùn)算符：=（等于）、>（大于）、<（小于）、>=（大于等于）、<=（小于等于）和<>（不等于），用來比較兩個數(shù)值大小關(guān)系，返回邏輯值TRUE或者FALSE。（3）文本運(yùn)算符：“&”用于連接兩段文本內(nèi)容。（4）引用運(yùn)算符：用于將單元格區(qū)域合并運(yùn)算。運(yùn)算符含義如下頁表.表類別運(yùn)算符及含義含義示例算術(shù)+（加號）加1+2–（減號）減2–1–（負(fù)號）負(fù)數(shù)–1*（星號）乘2*3/（斜杠）除4月2日%（百分比）百分比10%＾（乘方）乘冪3＾2比較#NAME?等于A1=A2>（大于號）大于A1>A2<（小于號）小于A1<A2>=（大于等于號）大于等于A1>=A2<=（小于等于號）小于等于A1<=A2<>（不等號）不等于A1<>A2文本&（連字符）將兩個文本連接起來產(chǎn)生連續(xù)的文本“2009”&“年”（結(jié)果為“2009年”）引用:（冒號）區(qū)域運(yùn)算符，對兩個引用之間包括這兩個引用在內(nèi)的所有單元格進(jìn)行引用A1:D4（引用A1到D4范圍內(nèi)的所有單元格）,（逗號）聯(lián)合運(yùn)算符，將多個引用合并為一個引用SUM（A1:D1,A2:C2）將A1:D2和A2:C2兩個區(qū)域合并為一個（空格）交集運(yùn)算符，生成對兩個引用中共有的單元格的引用A1:D1A1:B4（引用A1:D1和A1:B4兩個區(qū)域的交集即A1:B1）3.運(yùn)算符的優(yōu)先級別運(yùn)算符的優(yōu)先級是指在一個公式含有多種運(yùn)算符的情況下Excel的運(yùn)算順序。在Excel中將會按照運(yùn)算符的優(yōu)先級順序來完成運(yùn)算。同一優(yōu)先級的從左到右依次計算，也可以通過（）括號來改變運(yùn)算的優(yōu)先順序。表4-4-2為運(yùn)算符優(yōu)先級的詳細(xì)內(nèi)容。表4-4-2運(yùn)算符（優(yōu)先級從高到低）說明：（冒號）區(qū)域運(yùn)算符（單個空格）交集運(yùn)算符，（逗號）聯(lián)合運(yùn)算符–（負(fù)號）負(fù)數(shù)%（百分號）百分比＾（乘方）乘冪*和/乘和除+和–加和減&連接兩個文本字符串（串連）=、>、<、>=、<=、<>比較運(yùn)算符4.公式的輸入要統(tǒng)計單元格C3、D3兩個數(shù)值之和。直接輸入公式：直接在單元格中輸入=C3+D3，按Enter鍵，如圖。鼠標(biāo)引用單元格輸入公式：在單元格中輸入等號“=”，鼠標(biāo)選擇單元格C3，輸入加號“+”，鼠標(biāo)再選擇單元格D3，按Enter鍵，如圖1鼠標(biāo)選中C3、圖2鼠標(biāo)選中D3。圖1圖2鼠標(biāo)5.公式的復(fù)制如果多個單元格中所使用的表達(dá)式相同，即可通過復(fù)制公式來解決，如圖1，復(fù)制單元格G3公式，然后粘貼在G4單元格中，如圖2，Excel會自動地調(diào)整所復(fù)制的單元格的相對引用地址，使這些引用地址替換為新位置對應(yīng)的單元格。圖1圖2二.引用單元格引用單元格的作用在于標(biāo)識工作表上單元格或單元格區(qū)域，并獲取公式中所使用的數(shù)值或數(shù)據(jù)。用戶在引用單元格時，可對單元格進(jìn)行相對應(yīng)用、絕對引用、混合引用，同時還可以引用其他工作表的數(shù)據(jù)。1）相對引用相對引用是指公式中包含單元格的地址，在復(fù)制到一個新的單元格中，公式中的單元格地址也會隨之改變。例如，在圖1中，單元格D1的公式是“=A1+B1+C1”，復(fù)制到D2后變成圖2中的“=A2+B2+C2”。圖1圖2從例子中可以看出，在輸入公式時，公式所在單元格和所引用的單元格有一個相對的位置關(guān)系。當(dāng)公式被復(fù)制到另外一個單元格的時候，這種相對關(guān)系將會自動調(diào)整，使目的單元格和引用單元格之間的相對位置保持不變，這就是相對引用。2）絕對引用絕對引用是基于特定位置引用單元格。如果公式所在單元格的位置改變，絕對引用將保持不變。絕對引用的方式就是在公式中引用單元格的地址行號和列標(biāo)前都加上一個“$”符號。例如，如圖1，在D1單元格公式中，行號和列標(biāo)前都加上了“$”符號，然后我們將D1單元格復(fù)制到D2單元格，我們發(fā)現(xiàn)在圖2中，D2單元格的公式與D1單元格中的公式和計算值都保持一致，不管復(fù)制到哪一個單元格，該單元格中的公式和值均保持不變，這種引用稱為絕對引用。圖1圖23）混合引用在復(fù)制公式的時候，我們有時候需要行的數(shù)值不發(fā)生改變而改變列的數(shù)值，或者列的數(shù)值不發(fā)生改變而改變行的數(shù)值，這個時候就需要公式中的單元格引用既有相對引用，又有絕對引用的形式，我們稱之為混合引用。例如圖1所示，D1單元格中輸入公式：“=$A1+B$1”，回車后，單元格計算結(jié)果是10，將D1單元格的公式復(fù)制到E4單元格后，其公式變成：“=$A4+C$1”結(jié)果是21，如圖2所示。圖1圖24）引用其他工作表數(shù)據(jù)在Excel中，進(jìn)行公式運(yùn)算的時候，可以引用同一個工作簿中不同工作表的單元格，格式如下：<工作表名!><列標(biāo)><行號>，例如，如下圖所示。小結(jié)Excel公式的定義、運(yùn)算符分類、運(yùn)算符的優(yōu)先級、單元格引用類型作業(yè)完成書中實(shí)例一體化課程教案（首頁）（代號A-4）共頁課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師課題項(xiàng)目四Excel2013分課題（任務(wù)名稱）任務(wù)四期末成績匯總——Excel公式與簡單函數(shù)應(yīng)用（二）授課班級授課時間（年月日）星期課時4節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握Excel2013中函數(shù)的應(yīng)用技能目標(biāo)掌握Excel2013中函數(shù)的應(yīng)用知識、技能重點(diǎn)常用函數(shù)的應(yīng)用知識、技能難點(diǎn)常用函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)方法（方式、手段）講授法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)，演示教學(xué)教學(xué)回顧Excel公式、運(yùn)算符與單元格引用類型說明審閱簽名：年月日教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課Excel最強(qiáng)大的功能就是可以使用公式對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行各種計算,如算術(shù)運(yùn)算、關(guān)系運(yùn)算和字符串運(yùn)算等，除此之外，還可以利用函數(shù)。講授新課任務(wù)四期末成績匯總——Excel公式與簡單函數(shù)應(yīng)用（二）一.函數(shù)函數(shù)是Excel中預(yù)先定義好的公式，主要由等號、函數(shù)主題、括號和參數(shù)組成。函數(shù)的語法形式如下：函數(shù)名稱（參數(shù)1,參數(shù)2……）在“公式”功能區(qū)里面有系統(tǒng)預(yù)定義的函數(shù)，用戶可以選擇相應(yīng)的函數(shù)來實(shí)現(xiàn)各種功能。1.插入函數(shù)的方法通過“公式”功能區(qū)中的“函數(shù)庫”功能組里面的按鈕來插入各種函數(shù)，如下圖。也可以通過“編輯欄”旁邊的插（插入函數(shù)）按鈕打開“插入函數(shù)”對話框來實(shí)現(xiàn)函數(shù)的插入，如下圖：2.常用統(tǒng)計函數(shù)（1）SUM函數(shù)函數(shù)名稱：SUM主要功能：計算所有參數(shù)數(shù)值的和。使用格式：SUM（Number1,Number2……）參數(shù)說明：Number1、Number2……代表需要計算的值，可以是具體的數(shù)值、引用的單元格（區(qū)域）、邏輯值等。（2）AVERAGE函數(shù)函數(shù)名稱：AVERAGE主要功能：求出所有參數(shù)的算術(shù)平均值。使用格式：AVERAGE(number1,number2,……)參數(shù)說明：number1,number2,……：需要求平均值的數(shù)值或引用單元格（區(qū)域），參數(shù)不超過30個。（3）MAX函數(shù)函數(shù)名稱：MAX主要功能：求出一組數(shù)中的最大值。使用格式：MAX(number1,number2……)參數(shù)說明：number1,number2……代表需要求最大值的數(shù)值或引用單元格（區(qū)域），參數(shù)不超過30個。特別提醒：如如果參數(shù)中有文本或邏輯值，則忽略。（4）MIN函數(shù)函數(shù)名稱：MIN主要功能：求出一組數(shù)中的最小值。使用格式：MIN(number1,number2……)參數(shù)說明：number1,number2……代表需要求最小值的數(shù)值或引用單元格（區(qū)域），參數(shù)不超過30個。特別提醒：如果參數(shù)中有文本或邏輯值，則忽略。（5）COUNT函數(shù)函數(shù)名稱：COUNT使用格式：COUNT(value1,value2,...)參數(shù)說明：Value1,value2,...是包含或引用各種類型數(shù)據(jù)的參數(shù)(1~30個)，但只有數(shù)字類型的數(shù)據(jù)才被計數(shù)。特別提醒：函數(shù)COUNT在計數(shù)時，將把數(shù)值型的數(shù)字計算進(jìn)去;但是錯誤值、空值、邏輯值、文字則被忽略。（6）COUNTIF函數(shù) 函數(shù)名稱：COUNTIF主要功能：統(tǒng)計某個單元格區(qū)域中符合指定條件的單元格數(shù)目使用格式：COUNTIF(Range,Criteria)參數(shù)說明：Range代表要統(tǒng)計的單元格區(qū)域；Criteria表示指定的條件表達(dá)式。特別提醒：允許引用的單元格區(qū)域中有空白單元格出現(xiàn)（7）SUMIF函數(shù)函數(shù)名稱：SUMIF主要功能：計算符合指定條件的單元格區(qū)域內(nèi)的數(shù)值和。使用格式：SUMIF（Range,Criteria,Sum_Range）參數(shù)說明：Range代表?xiàng)l件判斷的單元格區(qū)域；Criteria為指定條件表達(dá)式；Sum_Range代表需要計算的數(shù)值所在的單元格區(qū)域。（8）RANK函數(shù)函數(shù)名稱：RANK主要功能：返回某一數(shù)值在一列數(shù)值中的相對于其他數(shù)值的排位。使用格式：RANK（Number,ref,order）參數(shù)說明：Number代表需要排序的數(shù)值；ref代表排序數(shù)值所處的單元格區(qū)域；order代表排序方式參數(shù)（如果為“0”或者忽略，則按降序排名，即數(shù)值越大，排名結(jié)果數(shù)值越?。蝗绻麨榉恰?”值，則按升序排名，即數(shù)值越大，排名結(jié)果數(shù)值越大；）。（9）FREQUENCY函數(shù)函數(shù)名稱：FREQUENCY主要功能：以一列垂直數(shù)組返回某個區(qū)域中數(shù)據(jù)的頻率分布。使用格式：FREQUENCY(data_array,bins_array)參數(shù)說明：Data_array表示用來計算頻率的一組數(shù)據(jù)或單元格區(qū)域；Bins_array表示為前面數(shù)組進(jìn)行分隔一列數(shù)值。3.邏輯函數(shù)（1）IF函數(shù)函數(shù)名稱：IF主要功能：根據(jù)對指定條件的邏輯判斷的真假結(jié)果，返回相對應(yīng)的內(nèi)容。使用格式：=IF(Logical,Value_if_true,Value_if_false)參數(shù)說明：Logical代表邏輯判斷表達(dá)式；Value_if_true表示當(dāng)判斷條件為邏輯“真（TRUE）”時的顯示內(nèi)容，如果忽略返回“TRUE”；Value_if_false表示當(dāng)判斷條件為邏輯“假（FALSE）”時的顯示內(nèi)容，如果忽略返回“FALSE”。（2）OR函數(shù)函數(shù)名稱：OR主要功能：返回邏輯值，僅當(dāng)所有參數(shù)值均為邏輯“假（FALSE）”時返回函數(shù)結(jié)果邏輯“假（FALSE）”，否則都返回邏輯“真（TRUE）”。使用格式：OR(logical1,logical2,...)參數(shù)說明：Logical1,Logical2,Logical3……：表示待測試的條件值或表達(dá)式，最多這30個。特別提醒：如果指定的邏輯條件參數(shù)中包含非邏輯值時，則函數(shù)返回錯誤值“#VALUE!”或“#NAME”。（3）AND函數(shù)函數(shù)名稱：AND主要功能：返回邏輯值：如果所有參數(shù)值均為邏輯“真（TRUE）”，則返回邏輯“真（TRUE）”，反之返回邏輯“假（FALSE）”。使用格式：AND(logical1,logical2,...)參數(shù)說明：Logical1,Logical2,Logical3……：表示待測試的條件值或表達(dá)式，最多這30個。特別提醒：如果指定的邏輯條件參數(shù)中包含非邏輯值時，則函數(shù)返回錯誤值“#VALUE!”或“#NAME”。二．舉例1.使用“自動求和”計算應(yīng)發(fā)工資操作選中要輸入公式的單元格，使其成為活動單元格。單擊“公式”選項(xiàng)卡“函數(shù)庫”組中的“自動求和”按鈕，此時，“編輯欄”中自動填入以等號開頭的求和函數(shù)“=SUM(C4:F4)，工作表中單元格區(qū)域C4:F4處于被選中狀態(tài)。按“Enter”鍵或單擊“編輯欄”左邊的按鈕，完成輸入操作。若按“Esc”鍵或單擊“編輯欄”左邊的按鈕，表示取消輸入操作。提示：鼠標(biāo)指針移至“填充句柄”位置，出現(xiàn)“+”形狀后，拖動“填充句柄”，可快速完成相應(yīng)“列”的計算。例例=AVERAGE(A1:D1)或=AVERAGE(A1,B1,C1,D1)或=(A1+B1+C1+D1)/43.【操作要求】（1）新建Excel工作簿，命名為“期末成績匯總表”，保存到“E:\Excel2013練習(xí)”中。（2）在工作簿中，建立五個工作表，名稱分別為“Flash成績”、“Photoshop成績”、“數(shù)據(jù)庫成績”、“計算機(jī)應(yīng)用成績”、“期末成績匯總”，分別將數(shù)據(jù)輸入到相應(yīng)的表格中。（3）利用公式，在“期末成績匯總”表中，統(tǒng)計出期末各科成績總分，并且給出評優(yōu)等級，總分300分以上為“優(yōu)秀”，總分300分以下為“良好”。小結(jié)1.統(tǒng)計函數(shù)的使用方法2.邏輯函數(shù)的使用方法作業(yè)完成以上三個實(shí)例一體化課程教案（首頁）（代號A-4）共頁課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師課題項(xiàng)目四Excel2013分課題（任務(wù)名稱）任務(wù)四期末成績匯總——Excel公式與簡單函數(shù)應(yīng)用（三）授課班級授課時間（年月日）星期課時4節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握常用函數(shù)的使用方法技能目標(biāo)掌握常用函數(shù)的使用方法知識、技能重點(diǎn)各類常用函數(shù)的使用方法知識、技能難點(diǎn)各類常用函數(shù)的使用方法教學(xué)方法（方式、手段）講授法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)，演示教學(xué)教學(xué)回顧說明審閱簽名：年月日教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課Excel的常用函數(shù)各式各樣，本次我們將全部深入講解。講授新課任務(wù)四期末成績匯總——Excel公式與簡單函數(shù)應(yīng)用（三）一．?dāng)?shù)學(xué)與三角函數(shù)（1）ABS函數(shù)函數(shù)名稱：ABS主要功能：求出相應(yīng)數(shù)字的絕對值。使用格式：ABS(number)參數(shù)說明：number代表需要求絕對值的數(shù)值或引用的單元格。2）INT函數(shù)函數(shù)名稱：INT主要功能：將數(shù)值向下取整為最接近的整數(shù)。使用格式：INT(number)參數(shù)說明：number表示需要取整的數(shù)值或包含數(shù)值的引用單元格。（3）MOD函數(shù)函數(shù)名稱：MOD主要功能：求出兩數(shù)相除的余數(shù)。使用格式：MOD(number,divisor)參數(shù)說明：number代表被除數(shù)；divisor代表除數(shù)。二．文本函數(shù)（1）LEFT函數(shù)函數(shù)名稱：LEFT主要功能：從一個文本字符串的第一個字符開始，截取指定數(shù)目的字符。使用格式：LEFT(text,num_chars)參數(shù)說明：text代表要截字符的字符串；num_chars代表給定的截取數(shù)目。特別提醒：此函數(shù)名的英文意思為“左”，即從左邊截取，Excel很多函數(shù)都取其英文的意思。（2）RIGHT函數(shù)函數(shù)名稱：RIGHT主要功能：從一個文本字符串的最后一個字符開始，截取指定數(shù)目的字符。使用格式：RIGHT(text,num_chars)參數(shù)說明：text代表要截字符的字符串；num_chars代表給定的截取數(shù)目。特別提醒：Num_chars參數(shù)必須大于或等于0，如果忽略，則默認(rèn)其為1；如果num_chars參數(shù)大于文本長度，則函數(shù)返回整個文本。（3）MID函數(shù)函數(shù)名稱：MID主要功能：從一個文本字符串的指定位置開始，截取指定數(shù)目的字符。使用格式：MID(text,start_num,num_chars)參數(shù)說明：text代表一個文本字符串；start_num表示指定的起始位置；num_chars表示要截取的數(shù)目。特別提醒：公式中各參數(shù)間，要用英文狀態(tài)下的逗號“,”隔開。(4）LEN函數(shù)函數(shù)名稱：LEN主要功能：統(tǒng)計文本字符串中字符數(shù)目。使用格式：LEN(text)參數(shù)說明：text表示要統(tǒng)計的文本字符串。特別提醒：LEN要統(tǒng)計時，無論中全角字符，還是半角字符，每個字符均計為“1”；與之相對應(yīng)的一個函數(shù)——LENB，在統(tǒng)計時半角字符計為“1”，全角字符計為“2”。（5）TEXT函數(shù)函數(shù)名稱：TEXT主要功能：根據(jù)指定的數(shù)值格式將相應(yīng)的數(shù)字轉(zhuǎn)換為文本形式。使用格式：TEXT(value,format_text)參數(shù)說明：value代表需要轉(zhuǎn)換的數(shù)值或引用的單元格；format_text為指定文字形式的數(shù)字格式。特別提醒：format_text參數(shù)可以根據(jù)“單元格格式”對話框“數(shù)字”標(biāo)簽中的類型進(jìn)行確定。（6）VALUE函數(shù)函數(shù)名稱：VALUE主要功能：將一個代表數(shù)值的文本型字符串轉(zhuǎn)換為數(shù)值型。使用格式：VALUE(text)參數(shù)說明：text代表需要轉(zhuǎn)換文本型字符串?dāng)?shù)值。（7）CONCATENATE函數(shù)函數(shù)名稱：CONCATENATE主要功能：將多個字符文本或單元格中的數(shù)據(jù)連接在一起，顯示在一個單元格中。使用格式：CONCATENATE(Text1，Text……)參數(shù)說明：Text1、Text2……為需要連接的字符文本或引用的單元格。三．日期與時間函數(shù)（1）DATE函數(shù)函數(shù)名稱：DATE主要功能：給出指定數(shù)值的日期。使用格式：DATE(year,month,day)參數(shù)說明：year為指定的年份數(shù)值（小于9999）；month為指定的月份數(shù)值（可以大于12）；day為指定的天數(shù)。（2）DAY函數(shù)函數(shù)名稱：DAY主要功能：求出指定日期或引用單元格中的日期的天數(shù)。使用格式：DAY(serial_number)參數(shù)說明：serial_number代表指定的日期或引用的單元格。特別提醒：如果是給定的日期，請包含在英文雙引號中（3）MONTH函數(shù)函數(shù)名稱：MONTH主要功能：求出指定日期或引用單元格中的日期的月份。使用格式：MONTH(serial_number)參數(shù)說明：serial_number代表指定的日期或引用的單元格。（4）WEEKDAY函數(shù)函數(shù)名稱：WEEKDAY主要功能：給出指定日期的對應(yīng)的星期數(shù)。使用格式：WEEKDAY(serial_number,return_type)參數(shù)說明：serial_number代表指定的日期或引用含有日期的單元格；return_type代表星期的表示方式[當(dāng)Sunday（星期日）為1、Saturday（星期六）為7時，該參數(shù)為1；當(dāng)Monday（星期一）為1、Sunday（星期日）為7時，該參數(shù)為2（這種情況符合中國人的習(xí)慣）；當(dāng)Monday（星期一）為0、Sunday（星期日）為6時，該參數(shù)為3]。（5）NOW函數(shù)函數(shù)名稱：NOW主要功能：給出當(dāng)前系統(tǒng)日期和時間。使用格式：NOW()參數(shù)說明：該函數(shù)不需要參數(shù)。特別提醒：顯示出來的日期和時間格式，可以通過單元格格式進(jìn)行重新設(shè)置。四．其它函數(shù)（1）DCOUNT函數(shù)函數(shù)名稱：DCOUNT主要功能：返回數(shù)據(jù)庫或列表的列中滿足指定條件并且包含數(shù)字的單元格數(shù)目。使用格式：DCOUNT(database,field,criteria)參數(shù)說明：Database表示需要統(tǒng)計的單元格區(qū)域；Field表示函數(shù)所使用的數(shù)據(jù)列（在第一行必須要有標(biāo)志項(xiàng)）；Criteria包含條件的單元格區(qū)域。（2）ISERROR函數(shù)函數(shù)名稱：ISERROR主要功能：用于測試函數(shù)式返回的數(shù)值是否有錯。如果有錯，該函數(shù)返回TRUE，反之返回FALSE。使用格式：ISERROR(value)參數(shù)說明：Value表示需要測試的值或表達(dá)式。（3）COLUMN函數(shù)函數(shù)名稱：COLUMN主要功能：顯示所引用單元格的列標(biāo)號值。使用格式：COLUMN(reference)參數(shù)說明：reference為引用的單元格。（4）INDEX函數(shù)函數(shù)名稱：INDEX主要功能：返回列表或數(shù)組中的元素值，此元素由行序號和列序號的索引值進(jìn)行確定。使用格式：INDEX(array,row_num,column_num)參數(shù)說明：Array代表單元格區(qū)域或數(shù)組常量；Row_num表示指定的行序號（如果省略row_num，則必須有column_num）；Column_num表示指定的列序號（如果省略column_num，則必須有row_num）。（5）MATCH函數(shù)函數(shù)名稱：MATCH主要功能：返回在指定方式下與指定數(shù)值匹配的數(shù)組中元素的相應(yīng)位置。使用格式：MATCH(lookup_value,lookup_array,match_type)參數(shù)說明：Lookup_value代表需要在數(shù)據(jù)表中查找的數(shù)值；Lookup_array表示可能包含所要查找的數(shù)值的連續(xù)單元格區(qū)域；Match_type表示查找方式的值（-1、0或1）。如果match_type為-1，查找大于或等于lookup_value的最小數(shù)值，Lookup_array必須按降序排列；如果match_type為1，查找小于或等于lookup_value的最大數(shù)值，Lookup_array必須按升序排列；如果match_type為0，查找等于lookup_value的第一個數(shù)值，Lookup_array可以按任何順序排列；如果省略match_type，則默認(rèn)為1。特別提醒：Lookup_array只能為一列或一行。（33）VLOOKUP函數(shù)（6）VLOOKUP函數(shù)函數(shù)名稱：VLOOKUP主要功能：在數(shù)據(jù)表的首列查找指定的數(shù)值，并由此返回數(shù)據(jù)表當(dāng)前行中指定列處的數(shù)值。使用格式：VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,range_lookup)參數(shù)說明：Lookup_value代表需要查找的數(shù)值；Table_array代表需要在其中查找數(shù)據(jù)的單元格區(qū)域；Col_index_num為在table_array區(qū)域中待返回的匹配值的列序號（當(dāng)Col_index_num為2時,返回table_array第2列中的數(shù)值，為3時，返回第3列的值……）；Range_lookup為一邏輯值，如果為TRUE或省略，則返回近似匹配值，也就是說，如果找不到精確匹配值，則返回小于lookup_value的最大數(shù)值；如果為FALSE，則返回精確匹配值，如果找不到，則返回錯誤值#N/A。特別提醒：Lookup_value參見必須在Table_array區(qū)域的首列中；如果忽略Range_lookup參數(shù)，則Table_array的首列必須進(jìn)行排序；在此函數(shù)的向?qū)е校嘘P(guān)Range_lookup參數(shù)的用法是錯誤的?！菊n堂練習(xí)】1.打開“采購信息表.xlsx”，用公式求出藥品的“金額”以及“金額合計”。2.打開“業(yè)務(wù)員檔案信息表.xlsx”，用公式獲取業(yè)務(wù)員的出生日期“xxxx年xx月xx日”。3.打開“業(yè)務(wù)員檔案信息表.xlsx”，根據(jù)身份證號碼第17位，單數(shù)為“男”，雙數(shù)為“女”，獲取業(yè)務(wù)員的性別。實(shí)訓(xùn)期末成績統(tǒng)計匯總實(shí)訓(xùn)圖打開如實(shí)訓(xùn)圖名稱為“期末成績統(tǒng)計匯總”的表格，然后按照要求用公式或者函數(shù)來獲得相應(yīng)的數(shù)值。小結(jié)1.數(shù)學(xué)與三角函數(shù)2.文本函數(shù)3.日期與時間函數(shù)4.其他函數(shù)作業(yè)完成課堂練習(xí)與實(shí)訓(xùn)題。一體化課程教案（首頁）（代號A-4）共頁課程計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)授課教師課題項(xiàng)目四Excel2013分課題（任務(wù)名稱）任務(wù)五銷售統(tǒng)計匯總表——學(xué)生Excel數(shù)據(jù)處理與分析（一）授課班級授課時間（年月日）星期課時2節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握Excel2013中數(shù)據(jù)的排序與篩選。2.掌握Excel2013中數(shù)據(jù)的分類匯總。技能目標(biāo)1.掌握Excel2013中數(shù)據(jù)的排序與篩選。2.掌握Excel2013中數(shù)據(jù)的分類匯總。知識、技能重點(diǎn)Excel2013中數(shù)據(jù)的排序與篩選、數(shù)據(jù)的分類匯總。知識、技能難點(diǎn)Excel2013中數(shù)據(jù)的排序與篩選、數(shù)據(jù)的分類匯總。教學(xué)方法（方式、手段）講授法、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體教學(xué)，演示教學(xué)教學(xué)回顧常用函數(shù)包括哪些？說明審閱簽名：年月日教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課如果希望工作表中只顯示數(shù)據(jù)清單中滿足條件的記錄，可以用“篩選”或“高級篩選”來實(shí)現(xiàn)；而數(shù)據(jù)的分類匯總可以讓我們更直觀地了解。講授新課任務(wù)五銷售統(tǒng)計匯總表——學(xué)生Excel數(shù)據(jù)處理與分析（一）一．排序與篩選工作表中的數(shù)據(jù)輸入完畢后，我們希望表中的數(shù)據(jù)能夠按照我們的要求的條件來進(jìn)行一個順序或者逆序的排列，那么就需要用到Excel中的排序功能。1）單一排序單一排序，表示只需要按照一個特定的條件來對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序操作，如圖1，我們需要對“銷售統(tǒng)計匯總表”中的“銷售總金額”進(jìn)行一個“降序”排序，操作方法如下：將包含“字段”以及“字段”下的所有數(shù)據(jù)都選中，然后在“數(shù)據(jù)”功能區(qū)中找到“排序”按鈕，點(diǎn)擊“升序”或者“降序”按鈕，可以實(shí)現(xiàn)表格內(nèi)容按“升序”或者“降序”進(jìn)行排列，如圖2。圖1圖22）自定義排序有些情況下，單個關(guān)鍵字排序無法滿足我們的要求，需要多少關(guān)鍵字作為參考進(jìn)行排序，可以采用“自定義排序”的方法來處理，如圖1、圖2。排序的基本規(guī)律是，首先按照第一關(guān)鍵字來排序，第一個關(guān)鍵字相同的按照第二關(guān)鍵字來進(jìn)行排列，以此類推。圖1圖22.篩選數(shù)據(jù)使用篩選功能，可以從龐大的數(shù)據(jù)集中挑選出我們需要的數(shù)據(jù)，只在工作表中顯示需要的信息，而其它不符合我們需要的數(shù)據(jù)將被隱藏起來。1）手動篩選在“數(shù)據(jù)”功能區(qū)我們能找到“篩選”命令，